五年級垃圾分類主題班會教案

五年級垃圾分類主題班會教案-CAL-FENGHAI-(2023YEAR-YICAI)_JINGBIAN3五年級垃圾分類主題班會教案教學(xué)目的：意識。培育學(xué)生的動手力量。傳這一學(xué)問的重要性，同時培育學(xué)生的表達(dá)力量。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考看校園美景，談個人感受。伴隨著生疏的音樂，我們一！〔校園秀麗圖片連播，師生共看〕。賞識校，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成疼惜環(huán)境的習(xí)慣。行為比照，引發(fā)思考師：說的格外好！想不想連續(xù)看〔生看扔垃圾錄象〕此時的感受。二、說一說，分一分生活中會產(chǎn)生哪些垃圾。等還會產(chǎn)生哪些垃圾。說說對這些垃圾的生疏。指名答。學(xué)生動手分垃圾。從學(xué)生對垃圾生疏的答復(fù)中,小結(jié)出有,只是被放錯的地方的原料。依據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生動手把垃圾分類。指名1人板演(用課件演示),其余學(xué)生以小組為單位進(jìn)展活動(用垃圾道具分類)，(垃圾:皮、變質(zhì)食物、玻璃碎片、過期藥品、飯、鐵剩絲、殺蟲劑罐子)通過爭論學(xué)生板演的結(jié)果,師生合作完成垃圾種類的劃分:可回收垃圾不行回收垃圾和有害垃圾。小結(jié):我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不行回收垃圾,在不行回收垃圾中還有一些垃圾是比較特別的(廢電池、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨(dú)分成一類,稱為“有害垃圾”。三、垃圾的種類〔以下內(nèi)容由錄音播放〕可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。通過綜合處理回收利用，可削減污染，節(jié)約資源。如每回300千克，比等量生10.7噸二級貨10.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成97%的水污染和固體廢物。好處。物等。過期藥品等。四、垃圾的處理方法集中起來，送到加工廠再加成產(chǎn)品?！捕巢恍谢厥绽幚?噸垃圾的200元。把污染降到最低。我國大局部地方都是承受填埋法處理垃圾的。目前，正向燃燒法轉(zhuǎn)化。害化處理后再填埋。五、生活中垃圾的處理〕處理方式：在日常生活中，你是如何處理垃圾的？的處理垃圾方法?！捕忱诸惖闹匾裕和ㄟ^爭論生活中垃圾分類的好削減污染，降低本錢節(jié)約資源)，總結(jié)出進(jìn)展垃圾分類的必要性?！踩忱诸惖目尚行栽谏钪袑?shí)行垃圾分類可能嗎(小組爭論)知道垃圾分類的必要性后，局部學(xué)生可能會認(rèn)為：既然實(shí)行垃圾分類有必要，那知道就確定能實(shí)行垃圾分類，另外一些學(xué)生可能會認(rèn)為現(xiàn)在的生活中沒有看到垃圾分類，就會認(rèn)為垃圾分類不行能.從而因出爭論。通過小組爭論，學(xué)生很簡潔；例舉出垃圾分類帶來的好處，也就能得出實(shí)行垃圾分類是可行的，此時教師相機(jī)提出：我國目前有沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類有的地方還沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類，說明實(shí)行起來還有肯定困難。.由于是猜測,所