部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元《語(yǔ)文園地一》知識(shí)點(diǎn)梳理

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元《語(yǔ)文園地一》知識(shí)點(diǎn)梳理一、交流平臺(tái)是咱第一單元語(yǔ)文要素重點(diǎn)。咱第一單元的課文，都是圍繞"分清內(nèi)容主次，體會(huì)作者如何詳寫(xiě)，抓住重點(diǎn)，突出特點(diǎn)?！眮?lái)進(jìn)行的。說(shuō)白了就是“詳略得當(dāng)"。交流平臺(tái)從舉例《北京的春節(jié)》來(lái)介紹，為什么要進(jìn)行“詳略得當(dāng)"的寫(xiě)法、詳略得當(dāng)有什么好處。《北京的春節(jié)》這篇課文為了表現(xiàn)北京的春節(jié)這一節(jié)日習(xí)俗，重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其它的日子則一帶而過(guò)。在寫(xiě)臘八和除夕這幾天的活動(dòng)時(shí)，也做到了有詳有略。文章主要寫(xiě)什么，次要寫(xiě)什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。同理，詳略得當(dāng)?shù)檬褂?，能中心突出，更好地讓別人了解自己想要表達(dá)的意思。二、詞句段運(yùn)用.讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。句子中加點(diǎn)的部分"一律""清一色""都是""通通"是近義詞，"全、都”的意思。"勇得第一""喜獲金牌""摘得桂冠""拔得頭籌”是近義詞，都是"取得第一名，得冠軍”的意思。這是不同的詞語(yǔ)表達(dá)相同意思，這樣寫(xiě)的好處使得語(yǔ)句不重復(fù)，詞匯豐富，語(yǔ)言豐富多樣。.你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？過(guò)年吃糕:寓意萬(wàn)事如意年年高.（"糕"與"高"諧音）過(guò)年吃魚(yú):寓意著年年有余。（魚(yú)的諧音"余"，代表著盈余，也象征著降妖除鬼。）建筑上雕刻蝙蝠:寓意遍地是福、福氣臨門(mén)（蝠同"福"諧音，蝙幅蝠在中國(guó)古代被賦予了人們"?！钡囊饬x。）除了課本上涉及到的。我們可以再多積累一些。過(guò)年給壓歲錢(qián):寓意走財(cái)運(yùn)。過(guò)年守歲:寓意辭舊迎新。中秋節(jié)吃月餅:寓意團(tuán)圓幸福。三、書(shū)寫(xiě)提示不難發(fā)現(xiàn)，給出的這段文字，不是我們常見(jiàn)的楷書(shū)，也沒(méi)有草書(shū)那樣張狂。是的，這是行楷。行楷字，也稱(chēng)"漢字行楷手寫(xiě)體字形"，是偏重于楷書(shū)書(shū)寫(xiě)筆法，比楷書(shū)行筆自由，又比行草規(guī)正的行書(shū)字體。筆畫(huà)之間有連帶，筆畫(huà)流暢、活潑。四、日積月累長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青/園中葵，朝露/待日晞.陽(yáng)春/布德澤，萬(wàn)物/生光輝.?？?秋節(jié)至,焜黃/華葉衰。百川/東到海，何時(shí)/復(fù)西歸？少壯/不努力，老大/徒傷悲！.注釋?zhuān)孩匍L(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲題.這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。②葵："葵”作為蔬菜名，指中國(guó)國(guó)古代重要蔬菜之一。③朝露：清晨的露水。④晞：天亮，引申為陽(yáng)光照耀。⑤布：布施，給予。⑥德澤：恩惠。⑦秋節(jié)：秋季。⑧焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子.⑨華(hua):同"花"⑩百川：大河流。?少壯：年輕力壯，指青少年時(shí)代。?老大：指年老了，老年。.詩(shī)意:園中的葵菜郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。春天把希望灑滿(mǎn)了大地，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮.常恐那肅殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰向東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生..賞析：這首詩(shī)借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。"青青"喻其生長(zhǎng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái)，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣。一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。珍惜時(shí)間的詩(shī)句：1、盛年不重來(lái)，一日難再晨。——陶淵明《雜詩(shī)十二首?其一》2、春宵一刻值千金，花有清香月有陰?！K軾《春宵》3、白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除。一孟浩然《歲暮歸南山》4、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！徘锬铩督鹂|衣》5、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明《雜詩(shī)十二首?其一》6、勸君莫惜花前醉，今年花謝，明年花謝,白了人頭?！w秉文《青杏兒》7、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！愔独m(xù)侄溥賞除醵勸酒二首其一》8、水去日日流，花落日日少。一文嘉《昨日歌》9、世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼？一蘇軾《西江月》10、我生待明日，萬(wàn)事成蹉蹌。——錢(qián)?！睹魅崭琛?1、莫等閑、白了少年頭，空悲切！一岳飛《滿(mǎn)江紅?怒發(fā)沖冠》年前課文的預(yù)習(xí)就只更新第一單元的。接下來(lái)就和孩子好好享受過(guò)年吧。無(wú)論大孩子，還是小孩子，都忙碌了一年，辛苦了一年，有幸無(wú)病無(wú)災(zāi)，已是人間上乘。好好珍惜當(dāng)下.隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)也是在不斷地放手，孩子也慢慢漸行漸遠(yuǎn)，走自己的路。趁著彼此年少，趁著節(jié)日的氣氛，回歸生活，享受生活.學(xué)習(xí)