高中學生期末個人總結(jié)模板

第7頁共7頁高中學生?期末個人?總結(jié)模板?時間在?不知不覺?中已經(jīng)來?到了學期?末，在這?一學期中?我完成了?一名初中?生到高中?生的過渡?，說實話?，這似乎?并不像想?象中的那?么容易，?但我在這?其中不斷?地摸索，?終于掌握?了高中學?習的秘鑰?，而在這?半年的時?間中，有?提高也有?不足，所?以現(xiàn)在做?如下學期?個人總結(jié)?。初到?我們這個?班級的時?候，雖然?對于彼此?來說都是?一張張陌?生的臉，?但是經(jīng)過?軍訓(xùn)的磨?合，大家?也都漸漸?地熟悉了?起來，而?不得不說?的就是，?在當時為?期___?_天的軍?訓(xùn)中，我?內(nèi)心堅持?不懈的品?質(zhì)被完全?被激發(fā)了?出來，同?時，通過?我們班級?同學的共?同努力，?我們在軍?訓(xùn)匯演的?時候也取?得了不錯?的成績，?這也成為?我開啟高?中生活的?最大動力?。憑我?自己的感?受來說，?高中的學?習節(jié)奏與?初中還是?有所不同?的，首先?要承認的?就是難度?的增加，?所以這也?在提醒著?自己要以?更加刻苦?的態(tài)度去?完成每天?的學習任?務(wù)，那么?我也是保?持了自己?的基本學?習方式，?在每一次?的學習任?務(wù)中，做?好課前的?預(yù)習，在?上課時認?真聽老師?的講解，?有任何的?問題做好?相應(yīng)的備?注，在課?下時，按?時完成老?師布置的?作業(yè)，對?于掌握不?牢固的地?方自己做?好二次的?復(fù)習，每?天看似循?環(huán)往復(fù)的?操作，但?是我的內(nèi)?心卻感到?非常的充?實。在?前期的摸?索上，我?也在不斷?地調(diào)整自?己的計劃?，那么在?大概兩個?星期后，?我就對自?己的學習?計劃進行?了全方位?的調(diào)整，?以此來適?應(yīng)高中的?學習模式?，也讓自?己能夠更?好地進入?學習的狀?態(tài)。同時?，每一位?老師都很?負責人，?對于知識?的講解也?很透徹，?所以在日?常的學習?中，我也?想多向他?們請教問?題，那么?通過幾次?測驗來看?，自己目?前的知識?掌握程度?也仍然需?要提高。?對于每一?次出現(xiàn)的?問題，自?己也會及?時的做好?記錄，期?盼自己能?夠在實踐?中積累經(jīng)?驗，成績?不斷地提?高。在?這一學期?中，自己?存在最大?的問題就?是偶爾的?馬虎，但?是我將這?認為是知?識掌握的?不牢固，?所以在平?時的訓(xùn)練?過程中，?我都會格?外的注意?每一部分?細小的知?識點，盡?可能地減?少自己的?錯誤，那?么在今后?的學習中?，我也會?逐漸地改?正自己的?問題，高?中生活已?經(jīng)過去六?分之一了?，在接下?來的日子?里我會打?起精神，?取得好成?績，完善?自身人格?。本學?期的生活?已經(jīng)到此?結(jié)束了，?好的方面?我會繼續(xù)?保持，不?好的方面?也一定會?及時改正?，期待新?學期的到?來!高?中學生期?末個人總?結(jié)模板（?二）1?、要提高?教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為上好課?，我做下?面的工作?：（1?）課前準?備：備好?課。①?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。（2?）課堂上?的情況。?組織好?課堂教學?，關(guān)注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明，克?服以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學數(shù)?學的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?2、要提?高教學質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。小學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?抄襲作業(yè)?。針對這?種問題，?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?貫徹到對?學生的學?習指導(dǎo)中?去，還要?做好對學?生學習的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。高?中學生期?末個人總?結(jié)模板（?三）能?進入--?英才學校?工作是我?近幾年的?愿望，本?學期我終?于成功加?盟，成為?本校歷史?組的新成?員。在學?校領(lǐng)導(dǎo)和?歷史組同?仁以及其?他同事的?關(guān)心與幫?助下，經(jīng)?過一個學?期的工作?和學習，?我逐漸熟?悉并適應(yīng)?了英才的?新環(huán)境，?順利完成?了本學期?的教學工?作?；厥?這一學期?，我感受?良多，受?益匪淺，?現(xiàn)對自己?本學期的?工作情況?作如下總?結(jié)：一?、思想方?面一直?以來，我?都以飽滿?的熱情和?積極負責?的態(tài)度對?待每一件?事情，踏?入英才后?我更是深?深的認識?到工作的?重要性：?職位就是?責任，進?入英才就?更要用心?服務(wù)英才?、積極貢?獻英才，?為我校的?教育教學?工作添磚?加瓦，進?獻綿薄之?力。二?、工作概?況三、?教學方面?首先，?走進學生?了解學情?。開學伊?始，本人?即深入學?生當中，?了解學生?學習歷史?的現(xiàn)狀和?想法，以?便于以后?的歷史教?學工作能?夠有的放?矢。在此?基礎(chǔ)上，?多與學生?交流溝通?，以極大?的愛心和?平等的態(tài)?度去關(guān)心?、愛護每?一個學生?，在給學?生樹立良?好的道德?旗幟的同?時，讓學?生在心理?上增加對?歷史學習?的興趣，?引導(dǎo)學生?學好高中?歷史的第?一步。?其次，提?高自身的?教學能力?和素質(zhì)。?為了努力?提高教育?教學質(zhì)量?，本人認?真學習，?深入研究?教材、教?法，虛心?向有經(jīng)驗?的教師請?教和學習?，每周堅?持聽一到?兩節(jié)課，?從學習中?努力積累?和提高更?多寶貴的?教育教學?經(jīng)驗。同?時每周一?下午第一?節(jié)和馬校?長認真交?流研討，?在備課環(huán)?節(jié)當中，?努力做到?“既要備?教法，又?要備學生?”，二者?同時進行?，做到有?效教學、?推陳出新?，從而對?傳統(tǒng)的歷?史教學模?式進行探?索，適應(yīng)?新課改要?求。第?三，在上?課環(huán)節(jié)中?努力貫徹?“讓學生?成為歷史?課堂的‘?主角’，?教師則成?為課堂的?‘導(dǎo)演’?”總原則?。引導(dǎo)學?生創(chuàng)造與?當堂課所?學歷史知?識相關(guān)的?歷史情境?，讓學生?在歡樂中?和體驗中?，加深對?本課所學?知識的理?解和掌握?。幫助學?生明晰知?識體系，?理清知識?線索，落?實基礎(chǔ)和?重點知識?。并適當?精選相關(guān)?知識的習?題，當堂?檢測，以?鞏固學生?對所學知?識的把握?，提高課?堂實效。?另外本?學期高一?年段進行?了兩次考?試，成效?基本滿意?，尤其在?期末考試?中和十中?聯(lián)考，兩??？傮w成?績不相上?下，我校?競賽班更?是略勝一?籌。四?、存在不?足自身?重教輕研?現(xiàn)象沒有?得到根本?的扭轉(zhuǎn)，?理論基礎(chǔ)?相對缺乏?。平時教?學抓得緊?，但教學?研究仍不?到位，對?教學規(guī)律?性的東西?總結(jié)不夠??，F(xiàn)在已?是高中新?課改的第?五年，但?受傳統(tǒng)應(yīng)?試教育理?念的影響?，加上高?考指揮棒?的制約，?能體現(xiàn)新?課程理念?的教學活?動都相對?被弱化，?在如何促?進學生的?全面發(fā)展?上還有待?進一步研?討。五?、改進方?向本人?將認真學?習新課改?精神，更?新教育教?學理念，?真正實踐?理想課堂?教學模式?，以促進?學生的全?面發(fā)展為?出發(fā)點;?同時適當?增加一些?課外活動?，包括歷?史知識競?賽活動、?歷史小論?文等，激?發(fā)學生學?習興趣，?全面提高?學生鉆研?和探究能?力?？?之，本學?期從各位?前輩、同?行身上學?到很多東?西，促進?了自身的?進步。以?后的道路?還很長，?要做的工?作還很多?。求索之?路，我將?會繼續(xù)虛?心謹慎地?學習，勤?懇努力地?工作，提?升自身素?養(yǎng)，為歷?史組的發(fā)?展、為英?才的明天?進獻自己?的微薄之?力。高?中學生期?末個人總?結(jié)模板（?四）歲?月匆匆，?轉(zhuǎn)眼間高?一就要結(jié)?束了。?如今想起?高一剛?cè)?學時的我?和6班，?一切都還?歷歷在目?。時間?，摧殘人?，也磨煉?人。重要?的是在經(jīng)?歷過時間?的洗煉和?沖刷中，?我們學會?了什么，?領(lǐng)悟了什?么，銘記?了什么。?學習，?是要我們?通過不斷?努力奮斗?而得到其?精華所在?，從而轉(zhuǎn)?成屬于自?己的東西?。因此，?學習靠自?己，也為?自己;生?活，是要?我們通過?在自主自?立成長中?學會維系?自己身邊?的人際關(guān)?系和事物?，從而使?自己懂得?朋友和團?結(jié)的重要?性。因此?，學會理?解生活比?學會生活?要重要;?夢想，是?連接現(xiàn)實?與未來的?紐帶，有?了夢想從?而使我們?朝著它不?斷走去，?或許坎坷?崎嶇，但?是堅定不?移!高?一，是初?中對高中?轉(zhuǎn)折的一?年。告別?了初中的?幼稚青嫩?，我們都?要學會長?大。在新?的集體，?認識了新?的朋友和?同學，感?受了新的?學習情景?和氛圍，?自身也得?到了新的?感悟和發(fā)?展。學?習上，要?學習的知?識越來越?豐富而卻?也越來越?難。剛剛?開始的無?所謂造成?了后來趕?不上的后?悔，因為?高中的學?習需要理?解的很多?，并不能?像以往初?中一樣，?到考試之?前才來個?臨時抱佛?腳，那是?無用的。?日常每天?的課程，?都必須牢?牢鞏固且?溫故而知?新?！懊?節(jié)課，都?要投入百?分之百的?認真，老?師說的指?示重點都?要記住，?或許老師?的某句話?就可能成?為考試的?重點。別?人沒有記?住而你認?真記住了?，你就可?能成為贏?家?！边@?句話是我?的一個成?績十分優(yōu)?異的朋友?告訴我的?，她告訴?我學習最?重要的就?是課堂效?應(yīng)。除了?課堂，課?外也有大?量的各科?作業(yè)和習?題。pr?acti?cema?kesp?erfe?ct!只?有通過不?斷的訓(xùn)練?和應(yīng)用，?才能把知?識點消化?并應(yīng)用自?如。經(jīng)?歷過林林?總總的各?種事物，?大到學生?會帶頭組?織活動，?小到為身?邊的朋友?和自己處?理事情，?我都在不?斷的鍛煉?與改進中?。相信在?以后兩年?的高中生?活中，我?的能力會?得到更多?人的認可?和贊賞，?我的人際?關(guān)系可以?不斷完善?，我的成?績可以越?來越優(yōu)異?，成為品?學兼優(yōu)的?好學生!?高中學?生期末個?人總結(jié)模?板（五）?高一的?第一學期?已經(jīng)結(jié)束?，心中會?有很多感?慨，會有?對時光流?逝的無奈?，也有自?己未能完?成目標的?遺憾……?有時候會?驚醒自己?居然