學(xué)校第二學(xué)期德育工作總結(jié)（7篇）

學(xué)校第二學(xué)期德育工作總結(jié)（7篇）學(xué)校其次學(xué)期德育工作總結(jié)篇1

過(guò)去的一學(xué)期，我們深化貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神，根據(jù)學(xué)?！皬?qiáng)隊(duì)伍提素養(yǎng)，抓教育嚴(yán)養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強(qiáng)德育基礎(chǔ)管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)德育特色建設(shè)，不斷提高德育質(zhì)效?，F(xiàn)把一學(xué)期來(lái)組織開(kāi)展的主要德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育工作原動(dòng)力

1、隊(duì)伍建設(shè)始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干老師任一班級(jí)五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會(huì)制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結(jié)反思與推動(dòng)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與探究。每周利用教研讀書(shū)溝通沙龍時(shí)機(jī)進(jìn)行德育專題理論的學(xué)習(xí)與溝通。課余時(shí)間，每位老師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的抱負(fù)與信念》以及《老師的18項(xiàng)修煉》。通過(guò)閱讀，大家對(duì)教育有了更加理性的熟悉。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織大家樂(lè)觀撰寫(xiě)德育閱歷文章，并在校內(nèi)開(kāi)展德育文章評(píng)比活動(dòng)：家訪手記評(píng)比，思品論文評(píng)比，德育活動(dòng)案例展評(píng)，班主任培訓(xùn)心得評(píng)比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會(huì)論文評(píng)比2等獎(jiǎng)，思品賽課縣一等獎(jiǎng)、市2等獎(jiǎng)，一篇班主任學(xué)習(xí)心得獲縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。多篇德育文章投向報(bào)刊雜志擬發(fā)表。

3、加強(qiáng)活動(dòng)溝通與磨練。“一月一主題，一月一開(kāi)放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場(chǎng)。將“班隊(duì)會(huì)”觀摩活動(dòng)納入正規(guī)，并始終在踐行。經(jīng)過(guò)每月的觀摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展現(xiàn)了同學(xué)的風(fēng)采與才能。主題晨會(huì)教育實(shí)行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標(biāo)，形成統(tǒng)一宣講材料，運(yùn)用個(gè)人的講解魅力對(duì)同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣、常規(guī)、禮儀、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信等教育。

二、深化開(kāi)展學(xué)校生日常行為規(guī)范教育

開(kāi)學(xué)初及至目前班主任仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)《國(guó)際學(xué)校同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練要求》。以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)推動(dòng)同學(xué)日常行為規(guī)范日查制度，將學(xué)校生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到“五無(wú)”、“五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步)，進(jìn)一步規(guī)范我校同學(xué)的行為習(xí)慣。

1、上好開(kāi)學(xué)前的常規(guī)課，我校同學(xué)是一個(gè)特別的群體，他們都是幼兒園大班應(yīng)屆畢業(yè)生，一下子進(jìn)入學(xué)校，他們還有很多方面不適應(yīng)。為此，開(kāi)學(xué)前3天，學(xué)校集中全部力氣對(duì)同學(xué)進(jìn)行入學(xué)前的常規(guī)訓(xùn)練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)(站姿、坐姿、寫(xiě)姿、舉手動(dòng)作)、如廁秩序等事無(wú)巨細(xì)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，孩子們對(duì)學(xué)校常規(guī)有了深刻的熟悉，行為規(guī)范了很多。

2、加強(qiáng)以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。并結(jié)合全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)的禮儀校本課程，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使同學(xué)的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，設(shè)立禮儀監(jiān)督崗，對(duì)同學(xué)文明禮儀進(jìn)行勸導(dǎo)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。

3、加強(qiáng)評(píng)比促提高?！安佟彼宫F(xiàn)的不僅僅是同學(xué)的精神面貌，更展現(xiàn)的事學(xué)校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓(xùn)評(píng)的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓(xùn)練，以班級(jí)內(nèi)部比學(xué)趕超再到班級(jí)之間的比學(xué)趕超，最終進(jìn)行全校性的兩操大比武。競(jìng)賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現(xiàn)兩操訓(xùn)評(píng)的效果。經(jīng)過(guò)操的形象建設(shè)，同學(xué)的精神面貌煥然一新，整個(gè)校內(nèi)布滿了正氣與活力。

4、小手拉大手，告辭陋俗。從孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的種種壞習(xí)慣，我們都能看到家長(zhǎng)的影子。要想孩子擁有良好的行為習(xí)慣，必需家校結(jié)合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)交巡警中隊(duì)的民警來(lái)我校進(jìn)行交通安全警示教育。家長(zhǎng)與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增加了交通安全意識(shí)，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)入到對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督上去。此外我們還邀請(qǐng)消防中隊(duì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了同學(xué)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

學(xué)校連續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動(dòng)的重點(diǎn)開(kāi)展教育工作：

1、以《兩個(gè)習(xí)慣》為同學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”教育，讓同學(xué)在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。

2、自理獨(dú)立從小開(kāi)頭。以“祖國(guó)進(jìn)展我成長(zhǎng)”主題教育為契機(jī)，針對(duì)一班級(jí)同學(xué)自理力量較差的特點(diǎn)，制造性的開(kāi)展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書(shū)包”為內(nèi)容的“祖國(guó)進(jìn)展我成長(zhǎng)”挑戰(zhàn)賽。家校結(jié)合：家庭幫組學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)班級(jí)小組合作溝通，班級(jí)競(jìng)賽全校挑戰(zhàn)賽。競(jìng)賽的結(jié)果已不重要，但通過(guò)競(jìng)賽養(yǎng)成的自理力量、合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感是最珍貴的。

3、合作與創(chuàng)新意識(shí)在“讀書(shū)”與“體藝”節(jié)中得到充分培育。讀書(shū)節(jié)的與父母共讀一本書(shū)的親子共讀活動(dòng)，將讀書(shū)有學(xué)校延長(zhǎng)到家庭與社會(huì)，讀書(shū)節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書(shū)迷”“書(shū)香家庭”;經(jīng)典誦讀從讀書(shū)節(jié)始終進(jìn)行到藝術(shù)節(jié)，《三字經(jīng)》由班級(jí)誦讀到校及競(jìng)賽再到藝術(shù)節(jié)文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無(wú)不培育了孩子的合作與創(chuàng)新意識(shí)。我們力求每一次的活動(dòng)都面對(duì)全體，讓同學(xué)的主體都得到進(jìn)展。

4、以活動(dòng)標(biāo)兵激勵(lì)人。每月主題活動(dòng)結(jié)束都要以班級(jí)小組為單位評(píng)比活動(dòng)標(biāo)兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學(xué)期以來(lái)共評(píng)比出“書(shū)迷”20名，“習(xí)慣標(biāo)兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標(biāo)兵20名等等。

四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，樂(lè)觀開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭常常聯(lián)系，相互反映同學(xué)表現(xiàn)狀況和提出教育建議。每一次的主題教育活動(dòng)與節(jié)日教育活動(dòng)都發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，取得家長(zhǎng)的理解與支持。九月與十一月分別召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育狀況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)看法，有的還進(jìn)行書(shū)面溝通，大大地增加教育效益。特殊是11月27日的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)的進(jìn)行，全方面的向家庭社會(huì)展現(xiàn)了我們國(guó)際學(xué)校三個(gè)月來(lái)的辦學(xué)成果。家長(zhǎng)以及社會(huì)各界知名人士進(jìn)校內(nèi)、評(píng)教育、話成長(zhǎng)、謀進(jìn)展。大家通過(guò)看學(xué)校辦學(xué)成果展現(xiàn)戧牌，聽(tīng)特色課程展現(xiàn)課，觀同學(xué)廣播體操，議學(xué)校工作匯報(bào)，賞同學(xué)文娛匯演等途徑看到了孩子在國(guó)際學(xué)校的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，會(huì)上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并全都通過(guò)了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校章程。家長(zhǎng)委員會(huì)的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)使學(xué)校的教育形成了強(qiáng)勁合力。

五、切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

1、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書(shū)教育活動(dòng)，使同學(xué)從中陶冶情操，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，增加對(duì)祖國(guó)的驕傲感，班班建有圖書(shū)角。

2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“中華美德”演講活動(dòng)。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時(shí)提升了民族驕傲感與自信念。

3、良好的校內(nèi)文化是一種無(wú)形的巨大的教育力氣，對(duì)陶冶同學(xué)道德情操，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)具有不行替代的重要作用。

首先，進(jìn)一步規(guī)范升降國(guó)旗儀式，開(kāi)展好國(guó)旗下的講話。利用好校內(nèi)廣播、櫥窗、板報(bào)等宣揚(yáng)陣地，營(yíng)造深厚的校內(nèi)氛圍，充分挖掘校內(nèi)文化的育人功能。

其次，傾力打造校內(nèi)墻壁文化。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)拓了兩道一廊即：民族通道、國(guó)際通道以及國(guó)學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)長(zhǎng)廊。讓同學(xué)在校內(nèi)之中時(shí)時(shí)到處受到民族、經(jīng)學(xué)、國(guó)際文化的熏陶。

第三，樂(lè)觀營(yíng)造動(dòng)態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線;放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩(shī)文，已成為國(guó)際學(xué)校放學(xué)的獨(dú)特風(fēng)景。

第四，校內(nèi)藝術(shù)文化豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。線描、兒童畫(huà)、舞蹈團(tuán)隊(duì)、書(shū)法團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)操團(tuán)隊(duì)的勝利建設(shè)極大地拓展了同學(xué)的生活舞臺(tái)，滋養(yǎng)藝術(shù)文化的細(xì)胞。體藝2+1的大課間活動(dòng)更是將歡樂(lè)校內(nèi)生活進(jìn)行究竟。

第五、以隊(duì)文化引領(lǐng)人。學(xué)校重視少先隊(duì)工作，開(kāi)學(xué)初對(duì)同學(xué)進(jìn)行隊(duì)文化的熏陶，各班級(jí)張貼隊(duì)學(xué)問(wèn)“十知道”，并結(jié)合禮儀校本教程中開(kāi)設(shè)的“隊(duì)禮儀”教程對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行紅色教育，引領(lǐng)他們樂(lè)觀加入到少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織中來(lái)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的教育引領(lǐng)，238名同學(xué)已于11月19日全部入隊(duì)。

六、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校

堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推動(dòng)安全工作責(zé)任制，狠抓校內(nèi)創(chuàng)安工作落實(shí)，消退安全隱患。分別兩次長(zhǎng)假前夕組織進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密協(xié)作學(xué)校做好安全防范工作，藉以構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。各班組織同學(xué)制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣揚(yáng)橫標(biāo)，邀請(qǐng)武警縣消防中隊(duì)教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)等活動(dòng)增加師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)還與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密協(xié)作學(xué)校做好安全防范工作。為構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)，我校在聘請(qǐng)保安與門(mén)衛(wèi)的同時(shí)向各班級(jí)招募家長(zhǎng)安保志愿者，在眾多報(bào)名志愿者中我們選擇了70名家長(zhǎng)安保志愿者，每周5名家長(zhǎng)參加學(xué)校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上老師安保隊(duì)，使得我校的安全度進(jìn)展到了最大化。為各個(gè)家庭免費(fèi)買了一顆定心丸。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了不少的成果，但是仍很多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的陣地單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校其次學(xué)期德育工作總結(jié)篇2

20__年度，我校教育局文件精神為指針，學(xué)校工作堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”五育并舉，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，有學(xué)校團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品老師和班主任老師為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體老師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊(duì)伍，有方案，全部這些為德育工作順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)了組織保障。

二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，隊(duì)角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái)，增加德育工作載體，提高德育工作成效。

三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校配備好思品老師，支配一部分年富力強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品老師仔細(xì)鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)批改。樂(lè)觀組織老師參與縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動(dòng)，鼓舞老師樂(lè)觀投入思品課的教學(xué)討論，年內(nèi)，每位擔(dān)當(dāng)思品課老師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文，努力提高思品課的課堂教學(xué)效率。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

有了德育工作的載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，才能使德育載體活起來(lái)，這是開(kāi)展德育工作的一條有效途徑。

1、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育?！兑?guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊(duì)各中隊(duì)開(kāi)展不同形式的主題隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“文明班，五項(xiàng)競(jìng)賽“，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、一般話、紅領(lǐng)巾”教育。

2、堅(jiān)持開(kāi)展周一升旗儀式制度。每周評(píng)比升旗手、護(hù)旗手、宣布“五項(xiàng)紅旗”競(jìng)賽結(jié)果，值周老師在國(guó)旗下教育，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

3、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，增加德育工作功效。開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。邀請(qǐng)派出所校外輔導(dǎo)員上“交通法制”課，進(jìn)一步增加同學(xué)的交通法制意識(shí)。

4、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，三月十二日植樹(shù)節(jié)開(kāi)展綠化、美化校內(nèi)家園活動(dòng);五月一日勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展喜愛(ài)勞動(dòng)教育;六月一日兒童節(jié)，開(kāi)展“小杜鵑”藝術(shù)節(jié)活動(dòng);十月一日國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展形勢(shì)報(bào)告會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;十月十三日建隊(duì)日，開(kāi)展隊(duì)學(xué)問(wèn)講座，汲取新隊(duì)員活動(dòng);十月份，全校各班開(kāi)展“十月歌會(huì)”歌詠競(jìng)賽;重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)，少先隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購(gòu)買的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會(huì)主義好，使喚少先隊(duì)員也受到了一次孝敬老人的教育。

5、對(duì)本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困同學(xué)開(kāi)展“幫困助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，廣闊團(tuán)員青年帶頭示范，每個(gè)團(tuán)員青年與一位貧困生結(jié)對(duì)，資助該生交納代管費(fèi)、雜費(fèi)，全體老師也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列，關(guān)心貧困生渡過(guò)臨時(shí)困難，完成學(xué)業(yè)，讓他們感受社會(huì)主義大家庭暖和。

德育工作是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”，更是一項(xiàng)艱難而長(zhǎng)期的工作，我們要在取得成果的同時(shí)，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷探究德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

學(xué)校其次學(xué)期德育工作總結(jié)篇3

老師們，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候一起回顧過(guò)去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過(guò)去困難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說(shuō)我們的過(guò)去是一段難得的經(jīng)受，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開(kāi)啟了我們對(duì)教育、對(duì)德育的新的思索。所以這段歷史值得我們珍藏和牢記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過(guò)去一年的德育工作：

一、我們是無(wú)怨無(wú)悔的德育人

當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們作為一名德育工，沒(méi)有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的英勇，空前的堅(jiān)決，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問(wèn)候;復(fù)課時(shí)，在滿是泥濘的板房校內(nèi)里，隨處可見(jiàn)攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影;遭受雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈;雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有許多很，我們沒(méi)有方法一一列舉，有這些舉動(dòng)，這些做法都由于我們是一群無(wú)怨無(wú)悔的德育工，由于我們有一顆頑強(qiáng)而敏感的心，時(shí)刻裝著孩子們;我們有一份對(duì)教育，對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，時(shí)刻關(guān)懷我們的孩子;我們有一種執(zhí)著的精神，時(shí)刻做到德育先行。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素養(yǎng)

1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參與了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了20名老師參與了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任老師參與四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開(kāi)展了校本培訓(xùn)。通過(guò)參與各級(jí)各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開(kāi)展。

3、增設(shè)了同學(xué)工作處工作人員和班級(jí)組長(zhǎng)，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開(kāi)展。

三、德育常規(guī)工作開(kāi)展有序，促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成

1、值周，本期每周上六天課，對(duì)于師生來(lái)說(shuō)都是一種新的考驗(yàn)，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和酷熱的夏季我們每周只能休息一天，同學(xué)也表現(xiàn)出浮躁、疲憊，無(wú)形中加大了值周老師的工作力度，每周值周的老師在六天的工作日中，堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生支配，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作，做好午間同學(xué)就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放學(xué)做好同學(xué)的輸送工作，做好對(duì)校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無(wú)巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。

2、少先隊(duì)，堅(jiān)持每天在校門(mén)口值日，對(duì)同學(xué)的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣;堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度，做好國(guó)旗下講話，培育同學(xué)的行為習(xí)慣和愛(ài)國(guó)意識(shí);堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議，培育少先隊(duì)干部的工作力量，以隊(duì)干部為主力軍，督促同學(xué)日常的行為，培育良好的習(xí)慣。

3、班級(jí)，上好每天的早會(huì)，上好每周的班隊(duì)會(huì)，培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會(huì)課對(duì)同學(xué)清潔，行為等的檢查和同學(xué)自我檢查，小組評(píng)比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作支配和布置，做好每天的考勤，每天堅(jiān)持如一日，讓同學(xué)在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培育良好的行為習(xí)慣。

4、課堂，每個(gè)教育工都是德育工，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把同學(xué)的行為習(xí)慣培育落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對(duì)同學(xué)加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。

四、開(kāi)展各種德育主題活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

1、開(kāi)展感恩主題活動(dòng)

地震后，我們接受了來(lái)自祖國(guó)、來(lái)自社會(huì)、來(lái)自全世界人民的關(guān)愛(ài)，我們利用這些資源，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種形式的感恩教育。開(kāi)展唱歌祖國(guó)歌詠競(jìng)賽，感恩祖國(guó)，活動(dòng)以班為單位參賽，各班同學(xué)在活動(dòng)的預(yù)備、競(jìng)賽、總結(jié)的過(guò)程中再一次感受祖國(guó)的宏大，從內(nèi)心發(fā)出對(duì)宏大祖國(guó)的贊頌，感恩在同學(xué)心中再一次得到內(nèi)化。

開(kāi)展感恩主題征文活動(dòng)，我們?cè)诟甙嗉?jí)同學(xué)中開(kāi)展了感恩主題征文活動(dòng)，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語(yǔ)表達(dá)了一份份感恩之情，通過(guò)征文活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們回顧了一年來(lái)愛(ài)的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。

開(kāi)展感恩書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，在低班級(jí)中開(kāi)展感恩書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，一方面陶冶同學(xué)的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

開(kāi)展感恩書(shū)信競(jìng)賽，在3——6班級(jí)中開(kāi)展給關(guān)心過(guò)我的單位或人寫(xiě)封感謝信的活動(dòng)，同學(xué)參加面達(dá)百分之九十五。同學(xué)用書(shū)面表達(dá)的形式對(duì)關(guān)心過(guò)的人致謝，情真意切。

開(kāi)展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步培育感恩意識(shí)，教會(huì)同學(xué)懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。

2、開(kāi)展勵(lì)志教育

開(kāi)展了后的感受征文活動(dòng)，通過(guò)對(duì)活動(dòng)的宣揚(yáng)、開(kāi)展、評(píng)比、總結(jié)，讓同學(xué)找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后，同學(xué)普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信念，缺乏主動(dòng)，甚至厭煩學(xué)習(xí)等等，針對(duì)這一狀況，開(kāi)展了勵(lì)志征文活動(dòng)，讓同學(xué)自主查找力氣，走出學(xué)習(xí)的困惑，增加信念，勵(lì)志成才。

開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加同學(xué)對(duì)將來(lái)的信念。

召開(kāi)畢業(yè)班同學(xué)會(huì)，以畢業(yè)班為突破口，對(duì)同學(xué)進(jìn)行勵(lì)志教育，通過(guò)畢業(yè)班同學(xué)的帶動(dòng)，其他班級(jí)的同學(xué)鼓舞。

3、開(kāi)展了安全教育，組織低班級(jí)同學(xué)參與了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”繪畫(huà)競(jìng)賽，組織高班級(jí)同學(xué)參與了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”征文競(jìng)賽，借此競(jìng)賽對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育;聘請(qǐng)了綿竹市消防大隊(duì)的官兵開(kāi)展了板房安全學(xué)問(wèn)專題講座，提高了同學(xué)在特別時(shí)期，特別地點(diǎn)，特別環(huán)境下的安全意識(shí)，同學(xué)也把握了肯定的安全逃命學(xué)問(wèn)。

4、開(kāi)展環(huán)保教育，依據(jù)上級(jí)支配，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展了全民參加環(huán)境整治活動(dòng)，增加了師生的環(huán)境意識(shí)，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的潔凈，干凈，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。

5、開(kāi)展了法制教育，利用救濟(jì)的力氣開(kāi)展了法制專題講座。

五、做好各類同學(xué)工作，確保教育教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行

1、做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，學(xué)初，我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾同學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底，全方面的把握了這些同學(xué)的狀況。在日常的班級(jí)工作中，班主任注意對(duì)這部分同學(xué)的監(jiān)管，學(xué)校同學(xué)工作處深化家庭，常常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷;學(xué)校還常常分期分批的召集這些同學(xué)了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，賜予個(gè)別的關(guān)懷與關(guān)心。

學(xué)校其次學(xué)期德育工作總結(jié)篇4

本學(xué)期，我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)“建設(shè)和諧社會(huì)”的精神，制造“和諧校內(nèi)”的精神進(jìn)行德育教育，本著“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，將德育的各個(gè)環(huán)節(jié)真正滲透到同學(xué)教育、學(xué)校日常管理中去。仔細(xì)落實(shí)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)措施，構(gòu)建濃郁的文明校內(nèi)氛圍，制造良好的育人環(huán)境。主要做了以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)德育工作的管理制度建設(shè)

1、制定班主任考核細(xì)則。

從七個(gè)方面對(duì)班主任工作進(jìn)行全面考核，詳細(xì)是：值周評(píng)比、班主任跟班、業(yè)務(wù)考核、控輟保學(xué)、大型活動(dòng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班風(fēng)班貌建設(shè)，七個(gè)方面，對(duì)班主任進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評(píng)比，并與班主任補(bǔ)貼直接掛鉤。

2、制定值周檢查工作評(píng)比細(xì)則。

從兩大方面進(jìn)行評(píng)比：一是紀(jì)律方面，詳細(xì)制定同學(xué)管理細(xì)則;二是衛(wèi)生方面，詳細(xì)制定衛(wèi)生條例細(xì)則，每周評(píng)比一次，評(píng)出文明班級(jí)，衛(wèi)生紅旗班級(jí)，并按規(guī)定與班主任補(bǔ)貼直接掛鉤。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1.本學(xué)期組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)、校規(guī)，使班級(jí)主任和班主任進(jìn)一步明確學(xué)校德育的功能，提高了班級(jí)主任和班主任的德育理論水平、政策理解水平和管理水平。仔細(xì)貫徹《中學(xué)校班主任工作管理規(guī)程》加強(qiáng)班主任工作規(guī)范化管理，培育班主任工作先進(jìn)典型，本學(xué)期末，順當(dāng)做好了我校學(xué)期末班主任考核評(píng)比工作。

2.通過(guò)“學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，提升工作品位”專題講座進(jìn)一步端正了班級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作態(tài)度，提高了班級(jí)組長(zhǎng)和班主任的思想熟悉和培育了科學(xué)有效的工作方法，大大提高德育的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)對(duì)班主任工作方法的指導(dǎo)，通過(guò)加強(qiáng)班會(huì)、晨會(huì)和攻擊性工作方法的指導(dǎo)，使班級(jí)組長(zhǎng)、班主任實(shí)行多種方法、通過(guò)多種途徑開(kāi)展班級(jí)、班級(jí)的德育工作。

三、連續(xù)推動(dòng)以“班級(jí)為主體管理模式”的改革。

經(jīng)過(guò)努力，在初步構(gòu)建起以班級(jí)為主體管理模式的框架，連續(xù)進(jìn)行以班級(jí)為主體管理模式的構(gòu)建，使班級(jí)組的責(zé)、權(quán)、利趨向全都的同時(shí)，更使得教育和教學(xué)的.管理趨向全都，開(kāi)頭轉(zhuǎn)變過(guò)去班級(jí)組只管德育，不管教學(xué)卻要算教學(xué)賬的做法，有效地調(diào)動(dòng)了班級(jí)組長(zhǎng)、班主任及科任老師的樂(lè)觀性、主動(dòng)性、制造性。

四、加強(qiáng)班主任量化考核管理

依據(jù)班主任考核細(xì)則，在日常工作中仔細(xì)對(duì)比考核，原則是做到公正、公正、公開(kāi)對(duì)事不對(duì)人，不偏向任何一個(gè)人，詳細(xì)要求：班主任每天做到7到(早操、課間操、三餐、早讀、就寢)，必需到班，組織好班級(jí)日常工作，組織參與每周升旗儀式;班會(huì)活動(dòng)。做好班級(jí)的組織管理工作，班級(jí)日常管理到位，加強(qiáng)同學(xué)思想教育工作，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)的提高，做好家訪工作及學(xué)校控輟工作。加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌建設(shè)，仔細(xì)布置教室，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。組織參與各種大型活動(dòng)，完成各種臨時(shí)性活動(dòng)，使整個(gè)學(xué)校的精神面貌有很大改觀。

五、加強(qiáng)同學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

依據(jù)《中學(xué)校生守則》和《中學(xué)校日常行為規(guī)范》的要求。以各種德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)中同學(xué)日常行為規(guī)范教育，在全校同學(xué)開(kāi)展《同學(xué)禮儀》為主題的班會(huì)，通過(guò)各種形式開(kāi)展禮儀教育，要求同學(xué)有禮貌、守紀(jì)律、遵守校紀(jì)校規(guī)，進(jìn)樓站隊(duì)，在走廊內(nèi)慢步輕聲，不準(zhǔn)大聲喧嘩。愛(ài)惜學(xué)校公共財(cái)務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)值周示范生的作用。要求他們以身作則，起示范、帶頭作用。使整個(gè)學(xué)校的精神面貌煥然一新。

六、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的建設(shè)。

依據(jù)值周評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比。每周進(jìn)行一次大掃除，每天進(jìn)行兩次小清掃，每天堅(jiān)持一日三掃制度，確保學(xué)校整體環(huán)境，教室、寢室、走廊窗明幾凈，操場(chǎng)、過(guò)道等環(huán)境清潔，同學(xué)在一個(gè)干凈的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

七、做好德育各項(xiàng)工作。

開(kāi)學(xué)初組織一、七班級(jí)新生報(bào)到，學(xué)前教育，仔細(xì)組織升旗儀式、班主任例會(huì)、組織開(kāi)學(xué)典禮，組織了并校的第一屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)各班級(jí)的樂(lè)觀努力，競(jìng)賽達(dá)到了預(yù)期效果，同學(xué)得到熬煉，意志品質(zhì)得到培育。仔細(xì)組織了教職工家訪工作，做好控輟保學(xué)工作，對(duì)全校的貧困生進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)登記卡片，并做好特困生補(bǔ)助的發(fā)放工作。樂(lè)觀與社會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校德育工作各種制度、資料齊全，做事有章可循。

德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，德育工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們從事工作的人持之以恒，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的同時(shí)，從點(diǎn)滴小事抓起、做起、辨別是非，使同學(xué)養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，真正成為合格的中學(xué)校生。雖然我們做了大量工作取得了一些進(jìn)步，但我們與其他學(xué)校相比還有很多不足。比如：學(xué)習(xí)不努力，還沒(méi)有變成自覺(jué)行為，散漫，做事不仔細(xì)，意志品質(zhì)較弱等。今后要有針對(duì)性的開(kāi)展各種教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，把我校德育工作做得更好。

學(xué)校其次學(xué)期德育工作總結(jié)篇5

德育是學(xué)校教育的靈魂，是同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，堅(jiān)固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施。今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作狀況總結(jié)如下：

一、將德育作為學(xué)校一切工作的重心

開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、老師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》。依據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念，引導(dǎo)同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)抱負(fù)信念教育和道德教育;培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)懇守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培育同學(xué)的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。

二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育

我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求看法，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)規(guī)程》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、常常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

本學(xué)期，我們完善了全體老師全員管理制度。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次隊(duì)會(huì);每學(xué)期1-2次班主任閱歷溝通會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期進(jìn)行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。我們要求每一位科任老師都參加到班級(jí)的管理中，參加到同學(xué)的道德品德的教育中，參加到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的.事，每一位科任老師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教育處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、同學(xué)干部每天對(duì)同學(xué)的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育詳細(xì)化

把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化對(duì)于同學(xué)情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深化到教育教學(xué)的方方面面。

我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)展現(xiàn)同學(xué)的才華，把提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)寓于豐富的活動(dòng)之中。九月份，開(kāi)展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng);十月，以建國(guó)六十一周年為契機(jī)，開(kāi)展了系列愛(ài)國(guó)主義教育;十一月，在全校師生中開(kāi)展以“寫(xiě)方方正正的中國(guó)字，做堂堂正正的中國(guó)人”為主題的“詩(shī)文素養(yǎng)，寫(xiě)字育人”活動(dòng);十二月舉辦了法制宣揚(yáng)日活動(dòng)。

1.結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

(1)開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一教育。通過(guò)同學(xué)查找資料，主題班會(huì)，辦手抄報(bào)等形式了解關(guān)于少數(shù)民族的風(fēng)土人情，民族特點(diǎn)，生活習(xí)慣等，增進(jìn)對(duì)少數(shù)民族了解，滲透民族團(tuán)結(jié)教育。

(2)開(kāi)展了唱紅歌活動(dòng)。各班利用音樂(lè)課等時(shí)間共同學(xué)唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校內(nèi)，注入課堂。讓同學(xué)們?cè)诟杪曋刑嵘龑?duì)祖國(guó)的喜愛(ài)。在慶“六一”活動(dòng)中，我校進(jìn)行了“唱歌祖國(guó)”大合唱競(jìng)賽。在活動(dòng)前期各班主任高度重視，同學(xué)們熱忱參加，細(xì)心預(yù)備排練，這次合唱競(jìng)賽既豐富了同學(xué)們的課余生活，又陶冶了同學(xué)的情操，培育了同學(xué)的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。合唱競(jìng)賽將整個(gè)慶?；顒?dòng)推向了高潮。孩子們樂(lè)觀參加，心情飽滿，歌聲響亮。而每個(gè)班級(jí)的演出都別出心裁、各有特色，舞臺(tái)上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)無(wú)比喜愛(ài)。

2.豐富德育活動(dòng)形成良好的品質(zhì)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《岳陽(yáng)樓區(qū)六大習(xí)慣養(yǎng)成教育星級(jí)評(píng)估細(xì)則》、《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《同學(xué)一日常規(guī)》，仔細(xì)落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制)，同時(shí)深化開(kāi)展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、生命安全教育等等。

(1)安全法制禁毒教育。a.加強(qiáng)安全學(xué)問(wèn)的宣講教育。b.連續(xù)抓好同學(xué)校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。c.通過(guò)觀看安全教育光碟，黑板報(bào)，張貼標(biāo)語(yǔ)等大力宣揚(yáng)了安全學(xué)問(wèn)，并多次組織同學(xué)進(jìn)行安全疏散演練，讓同學(xué)受到了良好的安全教育。d.在五一節(jié)前夕，學(xué)校還聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)李建雄民警到校開(kāi)設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。

(2)建隊(duì)日大隊(duì)活動(dòng)。

進(jìn)展新隊(duì)員，進(jìn)行入隊(duì)宣誓儀式，并且對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)學(xué)問(wèn)教育。規(guī)范了行隊(duì)禮的動(dòng)作，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增加少先隊(duì)員的光榮感和驕傲感。

(3)深化開(kāi)展六大習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

每月確定一個(gè)主題作為突破口，使講文明、講誠(chéng)信、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勤儉、愛(ài)健體等六大習(xí)慣伴隨同學(xué)健康成長(zhǎng)。做到月月有重點(diǎn)，同時(shí)各個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育又貫串學(xué)期始終。

在六大習(xí)慣中又以學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，禮儀三大習(xí)慣為重點(diǎn)綻開(kāi)。在衛(wèi)生習(xí)慣中，結(jié)合“家園清潔行動(dòng)”，通過(guò)宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、校內(nèi)廣播樂(lè)觀宣揚(yáng)環(huán)保的重要意義，教育同學(xué)做到勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲勤洗手，留意個(gè)人衛(wèi)生。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑，愛(ài)惜學(xué)校衛(wèi)生，主動(dòng)將地上的垃圾撿進(jìn)垃圾桶。教育同學(xué)從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美妙家園”活動(dòng)，發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，評(píng)比出了最清潔公共區(qū)，最清潔教室，和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等。

在文明禮儀月開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)中我們采納生動(dòng)活潑的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使同學(xué)明禮儀，做文明的我。開(kāi)展了“文明禮儀亮校內(nèi)活動(dòng)”，各中隊(duì)制作了各式各樣的文明禮儀標(biāo)簽，張貼在走廊及教室外墻上，時(shí)時(shí)提示同學(xué)說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。還以《告辭不文明陋俗，做文明岳陽(yáng)人》為主題，開(kāi)展“小手牽大手”等實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)倡議書(shū)、簽字承諾、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)形式，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會(huì)。活動(dòng)受到了孩子的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)上述這些活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育，提高同學(xué)的文明程度。

四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實(shí)

學(xué)校從《同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)規(guī)程》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。

通過(guò)校內(nèi)廣播、國(guó)旗下講話、同學(xué)集會(huì)等形式向同學(xué)進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)課，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

為進(jìn)一步提高同學(xué)的法律意識(shí)，我校把同學(xué)的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育。

本學(xué)期期中考試后，我們準(zhǔn)時(shí)組織召開(kāi)了全校同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的狀況;另一方面，與家長(zhǎng)溝通如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)。

俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高同學(xué)的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升老師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓同學(xué)在良好的環(huán)境中更健康、更全面的進(jìn)展。

學(xué)校其次學(xué)期德育工作總結(jié)篇6

一、全校教育教學(xué)秩序井然，形成生氣勃勃的良好氣象

高一班級(jí)重視養(yǎng)成教育，教學(xué)中注意實(shí)現(xiàn)學(xué)校到高中有效連接，從學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等方面引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活;高二班級(jí)打亂原來(lái)班級(jí)實(shí)行文理分班后班級(jí)與班級(jí)、老師與老師、同學(xué)與同學(xué)形成良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃;高三班級(jí)組按方案仔細(xì)備考，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)地搞好第一輪復(fù)習(xí)。此外全?；謴?fù)坐班制度，老師敬業(yè)精神強(qiáng)，作業(yè)全批全改，工作熱忱高漲。全體同學(xué)精神風(fēng)貌良好，誦唱活動(dòng)有質(zhì)的飛躍，迎國(guó)慶、歌詠競(jìng)賽、籃球競(jìng)賽等活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng)新，細(xì)心組織全校課間操大演練。

二、我校大課間操集散演練初見(jiàn)成效。

10月中旬，在胡校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，教務(wù)處、德育處在班級(jí)組與體育組的`協(xié)作下，對(duì)我校課間操進(jìn)行了整頓演練。演練中，教務(wù)處、德育處、精戰(zhàn)團(tuán)結(jié)，班級(jí)組、體育組合力協(xié)作，全體同學(xué)緊密協(xié)作，規(guī)范了集合、疏散秩序，縮短了時(shí)間，形成了良好氛圍，可以說(shuō)這次演練初見(jiàn)成效。

但課間操究竟是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)全校師生，各部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)的系統(tǒng)工程。由于條件限制，我們的樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、學(xué)校交叉。由于立體作戰(zhàn)顯得難上加難。雖然我們?cè)谘菥氈忻刻靾?jiān)持集體分工、、定時(shí)匯總、解決問(wèn)題，但還有一些問(wèn)題正待解決：

一是個(gè)別班主任思想熟悉有誤區(qū)，沒(méi)有意識(shí)到本次演練的重要意義;

二是課間操演練方案還有待完善;三是班主任與同學(xué)監(jiān)督機(jī)制沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)跟上。

德育處聯(lián)合各班級(jí)組及相關(guān)部門(mén)樂(lè)觀發(fā)覺(jué)問(wèn)題，選找對(duì)策，并形成共識(shí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，目前我校大課間操已初具形態(tài)。同學(xué)集合速度加快，秩序井然。做操精神風(fēng)貌增加，效果顯著。

三、德育處組織開(kāi)展教育教學(xué)秩序整頓活動(dòng)

11月17日，我校召開(kāi)了教育教學(xué)秩序整治動(dòng)員會(huì)議，下階段將在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展教育教學(xué)秩序整治工作。詳細(xì)要做到如下幾點(diǎn)：執(zhí)行新作息時(shí)間表，搞好大課間操。

全校執(zhí)行新的作息時(shí)間表，取消早操和下午操，大力開(kāi)展大課間操活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一周演練，通過(guò)德育處、教務(wù)處、體育組、班級(jí)組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集[本文來(lái)自]合時(shí)間大大縮短，取得了較好效果。下階段著重解決同學(xué)上操精神面貌，提高做操質(zhì)量。全體體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)要求，同學(xué)會(huì)、德育處參加過(guò)程評(píng)價(jià)。此外還要充實(shí)課間操內(nèi)容，加大活動(dòng)量，力爭(zhēng)達(dá)到真正熬煉身體的要求。全體同學(xué)要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，樂(lè)觀參與體育熬煉或到圖書(shū)館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書(shū)。

整頓音樂(lè)、體育、美術(shù)教學(xué)秩序，要求各班同學(xué)上音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)要按時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，上課時(shí)聽(tīng)從管理，留意搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。同時(shí)要求老師要負(fù)起管理責(zé)任，上課前要點(diǎn)名，期末時(shí)要依據(jù)同學(xué)出勤考核和成果考核拿出詳細(xì)成果表，上課時(shí)留意教學(xué)效果、加強(qiáng)課堂管理。

養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)觀迎接期中考試。提示同學(xué)們要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。特殊強(qiáng)調(diào)全體老師要改善教學(xué)方法，注意課堂教學(xué)效果。不得侵占同學(xué)自由活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間。任何班主任無(wú)權(quán)要求同學(xué)早、晚7點(diǎn)前到教室。同學(xué)自主學(xué)習(xí)時(shí)間任何老師不得以任何借口任憑支配相關(guān)教學(xué)任務(wù)。

各班級(jí)要做到學(xué)習(xí)秩序良好，教室衛(wèi)生潔凈怡人，就寢秩序和內(nèi)務(wù)整理要規(guī)范，體育課和大課間操要上出質(zhì)量，各班班長(zhǎng)、體育委員、衛(wèi)生委員要充分履行自己職責(zé)，搞好