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本文格式為Word版,下載可任意編輯——魯教版七年級下四單元走上辯論臺魯教版七年級下冊英語第七單元單詞初中作文網(wǎng)權(quán)威發(fā)布魯教版七年級下四單元作文:走上辯論臺,更多魯教版七年級下四單元作文相關(guān)信息請訪問初中作文網(wǎng)。有限的自制力,無限的吸引力:山東臨沂高鵬21世紀(jì),是信息時代,電腦、因特網(wǎng)給人們帶來了極大的便利,這種技術(shù)本來是先進(jìn)的,適合社會的進(jìn)展要求的。但是,事物往往都有正反兩方面,上網(wǎng)也不例外,尤其是對于青少年學(xué)生來說,缺少自我管理、操縱的才能,一旦上網(wǎng)成癮,就會耽延了自己的前途,給家庭、給社會帶了好多不利影響。就拿本人的上網(wǎng)體驗來吧。同大多數(shù)青少年一樣,最初,在父母面前,我信誓旦旦:只用電腦練習(xí)打字。后來同院的摯友偷偷教會了我許大量多的嬉戲。家里裝了寬帶上了網(wǎng)后,一個更廣闊、更便利、更神秘的世界逐步呈現(xiàn)在了我的面前,從未體驗過的驚喜如浪濤般迭起,助長著我原本就奇怪旺盛的奇怪心,于是騰云駕霧一般,翱游在這虛擬的世界里,對于這種高科技帶來的便利,我無所畏懼,勇往直前。考試勞績急速下滑,也有過“無顏見爹娘”的感覺,但是仰仗著“嬉戲是兒童的天性”、“在嬉戲中增長聰慧”的說法,我持續(xù)在的虛擬世界縱橫馳騁,感覺其樂無窮。當(dāng)然,在這種時候,父母會告誡你:不要再上網(wǎng),要以學(xué)習(xí)為重?;蛘?,給你講幾個生動形象的故事,想讓你迷途知返。但是,既入“迷途”,哪能輕易“知返”?父母、老師的語重心長的指導(dǎo),只能算是耳邊風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)的誘惑足以讓年少氣盛的心迷失方向,何況本來就不確定自己需要什么,追求什么,也不贊同父母老師給指出的“光明大道”。這該是大多數(shù)青少年的共同的表現(xiàn)吧。長此以往,大片面的時間都消耗在了網(wǎng)絡(luò)里,原本生動活潑的少年變得性格內(nèi)向、孤立、消極,勞績逐步下降。更嚴(yán)重的是,有少片面學(xué)生由于上網(wǎng)而走上犯罪道路,遺恨終生。這樣的事例已經(jīng)屢見不鮮了:河南省一名13歲的女孩,因玩電腦嬉戲上癮,從拿母親的錢到偷家里的存折,再到變賣家中物品,結(jié)果離家出走,墮落為三陪女。不久前,武漢市連續(xù)發(fā)生幾起重大未成年人惡性犯罪案,均與孩子為弄錢玩電腦嬉戲有關(guān),有的形成犯罪團(tuán)伙集體作案,偷竊、搶劫到錢后到嬉戲廳揮霍。今年2月8日上午,5名中學(xué)生身穿迷彩服、頭戴馬虎帽、手持沖鋒槍在鄭州一銀行旁舉行強(qiáng)烈“槍戰(zhàn)”,此舉引起了市民高度恐慌,近百名全副武裝的民警接到群眾報案后立刻趕到了現(xiàn)場,將他們的“武器”以及“裝備”全部繳下。事后人們才知道,原來這些中學(xué)生是在模仿一種電腦嬉戲——CS(反恐精英)。此類報道多如牛毛,不勝枚舉。曾經(jīng),男生們成群結(jié)伙地去網(wǎng)吧,利用網(wǎng)吧的局域網(wǎng)一起打諸如CS一類的槍戰(zhàn)嬉戲?,F(xiàn)在,對CS感興趣的已經(jīng)不僅僅是男生了,一些女孩子也開頭對槍戰(zhàn)嬉戲熱衷起來,而且對那些血肉模糊的畫面習(xí)以為常了。還個別中學(xué)生相約一起去網(wǎng)吧打CS時,甚至舉行賭博。更可惡的是:一些網(wǎng)吧不顧禁令,利用中學(xué)生打嬉戲的興趣去招攬生意,為他們供給各種便利,使那些本來就缺乏自制力的青少年越陷越深,無法自拔。不過,并不是全體的青少年都是這種處境。專家察覺:易展現(xiàn)上網(wǎng)成癮的孩子主要理由是缺少自制力。自制力強(qiáng)的青少年,他們會很好的利用網(wǎng)絡(luò)舉行學(xué)習(xí)、消遣、或與外界交流,從而不會讓家長和老師惦記??墒?,自制力強(qiáng)的青少年有多少?要是青少年也具有很強(qiáng)的分辯才能和自制力,那還叫青少年嗎?還叫未成年人嗎?總述:網(wǎng)絡(luò)的吸引力無限;青少年學(xué)生的自制力有限。評析:正反兩方面切入,單方面落筆,提出自己的看法。自身事例,獻(xiàn)身說法切身的體驗和感受,透析了青少年上網(wǎng)成癮的過程和
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