高中生物必修一人教版實驗課資料

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中生物必修一人教版實驗課資料高中生物人教版,測驗課,測驗1：使用高倍顯微鏡查看幾種細胞,一、顯微鏡的使用方法步驟,一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡放在測驗臺的左側，安上目鏡和物鏡。,,將低倍物鏡對準通光孔，左眼凝望目鏡，轉動反光鏡，轉動遮光器選用適合的光圈，直到看到一個亮堂的視野。,1、取鏡安放,2、對光,把所要查看的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中央。,3、放置裝片,4、查看,低倍鏡查看：

（1）轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降（側面凝望物鏡）（2）反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升（3）看到物象后，調理細準焦螺旋使物象明顯,,,,,使用高倍鏡查看,首先低倍鏡下找到明顯物像,（一找，二移，三換，四調）,（1）轉動反光鏡或換用光圈，使視野亮堂,（2）將要放大的物象移到視野中央,（3）轉動轉換器換高倍鏡,（4）調理細準焦螺旋至物像明顯,5、查看整理,測驗2檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質,一、可溶性恢復糖的檢測：,（1）原理：恢復糖+斐林試劑磚紅色沉淀。

（2）選材：蘋果、梨、白蘿卜。含糖量較高，顏色為白色或近于白色的植物組織。

（3）檢測過程：,水浴加熱,,,,,,,,振蕩混勻,50～65℃水浴加熱2min,2mL組織樣液,剛配制的斐林試劑2mL,呈現(xiàn)淺藍色,變成磚紅色（Cu2O）,制備組織樣液,梨或蘋果,,研磨,取5g，放入研缽中,洗凈、去皮、切塊,,過濾,,濾液,（用單層紗布）,,顯色回響,向試管中參與2ml組織樣液,,向試管中參與2ml新配制的斐林試劑或本尼迪特試劑,,振蕩混勻,50～65℃水浴加熱2min,,查看現(xiàn)象,查看溶液顏色變化：淺藍色→棕色→磚紅色,,結論：生成磚紅色沉淀，說明梨或蘋果中含有恢復糖。,磚紅色的糖（恢復糖）非（斐林試劑）常好吃,2ml組織樣液,,2ml新配制的斐林試劑,,5065℃水浴加熱約2min,查看顏色變化,二、脂肪的檢測,（1）選材：經浸泡去種皮的花生種子。,（2）檢測過程：,制片,,選取最薄的切片置于清白的載玻片中央,制成臨時裝片：滴12滴蒸餾水，蓋上蓋玻片,染色：在薄片上滴加23滴蘇丹Ⅲ染液，染色23min,洗去浮色：用吸水紙吸去染液，滴加體積分數(shù)為50%的酒精12滴,鏡檢查看：在低倍鏡下探索到已著色的圓形小顆粒，然后用高倍鏡查看。,蘇三（蘇丹Ⅲ）送了我一個橘黃色的胭脂（脂肪）,切片：花生種子（浸泡３－４h），去皮，將子葉削成薄片。,,,視野中有橘黃色顆粒,三、蛋白質的檢測：,（1）原理：蛋白質+雙縮脲試劑紫色絡合物,,（2）選材：黃豆、雞蛋清（稀釋）、牛奶、豆?jié){,（3）檢測過程：,2ml組織樣液,2ml雙縮脲試劑A液，搖勻,3-4滴雙縮脲試劑B液，搖勻,查看顏色變化,,,制備組織樣液,黃豆組織樣液（或雞蛋清稀釋液）,,黃豆,,浸泡,研磨,,過濾,,濾液,去皮、切片,蛋清液,,雞蛋,,雞蛋清稀釋液,稀釋,顯色回響,向試管中注入2ml組織樣液,向試管中注入2ml雙縮脲試劑A,參與3-4滴雙縮脲試劑B,,,,查看現(xiàn)象,查看顏色變化：無→紫色,結論：參與雙縮脲試劑A后，顏色呈現(xiàn)為無色，參與B后，變?yōu)樽仙?，說明雞蛋清中有蛋白質存在。,,四、淀粉的檢測：,（2）選材：馬鈴薯勻漿,（1）原理：淀粉+碘藍色,,（3）檢測過程：,2ml組織樣液,,2滴碘液,,查看顏色變化,制備組織樣液,馬鈴薯塊莖,,,研磨,取5g，放入研缽中,洗凈、去皮、切塊,,過濾,,濾液,顯色回響,向試管中注入2ml組織樣液,參與5滴碘-碘化鉀,,,查看現(xiàn)象,查看溶液顏色變化：無色→藍色,結論：溶液變藍，說明馬鈴薯組織中有淀粉存在。,測驗：查看DNA和RNA在細胞中的分布,17,講解：陳嘉欣,載玻片上滴一滴質量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液。,用消毒牙簽刮取口腔上皮細胞，留神不要用尖頭片面，將牙簽在氯化鈉溶液中涂抹。,將載玻片放置于酒精燈上方烘干。,18,一、制片,滴,刮,涂,烘,在小燒杯中放置，再將烘干的載玻片放在小燒杯中。,在大燒杯中參與30℃溫水，將小燒杯放入大燒杯中水浴保溫5分鐘。,19,二、水解,8%的鹽酸變更細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分開，有利于DNA與染色劑結合。,8%的鹽酸,20,取出載玻片用蒸餾水沖洗載玻片10秒。,三、沖洗,,,用吸水紙吸去載玻片上的水分。,滴加甲基綠和吡羅紅染色劑舉行染色，染色5分鐘。,蓋上蓋玻片。,21,四、染色,用吸水紙吸去染色劑,將載玻片放在顯微鏡的載物臺，先用查看，再用查看。,22,五、查看,低倍鏡,高倍鏡,綠色明顯且集中分布在細胞中央，紅色廣泛分布在綠色周邊。,23,測驗結果：,用高倍顯微鏡查看葉綠體和線粒體,必修一測驗四,測驗流程(1)查看葉綠體,,,(2)查看線粒體,,,查看植物細胞的質壁分開與復原,0.3g/ml蔗糖溶液,,測驗步驟,,,,,,,,,制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,(不要選最外層的鱗片葉，死細胞太多）,先低倍鏡后高倍鏡查看,,,紫色中央液泡的大小,原生質層緊貼細胞壁,(重復幾次，使洋蔥鱗片葉表皮完全浸潤在溶液中),吸水紙吸引,先低倍鏡后高倍鏡查看,,,,,,,,,,中央液泡逐步變?。ㄗ仙由睿?原生質層與細胞壁逐步分開,吸水紙吸引,清水,（重復幾次，使洋蔥鱗片葉表皮完全浸潤在清水中）,先低倍鏡后高倍鏡查看,中央液泡逐步脹大,原生質層逐步貼近細胞壁,（計時）,（計時）,,同樣的步驟選擇用以下溶液重復一遍8%的氯化鈉溶液、0.5g/ml蔗糖、5%的硝酸鉀、確定濃度的尿素、甘油。,,（計時）,測驗六,探究影響酶活性的因素,不變藍,變藍,變藍,一、探究溫度對淀粉酶活性的影響,1.測驗步驟：,1.取6支試管分別編號為：A、A’、B、B’、C、C’。

2.在A、B、C中分別參與2ML淀粉溶液。在A’、B’、C’中分別參與1ML淀粉酶溶液。然后將A、A’放在37℃水浴中，B、B’放在0℃冰水中，C、C’放在100℃水浴中。保持溫度5分鐘。

3.然后同時將三個酶溶液倒入相應水浴中的淀粉溶液中搖勻，保持相應的水浴溫度。

4.一段時間后，在A、B、C中分別參與1滴碘液，查看試管中的顏色變化。,為什么要這樣處理？,二、測驗：探究pH對過氧化氫酶活性的影響,2.測驗步驟：,1.取3支試管分別編號為：A、B、C。分別參與1ML過氧化氫酶溶液。

2.A中參與1ML清水。

B、C中分別參與等量氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液。搖勻。

3.在三支試管中分別同時參與2ML過氧化氫溶液。

4.一段時間后，查看試管中是否有氣泡冒出（或衛(wèi)生香的復燃處境）。,實驗七,葉綠體中色素的提取和分開,色素的提取和分開測驗,提取葉綠體色素,取材：取嶄新菠菜葉5g，撕去葉脈，盡量剪碎，放入研缽。

研磨：向研缽中放入少量石英砂和碳酸鈣（量約為藥匙的1/3），參與10ml無水乙醇，充分、急速地研磨至勻漿狀態(tài)。

過濾：在小燒杯上放上4層紗布，將研磨液倒入小燒杯，過濾制備得到濾液。,測驗步驟,測驗步驟,提取葉綠素,,,,,研磨法提取光合色素,材料剪碎,研磨法,,,,參與有機溶劑,研磨、勻漿,過濾,提取液,,色素的提取和分開測驗,制備濾紙條：將枯燥的定性濾紙剪成長與寬略小于試管長與寬的濾紙條，將其一端剪去兩個角，并在距這一端1cm處用鉛筆劃線。

畫濾液細線：用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線平勻畫出細線（細而齊）。待濾液干后，重復畫線3-4次。,,色素的提取和分開測驗,固定裝置：將適量的層析液倒入試管中，將畫好線的濾紙條插入層析液中，用棉塞塞緊試管口。

查看現(xiàn)象：10min后，將濾紙條取出，風干。查看色素帶及其顏色，作好記錄。,,查看植物細胞的有絲分裂,,測驗步驟：,洋蔥的根尖預培養(yǎng)（已完成）,質量分數(shù)為15％的鹽酸與體積分數(shù)為95％的酒精溶液的混合液（1：1）,測驗步驟,解離：

取2－3mm根尖放入解離液中解離3-5min,使細胞彼此分開！

,留神！

！

操縱解離時間（為什么?過長過短會如何?）,測驗步驟,漂洗用鑷子將解離后的根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗10分鐘（斟酌：目的？）,測驗步驟,染色（重要！

！

）輕輕取出漂洗明凈的根尖放入龍膽紫中染色3-5分鐘留神:染色的時間操縱,建議4分鐘（過長或過短會怎樣？）,,堿性染料,測驗步驟,制片用鑷子將根尖取出放在載玻片上，加一滴清水，蓋蓋玻片，再加一個載玻片，輕輕的擠壓兩個載玻片，使細胞分散。

留神：

蓋蓋玻片時盡量不產生氣泡太重，破壞細胞布局；

太輕，細胞不能分散,切,散,測驗步驟,查看用顯微鏡查看細胞有絲分裂的各個時期留神：

先低倍后高倍保護顯微鏡，更加是物鏡養(yǎng)護我們的目標是分生區(qū)細胞,模擬探究細胞外觀積與體積的關系,,操作步驟,1、用塑料餐刀將含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為3cm、2cm、1cm的