2021-2022學(xué)年云南省曲靖市部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)絕密·啟用前2021-2022學(xué)年云南省曲靖市部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、書(shū)寫(xiě)1.請(qǐng)用楷體將下面成語(yǔ)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格里。

差之毫厘，謬以千里。

2.讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么jūn

yún，沒(méi)有chóng

dié起來(lái)的，也不留一點(diǎn)kòng

xì。

2．只要zhuāng

jia得到guàn

gài，就會(huì)獲得好收成。

3．普羅米修斯看到了人類(lèi)bēi

cǎn的情景，決心wéi

kàng宙斯的命令，冒險(xiǎn)“盜”取火種。

4．老麻雀用自己的身軀yǎn

hù著自己的幼兒。

評(píng)卷人得分二、選擇題3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）

A．投降（xiáng）

潰敗（guì）

B．彎曲（qǔ）

葉柄（bǐng）

C．巫婆（wū）

肝臟（zàng）

D．蛟龍（jiāo）

蝙蝠（piān）

4.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）

A．霎時(shí)

慎重

B．慮弱

情景

C．奧秘

敬佩

D．成熟

居然

評(píng)卷人得分三、填空題5.辨字組詞。

暮()

即()

辨()

撥()

幕()

既()

辮()

潑()

6.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

()如柴

()目秀

神機(jī)()

()喚雨

氣急()

()聲息

1．以上詞語(yǔ)描寫(xiě)人物外貌的是__________________﹑_________________

2．他無(wú)緣無(wú)故挨了一頓打，___________________地奔回山寨搬救兵去了。

7.日積月累。

1．“空山不見(jiàn)人，_____________________?！边@首詩(shī)的詩(shī)名是《____________》。

2．《題西林壁》中，和“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”說(shuō)明的道理一致的詩(shī)句是“__________________，_______________。

3．邊塞詩(shī)《出塞》被歷代詩(shī)評(píng)家視為唐人七絕的壓卷之作。它的作者是______代詩(shī)人____________。

4．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書(shū)”的________________，還有表演藝術(shù)高超，民族氣節(jié)令人欽佩的京劇藝術(shù)家________________先生。

5．王戎七歲，嘗與諸小兒游。____________________，____________________，唯戎不動(dòng)。

6．_______________________，孰能無(wú)惑？

評(píng)卷人得分四、信息匹配8.選出同一詞語(yǔ)在不同句子中的意思，請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。

1．沸騰：①液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡；

②形容情緒高漲。

（1）過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的水沸騰了。()

（2）潮水剛剛退去，人群又沸騰起來(lái)。()

2．速：①迅速；快；

②速度；

③邀請(qǐng)

（1）沒(méi)想到，自己居然成了不速之客。()

（2）今天的球賽真是速戰(zhàn)速?zèng)Q。()

（3）他的車(chē)速簡(jiǎn)直無(wú)人可敵。()

評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)9.按要求寫(xiě)句子。

1．他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。（縮句）

________________________________________

2．這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）

________________________________________

3．每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）

________________________________________

4．仿寫(xiě)句子（至少寫(xiě)出兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作）

例：獵狗走近小麻雀，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。

仿寫(xiě)：________________________________________

10.班會(huì)課上，老師讓我們結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)自己“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句話(huà)的理解，我是這樣說(shuō)的：（50字左右）

_________________________________________________

評(píng)卷人得分六、判斷題判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

11.“可憐九月初三夜”中“憐”的意思是“可愛(ài)”。()

12.《爬山虎的腳》一文的作者是我們著名的教育家葉圣陶。()

13.簡(jiǎn)要復(fù)述課文時(shí)不但要抓住課文的主要內(nèi)容，還要對(duì)其他內(nèi)容也進(jìn)行詳細(xì)的復(fù)述。()

14.鵝撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。這個(gè)句子是比喻句。()

評(píng)卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問(wèn)題。石頭做湯

許多年以前，有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)。他們又累又餓，來(lái)到了一個(gè)村莊。由于連年的戰(zhàn)爭(zhēng)，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來(lái)，然后，到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。

士兵們竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒，一個(gè)士兵說(shuō)：

“你們沒(méi)有東西給我們吃，不過(guò)我們卻有讓大家共同分享的東西：我們有一個(gè)訣竅，能用石頭做湯?！?/p>

村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火，架土了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。

“這個(gè)，一會(huì)兒就能煮戍美味的湯?！钡诙€(gè)士兵說(shuō)，“不過(guò)，要是放上點(diǎn)鹽，再來(lái)點(diǎn)芹菜，它的味道就會(huì)更加鮮美?！币宦?tīng)這話(huà)，一位村婦說(shuō)：“太巧了!我正好想起來(lái)什么地方還剩下了一點(diǎn)呢?！贝迕駛円粋€(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會(huì)兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來(lái)準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候，有人推來(lái)了一桶酒。

村民歡聚在廣場(chǎng)上，他們一邊吃一邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當(dāng)三個(gè)士兵醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車(chē)€有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，”一位長(zhǎng)者說(shuō)，“我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間的?！?/p>

第三個(gè)士兵對(duì)眾人說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的，只要人人都拿出一點(diǎn)東西來(lái)，就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)?！?/p>

15.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

近義詞：珍貴()

訣竅()

反義詞：肯定()

缺衣少食()

16.村民對(duì)待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同？

___________________________________________

17.引起村民態(tài)度變化的原因是什么？

_____________________________________________

18.村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？

_________________________________________

19.你從短文得到什么啟示？

____________________________________

評(píng)卷人得分八、書(shū)面表達(dá)20.習(xí)作。

在成長(zhǎng)的日子里，我們快樂(lè)過(guò)、煩惱過(guò)、傷心過(guò)……請(qǐng)大家以《一件難忘的事》為題寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)的小故事，與大家一起分享吧！注意；內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)400字左右）

參考答案1.差之毫厘，謬以千里。

【解析】

考查了漢字臨摹。

漢字臨摹要做到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。漢字是由不同筆形的筆畫(huà)組成的。所以，了解漢字的筆畫(huà)首先要了解漢字的筆形。現(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書(shū)，楷書(shū)的基本筆形共有八種，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。注意“毫、謬、厘”容易寫(xiě)錯(cuò)。2.1．均勻重疊空隙

2．莊稼灌溉

3．悲慘違抗

4．掩護(hù)

【解析】

本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后結(jié)合語(yǔ)境再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“”“疊”“隙”“稼”“灌溉”“慘”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。3.C

【解析】

本題考查字音識(shí)記。

同學(xué)們做題時(shí)要仔細(xì)留意字詞的讀音拼寫(xiě)與字詞是否對(duì)應(yīng)，避免看錯(cuò)拼音或字詞。同學(xué)們?nèi)粘Ｒ残枰喾e累字詞讀音，朗讀時(shí)要留意發(fā)音。

A．詞語(yǔ)“潰?。╣uì）”加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)改為：潰?。╧uì）。

B．詞語(yǔ)“彎曲（qǔ）”加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)改為：彎曲（qū）。

C．加點(diǎn)字注音完全正確。

D．詞語(yǔ)“蝙蝠（piān）”加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)改為：蝙蝠（biān）。

選項(xiàng)C的加點(diǎn)字注音完全正確。故選C。4.B

【解析】

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。

根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

B選項(xiàng)有誤，“慮弱”改為“虛弱”。5.

暮色

即使

辨認(rèn)

撥打

幕布

既然

辮子

活潑

【解析】

本題主要考形近字的辨析及組詞能力。

首先要認(rèn)清字形，找出毎組字的相同和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。

幕：mù覆著在上面的帳：帳幕、夜幕、、幕天席地。垂掛在舞臺(tái)前部的帷帳：幕布、幕后、開(kāi)幕、銀幕。

暮：mù傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候：日暮、暮氣、暮色。

即：[jí]，當(dāng)下；目前～日?！凇?/p>

既：[jì]已經(jīng)～成事實(shí)。～得利益?！痪?。

“辨”的中間是一點(diǎn)一撇，意思是根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，例如：辨別、分辨、辨認(rèn)等。

辮：把頭發(fā)分股編成的帶狀物發(fā)～?！印?/p>

撥：[bō]，分出一部分發(fā)給；調(diào)配～糧。～款。

潑：[pō]，蠻橫不講理撒～。6.

骨瘦

眉清

妙算

呼風(fēng)

敗壞

悄無(wú)

骨瘦如柴

眉清目秀

氣急敗壞

【解析】

本題考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)及選詞填空。

平時(shí)注意積累和識(shí)記。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，選詞填空時(shí)要依據(jù)意思結(jié)合語(yǔ)境來(lái)選。

骨瘦如柴：形容非常瘦（多用于人）。

眉清目秀：形容容貌俊秀。

神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀(guān)情勢(shì)，決定策略。

呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。

悄無(wú)聲息：意思是形容沒(méi)有聲音或聲音很輕;也形容沒(méi)有名聲，默默無(wú)聞。7.

但聞人語(yǔ)響

鹿柴

不識(shí)廬山真面目

只緣身在此山中

唐

王昌齡

周恩來(lái)

梅蘭芳

看道邊李樹(shù)多子折枝

諸兒競(jìng)走取之

人非生而知之者

【解析】

本題考查日積月累。

1．“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響?！背鲎酝蹙S的《鹿柴》，全詩(shī)為：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。意思是：幽靜的山谷里看不見(jiàn)人，只聽(tīng)到人說(shuō)話(huà)的聲音。落日余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。

2．“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”，俗語(yǔ)，比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得太多，認(rèn)識(shí)不全面，反而不及旁觀(guān)者看得清楚。出自《舊唐書(shū)·元行沖傳》。

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩(shī)為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。意思是：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。

3《出塞》是唐代詩(shī)人王昌齡的邊塞詩(shī)。以雄勁的筆觸，對(duì)當(dāng)時(shí)的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活作了高度的藝術(shù)概括，慨嘆邊戰(zhàn)不斷以及國(guó)無(wú)良將，反映出人民要求平息邊患享受安定生活的美好愿望。全詩(shī)為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。意思是：依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬(wàn)里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山。

4．課文《為中華之崛起而讀書(shū)》寫(xiě)的是少年周恩來(lái)在耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理，體會(huì)到中華不振，從而立志為振興中華而讀書(shū)的事情，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。

《梅蘭芳》主要內(nèi)容是寫(xiě)了梅蘭芳的四件事：（1）梅蘭芳拒絕為日本人播音。（2）梅蘭芳拒絕為日本人登臺(tái)演出。（3）梅蘭芳離開(kāi)上海到香港避居，再次拒絕為日本人演出。（4）梅蘭芳蓄須拒絕為日本人演出。體現(xiàn)了梅蘭芳：滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情，崇高的民族氣節(jié)，堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。

5．“王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)?！背鲎浴锻跞植蝗〉琅岳睢?，意思是：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見(jiàn)路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。許多孩子都爭(zhēng)相跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。

6．“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說(shuō)》。意思是人不是生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？告誡人們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。8.

①

②

③

①

②

【解析】

考查了多義詞和多義字。

“多義詞”也就是一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個(gè)詞在不同語(yǔ)境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合話(huà)的解釋。

1．（1）沸騰：液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。題干中“水沸騰”就是液體達(dá)到溫度，產(chǎn)生氣泡，故選①。

（2）沸騰：形容情緒高漲。題干中“人群沸騰”指的是人們情緒高漲，故選②。

2．（1）不速之客：指沒(méi)有邀請(qǐng)而自己來(lái)的客人?！八佟毖?qǐng)的意思。故選③。

（2）速戰(zhàn)速?zèng)Q：快速地發(fā)起戰(zhàn)斗，快速地結(jié)束戰(zhàn)斗，取得勝利。“速”快速的意思。故選①。

（3）車(chē)速：指車(chē)行駛的速度。“速”指速度。故選②。9.

臉上閃出光。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？

每次老師提問(wèn)他總是第一個(gè)發(fā)言。

他拿起桌上的茶杯，提起杯蓋，輕輕地吹了一下杯口，品了一口茶。

【解析】

1．本題考查縮句。

縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉?？s句步驟：①弄懂句子的意思；②標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)（主干和必須保留的枝葉）；③檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。

句子里應(yīng)留的詞語(yǔ)：臉上、閃出、光。句子里的修飾成分：他、那、陰沉的、一種、冷笑的。根據(jù)以上方法，原句應(yīng)改為：臉上閃出光。

2．本題考查陳述句改反問(wèn)句。

陳述句改反問(wèn)句的方法技巧：①將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）；②將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）；③在改后的肯定詞或否定詞前面加上“怎么、怎、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞；④句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

原句應(yīng)將“是”改為“不是”，在“在世界歷史上”后加“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。原句應(yīng)改為：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？

3．本題考查修改病句。

首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

句子里的“首先”和“第一個(gè)”意思相近，不能同時(shí)出現(xiàn)，否則句子重復(fù)累贅。因此，原句應(yīng)刪去“首先”或“第一個(gè)”。

4．本題考查仿寫(xiě)句子。

題目要求按著例句寫(xiě)出帶有至少兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子，同學(xué)們可以思考日常生活的情景，如上課、讀書(shū)、喝水等。

示例一：他拿起桌上的茶杯，提起杯蓋，輕輕地吹了一下杯口，品了一口茶。

示例二：他從書(shū)架上拿出一本書(shū)，走到書(shū)桌，坐在椅子上認(rèn)真看書(shū)。10.尺比寸長(zhǎng)，但和更長(zhǎng)的相比就顯得短，寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長(zhǎng)。事物都是各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。因此我們要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

【解析】

本題考查了口語(yǔ)交際。

口語(yǔ)交際就是憑借聽(tīng)、說(shuō)進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問(wèn)題等。要順利而高效地進(jìn)行口語(yǔ)交際，必須培養(yǎng)傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。

根據(jù)自己的理解按題干要求作答即可。這句話(huà)意思是人或者事物都有自己所擅長(zhǎng)的地方，同樣也有自己的短處，所力不能及的地方。這句話(huà)出自楚辭，夫尺有所短，物有所不能足之地。11.√

12.√

13.×

14.×

【解析】

(1)

考查字詞解釋。

出自唐代白居易的《暮江吟》，全詩(shī)為：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。意思是：殘陽(yáng)倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。最可愛(ài)的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。注釋暮江吟：黃昏時(shí)分在江邊所作的詩(shī)。可憐：可愛(ài)。故打“√”。

(2)

考查作家作品識(shí)記。

《爬山虎的腳》是作者是葉圣陶。本文章介紹了爬山虎是如何爬墻的。故打“√”。

(3)

考查閱讀策略。

簡(jiǎn)要復(fù)述課文時(shí)，要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)其他次要內(nèi)容可適當(dāng)省略，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故打“×”。

(4)

考查句子理解。

出自《牛和鵝》，“鵝撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的”，把“鵝”看作了人，運(yùn)用了擬人的手法，故不是比喻句。故打“×”。15.

寶貴

竅門(mén)

否定

豐衣足食

16.開(kāi)始村民們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓；后來(lái)村民們把自家的食物都拿了出來(lái)。

17.士兵們真誠(chéng)的態(tài)度。

18.村民們從士兵那里學(xué)會(huì)了：只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，貢獻(xiàn)自己的一份力量，才能做成大事的道理。

19.真誠(chéng)能換來(lái)真誠(chéng)。

【解析】

(1)

本題主要考查對(duì)近義詞、反義詞的辨析。

珍貴：價(jià)值大；意義深刻。近義詞：珍稀、愛(ài)護(hù)、珍奇、愛(ài)惜。

訣竅：關(guān)鍵性的方法。近義詞：竅門(mén)、法門(mén)、秘訣、訣要。

肯定：表示承認(rèn)的；正面的（跟“否定”相對(duì)）。反義詞：似乎、假如、倘若。

缺衣少食：衣食不足。指貧窮。義詞是豐衣足食、足食豐衣、錦衣玉食、暖衣飽食、飽食暖衣。

(2)

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從“他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓?！薄按迕駛円粋€(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會(huì)兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來(lái)準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候，有人推來(lái)了一桶酒?！笨芍?，開(kāi)始村民們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓；后來(lái)村民們把自家的食物都拿了出來(lái)。

(3)

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從“我們有一個(gè)訣竅，能用石頭做湯?！?/p>

村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火，架土了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。

”可知，三個(gè)士兵說(shuō)會(huì)用石頭做湯，引起村民的好奇。村民對(duì)待士兵態(tài)度有所變化了。

(4)

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從“其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的，只要人人都拿出一點(diǎn)東西來(lái)，就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)?！笨芍?，村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，還要感謝士兵的原因是士兵教會(huì)了他們要學(xué)會(huì)與人分享，分享才是最快樂(lè)的。

(5)

本題主要考查對(duì)主旨的理解。

短文寫(xiě)了村民對(duì)三個(gè)士兵由剛開(kāi)始的不信任，轉(zhuǎn)變?yōu)楹苡押玫慕煌嬖V人們要學(xué)會(huì)與人分享，分享才是最快樂(lè)的。2