六年級英語下冊教學工作計劃3篇

六年級英語下冊教課工作計劃3篇六年級英語下冊教課工作計劃一：一、指導(dǎo)思想：以“英語課程標準”為主旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，著重學生的人文修養(yǎng)，實踐能力和創(chuàng)新精神。緊扣英語學科特色，倡議自主、合作、研究學習。培育學生的感情和人生價值觀，關(guān)注學生的綜合素質(zhì)，為學生的初中學習和終生發(fā)展確立基礎(chǔ)。二、工作目標：本套教材的教課目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培育他們學習英語的踴躍態(tài)度，使他們初步成立學習英語的自信心;培育學生擁有必定的語感和優(yōu)異的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及優(yōu)異的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單平時溝通的能力。同時培育學生的察看、記憶、思想、想象和創(chuàng)建能力。合適介紹中西方文化，培育學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習確立優(yōu)異的基礎(chǔ)。1.能聽、說、讀、寫本冊書的新單詞、短語和核心句子。要求能在真切語境中正確運用并能讀懂簡潔語篇。2.能夠背誦課文中的8篇Let’stalk。3.能聽懂、會講4個小故事。4.能運用英語講“三只小豬”、“小紅帽”經(jīng)典故事。5.全面復(fù)習小學階段所學的英語知識，讓每個學生都能考試上理想的中學，并為中學的英語學習打下優(yōu)異的英語基礎(chǔ)。三、教材剖析：本學期使用的新版PEP教材，充分著重學生英語聽聞讀寫能力的培育和訓(xùn)練，努力為學習者創(chuàng)建語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教課中安排了大批的風趣的教課活動，指引學生在輕松，踴躍向上的氛圍中學習英語，使英語變的既簡單又風趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，環(huán)繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、社交會話等，逐漸展開教課內(nèi)容，切合小學生的年紀、心理特色和語言教課規(guī)律，擁有很強的科學性。新版PEP小學英語六年級下冊，共有4個教課單元、1個復(fù)習單元。每單元分“A、B、C”三個部分，A、B、部分是學習的要點，C是故事閱讀，為選修和拓展內(nèi)容。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計新奇開朗，生動風趣。本教材的設(shè)計與編寫表現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教課思想的繼承和發(fā)展，在比較、剖析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精髓，形成了本套教材獨有的編寫系統(tǒng)。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以社交功能和語言構(gòu)造為主線，逐漸指引學生運用英語達成有實質(zhì)意義的語言任務(wù)，即：話題-功能-構(gòu)造-任務(wù)。依據(jù)學生的實質(zhì)狀況，教師能夠有選擇地、靈巧地安排教課內(nèi)容，有針對性地設(shè)計講堂教課活動。本學期新的教課內(nèi)容較少，8周的時間完能成新授單元的教課，用1周的時間對這5個單元進行復(fù)習穩(wěn)固，剩下的時間復(fù)習三年級以來學習的內(nèi)容。并進行全面的復(fù)習迎接畢業(yè)升學考試。四、學生狀況及教課舉措：(一)學生狀況剖析：整體而言本班學生英語基礎(chǔ)相對較好，學習習慣較好，自主學習能力較強。學習態(tài)度正直，上課聽講專心，部署的作業(yè)和任務(wù)能仔細達成，講堂上小組溝通合作達成的比較好。課后能復(fù)習當日的內(nèi)容，讀記要求掌握的單詞和句子。能掌握基本的讀和聽的能力，能夠聽懂一些簡潔的對話，閱讀一些較簡單的對話和小故事?？墒遣糠謱φf和寫的能力仍舊比較單薄。學生固然對英語學習有必定的興趣，但僅限制于單詞、對話的學習，一遇到較難的語法或作文，則有畏難情緒，不肯學，也學不好。此外個別學生在講堂上不敢說，說的能力很弱，語音語調(diào)也不太標準。本學期要加大訓(xùn)練學生說和寫的能力，全面提升學生的學習成績。(二)教課舉措：1.聯(lián)合學生的年紀特色，聯(lián)合教課內(nèi)容，設(shè)計合適六年級學生的講堂教課活動，調(diào)換學生的學習踴躍性。2.經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大批的語言操練和練習。培育學生拼讀音標的能力，保證學生自主學習的質(zhì)量。3.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生優(yōu)異的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。4.合時延長講堂，增添課外知識，使學習之余獲得更好的發(fā)展空間。5.創(chuàng)建條件，激發(fā)興趣。多多關(guān)注學困生，多指導(dǎo)他們，培育他們對英語學習興趣和自信心。6.著重情形教課，創(chuàng)建英語環(huán)境，創(chuàng)建學習氛圍，使學生有更多的時機接觸英語，感想英語，應(yīng)用英語。7.增強閱讀訓(xùn)練和語法知識的浸透學習。上好英語學法指導(dǎo)課，使學生掌握英語學習方法，提升學習技術(shù)。8.針對學生記，背單詞難這一問題，巧用實物、卡片、chant等來幫助進行單詞教課向?qū)W生介紹優(yōu)異學生的學習方法，大家相互溝通，共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。9.采納phonics語音教課法，對學生進行語音知識訓(xùn)練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模擬式學習，過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學習的階段，也為自學鋪路。著重學生英語思想能力的培育，盡可能讓學生形象的感知語言，形成必定的英語思想。做好家訪工作，搞好課外指導(dǎo)、培優(yōu)輔差工作。進一步增強畢業(yè)班學生的思想工作，做好小學畢業(yè)與中學的連接工作。五、教課計劃進度安排表：六年級英語下冊教課工作計劃二：一、教材剖析本學期的主要內(nèi)容為PEP小學英語六年級下冊，共有4個教課單元、2個復(fù)習單元。每單元分“A、B、C”三個部分，共12頁，復(fù)習單元為6頁。二、教課目的1.能聽、說、讀、寫61個單詞和短語以及7組句子和4個單句。要求能在真切語境中正確運用并能讀懂簡潔語篇。2.能達成1個手工制作。3.能聽懂、會唱6首歌曲。4.能聽懂、會吟唱6首歌謠。5.能達成4個自我評論活動。6.能理解6個風趣小故事。7.能認識6項簡單的中西方文化知識。三、學生剖析六年級的學生對英語學習興趣整體有所降落，兩極分化比較嚴重。所以本學期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。教師應(yīng)當面向全體學生，以學生的發(fā)展為主旨，一直把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教課，指引學生正直學習態(tài)度，掌握優(yōu)異的學習方法，培育學生優(yōu)異的學習習慣四、教課進度安排因為本學年教課時間相對較短，所以教課時間顯得十分緊張，所以對本學年的教課作以下安排：教材共四個單元。每單元6課，新講課部分兩周達成，兩周一個單元。書籍知識共32課，新課準備在8周內(nèi)達成。節(jié)余的時間用于復(fù)習小學階段前幾冊的內(nèi)容。不清除因為課文難，學生接受較慢而增添課時。教課中還穿插各樣形式的小測試，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析，我將按實質(zhì)需要對課時進行合適調(diào)整，力爭達到最正確成效?？偠灾?，這半年是六年級學習小學英語的最后半年，本學期英語教課的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。為中學的英語學習打下基礎(chǔ)，同時教師充分利用“情形教課”這一重要方法擴展教課形式，培育、保持和發(fā)展學生學習英語的興趣，提升英語教課的成效。第一周(3.1—3.5)：開學報名工作;Unit1PartALet’slearnUnit1PartALet’stalkUnit1PartAReadandwrite第二周(3.8—3.12)：Unit1PartBLet’sLearnUnit1PartBLet’stalkUnit1PartBReadandwrite第三周(3.15—3.19)：Unit2PartALet’sLearnUnit2PartALet’stalkUnit2PartAReadandwrite第周圍(3.22—3.26)：Unit2PartBLet’sLearn&Let’schantUnit2PartBLet’stalkUnit2PartBReadandwrite第五周(3.29—4.2)：Unit3PartALet’sLearnUnit3PartALet’stalkUnit3PartAReadandwrite第六周(4.5—4.9)：Unit3PartBLet’sLearn&Let’schantUnit3PartBLet’stalkUnit3PartBReadandwrite第七周(4.12—4.16)：Unit4PartALet’sLearnUnit4PartALet’stalkUnit4PartAReadandwrite第八周(4.19—4.23)：Unit4PartBLet’