仁愛英語教材講解(三)

SectionA

知識點擊

1.Weallknowthatyou'reworking

foranorganizationthatprotectsthe

environment,我們都知道你在為環(huán)保組

織工作。

anorganizationthatprotectsthe

environment一個保護環(huán)境的組織。

thatprotectstheenvironment作定語詞

句，修飾organization。

2.Well,mymainjobistohelpspread

themessageaboutprotectingthe

environment.Forexample,thethreeRs

—reduce,reuseandrecycle-are

important我的主要工作是幫助宣傳一

些關于環(huán)保方面的知識。例如“三R”，

即減少使用，再次使用和回收再利用，

這些是很重要的。

(1)tohelpspreadthe...動詞不定式

作表語。如：

Myhobbyistoplaytheguitar.我的愛

好是彈吉他。

spreadthemessageabout...省去to的

動詞不定式作help的賓語。

helpspread也可以說helptospreado

(2)reducev.意為“減少,降低,使

處于狀態(tài)”,結構為reducesth.to...

如：

Theyarereducingwages.他們在減少

工資。

Shereducedthepriceofthecoatto50

dollars.

她把那件大衣的價格將為50美元。

3.Weshouldreducethewastewe

produce.Forexample,weshoulduse

bothsidesofpaperandreuseplastic

bags.我們應該少制造廢棄物。比如，我

們應該使用紙的兩面，將塑料袋再次使

用。

weproduce我們制造，作定語修飾the

wasteo

4.Soweencouragethemtocollect

wastepaperandsoftdrinkcans.Then

wesortthemsothattheycanbe

recycled.所以我們鼓勵他們(學生)收

集廢紙、飲料瓶。然后我們把它們分類

存放，以便能夠回收。

(1)encouragesb.todosth.鼓勵某人

去做某事如：

Theteachersoftenencouragethe

studentstoworkhardatEnglish.

老師經(jīng)常鼓勵學生努力學習英語。

Sheusedtoencouragemetobelieve

myself.她過去經(jīng)常鼓勵我要相信自己

(2)sortv.把.分類,揀選如:

Thecomputersortsthewordsinto

alphabeticalorder.

計算機按字母順序排列這些單詞。

(3)can作情態(tài)動詞時是“能，可以，

會”的意思；作名詞時是“罐子，罐頭”

的意思。如：

Icanswimnow.我會游泳了。

Iboughtacanofcokeyesterday.昨天

我買了一罐可樂。

5.Everyoneissupposedtodothat.每

個人都應該那樣做。

supposev.（根據(jù)所知）認為,推斷，

料想如：

Isupposethepricewillgoup.我認為

價格將會上漲。

Besupposedtodosth.（按規(guī)定、習慣、

安排等）應當做某事，應該做某事，必

須做某事。如：

Ithoughtyouweresupposedtobehere

anhourago.（規(guī)定）

我認為一小時前你就應該在這兒。

師生互動：

S：老師，我們剛學習了besupposedto

dosth.句型,besupposedto表示“應

該”，那它和should有什么區(qū)別

呢？

T：besupposedto表示按規(guī)定、習慣、

安排等應該做某事，強調客觀因

素；而should指主觀上感到有責任

或義務去做某事。

課堂作業(yè)

I.單項選擇。

()1.Mostpeoplehaverealizedthe

oflearningEnglish.

A.importantB.importantlyC.

importance

()2."Reduce,reuseand''are

calledthethreeRs.

A.recyclingB.recyclesC.

recycle

()3.Weshouldencouragestudents

theenvironment.

A.protectB.protectingC.to

protect

()4.Youarenotsupposedtoo

muchattable.

A.totalkB.talkingC.talk

()5.It'sverykindofyoume.

A.helpB.tohelpC.helping

n.閱讀理解。

AParkShows

“FamilyTree”

Whatcanyouseeinthepicture?

Threepeople.Theylookvery

strange.Itisthe“Family

Tree”.OnFebruary11,2005,itwas

displayed（展覽）ataparkinQiqihaerCity

inHeilongjiangProvince.

The“FamilyTree“iscomposedof

（由...組成）threemembersofafamily.

Thebabyisinhismother'sarms.It

attractedmanyvisitors5attention.Theyall

wantedtotakephotoswithit.

根據(jù)短文內容，回答問題。

1.Whereisthebabyofthe“FamilyTree"?

2.TheFamilyTreeiscomposedof

ofafamily.

III.從方框選擇適當?shù)倪x項補全對話。

Kangkang:Kelly,1Couldyou

tellmecomethingaboutrecycling?

Kelly:Certainly.Doyouknow

thatsomeoftherubbish

wethrowawaycanbe

recycled?

2Herearesomeplasticbags,

threecansofCoke,apapercup,

thenewspaperandtwoglasses.

Doyouknowwhichkindof

rubbishcanberecycled,reused

andreduced?

Kangkang:Ithinkwecanreusethe

plasticbags.Theyareakindof

pollution.3

Kelly:That'sright.Whatabout

you,Maria?

Maria:Wecanrecyclethepaper

cup.

Kelly:No.4Itisyourturn.

Jane.

Jane:Thecanscanbe

recycled,too.

Kelly:Youaregreat.5

Kangkang&Jane:Theyarerecycled

things.

Kelly:Youareright.You're

becominggerrnerpersons.

A.Recyclingistoimprovetheenvironment.

B.youhavebeenagreenerperson.

C.Howabouthenewspaperandtheglasses?

D.Weshouldreduceit.

E.Weshouldn'tthrowthemaway.

SectionB

知識點擊

1.Wouldyouliketobeagreener

person?你愿意成為一名綠色衛(wèi)士

嗎？

green不單純指“顏色”，也可借這種

顏色來代指保護環(huán)境的人。如：

You'repalegreen.你剛剛成為綠色衛(wèi)

士/使者。

2.First,yououghttoturnoffthe

lightswhenyouleavearoom.首先，你

離開房間時應該隨手關燈。

(1)oughttodosth.應該做某事

1)可表示責任或義務，指道義上應該做

的事。如：

Weoughttobepolitetotheold.我們應

該尊敬老人。

Yououghttohelpyourmotherdosome

housework.

你應該幫你媽媽做些家務活。

2)oughtto可表示“應該有結果”或“當

然的事如：

Youhavebeenherfriendforoneyear,so

yououghttoknowherwell.

你們已經(jīng)做了一年的朋友，你應該很了

解她。

3)oughtto的否定式和疑問式。如：

Yououghtnottotellherbadnews.你不

應該告訴她這則壞消息。

—Oughtwetogothere?我們應該去那

兒嗎？

—Yes,youought.是的，應該。一No,

yououghtnot.不，不應該。

4)oughtto的反意疑問句。如：

Suchthingsoughtnottohappen,ought

they?

這樣的事情不應該發(fā)生，是嗎？

Weoughttogooutnow,

oughtn,t/shouldn51we?我們應該現(xiàn)在出

去，是嗎？

〔注意）oughtto無人稱，時態(tài)及數(shù)的

變化。

（2）turnoff關掉，關閉（設備）；切

斷（水，煤氣或電）。如：

Willyouturnthetelevisionoff,please?

請把電視機關掉，好嗎？

Goandturnthetapoff.去把水龍頭關

±o

［連接）turnoff的反意短語是turnon,

其含義為“打開（水，煤氣或電）”或“開

啟（設備

turnup調高，開大（聲音，熱度或

光亮等），反意短語是turndowno

3.TomorrowisBeachClean-upDay.

明天是海灘清潔日。

Theclean-upstartsat9:30a.m.and

finishesItheafternoon.清潔活動上午

9:30開始，下午結束。

(1)clean-upn.清掃；清除(污染物)；

清理

(2)一般現(xiàn)在時可用于指將來，表示

意圖，打算計劃等近期內發(fā)生的事情或

動作。這樣使用的動詞有：arrive,begin,

come,start,end,leave,go,return,finish,

open等。如：

—WhendoesheleaveforBeijing?他什

么時候出發(fā)去北京？

—Sometimenextweek.下周的某個時

間。

4.Pleasebeontime.請準時到達。

ontime意為“準時如：

Hegetstoschooleverydayontime.他

每天準時到校。

［連接)intime及時如:

Luckily,thedoctorswentthereintiem.

Hewassaved.

幸虧醫(yī)生及時趕到，他得救了。

師生互動

S：老師，上節(jié)課的It'skindofyoutodo

that.中的of能否替換為for呢？

T：問得好!在句型Itis+adj.+for/ofsb.

todosth.中用介詞for還是用of應該

根據(jù)形容詞的詞義特點和說話人的

側重點而定。

(1)當表語形容詞是說明不定式的特

性/特征時，要用介詞for。如：

It'sveryimportantforustokeepthe

balanceofnature.

對我們來說保持生態(tài)平衡是非常重要

的。

句中important是用來說明tokeepthe

balanceofnature重要,并非說明us

重要，故用foro

常與for搭配的表示事物特征的形容

詞有：important,necessary,difficult,

easy,hard,possible,impossible等。

difficult,easy,hard,possible,

impossible等。

(2)當表語形容詞是說明不定式邏輯

主語即sb.的特征時，要用介詞of。

如：

Itiskindofyoutohelpmewithmy

English.

你幫助我學英語真是太好了。

句中kind用來說明you,故用of。如:

Itwasfoolishofhernottofollowher

mother'sadvice.

她不聽媽媽的勸告是愚蠢的。

常與of搭配的表示人的性格特征的形

容詞有kind,nice,foolish（愚蠢的，傻

的），brave,clever,lazy,stupid,rude（粗

魯?shù)模?wise（明智的）等。

S：老師，它們在句型轉換上各自有什

么特點呢？

T：兩種句型轉換的特點不同。含for

的句型可轉換為不定式作主語。如：

It'snecessaryforustolearnEnglish

well.

對我們來說學好英語是必要的。

=TolearnEnglishwellisnecessary

forus.

=ForustolearnEnglishwellis

necessary.

含。f的句型則可以轉換為of后的

sb.作主語。如：

It'skindofyouohelpme.=Youare

kindtohelpme.

你幫助我真是太感謝了。

課堂作業(yè)

I.根據(jù)漢語提示完成句子。

1.than（說明容易

做時難）.

2.Theyaretalkingaboutsomething

about（環(huán)保）.

3.Recyclingcan（不但）

protecttheenvironment

（而且）savemoney.

4.Ifsher（對她來說很

難）toworkoutthemathproblem.

5.Noddingtheheadmeans（同

意）.

II.判斷。

請在你認為對環(huán)保有益的行為后面

畫“V”,在你認為不對的行為后面畫“X”。

1.Throwawaypaperbags.（）

2.Gotoschoolbybikeoronfootinstead

ofcatchingabus.()

3.Usebothsidesofapieceofpaper.

()

4.Spitinpublicplaces.()

5.Throwawayemptyglassbottles.()

6.Collectrubbishforrecycling.()

7.Turnoffallthelightswhenleavingthe

room.()

8.Weaaman-madefurinsteadofrealfur.

()

9.Reuseplasticbagsasmanytimesas

possoble.()

10.Drawpicturesonpublicwalls.()

11.Cutdowntreesformakinganew

desk.()

12.Pickuptherubbishandthrowitinto

adustbin(垃圾箱).()

in.閱讀理解。

Inmostpartsoftheworld,many

studentshelptheirschoolsmakeless

pollution.Theyjoin"environmentclubs”.

Inanenvironmentclub,peoplework

togethertomakeourenvironmentclean.

Herearesomethingsstudentsoftendo.

No-garbagelunches.Howmuchgarbage

doyouthrowawayafterlunch?

Environmentclubsaskstudentstobring

theirlunchesinbagsthatcanbeused

again.Everyweektheywillchoosethe

classesthatmaketheleastgarbageand

reportthemtothewholeschool!

No-carday.Onano-cardaynobody

comestoschoolinacar,notonlythe

studentsbutalsotheteachers!Garsgive

pollutiontotheair.Soremember:

Walk,jump,bikeorrun.

Useyourlegs!Ithaslotsoffun.

Turnoffthewater!Doyouknowthat

sometoiletscanwastetwentytoforty

litersofwateranhour?Inayear,thatwill

fillasmallriver!Inenvironmentclubs,

studentsmendthosebrokentoilets.

Weloveourenvironment.Let'swork

togethertomakeitclean.

()1.Environmentclubsaskstudents

A.toruntoschooleverydayB.

totakeexerciseeveryday

C.nottoforgettotakecarsD.not

tothrowawayhunchgarbage

()2.Fromthepassageweknowthe

studentsusuallyhavelunch.

A.atschoolB.inshopsC.inclubs

D.athome

()3.Onano-carday,willtakea

cartoschool.

A.bothstudentsandteachersB.only

students

C.neitherstudentsnorteachersD.

onlyteachers

()4.Afterstudentsmendtoilets,they

save.

A.asmallriverB.aclubC.alotof

waterD.atoilet

()5.Thewriterwrotethepassagetoask

studentsto.

A.cleanschoolsB.makeless

pollutionC.joinclubsD.help

teachers

SectionC

知識點擊

1.Inmanycountries,peopleproduce

powerfromcoalornuclearenergy.

在許多國家，人們用煤或核能發(fā)電。

(1)powern.動力，力如：

electricpower電力waterpower水

力

(2)nuclearadj.核能的如：

Nuclearpower/energy核動力/核能

anuclearpoeerplant核電站

thenuclearindustry核能工業(yè)

2.AfarmerinEnglandusedanimal

wastetorunhiscar.英國一位農民用動

物糞便發(fā)動他的車。

(1)animalwaste動物糞便

(2)usesth.todosth.用...做某事,

也可以說usesth.fordooingsth.或者be

usedfordoingsth.o如：

Weoftenusecomputerstoplaychess.

我們經(jīng)常用電腦下棋。

Weusetheknivesforcuttingthings.我

們用刀切割東西。

Somerobotsareusedfordoing

housework.一些機器人用于做家務活。

(3)runv.使運轉，使運行，操作如:

Thismachinerunsbyelectricity.這臺

機器由電力驅動。

【拓展)l)runv.舉行(比賽)；(液體)

流動如：

Theracewillberunat3pm.比賽將在

下午3點舉行。

Tearswererunningdownhisface.眼淚

順著他的臉頰流下來。

2)runintosb.不期而遇；邂逅如：

GuesswhoIranintothismorning?猜

猜我今早碰到誰啦？

3)runintosb./sth.開車意外撞上如：

Atruckranintome(=hitmycar)atthe

lightsthismorning.

今天早晨一輛卡車在紅綠燈除撞上了

我的車。

3.Themagnetspushthetrain

forward.磁石推動火車前進。

forwardprep.向前，前進；將來，今

后如：

Hetooktwostepsforward.他向前走

了兩步。

Thestudentsranforwardtowelcome

theirteacher.

同學們跑向前去歡迎老師。

Thenextscenetakesthestoryforward

fiveyears.

下一場面是描述故事中五年后的情

況。

［連接）lookforwardto...期盼

做……，后接動詞ing形式。如：

Wearelookingforwardtomakinga

greatercontributiontoprotectingour

environment.我們期盼能為環(huán)境保護做

出更大的貢獻。

4.It'sapitythatit'stooexpensiveto

useinmostofChina,很遺憾，在中國大

部分地區(qū)使用磁鐵代價太高因而不能

用。

It為形式主語，真正的主語是thatit,s

tooexpensivetouseinmostofChinao

如：

Ifsapitythatyouhavegivenup

playingbasketball.

你放棄了打籃球真是遺憾。

5.Readcarefullyandmatcheach

sentencewiththeproperpicture.仔細

閱讀后將每個句子與正確的圖畫搭配起

來。

matchvt.使相配，使搭配。

match...with…將...和....配對

如：

Matchthepictureswiththeirnames

accordingtola.

根據(jù)la將這些圖畫和它們的名字搭配

起來。

［拓展）matchn.比賽；競賽如：

afootballmatch一場足球比賽

matchn.火柴如：

aboxofmatches一盒火柴

師生互動

S：老師，...whilepullinganothertrain

upthehill結構中,為什么while

后跟v-ing形式呢？while不是連詞

嗎？它可以作介詞嗎？

T：問得好，這里while仍是連詞，不

是介詞，只是在while后省去了

they(thewatertrains)are。但至U注

意的是，只有當主句和從句的主語

相同時，才可以這樣省略。

S：我們應著重從以下幾個意義入手：

(1)當....的時候如：

Herparentsdiedwhileshewasstill

atschool.

她還在上學時父母就去世了。

(2)與...同時如：

YoucangoswimmingwhileTm

havinglunch.

(3)……而，……然而(對比兩

件事)如：

WhileTom'sverygoodatscience,

hisbrotherishopeless.

湯姆理科學得很好，而他的兄弟卻

無可救藥。

（4）雖然如：

WhileIlikethecolorofit,Idon't

likeitsshape.

我雖然喜歡它的顏色，但不喜歡它

的外形。

S：老師，while還有其他詞性嗎？

T：while還可用作名詞。如：

Ihaven'tseenhimforquiteawhile.

我有好一陣子沒見他了。

課堂作業(yè)

I.根據(jù)漢語提示完成句子。

1.What（我們可以做）to

improvetheenvironment?

2.（記得關燈）whenyou

leavetheroom.

3.People（利用水運動）in

theseatoproduceelectricity.

4.People（利用太陽能發(fā)

電）.

5.Peoplecangetfertilizer（從

動物糞便中）.

IL補全對話（每空一詞）

Jimmy:It'sspringnow.Thewindis

blowing.Wecanseeplastic

bagseverywhere.Howbad

the1is!

Alice:Yes,It'simportantto23

oftheenvironmentasacitizen

（公民）.Whatshouldwedo?

Jimmy:We'dbetternotuse4

bags.Ridingabicycleto

schoolisnecessary.

Alice:Atthesametime,weshouldn't

56paperbags.7

wastepapershouldbecarried

oninourclass.And8off

thelightifthere'senough

lightintheclassroom.

Jimmy:Ithinkso.Ifeveryonemakes

acontributionto（為....做貢

獻）ourenvironment,itwill

getbetterandbetter.

Alice:Yes.Let'sworktogetherto9

ourenvironment.

.5.

.

III.完形填空。

Somedaylittlecarsmaybeinsteadof

today'scars.Ifeveryonesuchalittle

carinthefuture,therewillbeless

pollutionintheairandtherewillbe2

crowded.Thespacenowforonecarinthe

usualsizecanhold3onesuchlittle

cars.

Thelittlecarswill4muchlessto

ownandtorive.Drivingwillbe5,

too.Becausetheselittlecarscangoonly

50kilometersanhour.

Thecarsinthefuturewillbefinefor

going6thecity,buttheywillnotbe

usefulforgoingfaraway.Thelittlecar

needsonlytwobatteries(電池)-one

batteryforthemotor,and7forthe

lightsandthehorn.

Ifwestill8thebigcarsalongwith

thesmallones,wewillneedto9two

kindsofroads.Someroadswillbeused

10thebigfastcars,andotherroadswill

beneededforthesmaller,slowerones.

()1.A.drivesB.sitsC.makesD.

sell

()2.A.moreB.lessC.muchD.

fewer

()3.A.atmostB.nomoreC.lessthan

D.morethan

()4.A.payB.spendC.costD.

have

()5.A.fasterB.harderC.saferD.

moredangerous

()6.A.overB.aroundC.from

D.past

()7.A.anotherB.aroundC.from

D.past

()8.A.thinkB.useC.park

D.love

()9.A.buildB.useC.found

D.poen

()10.A.toB.asC.for

D.in

SeetionD

知識點擊

Whenyoumakeashortjourney,...

當你作一次短途旅行，……

Journeyn.表示去某地所花的時間和

旅行的距離，尤指較長距離或定期的旅

行。如：

Igettiredofthejourneytoworkeery

day.

我厭倦了每天去上班的那段路程。

〔連接）（Do如：

Hecamehomeafteryearsofforeign

travel.他在國外旅行多年后回到了家。

travelv.（長途）旅行。如：

WetraveledbytrainacrossEasternAaia.

我們乘火車游歷了東亞。

（2）tripn.指任何形式或一定目的的

短期旅行，有時可與journey互換。如：

Myparentsareplanningtheirfirsttrip

abroad.

我父母正在計劃他們的首次出國旅

行。

師生互動

T：我們剛剛學習了并列句，誰能歸納

一下一些常用的并列連詞呢？

S：老師，常用的并列連詞有and,but,or,

so,for,however,while,yet,not

only...butalsoneither...nor...,

either...or...等等。

T：回答得很好。根據(jù)含義不同，可分

為一下幾類：

（1）用來連接兩個概念：and（和），

so（所以,因止匕）,notonly…butalso…

（不僅..而且....），neither...

nor...（既不...也不）

（2）表示在兩者之間選擇其一：or（或

者；否則），either...or...（不是...

就是）

（3）表示兩個概念有矛盾或對照的意

義：but（但是），yet（然而）,still（仍

然），however（然而），while（而，可

是另一方面）

（4）水面原因：for（因為）

課堂作業(yè)

I.根據(jù)漢語提示完成句子。

1.Theyaretryingto（做他們

所能做的事）toprotecttheenvironment.

2.Healmostwontherace,

（但是很不幸他跌倒摔傷了左腿）.

3.Hewentout,（而我待

在家里）.

4.Everyone（應該）know

thefirstaid（急救知識）.

5.Wouldyoulike（成為一

名綠色衛(wèi)士）?

6.We're（期待）tofinishing

theworkassoonaspossible.

IL閱讀理解。

（A）

Therearesomeeasythingsyoucando

toprotecttheenvironmentandtheearth.

Chooseideasfromthelistorcomeupwith

afewofyourown.

Plantflowers,grassortrees.

Whenever（無論何時）youvisita

parkorabeach,takeawaywhatyoubring

there-keeprubbishinabaguntilyoucan

putitintoadustbin（垃圾箱）.

TurnoffthelightsandTVsetswhen

youleavetheroom.Thissavesalotof

electricity.

Turnoffthetap（水龍頭）when

youbrushyourteeth.Youcansavesome

waterbynotlettingitrun.Also,useaglass

cupinsteadofapapercupbecausethis

savespaper.

Keepthedoorsandwindowsclosed

inwintertokeepwarmairin.

Giveyouroldbooksandmagazines

toalibraryinsteadofthrowingthemaway.

Giveyouroldclothestopoorchildren

youknowinsteadofthrowingthemaway.

Usebothsidesofpaper.

Stoppouringdirtywaterintothe

riversorlakesnearby.

Encourageallyourfriendstodothe

samethingsyoudotohelpprotectthe

earth.

Youdon'thavetowaituntilEarth

Daytodothesethings.Makeeveryday

EarthDay.

Ifeveryonemakesacontributionto

protectingtheenvironment,theworldwill

becomemuchmorebeautiful.

()1.Fromtheabove,weknowthatthis

is.

A.asignB.aproposal(倡議書)C.

anadD.anotice

()2.Thewritertellsus.

A.tothrowrubbishintoadustbin

B.topourdirtywaterintotherivers

C.tosavewaterbylettingitrunwhile

brushingourteeth

D.thatwecan'tdoallthesethingsuntil

EarthDay

()3.Wecantosavepaper.

A.useapapercupB.use

bothsidesofpaper

C.giveoldbookstoalibraryD.pick

upwastepaperatschool

()4.Whaichofthefollowingiswrong

accordingtothewriter?

A.Turnoffthelightswhenyouleave

aroom.

B.Closethedoorsandwindowsin

winter.

C.Useapapercupwhenyoubrushyour

teeth.

D.Giveyouroldclothestothepoor

children

()5.What'sthebestlitle(標題)ofthis

passage?

A.ProtecttheEarthB.

SaveWaterandElectricity

C.MakeBetterUseofOldThingsD.

SaveMoney

（B）

LushanBeaginstoLimit

VisitorNumber

（廬山開始限制

游客數(shù)量）

LushanMountainisoneofChina'smost

wonderfulresorts（勝地）.Itwillbeginto

limitthenumberofvisitors.Itwantsto

protectthemountain'secological

environment.

Themountainwillacceptnomorethan

5,000visitorsaday.Anditepectsto

controlthenumberofvisitorsto1.8

millionayear.

Ticketswillbe100yuaninthe

off-season（淡季）and135yuaninthe

peak-season.Thiswillalsohelpcontrol

thenumberofvisitors.

根據(jù)短文內容，回答問題。

1.Therearethreepeopleinyourfamily.

IfyougotoLushanintheoff-season,

howmuchwillyoupay?

2.Itwillbegintolimitthenumberof

visitors.Itwantstoprotectthe

mountain'secologicalenvironment.（連

城一句）

（C）

NoSealHunting

（禁止獵取海豹）

SingerPaulMcCartneyandhiswife

paidatwo-dayvisittothecoastofCanada.

Theywenttheretoprotectfromthekilling

ofharpseals（格陵蘭海豹）.

TheannualCanadiansealhuntingis

scheduledtobeginlaterinMarch.

Inthepicture,theyarewatchingaharp

sealpup.Itliesontheice.Itlooksvery

lovely!

根據(jù)短文內容，回答問題。

Whydidthecouplegototheeastcoast

ofCanada?

Unit3EnglishAround

theWorld

Topic1Englishiswidely

wsedthroughouttheworld.

Section

A

知識點擊

1.Youcanstickitonthewallinyour

room.你可以把它粘在你房間的墻上。

stickv.粘住如:

PleasestickthismapofChinaonthe

wall.請把這張中國地圖粘在墻上。

【拓展）stckn.木棍（棒），枝條。如：

walkingstick手杖，拐杖

〔連接1stickto意為“堅持”

（1）當表示“堅持；堅守（某種觀點、

主張、理想、真理、協(xié)議）”等意思時，

后跟名詞。如：

Healwaysstickstohisowndecision.

他總是堅持自己的決定。

Shestickstotheprinciplesinthis

matter.她在這件事情上堅持原則。

（2）當表示“堅持做某事”時，后跟

動名詞。如：

HestickstospeakingEnglishevery

day.他堅持每天說英語。

2.Disneylandisenjoyedbymillionsof

peoplefromallovertheworld.

世界上許許多多的人都喜歡迪士尼

樂園。（迪士尼樂園被世界上許許多多

的人所喜歡）

（1）isenjoyed表不“被喜歡"，是一

般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。被動語態(tài)表示主

語是謂語動詞的承受者，其結構為“助

動詞be+及物動詞的過去分詞:助動詞

be有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化，其變化規(guī)

則與be作系動詞時完全一樣。一般現(xiàn)在

時的被動語態(tài)由“助動詞be（am,isare）

+及物動詞的過去分詞”組成。如：

Englishisspokenbymanypeople.許

多人講英語。（英語被許多人講。）

（2）by在此表示“被（由）……”，放

在句子的后面，特別強調動作或行為的

執(zhí)行者。如：

ThedoorisclosedbyTom.湯姆關了

門。（門是被湯姆關的。）

Thepyranidismadebyhumanbeings.

人類建造了金字塔。（金字塔被人類建

造。）

〔注意）若不需特別強調動作或行為的

執(zhí)行者，可以不用by…。如：

Sheisoftenseentogoshopping.人們常

看到她去購物。

3.IhopeIcangothereoneday.我希

望有一天能去那兒。

Oneday,hemetanoldfriend.一天，他

遇見了一位老朋友。

someday只表示“將來有一天“。如:

rilseeyouagainsomeday(或oneday).

我改天再來看你。

4.1can'twaittoflythere!我迫不及待

地想飛到那里了！

can'twaittodosth.迫不及待地想做

某事。如：

Ican'twaittoseehim,我迫不及待地

想見到他。

(連接Kl)waitfor等候，等待如:

Hewasattackedwhilehewaswaiting

forabus.

他在等公共汽車時遭到了襲擊。

There'sapackagewaitingforinthe

office.

辦公室有一個包裹等著你去拿。

(2)waitforsbtodosth.期待某人做

某事如：

There'snopointwaitingforherto

changehermind.

等她改變主意毫無意義。

(3)keepsb.waiting使某人等著

如：

Wewerekeptwaitingoutsidehis

officeforoveranhour.

我們被迫在他的辦公室外面等了一

個多小時。

(4)waitaminute/second另ll急；等

一會兒

5.You'llhaveagoodchanceto

practicespeakingEnglishthere.你將有

一個在那兒練習說英語的好機會。

(1)get/haveachancetodosth.有機

會干某事如：

Mr.Leigotachancetohaveateaching

meetinginBeijing.

雷老師獲得了在北京參加教研會的機

會。

(拓展)teke/grabachance抓住機會

（2）practicedoingsth.練習干某事。

practice后要跟v-ing作賓語，像這種結

構還有keep/mind/enjoy/finish/consider

doingsth.等。

6.Itisalsowidelyusedthroughout

theworldnow.現(xiàn)在全世界也都在廣泛

地使用它（英語）。

（1）這是個含有被動語態(tài)的句子。

widelyadv.意為“廣泛地”，在句中作狀

語。形容詞為wide。如:

Thiskindoftextbooksiswidelyusedin

ourschool.

這種課本在我們學校被廣泛使用。

（2）throughouttheworld全世界，相

當于allover/aroundtheworld。

throughoutprep.各處；遍及。

［連接）throughoutprep.貫穿整個時

期；自始至終如：

Themuseumisopendailythroughout

theyear.

這個博物館一年到頭每天都開放。

7.Tryyourbestandworkmuch

harderfromnowon.從今以后你要

盡最大努力去學習。

fromnowon表示“從今以后，從現(xiàn)在

開始”，用于將來時。如：

Ihopethey'llbefriendsfromnowon.

我希望從現(xiàn)在起他們成為朋友。

rillearnEnglisheverydayfromnowon.

從現(xiàn)在起我要每天學習英語。

［連接）from…on從...時起

fromthenon從那時起

fromtodayon從今天起

fromthatdayon從那天起如：

Sheneverspoketohimagainfromthat

dayon.

從那天起她就再沒和他說話。

8....becauseEnglishisimportantfor

communicationthere..........因為在那

里英語對于交流溝通是重要的。

communication是名詞，動詞形式是

commuicate,“交流、傳達”的意思。

communicatewithsb.意為“同某人交

流，溝通如：

Dolphinsusesoundtocommunicate

witheachother.海豚用聲音相互溝通。

You'dettercommunicatewithyour

classmatesinEnglishafterclass.

你最好下課后用英語和你的同學交

流。

師生互動

S：老師，您能給我們詳細講一講如何

將主動語態(tài)句子變成被動語態(tài)嗎

T：好。將一個句子從主動變被動一般

分三步：

（1）把主動結構的賓語變?yōu)楸粍咏Y

構的主語（賓語如為人稱代詞，賓

格形式須變?yōu)橹鞲瘢?/p>

（2）把主動結構的動詞由主動語態(tài)

變成被動語態(tài)（注意人稱、時態(tài)和數(shù)

的變化）。

（3）在動詞被動語態(tài)之后加介詞by,

再將主動結構中的主語放在by之

后（如為人稱代詞，主格須變?yōu)橘e

格）。

S：老師,所以的被動語態(tài)都用by嗎？

T：這個問題問得好。by常和后面動

作的執(zhí)行者構成by短語。如果需

要特別強調動作或行為的執(zhí)行者，

就用by短語；反之，by短語可省

去。

Computersareusedbymostpeople.

=Mostpeopleusecomputers.

大多數(shù)人使用電腦。

S：老師，被動語態(tài)里還可以用其他介

詞嗎？

T：噢！可以。若后面的詞表示地點,

并且不是動作的執(zhí)行者，就用介詞ino

如：

Airispollutedinbigcities.在大城

市空氣被污染

這里的bigcities并不是動作的執(zhí)

行者，動作執(zhí)行者不是特別強調，

并有時還用介詞on;as等如：

ThePRCwasfoundedonOct1st,

1949.

中華人民共和國于1949能10月1

日成立。

Englishisspokenasthefirst

languageinAmerica.

在美國，英語作為第一語言在使

用。

課堂作業(yè)

I.根據(jù)漢語提示或首字母提示完成句

子。

1.Chineseisspokenttheworld.

2.WemusttakegoodcareofourEnglish

books.Weshouldn'tsanypictures

onthem.

3.InAmerica,Englishisspokenasthe

first1.

4.Englishisspokenaroundtheworldso

weshouldtudyitharder（從今以

后）.

5.Speechisthefastestmethodof

（交流）betweenpeople.

II.單項選擇。

（）1.Beijingpoeraismany

foreigners.

A.enjoy;byB.enjoying;byC.

enjoyed;byD.enjoyed;/

()2.Allofusarereadythepicnic.

A.ofB.inC.onD.for

()3.—Wouldyouliketoseethefilm

“TheLordoftheRings"?

—Ofcourse.Ican'twaitit.

A.seeB.seeingC.toseeD.

saw

()4.peopleallovertheworld

enjoyDisneyland.

A.MillionofB.MillionsofC.Five

millionsD.Million

()5.Thesemachinesweremade

Canada.

A.byB.inC.atD.of

III.從方框中選擇適當?shù)倪x項補全對話。

A:Whatforeignlanguageistaughtin

yourschool?

B:1

A:Whichismoredifficult,Englishor

Chinese?

B:Ofcourse,Englishismoredifficult

forus.

A:2

B:Yes.Wecanlearnitwellifwework

hardatit.

A:Mysonoftenasysitistoodifficultto

learnEnglish.Andbewantsto

giveinup.Canyouhelphimwith

it?

B:3

A:4

B:You'rewelcome.

A.Thankyouverymuch.

B.English.

C.CanyoulearnEnglishwell?

D.Yes,Ican.TilhelphimwithiteveryFridayevening.

.

Section

B

知識點擊

1.I'mgoingtoCubaonbusiness.我將

去古巴出差。

onbusiness出差，公事如：

ShewenttoLondononbusiness.他因公

出差去倫敦。

1拓展)(1)dobusinesswithsb.和某

人做生意

(2)Businessisbusiness.公事公辦。

(3)businessasusual照常營業(yè)

(4)getdowntobusiness開始認真工

作、著手、處理正事如：

Ihaveaplanetocatch,solet'sgetdown

tobusiness.

我要趕飛機，所以我們還是立刻投入工

作吧。

(5)havenobusinessdoingsth.無權做

某事；不該做某事如：

Youhadnobusinessgoingthroughmy

privatepapers.

你無權查看我的私人文件。

(6)mindyourownbusiness/noneof

yourbusiness你別管閑事；與你無關。

如：

—Whowereyouwithlastnight?你昨晚

和誰在一起？

—Mindyourownbusiness.你別管閑

事。

2.IsEnglishspokenastheofficial

languageinCuba?在古巴，英語作為

官方語言使用嗎？

(1)as在此是介詞，“作為，如同”之

意。如：

Sheworksasanurse.她是護士。

(2)official在這里是形容詞，意為“官

方的，正式的如：

TheymadeanofficialvisittotheKing.

他們對國王進行了正式訪問。

(拓展)offocial還可作名詞，指“官員,

行政人員”。如：

governmentofficials政府官員

3.—IsSpanishsimilartoEnglish?西

班牙語與英語相似嗎？

—Notreally.不完全(相同)。

(1)similaradj.類似的，相像的如:

Thereisbread,cakesandothersimilar

foodsonthetable.

桌子上有面包、糕餅和其他同類食品。

Myopinionsonthematteraresimilarto

Janies'.

我對