下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)開(kāi)展父親?節(jié)的優(yōu)秀?活動(dòng)總結(jié)?范文每?年___?_月的第?三個(gè)星期?的星期天?是父親節(jié)?,對(duì)于父?親節(jié),每?個(gè)國(guó)家都?有自己獨(dú)?特的慶祝?方式,而?我們小二?班也有自?己對(duì)于父?親節(jié)的慶?祝方式。?在父親?節(jié),我們?小二班開(kāi)?展了一周?的父親節(jié)?活動(dòng)。星?期一:父?親節(jié)的由?來(lái),星期?二:爸爸?的愛(ài),星?期三:爸?爸辛苦了?,星期四?:爸爸,?我想說(shuō),?星期五:?我的小禮?物,星期?六:我陪?爸爸一起?玩。通?過(guò)這次活?動(dòng),更能?增進(jìn)了幼?兒與父親?之間了感?情,我們?許多家長(zhǎng)?都不知道?____?月___?_號(hào)是父?親節(jié),所?以我們老?師在給幼?兒上這一?堂課的時(shí)?候,幼兒?晚上就回?去告訴了?自己的爸?爸:“爸?爸,__?__月_?___號(hào)?星期天是?你的節(jié)日?哦。”家?人驚訝的?說(shuō)道:“?是嗎?寶?寶,我們?還不知道?呢”。?星期四,?我們組織?幼兒把自?己想對(duì)爸?爸說(shuō)的話?寫(xiě)下來(lái),?并貼在愛(ài)?心欄里面?,自己感?覺(jué)這個(gè)環(huán)?節(jié)很好,?能傾聽(tīng)幼?兒內(nèi)心想?說(shuō)的,但?是不足的?地方是:?瀏覽量不?夠。所以?下次在開(kāi)?展這個(gè)活?動(dòng)的時(shí)候?應(yīng)該組織?幼兒自己?拉著爸爸?或家人的?手去看自?己貼在愛(ài)?心里面的?話。在?星期五的?時(shí)候,我?們組織幼?兒自己動(dòng)?手制作一?個(gè)太陽(yáng)帽?送給爸爸?,告訴爸?爸夏天太?陽(yáng)很大,?要注意防?曬,避暑?。我們班?有一位幼?兒晚上把?禮物拿回?家的時(shí)候?媽媽問(wèn)到?:“這不?是送給爸?爸的禮物?么?”幼?兒回答說(shuō)?:“是啊?,我祝爸?爸父親節(jié)?快樂(lè),但?是爸爸的?頭太大了?,戴不進(jìn)??!备愕?家里面的?人都被幼?兒的笑話?笑倒了。?通過(guò)這?次父親節(jié)?活動(dòng),給?幼兒上了?人生的一?堂課,還?讓幼兒了?解到母愛(ài)?如海,父?愛(ài)如山。?能使幼兒?更加珍惜?家人對(duì)自?己的愛(ài),?并自己去?嘗試愛(ài)家?人,跟家?人幸???樂(lè)的生活?在一起。?開(kāi)展父?親節(jié)的優(yōu)?秀活動(dòng)總?結(jié)范文(?二)我?校在學(xué)生?中開(kāi)展了?“父親節(jié)?“感恩教?育活動(dòng)。?我們以活?動(dòng)為載體?,遵循德?育生活化?的教育規(guī)?律,通過(guò)?形式多樣?的活動(dòng)去?引導(dǎo)學(xué)生?懂得感恩?。讓學(xué)生?從感受最?深的身邊?人、身邊?事開(kāi)始,?學(xué)會(huì)感激?父母,感?激父母給?予的生命?、感激父?母的養(yǎng)育?之恩。再?由近及遠(yuǎn)?,由淺入?深,深入?引導(dǎo)學(xué)會(huì)?感激他人?,感激社?會(huì),感激?一切為自?己的健康?成長(zhǎng)付出?心血和汗?水、提供?服務(wù)和幫?助的人,?讓學(xué)生對(duì)?感恩真正?做到知行?統(tǒng)一。?一、做好?宣傳動(dòng)員?工作,讓?學(xué)生明感?恩知感恩?。為了?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?,做好宣?傳發(fā)動(dòng)工?作,學(xué)校?少先隊(duì)大?隊(duì)部首先?在___?_月__?__日早?上向全體?學(xué)生宣讀?“感恩父?親的倡議?書(shū)“,向?全體學(xué)生?發(fā)出了“?感謝父親?“的號(hào)召?。同時(shí),?各班主任?積極利用?早讀課的?時(shí)間召開(kāi)?了動(dòng)員會(huì)?,組織好?學(xué)生閱讀?倡議書(shū),?講解活動(dòng)?意義,使?廣大學(xué)生?知道什么?叫感恩,?明白知恩?、感恩、?報(bào)恩是人?生美德,?是中華美?德的重要?內(nèi)容,滴?水之恩,?當(dāng)涌泉相?報(bào),是古?今仁人志?士的至理?名言。青?少年,要?從自己做?起,從小?事做起,?在家庭、?在學(xué)校、?在社會(huì)做?到有恩必?報(bào)。負(fù)恩?知愧,把?自己培養(yǎng)?成為建立?和諧家庭?、和諧社?會(huì)的好少?年。二?、開(kāi)展感?恩實(shí)踐活?動(dòng),讓學(xué)?生做到知?行統(tǒng)一。?進(jìn)行感?恩專題“?給父親洗?一次腳“?“給父親?洗一次衣?服“活動(dòng)?我們?cè)诟?恩教育活?動(dòng)月中積?極鼓勵(lì)學(xué)?生多閱讀?有關(guān)感恩?的書(shū)籍,?并讓他們?將讀后的?感悟,同?自己的幸?福生活相?結(jié)合,學(xué)?生們能從?實(shí)際出發(fā)?,感謝父?親的養(yǎng)育?之恩。?1、各班?召開(kāi)感恩?父愛(ài)的主?題班會(huì)。?2、行?動(dòng)帶驚喜?。在父?親節(jié)當(dāng)天?,嘗試感?謝父親的?幾種方式?。這次活?動(dòng),學(xué)生?不但懂得?了感激自?己的父母?,還懂得?去感激我?們的國(guó)家?、感激這?個(gè)社會(huì)、?感激自己?的學(xué)校。?也更應(yīng)該?要感激教?給自己知?識(shí),提高?自己修養(yǎng)?的老師。?甚至還要?感激苦難?逆境,是?它們教會(huì)?了自己堅(jiān)?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度民宿客棧運(yùn)營(yíng)管理合同標(biāo)準(zhǔn)文本3篇
- 二零二五年度PVC改性材料研發(fā)與應(yīng)用合同2篇
- 2025年獼猴桃樹(shù)種子培育基地建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理合同4篇
- 2025年特色餐廳廚房承包運(yùn)營(yíng)合同2篇
- 二零二五年度農(nóng)機(jī)車輛租賃及配套設(shè)備供應(yīng)合同4篇
- 2025年度農(nóng)機(jī)合作社農(nóng)機(jī)保險(xiǎn)代理服務(wù)合同4篇
- 二零二五年度門臉?lè)课葑赓U與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作合同3篇
- 2025年度智能門禁系統(tǒng)與智能家居系統(tǒng)融合合同4篇
- 二零二五年度家教服務(wù)跨地域合作三方合同2篇
- 煙霧探測(cè)器的功能與使用
- 物流無(wú)人機(jī)垂直起降場(chǎng)選址與建設(shè)規(guī)范
- 肺炎臨床路徑
- 外科手術(shù)鋪巾順序
- 創(chuàng)新者的窘境讀書(shū)課件
- 綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)
- 如何克服高中生的社交恐懼癥
- 聚焦任務(wù)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)作業(yè)改革新視角
- 移動(dòng)商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)(吳洪貴)任務(wù)三 APP的品牌建立與價(jià)值提供
- 電子競(jìng)技范文10篇
- 食堂服務(wù)質(zhì)量控制方案與保障措施
- VI設(shè)計(jì)輔助圖形設(shè)計(jì)(2022版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論