六年級教師工作總結(jié)范文（9篇）

第19頁共19頁六年級教?師工作總?結(jié)范文?一、創(chuàng)設?一個溫馨?、干凈、?舒適的環(huán)?境，讓學?生喜歡自?己的教室?教室是?孩子們學?習、成長?的地方，?有一個舒?適的環(huán)境?，能給孩?子們美的?熏陶，潛?移默化地?去感化他?們的思想?。我們六?（1）班?的教室是?x一樓，?空間特別?大。我?guī)?著孩子們?精心布置?我們的教?室，教室?后面的圖?書角有孩?子們圖書?漂流的圖?書，擺得?整整齊齊?，而且還?有健全的?《圖書借?閱制度》?。窗簾都?拉得整整?齊齊，連?怎么系窗?簾扣都規(guī)?定好了。?學生儲物?柜上擺滿?了花，都?是孩子們?自發(fā)帶來?的，有專?人負責澆?水。地面?就不用說?了，每天?都會拖得?干干凈凈?，我還會?定期檢查?孩子們的?課本作業(yè)?擺放情況?，嚴格落?實學校的?常規(guī)要求?。我們班?的學生都?說：“我?們六（1?）班的教?室是全校?最漂亮、?最舒服的??！贝_實?如此，有?了一個好?的氛圍，?人的心情?也特別好?，我想孩?子們也會?和我一樣?，愛這個?班集體。?二、強?化常規(guī)訓?練，培養(yǎng)?學生良好?的行為習?慣我的?班規(guī)我做?主，我讓?孩子們自?己制定班?規(guī)。經(jīng)過?集體討論?，最終確?定了十條?班規(guī)。?良好習慣?是健康人?格之基。?一個學生?如果有一?個良好的?習慣，上?課坐得端?端正正，?作業(yè)寫得?工工整整?，書本都?能擺得整?整齊齊，?那么他的?注意力就?很集中，?學習效果?也就好。?如果總是?馬馬虎虎?、隨隨便?便，習慣?不好，成?績也難提?高了。一?個班級想?有一個良?好的班風?學風，就?一定要加?強常規(guī)教?育，讓學?生養(yǎng)成良?好的習慣?。良好的?常規(guī)也是?進行正常?的學習和?生活的保?障，為此?我扎實有?效地加強?學生的常?規(guī)訓練，?對學生重?點強化衛(wèi)?生習慣、?紀律觀念?、行為習?慣和學習?習慣的教?育。從坐?、立、臥?、行等點?滴小事對?學生進行?嚴格、規(guī)?范化要求?和管理。?讓學生養(yǎng)?成認真聽?課的習慣?、獨立完?成作業(yè)的?習慣、經(jīng)?常讀書的?習慣、按?時作息的?習慣、熱?愛勞動的?習慣等等?。盡管有?些學生還?是有一些?不良的習?慣，但還?是有進步?的。三?、對學生?進行思想?品德教育?，關(guān)注學?生的心理?健康這?是六年級?下學期班?主任工作?的主要任?務，也是?班級工作?的重點。?六年級下?學期學生?正處于人?生中重要?的時期，?我常常走?入學生中?間去了解?學生，了?解學生的?思想動態(tài)?，發(fā)現(xiàn)問?題及時與?家長聯(lián)系?，引導學?生要有健?康的人生?態(tài)度，讓?他們學會?關(guān)心他人?、關(guān)心身?邊的事，?從我做起?、從身邊?的小事做?起，正確?認識自我?，建立正?確的人生?觀，培養(yǎng)?高尚的情?操。四?、有效利?用集體活?動，增強?班級的凝?聚力五?、積極抓?好學困生?的轉(zhuǎn)化工?作，努力?使他們樹?立信心，?體驗成功?學困生?的教育和?管理歷來?是班主任?工作的難?點，卻又?是影響班?級整體教?育教學質(zhì)?量至關(guān)重?要的一環(huán)?。每個學?生都享有?受教育、?受鍛煉的?基本權(quán)利?，關(guān)注學?困生是尊?重學生享?有這些權(quán)?利的重要?體現(xiàn)。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對?他們處處?真誠相待?，時時耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴的?朋友;及?時對學困?生加強心?理疏導，?幫助他們?消除或減?輕種.種?心理擔憂?，讓他們?認識到自?己的價值?;同時，?我還創(chuàng)造?條件和機?會讓學困?生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長?處，及時?贊揚他們?，及時使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。對于?屢教不改?的學生，?一方面可?以選一些?明是非、?有能力又?與其比較?相熟的班?干部對其?進行提點?和幫助，?另一方面?，也是主?要的方面?，是班主?任對其進?行耐心的?教育?！?冰凍三尺?非一日之?寒”，要?想學困生?的心解凍?不是不可?能的事，?也不是一?天兩天就?能辦到的?事。惟有?老師對他?們的理解?、尊重和?真心、真?誠的溫暖?，才可能?消解冰凍?。的確，?老師的關(guān)?心、關(guān)懷?和關(guān)愛是?打開學生?心靈之門?的金鑰匙?，老師主?動與學困?生溝通，?多了解他?們的思想?狀態(tài)，用?真誠的心?去關(guān)懷、?去幫助他?們，他們?是知道的?、懂得的?，最終也?會被感動?。班主任?堅信這一?點，并努?力實行，?轉(zhuǎn)化學困?生才會有?成功的轉(zhuǎn)?機。六?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?意見，同?時又把他?們當作班?級的主人?，視為自?己的良友?、知己。?凡事都主?動地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學生，讓?學生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。七、?加強紀律?教育，樹?立文明班?風歷來?每一個班?主任都非?常重視班?上的紀律?，都在積?極營造有?條不紊的?班級秩序?。在這方?面，我也?在不斷探?索，希望?能找到一?個行之有?效的方法?來管理好?班上的紀?律。現(xiàn)實?中，我試?著把這一?方面的工?作交由班?干部負責?，讓班干?部發(fā)揮作?用，嚴格?要求班干?部要以身?作則，要?在其他學?生中樹立?威信，要?起模范帶?頭的作用?，同時要?密切監(jiān)督?其他學生?的一言一?行，并隨?時做好記?錄，及時?向老師反?饋。了解?情況后，?我便適時?地對表現(xiàn)?好的學生?進行表揚?，對有問?題的學生?則進行耐?心地教育?，努力讓?他們知道?為什么“?這樣做”?會受到老?師表揚，?“那樣做?”反而受?到老師的?批評。六?年級下學?期以來，?全班學生?的紀律表?現(xiàn)普遍較?好。家?長是學生?的第一任?老師，作?為一名班?主任應充?分地調(diào)動?家長的參?教意識，?只有老師?、家長一?起發(fā)揮教?育作用，?才會增強?教育效果?，才會更?好促進學?生健康、?快樂、發(fā)?展地成長?。因此，?我在工作?之余，努?力地通過?各種途徑?與學生家?長取得聯(lián)?系，共同?探討在教?育子女方?面的經(jīng)驗?和看法，?或者相互?反饋學生?各方面的?情況，以?便有針對?性地進行?教育，或?者向家長?們宣傳科?學的教育?方法。在?本學期里?，我進行?了多次家?訪，家訪?過后，明?顯的感覺?就是學生?變了，變?得乖了、?變得認真?了、變得?好學了、?變得有進?步了。?新的時代?向我們提?出了新的?要求，新?教育向我?們提出新?的理念，?在十八年?的班主任?崗位上，?我深深體?會到：只?有不斷學?習，才能?做一個稱?職的班主?任。做一?名陽光型?班主任，?創(chuàng)建陽光?班級，讓?陽光照亮?孩子們的?美好前程?，是我班?主任工作?追求的目?標，路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索。今后?我將加倍?努力。?六年級教?師工作總?結(jié)范文（?二）歲?月如梭，?轉(zhuǎn)眼間一?學期的時?間又過去?了。與孩?子們從相?識到了解?，這一過?程讓人回?味，看著?昔日的調(diào)?皮鬼在慢?慢的發(fā)生?著變化，?班級凝聚?力在一天?天的增強?，孩子們?的學習成?績在一點?點提高，?我深感欣?慰。本學?期，我按?照學校和?少先隊總?部的工作?要求，結(jié)?合班級的?實際情況?，認真開?展感恩教?育，以《?小學生日?常行為規(guī)?范》、《?小學生守?則》為管?理、教育?主線，開?展班級各?項工作，?使班級學?生之間團?結(jié)友愛，?每個學生?都能做到?積極向上?。一、?完善班級?干部組織?，真正實?行自主管?理六年?級下學期?剛開學的?時候，我?就在班上?進行了一?次民主選?舉，通過?自我和他?人推薦、?自主投票?，學生充?分行使自?己的權(quán)利?，選出了?他們信任?的班干部?，并且根?據(jù)這些班?干部的特?點，給他?們明確職?責，讓他?們進行班?級自主管?理，一級?對一級負?責，這樣?既減輕了?老師的負?擔，又鍛?煉了學生?的能力，?班級秩序?井然。如?讓責任心?強、肯吃?苦的__?__擔任?衛(wèi)生委員?后，他不?僅能及時?督促值日?生做好值?日，而且?每天上下?學都能主?動帶動其?他學生撿?起衛(wèi)生區(qū)?域的垃圾?，使我班?衛(wèi)生情況?保持持久?的良好狀?況。由學?習主動、?成績優(yōu)秀?的___?_同學擔?任學習委?員后，他?不僅能及?時的收發(fā)?作業(yè)并對?上交作業(yè)?的具體情?況詳細記?載，而且?在老師不?在的時候?布置作業(yè)?、帶領其?他學生預?習功課，?并能時刻?嚴格要求?自己，做?學生的表?率!幫學?生找準位?置，他們?就會發(fā)揮?特長、盡?職盡責，?不僅學生?信服，他?們更是老?師在班級?管理中的?左膀右臂?。二、?班級布置?富有特色?，營造良?好班級氛?圍三、?常規(guī)工作?常抓不懈?，促進班?風學風建?設本學?期，結(jié)合?學校學校?的每周工?作安排，?我利用班?會時間對?學生進行?思想教育?，課陶冶?學生的道?德情操，?增強道德?意識，從?而使學生?愛護、保?護學校、?教室的一?切設施為?班級爭做?好人好事?。并通過?學習《小?學生日常?行為規(guī)范?》和《小?學生守則?》，讓每?個學生明?確他們的?行為準則?，教育他?們在學習?上做到互?幫互助，?人人爭先?;在生活?中做到相?親相愛，?情如手足?;在活動?中做到團?結(jié)一致，?發(fā)揮集體?的力量，?為班為校?爭榮譽。?四、加?強學習管?理，全面?提高學生?成績五?、走進學?生心里，?做學生的?良師益友?總之，?回首這一?學期，有?喜有憂，?孩子們的?茁壯成長?令我欣喜?，而這是?自己在班?務工作中?應該做的?。同時，?本人作為?一名老師?也能清醒?地看到自?己工作中?的不足，?有時工作?缺乏耐心?，有時對?學生的錯?誤過于茍?責，造成?一些負面?影響，離?要求還有?一定距離?，這些將?在今后的?工作得以?改正。在?今后班務?工作中繼?續(xù)努力，?在實際工?作中不斷?提高，認?真搞好班?務工作。?以期來年?的工作能?上一個新?的臺階。?六年級?教師工作?總結(jié)范文?（三）?六年級的?最后一個?學期即將?結(jié)束，學?生六年的?小學生活?也將劃上?一個圓滿?的句號了?。本學期?，我從學?生的思想?、常規(guī)管?理、課堂?紀律、學?習等方面?做了一些?有益的嘗?試。下面?我就從這?幾方面對?學生這一?學期的表?現(xiàn)作以總?結(jié)。一?、思想方?面進入?六年級下?學期后，?學生思想?波動較大?，許多男?生變得更?加調(diào)皮，?經(jīng)常違反?課堂紀律?，不完成?作業(yè)。針?對這一情?況，我多?觀察，多?了解，及?時對有這?種現(xiàn)象的?同學進行?交流。有?必要時還?和家長聯(lián)?系，共同?幫助孩子?端正思想?，明確學?習是自己?的首要任?務。另外?，六年級?的學生處?于青春萌?動期，個?別男孩女?孩萌發(fā)了?過早的“?好感”。?平時，我?就注意觀?察，并多?方面了解?，發(fā)現(xiàn)有?這種情況?存在，我?就與其交?流，幫助?其明辨是?非，避免?“早戀”?的煩惱。?二、常?規(guī)管理方?面1、?制定一套?嚴格的制?度，并對?學生的表?現(xiàn)量化評?估。主?要是從早?自習開始?，到下午?離校這一?段時間內(nèi)?，學生的?課間紀律?、課堂表?現(xiàn)、兩操?一課等方?面進行量?化評估。?主要是積?分制，一?個月一總?結(jié)，并對?表現(xiàn)突出?的學生進?行表彰獎?勵。2?、讓學生?懂得“一?日之計在?于晨”的?道理。?早自習安?排五名優(yōu)?秀的學生?參與管理?，每天早?晨到校后?帶領全班?同學做好?晨讀，真?正利用好?早晨的寶?貴時間，?3、充?分抓好每?一個課間?。課間?時間很多?孩子會在?教室或走?廊內(nèi)追逐?打鬧，嚴?重影響了?教學樓的?秩序。這?個時間段?，我會不?定時檢查?同學們的?課間活動?情況，真?正做到有?序而不亂?。4、?嚴抓“兩?操一課”?。課間?操、課上?操、體育?課都是學?生們比較?樂于參加?的，但天?氣炎熱時?，有個別?同學會找?各種理由?不上操。?這個時候?，我就以?嚴查為主?。不定時?地抽查學?生的上操?出勤情況?。教育學?生體育鍛?煉的重要?性，多方?面地做好?學生的課?外鍛煉。?三、學?習方面?四、其他?方面_?___月?中旬，我?完成了學?生的《義?務教育證?書》填寫?。小學?生活一晃?而過，迎?接學生的?是光輝燦?爛的中學?生活，真?心希望每?一個學生?都能學業(yè)?有成，健?康成長!?六年級?教師工作?總結(jié)范文?（四）?班主任工?作是瑣碎?，繁忙的?，然而做?好班主任?工作是一?個好教師?的標志，?也能從中?體驗到做?教師的快?樂。著名?的教育改?革家魏書?生曾這樣?說過：”?班級像一?個大家庭?，同學們?如兄弟姐?妹般互相?關(guān)心著、?幫助著，?互相鼓舞?著、照顧?著，一起?長大了，?成熟了，?便離開這?個家庭，?走向了社?會。”一?個良好的?班集體對?每個學生?的健康發(fā)?展有著巨?大的教育?作用。形?成一個良?好的班集?體，需要?每一位班?主任做大?量深入細?致的工作?。接下來?就六年級?下學期的?班主任工?作作一個?匯報。?一、加強?學生的文?明行為習?慣和安全?教育六?年級是小?學階段最?難管理的?時期，在?這個時期?學生的思?想發(fā)生很?大的變化?，尤其是?一些學生?思想趨于?成熟，學?習目標出?現(xiàn)偏離，?因此，在?這個時期?教師的引?導就尤為?顯得重要?。所以，?安全教育?是我晨間?談話的主?要內(nèi)容，?如果安全?出了問題?，什么也?得不到保?障。我經(jīng)?常例舉一?些事例叫?學生來分?析。如一?些安全案?例及我們?遇到的一?些實際問?題。我經(jīng)?常問他們?：你和同?學發(fā)生摩?擦該怎么?辦你發(fā)現(xiàn)?同學打架?你怎樣處?理在學校?里應該玩?些怎樣的?游戲等。?增強學生?的安全意?識，讓學?生體會，?打架對誰?都沒有好?處，遇到?事情應該?冷靜，告?訴老師，?老師會幫?你解決，?不要為了?一時逞能?而做錯了?事。當然?，對于同?學間發(fā)生?的一些問?題我及時?處理，設?身處地為?他們著想?，慢慢地?學生也就?信任你了?，也愿意?跟我說心?理話，我?解決問題?也就輕松?多了。?二、培養(yǎng)?學生的學?習興趣，?端正學習?態(tài)度，給?后進生幫?助，以形?成良好的?學習氛圍?我們班?后進生也?不少，而?且這些同?學基本上?都是非常?懶惰貪玩?的，因此?，我給這?些同學換?了座位，?確立了同?桌學習小?組。根據(jù)?他們的特?點，給予?必要的指?導和幫助?。對于這?些后進生?的表現(xiàn)我?也及時給?予反饋，?對于有進?步的及時?表揚，以?樹立他們?學習的自?信心，同?時增強班?級的學習?氛圍。?三、積極?參加學校?組織的各?項活動和?比賽，并?作好充分?的準備?雖然我們?六年級的?學生學習?任務比較?重，但對?于學校組?織的各種?活動和比?賽，我都?鼓勵我的?學生積極?參與，努?力拼搏。?因為我覺?得活動或?比賽，會?給學生創(chuàng)?造各種鍛?煉的機會?，他們在?活動中不?僅能夠得?到快樂，?更重要的?是各方面?的素質(zhì)也?同時得到?了提升，?這樣就會?使他們能?更好地學?習。因此?每次活動?前我都引?導學生作?好了充分?的準備。?如學校組?織的拔河?比賽，雖?然我們作?為小班在?實力上不?如其他班?，但我還?是我盡可?能讓學生?盡自己的?最大努力?去實踐，?因為我希?望我的孩?子們都能?認認真真?地做好每?一件事情?，不管結(jié)?果怎樣，?都要去親?自嘗試，?不管做什?么事情都?要付出汗?水，只有?這樣，才?能鍛煉自?己逐漸走?向成功。?四、營?造讀書氛?圍，為創(chuàng)?設“書香?校園”做?出努力?在我校大?力推行“?書香校園?”的倡導?下，作為?班主任及?語文老師?的我也在?做著不懈?的努力。?俗話說，?“巧婦難?為無米之?炊”。沒?有書源，?當然就無?法閱讀。?因此，我?首先在班?級中建立?班級“讀?書角”。?開學初，?我在班級?中開展了?“捐一本?書，看百?本書”“?我與好書?為伴”為?主題的捐?書活動，?建立富有?個性的班?級“圖書?角”。此?外，我還?設有班級?小圖書管?理員，專?人管理，?登記圖書?目錄，做?好借閱記?錄。一學?期下來我?充分利用?學生的圖?書資源，?不僅調(diào)動?了學生的?讀書積極?性，而且?發(fā)揮學生?的群體作?用，營造?人人都愛?讀書的良?好氛圍。?五、深?化“一人?一崗”，?讓學生在?自我管理?，自我教?育中獲得?發(fā)展。?當然，工?作中還有?許多不盡?如人意的?地方，需?要我加強?教育理論?的學習，?不斷提高?教育水平?，為培養(yǎng)?德智體美?全面發(fā)展?的建設者?和接班人?而不懈努?力。六?年級教師?工作總結(jié)?范文（五?）時光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼一學期?結(jié)束了?。這學期?，我接任?了六年級?（1）班?的語文課?與班主任?工作。說?實話，這?對于初出?茅廬班主?任的我來?說實在是?一次很大?的挑戰(zhàn)。?全校誰都?知道這個?班是一群?自由散漫?的淘氣包?，我看見?他們頭都?大了，值?得慶幸的?是曹如景?老師能和?我并肩作?戰(zhàn)，一起?分擔班里?的很多事?;還有很?多的班主?任也都給?予了我很?大的幫助?，尤其是?杜梅芹、?王淑君、?宋桂敏、?石鳳玲、?丁玉玲老?師，當我?想打退堂?鼓的時候?，是她們?鼓勵了我?，在這里?我要向她?們致以深?深的謝意?!現(xiàn)將本?學期的工?作總結(jié)如?下：一?、思想政?治方面?二、班級?管理方面?面對這?樣一群特?殊的群體?，我必須?要做一名?有震懾力?的嚴厲老?師。無論?怎樣嚴厲?，我都首?先尊重他?們，維護?他們的自?尊心，從?不羞辱他?們。我們?往往把感?情看得很?重，如果?有意無意?傷了感情?，就會刺?傷我們的?心，學生?也是一樣?，特別喜?歡尊重他?們的老師?。為了搞?好班風、?學風，讓?學生得到?全面發(fā)展?，我制定?了班級制?度，如：?考勤制度?、請假制?度、圖書?管理制度?等;我還?注重管好?班級“關(guān)?鍵”人物?，如：稱?王稱霸的?趙瑞、無?組織無紀?律的張亞?仲等;作?為班主任?，我努力?做好與任?課老師的?協(xié)調(diào)工作?。三、?教育教學?方面（?—）狠抓?基礎知識?和基本技?能由于?我班學生?基礎差，?為了扎實?學生的基?礎知識和?基本技能?，我在充?分了解學?生的基礎?上對癥下?藥，因材?施教，不?斷提高學?生的知識?水平。比?如：在書?寫方面，?我大力強?調(diào)規(guī)范，?要求行款?整齊，跡?工整，并?努力克服?錯別。?（二）做?好轉(zhuǎn)差工?作我既?嚴格督促?他們，又?給予他們?及時的鼓?勵，使他?們重拾學?習的信心??？傊?，我以后?努力使各?項工作再?上新的臺?階。六?年級教師?工作總結(jié)?范文（六?）班主?任，是班?級工作的?領導者，?組織者和?實施者.?作為班主?任，每天?面對的，?是幾十雙?渴求知識?的眼睛，?每天接觸?的，是幾?十顆等待?滋潤的心?靈.如何?讓這一雙?雙的眼睛?充滿智慧?之光怎樣?使這一顆?顆心靈健?康成長這?不僅需要?班主任具?有強烈的?事業(yè)心，?責任感，?更需要班?主任具備?一定的組?織管理能?力.本?學期很快?過去了，?下面就本?學期的班?主任工作?做進行總?結(jié)：一?、加強思?想教育?六年級的?學生，思?想已經(jīng)成?熟，作任?何事都有?自己的主?張，所以?要耐心細?致地做好?他們的思?想工作.?本學期我?主要從以?下幾方面?進行教育?。2、?建立規(guī)范?班級。對?學生的管?理，如果?僅靠師生?間的個人?感情，則?易造成管?理上的放?縱及隨意?.因此，?開學之初?我就制定?一個科學?規(guī)范切實?可行的班?規(guī).而且?充分發(fā)揮?學生干部?的作用.?利用班規(guī)?對學生進?行考核，?每一大周?一總結(jié)，?對于優(yōu)勝?者進行獎?勵.這大?大激發(fā)了?學生學習?的熱情，?同時也制?約了思想?差的學生?的一些行?為，使他?們屏棄自?身的不良?習慣.?二、熱愛?學生，尊?重學生，?相信學生?三、耐?心細致做?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作每一?個學生當?初來到我?們學校都?是抱著百?分之百的?希望來的?。可經(jīng)過?一段時間?的學習，?他們的學?習成績并?沒有得到?他們想要?的那種結(jié)?果。有些?學生甚至?成了班級?的學困生?，后進生?。面對這?些情況，?我們作為?教育工作?者，就要?堅定我們?的信念：?我們決不?能放棄任?何一個學?生，決不?能讓這些?學生失去?學習的信?心，決不?能讓家長?對孩子們?報的希望?破滅。作?為六年級?的班主任?，在教育?影響后進?生的過程?中，我用?心去與學?生交流。?從學生的?最佳接收?點去教育?學生，以?情激情，?以情勵人?，施之以?愛，拉其?進步，貴?在扶持，?長抓不懈?。1、?做學困生?的知心朋?友。工作?中我時刻?以一顆慈?母般的心?關(guān)愛著每?一個學生?;始終以?期待的目?光關(guān)注著?每一個學?生。從不?因?qū)W生學?習成績差?而歧視學?生。既為?取得好成?績的學生?感到高興?，也能諒?解學生學?習中的失?誤，讓學?生時時刻?刻感到我?既是他們?學習上的?好幫手，?又是生活?中的知心?朋友。在?我們班中?，學困生?比較多，?我便經(jīng)常?找他們談?心，幫助?他們樹立?學習的信?心，學習?上遇到困?難，我也?耐心細致?地為他們?講解。使?他們相信?自己的老?師，也把?老師當作?知心朋友?。2、?盡職盡責?轉(zhuǎn)化好每?一個后進?學生。前?蘇聯(lián)教育?學家馬柯?連卡曾說?過：“愛?是無聲的?語言，也?是最有效?的催化劑??！苯處?對學生的?愛，勝過?千次萬次?的說教。?在我的班?中思想差?的學生比?較多，他?們身上有?許多不良?行為，為?了教育他?們，我便?經(jīng)常找他?們談心，?說出他們?身上的不?足，以及?這些缺點?會給他們?造成什么?樣的后果?，對他們?進行“動?之以情，?曉之以理?”的教育?，幫助他?們克服身?上的不足?。在班?主任工作?中自己還?存在許多?的不足，?生氣的時?候，我也?會大聲訓?斥他們;?學生不完?成作業(yè)時?，我也會?變相體罰?他們，罰?他們抄作?業(yè)等等。?雖然做班?主任工作?以來我沒?有做過驚?天動地的?偉業(yè)，但?我走過的?每一段路?，留下的?每一個足?跡，都能?折射出我?生命的價?值。我是?失去了很?多，但我?無怨無悔?，因為我?深深地愛?著我從事?的這個太?陽底下最?神圣的職?業(yè)?！凹?然選擇了?遠方，便?只顧風雨?兼程。”?既然我選?擇了這個?職業(yè)，我?就會盡我?最大的努?力，做好?教書育人?的大事。?六年級?教師工作?總結(jié)范文?（七）?班主任工?作是瑣碎?，繁忙的?，然而做?好班主任?工作是一?個好教師?的標志，?也能從中?體驗到做?教師的快?樂。著名?的教育改?革家魏書?生曾這樣?說過：”?班級像一?個大家庭?，同學們?如兄弟姐?妹般互相?關(guān)心著、?幫助著，?互相鼓舞?著、照顧?著，一起?長大了，?成熟了，?便離開這?個家庭，?走向了社?會?！币?個良好的?班集體對?每個學生?的健康發(fā)?展有著巨?大的教育?作用。形?成一個良?好的班集?體，需要?每一位班?主任做大?量深入細?致的工作?。接下來?就這一學?期的班主?任工作作?一個匯報?一、加?強思想教?育,確立?班集體的?奮斗目標?。加強?思想教育?是班主任?工作的重?要方面，?也是班級?工作的重?點。首先?要關(guān)心愛?護學生，?再對他們?進行思想?品德教育?。教育他?們熱愛祖?國，樹立?為中華的?振興而奮?發(fā)向上的?思想。班?集體的共?同奮斗目?標，是班?集體的理?想和前進?的方向，?班集體如?果沒有共?同追求的?奮斗目標?，就會失?去前進的?動力。所?以，一個?良好的班?集體應該?有一個集?體的奮斗?目標，形?成強大的?班級凝聚?力。作為?班級組織?者的班主?任應結(jié)合?本班的實?際，制定?出班級的?奮斗目標?。在實現(xiàn)?班集體奮?斗目標的?過程中，?要充分發(fā)?揮集體每?個成員的?積極性，?使實現(xiàn)目?標的過程?成為教育?與自我教?育的過程?，每一集?體目標的?實現(xiàn)，都?是全體成?員共同努?力的結(jié)果?，要讓他?們分享集?體的歡樂?和幸福，?從而形成?集體的榮?譽感和責?任感。因?此，我給?同學們制?定了班規(guī)?和一日常?規(guī)，結(jié)合?《小學生?守則》和?《小學生?日常行為?規(guī)范》進?行有效的?教育。使?學生認識?到自己所?做的行為?規(guī)范和不?規(guī)范，直?接影響到?班級的集?體榮譽。?這樣增強?了學生的?集體榮譽?感。二?、注重培?養(yǎng)正確輿?論和良好?的班風。?三、注?重干部隊?伍的培養(yǎng)?，實行班?級管理民?主化、細?致化。?有句話說?：“抓在?細微處，?落在實效?中”，班?主任工作?只有細致?入微，才?能使班級?管理見成?效，而在?細致管理?基礎上還?應充分發(fā)?揮民主。?班主任要?有意識的?讓學生參?與管理，?創(chuàng)設各種?表現(xiàn)機會?，充分調(diào)?動全班每?個同學的?積極性，?形成民主?管理氣氛?使學生自?我表現(xiàn)心?理得到滿?足，民主?意識得到?培養(yǎng)，管?理能力得?到增強。?班干部既?要有管理?能力，又?要民主管?理。因此?每個干部?都要清楚?地明白自?己的職責?，及時?認真的完?成每一項?工作。在?班干部中?，我定期?開展批評?和自我批?評，讓大?家意識到?當班干部?不是為了?一時的光?榮，應該?更加以身?作則，成?為班級中?各方面的?示范。對?于各方面?不太自覺?的同學，?我請小干?部和他們?結(jié)成手拉?手小伙伴?，班干部?進步的同?時也要幫?助這些后?進生一同?進步，效?果比較明?顯。四?、開展活?動，培養(yǎng)?學生能力?，增強班?級的凝聚?力。集?體活動能?發(fā)揮娛樂?、導向、?育人的功?能，又能?充分體現(xiàn)?素質(zhì)教育?。班主任?要積極組?織、參與?學校各項?有意義的?活動，在?活動中，?促進學生?相互關(guān)心?，尊重理?解和協(xié)作?的關(guān)系，?積極參與?學校組織?的各項競?賽活動。?因此，本?學期，我?根據(jù)學校?大隊部的?要求，根?據(jù)學生的?興趣、愛?好，結(jié)合?”我能行?”活動，?在班內(nèi)開?展了”智?力”比賽?、小品表?演……要?求學生小?組合作、?同學合作?共同完成?任務。通?過活動，?學生的合?作能力得?到了提高?，增進了?同學之間?的友誼，?學生對這?類活動興?趣盎然，?積極地投?入到班級?活動中去?。長此以?往，就會?不自覺地?喜歡上這?個集體。?五、注?重家校聯(lián)?系工作?班主任只?憑自己的?威信和力?量是不可?能取得教?育成功的?，對學生?教育離不?開家長的?配合。我?重視與家?長的溝通?，坦誠相?待，使學?校和家長?對學生的?教育有一?致的要求?和態(tài)度，?并時常同?他們交換?意見。家?訪是學校?與家長聯(lián)?系的重要?途徑，我?高度重視?，幫助家?長共同對?待孩子的?進步和存?在的問題?，同家長?達成共識?，充分調(diào)?動家長的?積極性，?配合學校?教育好孩?子。家長?都忙于工?作，跟孩?子的溝通?更少，所?以我們更?要做好家?校聯(lián)系工?作。有?人說：“?要給人以?陽光，你?心中必須?擁有太陽??！卑嘀?任是教育?者、領路?人，只要?我們班主?任心中擁?有太陽，?洞悉學生?的心理，?對學生教?育動之以?情，曉之?以理，持?之以恒，?和風細雨?，定然潤?物無聲。?我們的班?主任工作?就會做得?更好，實?現(xiàn)著名教?育家葉圣?陶說的“?教是為了?不需要教??！蔽覀?的學生就?會自尊、?自立、自?律、自強?。六年?級教師工?作總結(jié)范?文（八）?一、思?想政治學?習，師德?修養(yǎng)方面?二、刻?苦鉆研業(yè)?務，努力?提高教學?效果（?一）發(fā)揮?教師為主?導的作用?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目的?時，非常?注意學生?的實際情?況。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓?。2、?注重課堂?教學效果?。針對低?年級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次,?使我明確?了今后講?課的方向?和以后語?文課該怎?么教和怎?么講。?4、在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習情況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。不斷更?新教學觀?念。注重?把學習新?課程標準?與構(gòu)建新?理念有機?的結(jié)合起?。（二?）調(diào)動學?生的積極?性。（?三）做好?后進生轉(zhuǎn)?化工作?作為教師?，應該明?白任何學?生都會同?時存在優(yōu)?點和缺點?兩方面，?對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯?而易見的?，對后進?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點，尤其?是在學習?上后進的?學生，往?往得不到?老師的肯?定，而后?進生轉(zhuǎn)化?成功與否?，直接影?響著全班?學生的整?體成績。?所以，一?年來，我?一直注重?抓好后進?生轉(zhuǎn)化工?作。四?、努力做?好工會工?作喝安全?工作同?時協(xié)助學?校搞好安?全工作，?加強校園?巡邏，督?促值周教?師認真管?理學生，?經(jīng)常與班?主任溝通?，杜絕學??？赡馨l(fā)?生的安全?隱患，與?校醫(yī)配合?，共同做?好學校的?疾病預防?工作。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績，但?我知道，?成績只能?代表過去?，這些成?績只會成?為自己前?進的動力?，我將不?斷追求，?用似火的?青春，赤?誠的心靈?，辛勤地?耕耘，不?斷地成長?，用愛滋?潤每一