2021-2022學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。

shuǐdào

xiǎnshì

jūnyún

zhùwēi

záguō

kuìbài

fāchàn

zìxìn

měngliè

yùliào

評卷人得分二、選擇題2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）

A．洞穴（xǖé）

躲避（bì）

花圃（pǔ）

B．依賴（lài）

充分（fèn）

似乎（shì）

C．尤其（yóu）

彎曲（qū）

肝臟（zàng）

D．相片（xiàng）

興奮（xìng）

扎針（zh?。?/p>

評卷人得分三、填空題3.把下列字加一個偏旁變成新字，再組詞。

秀--______()

具--_______()

廣--_______()

羊--______()

普--_______()

建--_______()

4.把下列詞語補(bǔ)充完整。

()云()霧

()()并用

重()旗()

()徹()霄

()()土色

()遇而()

5.課文再現(xiàn)。

（1）《涼州詞》是唐代詩人______所作。詩的后兩句是“________________，__________________？”其意思是：__________________________________

（2）女娃__________，溺而不返，故為精衛(wèi)，________________，以堙于東海。

（3）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多令人敬佩的人物：從小樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為中華之崛起而讀書的__________；拒絕為日本侵略軍表演差點(diǎn)送命的__________；懲治官紳和巫婆，興修水利的__________；耐心好學(xué)最終成為百發(fā)百中的射箭能手的__________。

6.日積月累

（1）___________________，孰能無惑？

（2）趕不上前面的卻超過了后面的，有時(shí)也用來勸人要知足，這句話是“____________，___________________”。

（3）八月里來雁門開，________________________。

7.課外古詩

1．________________________，淡妝濃抹總相宜。

2．畢竟西湖六月中，________________________。

3．________________________，才了蠶桑又插田。

4．不要人夸顏色好，__________________________。

5．______________________？可憐飛燕倚新妝。

8.必讀書目

在《山海經(jīng)》中，有很多神人異獸。其中，有一個大巨人，他的名字叫夸父，在這里“父”的讀音是______，他有一個偉大的夢想，是追逐_________；有一個水神__________，為了反抗昏君天帝的殘暴統(tǒng)治，在英勇地撞上了___________，和天帝同歸于盡；還有__________，用泥土按照自己的樣子創(chuàng)造了人類。

評卷人得分四、語言表達(dá)9.讀一讀例句，選擇一個你最感興趣的詞語，試著用動作描寫表現(xiàn)它。

害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

害怕

生氣

自豪

快樂

著急

傷心

____________________

10.按要求寫句子。

（1）梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。（縮寫句子）

__________________

（2）只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（改為陳述句）

____________________

11.口語交際。

小麗要搬到另外一個城市，馬上要離開自己的好朋友了。她真不想走，不想離開好朋友。假如你是小麗的好朋友，你該怎么安慰她呢？拿起筆來寫一寫吧！

_________________________________

評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊峰頂這么高

在云彩上面哩

我爬得上去嗎再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！12.上面的片段選自課文《爬天都峰》，這篇課文是按照__________、________、_______的順序來寫的。

13.請給第二段話缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。

14.第一段話開門見山，交代了時(shí)間是________，地點(diǎn)是_______，人物有_________，事件是_________。

我也要仿寫一句話，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。

____________________

15.用面“”出描寫天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫天都峰“陡”的句子。聯(lián)系《爬天都峰》這篇課文想想，作者為什么要描寫天都峰的高和陡呢?請將你的想法批注在下面的橫線上。

課外閱讀。許衡不食無主之梨南宋末年，兵荒馬亂，社會很不安定。一天下午，忽然有人大聲喊：“有軍隊(duì)攻過來了！”許衡和眾人立刻趕去別處避難。這時(shí)正值盛夏，驕陽似火。跑了五六里路，大家累得滿頭大汗。人們個個口干舌燥，渴得要命。突然一個人驚喜地大叫起來：“梨，大家快看！”人們一躍而起，向梨樹飛奔而去。只見一個破落的院子里，長有兩棵梨樹，樹上掛滿了黃澄澄的梨，院子里一片狼藉，門窗敞開，看樣子是遭了搶劫，主人早已沒了蹤影。有一個人爬上梨樹。一手摘了個大的往嘴里塞，一手摘梨子往下扔。眾人嘻嘻哈哈，爭著搶梨吃梨，開心極了?！斑?，怎么許衡獨(dú)自坐在那里沒吃梨？”有個人感到奇怪，問許衡，“你不渴嗎?”許衡搖了搖頭：“渴是渴，可梨不是自己的，怎么能隨便吃呢？”“你可真傻！如今兵荒馬亂的，梨樹的主人早就不知去向了，為什么不吃呢？”那人從口袋里取出兩個梨，“給，快吃吧！別這么傻了?！痹S衡推開那人遞過來的梨說：“梨雖然沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎？做人要自己約束自己，這梨不是自己的，吃了它，和偷盜有什么兩樣呢？所以我再渴，也決不吃這無主的梨?！比藗冎肋@件事后，紛紛夸贊許衡，說他是個能嚴(yán)格要求自己的人。鄉(xiāng)民還以此來教導(dǎo)自己的孩子不要有貪取的心理。此后，每當(dāng)果樹上的果實(shí)成熟，掉落在地上時(shí)，鄉(xiāng)里小孩兒經(jīng)過連看都不會看一眼。16.閱讀文章，找出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因：_________________________

經(jīng)過：__________________________

結(jié)果：______________________

17.比較《許衡不食無主之梨》與《王戎不取道旁李》兩個故事，并完成表格。故

事不同點(diǎn)果子不吃果子原因人物特點(diǎn)許衡不食無主之梨梨_________王戎不取道旁李李子_________

18.給許衡遞梨的人為什么說許衡傻？你也認(rèn)為許衡傻嗎？說明理由。

_______________________

評卷人得分六、書面表達(dá)19.習(xí)作實(shí)踐。

我們在成長的道路上會經(jīng)歷許許多多的事，那么肯定會有許多令你心驚肉跳的時(shí)刻。例如：參加百米比賽，一個人都夜路、等待久別的親人歸來……你有過這些經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的呢？選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受，表達(dá)真實(shí)情感，不少于400字。

參考答案1.水稻顯示均勻助威砸鍋

潰敗發(fā)顫自信猛烈預(yù)料

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。

注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。

書寫時(shí)要注意“稻、威、顫”容易寫錯。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.C

【解析】

本題考查字音識記。

A．詞語“洞穴（xǖé）”加點(diǎn)字的讀音錯誤，應(yīng)改為：洞穴（xué）。

B．詞語“似乎（shì）”加點(diǎn)字的讀音錯誤，應(yīng)改為：似乎（sì）。

C．加點(diǎn)字的讀音全部正確。

D．詞語“興奮（xìng）”加點(diǎn)字的讀音錯誤，應(yīng)改為：興奮（xīng）。

選項(xiàng)C加點(diǎn)字的讀音完全正確。故選C。3.

繡

繡花

懼

恐懼

曠

心曠神怡

洋

海洋

譜

譜寫

健

健康

【解析】

本題主要考查加一個偏旁變成新字，再組詞。

秀——誘（誘惑）

具——俱（聲色俱厲）

廣——礦（礦產(chǎn)）

羊——詳（詳細(xì)）

普——潽（潽出）

建——鍵（鍵盤）4.

騰

駕

手

腳

整

鼓

響

云

面

如

隨

安

【解析】

本題考查補(bǔ)全詞語。

騰云駕霧：意思是乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。

手腳并用：手和腳一起用，形容很吃力。

重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干。

響徹云霄：形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達(dá)高空。

面如土色：臉上的顏色像土一樣。形容驚恐到頂點(diǎn)，臉上失去了血色。

隨遇而安：指處于各種環(huán)境都能安心自在。5.

王翰

醉臥沙場君莫笑

古來征戰(zhàn)幾人回

今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準(zhǔn)備活著回來。

游于東海

常銜西山之木石

周恩來

梅蘭芳

西門豹

紀(jì)昌

【解析】

（1）本題考查作家作品識記。

唐代詩人王翰的《涼州詞》（其一），原文：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

譯文：酒席上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報(bào)國，戰(zhàn)士們個個豪情滿懷。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準(zhǔn)備活著回來。

（2）本題考查文言文默寫。

從“溺而不返，故為精衛(wèi)”可以知道語段選自課文《精衛(wèi)填?！?，原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。

（3）本題考查課文內(nèi)容理解和填空。

課文《為中華之崛起而讀書》主要寫了少年時(shí)代的周恩來在修身課上表明了自己的志向：要“為中華之崛起而讀書”，原因是他耳聞了伯父說的“中華不振”，又目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受到外國人的欺凌而無處說理的事情，從而體會到了“中華不振”的分量之重，立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大理想。

課文《梅蘭芳蓄須》寫的是梅蘭芳先生為了拒絕演出，蓄須明志的事，表現(xiàn)出他對日本侵略者的深惡痛絕和其崇高的民族氣節(jié)。

課文《西門豹治鄴》講的是西門豹在鄴巧施妙計(jì)，破除迷信，興修水利的歷史故事，刻畫了一個為老百姓做好事、辦實(shí)事的古代地方官的形象。

課文《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌在飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，先練好了眼力，再學(xué)開弓放箭，最后成為射箭能手的故事，以生動的事例闡明了無論學(xué)什么技藝，只有練好基本功才能成大器的道理。6.

人非生而知之者

比上不足

比下有余

雁兒腳上帶霜來

【解析】

（1）本題考查名人名言。

人非生而知之者，孰能無惑？意思：人不是一生下來就懂得知識和道理，誰能沒有疑惑？

（2）本題考查諺語俗語。

比上不足，比下有余。意思：同高的相比顯得不夠，與低的相比顯得有超過之處。指處于中等狀態(tài)。

（3）本題考查諺語俗語。

八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。意思：天氣變冷，大雁往南飛。到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。7.

欲把西湖比西子

風(fēng)光不與四時(shí)同

鄉(xiāng)村四月閑人少

只留清氣滿乾坤

借問漢宮誰得似

【解析】

本題考查詩詞名句識記。

1．“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！背鲎运未K軾的《飲湖上初晴后雨》（其二），句意：如果把美麗的西湖比作絕代佳人西施，那么無論濃妝還是淡抹，都令人傾倒折服。原文：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

2．出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，句意：六月里的西子湖啊，秀麗的風(fēng)光和其他時(shí)節(jié)迥然不同。原文：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

3．“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！背鲎运未叹淼摹多l(xiāng)村四月》，句意：四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。原文：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

4．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”出自元代詩人王冕的《墨梅》，句意：它并不需要別人去夸許它的顏色，在意的只是要把清淡的香氣充滿在天地之間。原文：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

5．“借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝?！背鲎蕴拼畎椎摹肚迤秸{(diào)》（其二），句意：請問漢宮得寵妃嬪，誰能和她相像？可愛無比的趙飛燕，還得依仗新妝！原文：一枝秾艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。8.

fù

太陽

共工

不周山

女媧

【解析】

本題考查字音和名著閱讀。

夸父kuāfù。

夸父追日指的是相傳在黃帝時(shí)期，夸父族首領(lǐng)夸父想要把太陽摘下，于是開始逐日，在口渴時(shí)喝干了黃河、渭水之后，在奔于大澤路途中渴死?？涓钢鹑盏墓适拢从沉酥袊糯让窳私庾匀?、戰(zhàn)勝自然的愿望。

共工怒觸不周山是一個著名的上古神話傳說。又名共工觸山，且與女媧補(bǔ)天、后羿射日、嫦娥奔月并稱中國古代著名的四大神話。共工，又稱共工氏，是中國古代神話中的水神，掌控洪水。在西晉張湛《列子·湯問》中記載，傳說共工素來與顓頊不合，發(fā)生驚天動地的大戰(zhàn)，最后以共工失敗而憤怒地撞上不周山而告終。

盤古開天辟地以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，卻單單沒有人類。不知道在什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做“女媧”。有一天，女媧走在這片蒼茫的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它變得富有生氣。9.著急：爺爺在房中焦急地踱來跨去，不停地吸煙，時(shí)而看看手腕上的手表，時(shí)而望望窗外的天色。

【解析】

考查仿寫句子。

要注意例句的寫作手法，如修辭手法、對偶、排比等。例句中用動作描寫表現(xiàn)人物的心情，仿寫時(shí)也要用上動作描寫。

比如：快樂：今天，我居然考了100分，我特別高興，回家的路上，我仰著頭，一會兒蹦，一會兒跳！10.

梅蘭芳是藝術(shù)家。

只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。

【解析】

（1）本題考查縮寫句子。

縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。

在這里我們?nèi)サ簟跋壬薄奥劽澜绲木﹦”硌荨薄?/p>

（2）本題考查句型轉(zhuǎn)換。

反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。11.小麗，別難過了。雖然你搬走了，但你想我們的時(shí)候，可以給我們打電話，發(fā)短信或?qū)懶?。我們可以每天?lián)系一次，或每個周末聯(lián)系一次，當(dāng)然寒暑假還可以約在一起玩。

【解析】

本題考查了口語交際的能力。

口語交際是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。本題口語交際考查的是圍繞既定的主題進(jìn)行的說話訓(xùn)練，注意結(jié)合題干的要求勸慰不想離開好朋友到另外的城市生活的小麗這一主題來說話。注意安慰的話要得體，要起到勸解和撫慰的作用?？谡Z交際的練習(xí)貫穿于小學(xué)階段的全過程，目的促使小學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。12.

爬山前

爬山中

爬上頂峰后

13.，

，

！

？

14.

假日里

黃山

爸爸和“我”

爬天都峰

周末，我和媽媽一起去動物園看動物表演。

15.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？

再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

批注：作者描寫天都峰的高和陡，目的是突出爬天都峰的艱難，暗示爬天都峰要有勇氣和決心。

【解析】

(1)

本題考查課文內(nèi)容理解。

《爬天都峰》，是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?，依次寫了“爬山之前——爬山時(shí)——爬山后”。

課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。

(2)

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。

“哩”置于句末，表示肯定的語氣。后面用感嘆號。“我爬得上去嗎”是問句，后面用問號。其他地方都是正常的斷句，用逗號。

(3)

本題考查提取關(guān)鍵信息和仿寫句子。

仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。

結(jié)合句子“假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰?！笨芍獣r(shí)間是：假日。地點(diǎn)是黃山。人物爸爸和我。事件是爬天都峰。

如：星期天，我和媽媽一起去了動物園，看到了很多小動物。

(4)

本題考查尋找關(guān)鍵句子和文章內(nèi)容理解。

結(jié)合第二自然段內(nèi)容“我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？”可知描寫天都峰“高”的句子。

從“再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！”可知描寫天都峰“陡”的句子。

作者寫天都峰的高和陡是為了突出爬上天都峰頂是件不容易的事，是需要勇氣的毅力才能做到的。16.

許衡和眾人在避難的途中發(fā)現(xiàn)了兩棵梨樹。

眾人皆吃摘下的梨，只有許衡不吃。

大家都夸贊許衡并向他學(xué)習(xí)

17.

未經(jīng)主人允許，許衡嚴(yán)格要求自己不貪不占

堅(jiān)守原則

王戎知道李子是苦的

聰明，善于觀察，勤于思考

18.因?yàn)楫?dāng)時(shí)兵荒馬亂，梨樹的主人早就不知去向，但許衡仍不吃梨。我認(rèn)為他不傻，他不吃梨是因?yàn)樗軋?jiān)守原則，不貪不取。

【解析】

(1)

本題主要考查對文章內(nèi)容的理解記憶能力。

解答本題，需要回顧文章內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握文章內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

起因：“南宋末年，兵荒馬亂，社會很不安定。一天下午，忽然有人大聲喊：‘有軍隊(duì)攻過來了！’許衡和眾人立刻趕去別處避難。這時(shí)正值盛夏，驕陽似火。跑了五六里路，大家累得滿頭大汗。人們個個口干舌燥，渴得要命。突然一個人驚喜地大叫起來：‘梨，大家快看！’”概括為：許衡和眾人在避難的途中發(fā)現(xiàn)了兩棵梨樹。

經(jīng)過：“人們一躍而起，向梨樹飛奔而去。只見一個破落的院子里，長有兩棵梨樹，樹上掛滿了黃澄澄的梨，院子里一片狼藉，門窗敞開，看樣子是遭了搶劫，主人早已沒了蹤影。

有一個人爬上梨樹。一手摘了個大的往嘴里塞，一手摘梨子往下扔。眾人嘻嘻哈哈，爭著搶梨吃梨，開心極了。

‘咦，怎么許衡獨(dú)自坐在那里沒吃梨？’有個人感到奇怪，問許衡，‘你不渴嗎?’許衡搖了搖頭：‘渴是渴，可梨不是自己的，怎么能隨便吃呢？’

‘你可真傻！如今兵荒馬亂的，梨樹的主人早就不知去向了，為什么不吃呢？’那人從口袋里取出兩個梨，‘給，快吃吧！別這么傻了?！S衡推開那人遞過來的梨說：‘梨雖然沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎？做人要自己約束自己，這梨不是自己的，吃了它，和偷盜有什么兩樣呢?所以我再渴，也決不吃這無主的梨?！?/p>

概括為：眾人皆吃摘下的梨，只有許衡不吃。

結(jié)果：“人們知道這件事后，紛紛夸贊許衡，說他是個能嚴(yán)格要求自己的人。鄉(xiāng)民還以此來教導(dǎo)自己的孩子不要有貪取的心理。此后，每當(dāng)果樹上的果實(shí)成熟，掉落在地上時(shí)，鄉(xiāng)里小孩兒經(jīng)過連看都不會看一眼?！?/p>

概括為：大家都夸贊許衡并向他學(xué)習(xí)。

(2)

本題考查對文章的理解能力。

《王戎不取道旁李》原文：王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

譯文：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實(shí)累累，把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭相跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，的確如此。

《許衡不食無主之梨》中許衡不吃梨的原因是因?yàn)槔媸怯兄髦?，許衡不會未經(jīng)主人允許，善動有主之物。可以看出許衡是一個堅(jiān)守原則的人。

《王戎不取道旁李