學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)（精選7篇）

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)（精選7篇）最新學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)【篇1】

一年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為核心，以同學(xué)進(jìn)展為本，扎實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平。主要工作總結(jié)如下。

一、非畢業(yè)班

1、高一各科老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)問(wèn)和學(xué)法指導(dǎo)兩個(gè)方面做了初高中課程連接工作，促進(jìn)高一新生學(xué)習(xí)的過(guò)渡性轉(zhuǎn)變。

2、高一的兩個(gè)重點(diǎn)班進(jìn)行英語(yǔ)分層教學(xué)，同學(xué)走班學(xué)習(xí)。

3、高一的歷史學(xué)科進(jìn)行學(xué)案的嘗試教學(xué)，各學(xué)科也做了相應(yīng)的嘗試。

4、高一體育學(xué)科開(kāi)設(shè)了多種選修課。

5、高二同學(xué)文科分班工作完成順當(dāng)。

6、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試嚴(yán)抓不懈，進(jìn)行了同學(xué)分層，邊緣生劃定、邊緣生補(bǔ)課、邊緣生反復(fù)考查等工作，大力推動(dòng)學(xué)業(yè)水平工作。

7、各班各學(xué)科通過(guò)幾次考試和課堂表現(xiàn)，篩選出了學(xué)業(yè)水平測(cè)試?yán)щy生，校長(zhǎng)和主任承包班級(jí)，科任承包同學(xué)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別關(guān)注。

8、11月份召開(kāi)題為“家校攜手·布滿信念·迎接挑戰(zhàn)”的學(xué)業(yè)水平測(cè)試家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)溝通溝通，爭(zhēng)得了家長(zhǎng)的支持。

9、11月份召開(kāi)學(xué)業(yè)水平測(cè)備考閱歷溝通會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作的開(kāi)展。

10、仔細(xì)完成了學(xué)來(lái)水平測(cè)試的報(bào)名工作。

11、高一高二班級(jí)分別進(jìn)行三次大型考試?？荚嚭缶匍_(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì)。

二、畢業(yè)班

1、高三一輪復(fù)習(xí)備考仔細(xì)扎實(shí)，在強(qiáng)化選擇題訓(xùn)練、加強(qiáng)同頭備課等方面加強(qiáng)管理，效果較好。

2、高三班級(jí)進(jìn)行四次大型考試，考試后均召開(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì)。

3、召開(kāi)了包班工作會(huì)議，各班級(jí)的邊緣生從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)到科任的包班工作層層落實(shí)。

4、邊緣生補(bǔ)課工作扎實(shí)推動(dòng)。

5、順當(dāng)完成高三同學(xué)高考報(bào)名工作。

6、進(jìn)行三次大型考試，考試后均召開(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì)。

三、新老師培訓(xùn)

1、新老師報(bào)到接待工作順當(dāng)完成，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和試講。

2、老老師和新老師師徒結(jié)對(duì)子，相互聽(tīng)課，尤其是師傅要跟蹤聽(tīng)徒弟課，準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，促使新老師短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)課堂教學(xué)

3、連續(xù)對(duì)新老師進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)科教學(xué)和基本功力量方面加強(qiáng)要求。

四、教研工作

1、在9、10月份高考學(xué)科任課老師循環(huán)教學(xué)展現(xiàn)課，高考學(xué)科任課老師特色課展現(xiàn)課，全部任課老師均有出示了展現(xiàn)課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。

2、教研組在教研活動(dòng)期間進(jìn)行專題講座，每組均不少于三次，有統(tǒng)一的學(xué)問(wèn)支配梳理，效果很好。

五、常規(guī)工作

1、每次考試后連續(xù)做好教學(xué)方面績(jī)效考核工作。

2、各班級(jí)進(jìn)行了3次常規(guī)教學(xué)工作檢查：教案、聽(tīng)課筆記和同學(xué)作業(yè)。

3、小卷測(cè)試工作仔細(xì)完成，老師能準(zhǔn)時(shí)批發(fā)登記講解。

4、進(jìn)行2次同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查及信息整理工作，并準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)任課老師進(jìn)行了溝通。

六、其它工作

1、仔細(xì)預(yù)備學(xué)校11月30日的教育教學(xué)年會(huì)工作。

2、仔細(xì)預(yù)備12月中旬的市教育教學(xué)年會(huì)。

3、進(jìn)行了演講競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等多種同學(xué)活動(dòng)，效果較好。

4、多次組織任課老師和班主任到大慶、哈市進(jìn)修學(xué)習(xí)。

5、順當(dāng)完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作。

最新學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期我校以保持“__區(qū)先進(jìn)教育處”工作為起點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“__區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理示范?！睘槠鯔C(jī)，連續(xù)進(jìn)一步理清教育教學(xué)常規(guī)管理思路，在常規(guī)工作的方案制定、過(guò)程督查、質(zhì)量評(píng)價(jià)上形成符合新課改要求的比較系統(tǒng)的規(guī)章與制度;我們充分調(diào)動(dòng)班級(jí)組、教研組、備課組的工作樂(lè)觀性，扎扎實(shí)實(shí)地作好各項(xiàng)常規(guī)工作。兩個(gè)畢業(yè)班級(jí)中高考成果再創(chuàng)新高，取得轉(zhuǎn)折性突破，詳細(xì)匯報(bào)如下：

一、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)，不斷健全學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本抓手，教務(wù)處注意從“備教改導(dǎo)考析”六個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，更加主動(dòng)地突出“厚重基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教”的教學(xué)特色，不斷探究適應(yīng)新課程改革的教學(xué)管理體系，從源頭上抓牢提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查我校的教學(xué)常規(guī)管理工作贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，被認(rèn)為是教學(xué)常規(guī)管理在完中是做得最好的。常規(guī)管理主要是堅(jiān)持以往的制度和做法的基礎(chǔ)上，更加注意檢查落實(shí)。

1、制定相關(guān)的管理制度，進(jìn)一步規(guī)范和理順管理思路。本學(xué)期教育處針對(duì)管理中存在的問(wèn)題，先后出臺(tái)了部分制度和規(guī)定。如《__中學(xué)關(guān)于考試和作業(yè)批改的規(guī)范與要求》、《__中學(xué)集體備課要求》、《__中學(xué)教學(xué)事故處理暫行規(guī)定》等文件和規(guī)定。在制定教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上加大檢查的力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)實(shí)行周、月抽查的制度，每周一上午教務(wù)處突擊檢查一個(gè)班級(jí)的教學(xué)常規(guī)，并就檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。為確保部分非高考學(xué)科課堂教學(xué)安全，教務(wù)處準(zhǔn)時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于重申部分學(xué)科課堂教學(xué)的相關(guān)規(guī)定》，對(duì)體育課的課堂程序作出明確的要求，對(duì)微機(jī)課教學(xué)內(nèi)容作了詳細(xì)的支配，并把四月定為“課堂教學(xué)安全管理月”，通過(guò)檢查前一階段我校沒(méi)有發(fā)生一起課堂安全事故。

2、推門聽(tīng)課抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期在加大課堂一日常規(guī)的巡查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)校中層以上干部進(jìn)課堂。我校已請(qǐng)來(lái)虞京蕾等一批特級(jí)老師到校作專場(chǎng)報(bào)告。本學(xué)期學(xué)校以區(qū)教育局“每一節(jié)課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動(dòng)為載體，校級(jí)干部、中層干部和骨干老師組成六個(gè)聽(tīng)課小組推門聽(tīng)課，聽(tīng)課人次已達(dá)60人次。實(shí)行聽(tīng)課――檢查教案――同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查――課后反饋的程序，通過(guò)評(píng)議組的評(píng)定和同學(xué)的問(wèn)卷合格課為100%。

3、逐步構(gòu)建老師評(píng)價(jià)體系。以“家長(zhǎng)開(kāi)放日”為窗口，引導(dǎo)家長(zhǎng)參加課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日，教務(wù)處推出了四個(gè)班級(jí)的六位老師的優(yōu)質(zhì)課，四個(gè)班級(jí)的80位家長(zhǎng)對(duì)六位老師的課賜予了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作賜予了很高的贊譽(yù)。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)全校四個(gè)非畢業(yè)班級(jí)的老師課堂教學(xué)進(jìn)行同學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)同學(xué)評(píng)教不斷豐富對(duì)老師的評(píng)價(jià)。

二、夯實(shí)內(nèi)涵進(jìn)展，加大中青年老師和骨干老師的培育力度。

抓緊青年老師的培育。今年4月組織x年學(xué)校青年老師專業(yè)學(xué)問(wèn)考試，并評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。以區(qū)教育局老師五項(xiàng)技能競(jìng)賽為契機(jī)，仔細(xì)組織校內(nèi)的選拔賽，19名青年老師參與五輪的角逐，推選蔡丹、孫偉同志參與區(qū)教育局五項(xiàng)技能競(jìng)賽。請(qǐng)來(lái)虞京蕾等一批特級(jí)老師到校作專場(chǎng)報(bào)告。本學(xué)期我校有6位老師被評(píng)為_(kāi)_區(qū)第六屆學(xué)科帶頭人，3位老師被評(píng)為_(kāi)_區(qū)第六屆優(yōu)秀青年老師，分別有2位老師被推選參評(píng)市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年老師。07屆初高三許多青年老師中高考成果顯著，表明我校青年老師的培育已初見(jiàn)成效。以此為契機(jī)學(xué)校預(yù)備啟動(dòng)其次屆中青年骨干老師研修班。

三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，中高考再創(chuàng)輝煌。

07屆初三從學(xué)校整體工作動(dòng)身，強(qiáng)化留優(yōu)工作，中考成果喜人。初步估計(jì)上11中指令線3人，調(diào)整線十幾人。學(xué)校輟學(xué)率為0.7，一次性合格率93.9，省級(jí)示范上線率25，普高上線率56.1。

07屆高三工作以“促上線，保不掉”為工作方針，抓實(shí)過(guò)程管理，強(qiáng)化細(xì)節(jié)落實(shí)，高考成果取得轉(zhuǎn)折性的突破。三批上線人數(shù)位居__區(qū)第三位，各批次上線人數(shù)全面超過(guò)部分省級(jí)示范高中，一批上線數(shù)26人，保優(yōu)率130%;二批上線數(shù)110人，保優(yōu)率144%;三批上線數(shù)278人，保優(yōu)率104%。

四、抓好教育科研，為全面進(jìn)入課改打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在省市區(qū)教科院的組織指導(dǎo)下，我校立項(xiàng)、申報(bào)的省級(jí)重點(diǎn)課題《中學(xué)老師進(jìn)展共同體理論與實(shí)踐討論》已順當(dāng)開(kāi)題?；瘜W(xué)教研組擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題子課題《高中化學(xué)”情景-探究-反思-創(chuàng)新”教學(xué)模式的實(shí)證討論》，以進(jìn)入中期實(shí)證討論階段。語(yǔ)文教研組擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)家級(jí)課題《語(yǔ)感教學(xué)與討論》已申報(bào)立項(xiàng)。

五、抓實(shí)處務(wù)常規(guī)工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的平穩(wěn)推動(dòng)。

1、仔細(xì)組織好各種類型的考試。本學(xué)期教務(wù)處除仔細(xì)組織好高中考和高自考等國(guó)家級(jí)的考試外，還仔細(xì)組織好全校的期中、期末考試和各班級(jí)的月考。三次國(guó)家級(jí)考試確保三零目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，贏得了上級(jí)相關(guān)部門的好評(píng)。而各班級(jí)的期中、期末考試和各班級(jí)的月考我們從試卷的制作，考務(wù)的支配到監(jiān)考、質(zhì)量分析始終是全面參加，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成。教務(wù)處本學(xué)期組織考務(wù)這個(gè)方面的確是做得贏得別人的高度贊揚(yáng)。

2、教學(xué)檔案的整理細(xì)處求規(guī)范。

本學(xué)期為普九迎國(guó)檢，教務(wù)處仔細(xì)組織資料，有的資料有時(shí)甚至要重復(fù)幾次，但教務(wù)處全體職員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，仔細(xì)細(xì)致的完成了這項(xiàng)工作。同時(shí)組織中考、高考志愿填報(bào)工作，全體職員發(fā)揚(yáng)任勞任怨的精神也順當(dāng)?shù)耐瓿伞?/p>

最新學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)【篇3】

依據(jù)本學(xué)期教務(wù)處工作方案的精神，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的共同協(xié)作下，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，通過(guò)全體老師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

一、德育工作

教務(wù)處始終把同學(xué)德育工作擺在首位，堅(jiān)持德育為先，以“先學(xué)做人，再學(xué)做事”作為德育工作的根本動(dòng)身點(diǎn)，對(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)教育。班主任充分利用班會(huì)課做同學(xué)的思想工作，建立健全了班級(jí)日志，以日志的形式記錄班級(jí)同學(xué)動(dòng)態(tài)，老師教學(xué)動(dòng)態(tài)，為教務(wù)詳細(xì)工作供應(yīng)參數(shù)，以修正同學(xué)與老師不良行為，也為教學(xué)評(píng)估供應(yīng)參考依據(jù)。任課老師充分利用每一節(jié)課，在對(duì)同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，滲透德育教育，達(dá)到教書(shū)育人的目的。通過(guò)多方努力并常抓不懈，同學(xué)以往散漫、不文明的現(xiàn)象有所改觀，全校同學(xué)思想比較穩(wěn)定，道德素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

二、教學(xué)常規(guī)工作

(一)召開(kāi)教務(wù)專題會(huì)議

本學(xué)期教務(wù)處召開(kāi)多次專題會(huì)議，分別討論以下幾方面問(wèn)題：

1、本學(xué)年課程設(shè)置、教學(xué)人員崗位支配，均衡工作量。

2、老師教學(xué)評(píng)比，支配老師上公開(kāi)課。

3、組織開(kāi)展南陵職教中心首屆技能節(jié)、技能大賽。

4、對(duì)口升學(xué)班同學(xué)學(xué)習(xí)支配、思想動(dòng)員。

這些問(wèn)題的討論與探討，使教務(wù)處工作重點(diǎn)突出，奮斗目標(biāo)明確，特殊是南陵職教中心首屆技能節(jié)取得圓滿勝利，為今后此類活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的開(kāi)端。

(二)編制各種工作表格，明確各項(xiàng)工作流程

1、開(kāi)學(xué)前編制完成教學(xué)管理的常規(guī)表格：作息時(shí)間表、任課老師一覽表、全校課程總表、班級(jí)教學(xué)支配表、日常查課登記表、教研組長(zhǎng)考核表、老師備課檢查統(tǒng)計(jì)表等。

2、制定工作方案，制定教研活動(dòng)記錄本、教研檢查記錄本等。

(三)檢查;

1、制定學(xué)校教學(xué)工作月檢查工作制度，每月檢查老師教案、上課進(jìn)度，聽(tīng)課狀況及同學(xué)作業(yè)。

2、支配教務(wù)員每天不定時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處課堂教學(xué)常規(guī)抽查。

通過(guò)各項(xiàng)檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，彌補(bǔ)工作中的缺失，并以檢查為契機(jī)，促進(jìn)與老師、同學(xué)的溝通，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，做到教務(wù)工作心中有數(shù)、有底。在檢查中，發(fā)覺(jué)了一批教學(xué)勤勤懇懇、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師，同時(shí)對(duì)個(gè)別做得不夠好的老師進(jìn)行提示，“動(dòng)之以情，曉之以理”，使每位老師均能自覺(jué)地根據(jù)常規(guī)要求順當(dāng)?shù)赝瓿山逃虒W(xué)任務(wù)。

三、教研工作

在教務(wù)處的支配下，各教研組公開(kāi)課、集體備課、理論學(xué)習(xí)等規(guī)范有序，對(duì)老師的教學(xué)力量的提高有較大的促進(jìn)作用。本學(xué)期，我校承辦了市教科所中職英語(yǔ)同課異構(gòu)城鄉(xiāng)溝通活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校梁娟老師上的市級(jí)公開(kāi)課，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法、超群的課堂駕馭和深厚的教學(xué)氛圍，給全體師生留下了深刻的印象。除此之外，我校還舉辦了南陵縣職教中心首屆技能節(jié)，參與了市教科所組織的.中職同學(xué)“職場(chǎng)英語(yǔ)情景劇”競(jìng)賽、馬鞍山市中職同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，蕪湖市中等職業(yè)學(xué)校第十一屆“技能節(jié)”等活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成果。

四、考試

1、抓考風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)。每一類考試，按章施考，寬嚴(yán)有度，進(jìn)一步做好校內(nèi)期中，期末考試及考證工作，并抓好綜合高中班的學(xué)業(yè)水平測(cè)試及高考報(bào)名工作。本學(xué)期，教務(wù)處加大宣揚(yáng)力度，讓同學(xué)充分熟悉到學(xué)業(yè)水平測(cè)試及高考報(bào)名的意義和重要性，讓每一位考生在思想上高度重視，確保我校學(xué)業(yè)水平測(cè)試及高考報(bào)名工作安全、順當(dāng)、圓滿完成。

2、注意考試分析：考試后的質(zhì)量分析猶如一面明鏡，不僅顯示了考試中同學(xué)學(xué)問(wèn)把握應(yīng)用的狀況，還反射出老師在教學(xué)中的得與失。因此，教務(wù)處對(duì)各專業(yè)各類考試質(zhì)量均進(jìn)行了分析，并反饋給師生，促進(jìn)教育教學(xué)的針對(duì)性，達(dá)到以測(cè)導(dǎo)教、以測(cè)促教的功能。

五、學(xué)籍管理

教務(wù)處嚴(yán)格按上級(jí)要求，準(zhǔn)時(shí)收集并把握各種同學(xué)信息材料，仔細(xì)做好新生的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)管理信息系統(tǒng)及省系統(tǒng)兩套學(xué)籍信息注冊(cè)工作。本學(xué)期，教務(wù)處完成新生注冊(cè)665人，其中全日制同學(xué)338人，非全日制327人。除此之外，教務(wù)處還仔細(xì)抓好學(xué)籍檔案工作，保證每位同學(xué)都有完善的學(xué)籍檔案，并且做到學(xué)籍檔案既規(guī)范又全面。

六、資助工作

中職學(xué)校國(guó)家資助金發(fā)放是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的惠民工程。我校特別重視這項(xiàng)工作，本學(xué)期同學(xué)資助管理中心全面貫徹黨的教育方針政策和有關(guān)文件精神，仔細(xì)落實(shí)了國(guó)家助學(xué)金、家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)免學(xué)費(fèi)等資助政策，并結(jié)合本校實(shí)際狀況，進(jìn)一步理清工作思路、明確工作職責(zé)，完善學(xué)校資助管理體系，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校同學(xué)資助工作，成立了南陵縣職教中心同學(xué)資助領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)受助同學(xué)每月?tīng)顩r的統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保同學(xué)助學(xué)金按政策按時(shí)、足額，精確?????發(fā)放。本學(xué)期，我校國(guó)家助學(xué)金受助人數(shù)為294人，共計(jì)受助金額220500元;免學(xué)費(fèi)受助人數(shù)為88人，共計(jì)受助金額88000元，并且還在學(xué)校事業(yè)總收入中提取33555元作為校內(nèi)資助，切實(shí)推動(dòng)和落實(shí)了國(guó)家資助政策。

七、成教處工作

本學(xué)期成教處在校內(nèi)完成圖形圖像處理和電焊工培訓(xùn)124人;完成成人大專報(bào)名61人，錄用51人。另外，在南陵縣縣政府、縣農(nóng)委、縣人社局和地方同志的關(guān)心下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，成教處結(jié)合農(nóng)村富余勞動(dòng)力和勞務(wù)市場(chǎng)需求實(shí)際，運(yùn)用一切樂(lè)觀因素開(kāi)展了多種形式的農(nóng)夫工職業(yè)技能培訓(xùn)工作，本學(xué)期在各鎮(zhèn)完成農(nóng)夫工文字錄入培訓(xùn)509人;于8月底在南陵二職高完成農(nóng)村植保員培訓(xùn)29人;于7月底、8月初在三里中心學(xué)校和峨嶺完小完成了農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)200人，為促進(jìn)我縣農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)夫增收，推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程起到了應(yīng)有的作用。

八、工作中的不足之處及存在的困難

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，通過(guò)全體老師的共同努力，我們的工作取得了肯定的成果，但因種種緣由，存在肯定的困難和不足之處：

1、一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有根本好轉(zhuǎn)，同學(xué)遲到、早退、曠課等現(xiàn)象不能完全杜絕。

2、雙師型老師缺乏，實(shí)訓(xùn)設(shè)備欠缺，同學(xué)的試驗(yàn)操作技能、動(dòng)手力量得不到培育和提高。

3、少部分老師責(zé)任心不夠強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)不夠，思想心情不夠穩(wěn)定，工作樂(lè)觀性不高。

九、20__年工作設(shè)想

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，提高老師的教育教學(xué)水平。

2、仔細(xì)搞好教研教改工作，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、連續(xù)完善和落實(shí)各項(xiàng)管理制度。

4、狠抓同學(xué)到課率，提高同學(xué)鞏固率。

5、搞好同學(xué)試驗(yàn)操作及管理工作。

6、力爭(zhēng)對(duì)口高考本科上線不落空。

7、加大農(nóng)夫工培訓(xùn)宣揚(yáng)工作

最新學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期，教務(wù)處以“爭(zhēng)先進(jìn)位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。強(qiáng)化高考工作，完善復(fù)習(xí)方案，注意提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率;細(xì)心討論高考和同學(xué)狀況，高度重視高考信息的收集、整理和使用，高度重視對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)懷，連續(xù)強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控和管理，保證了各項(xiàng)措施落實(shí)到位，保證了各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全面完成。對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)

1.修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核方法”。

2.堅(jiān)持以“五仔細(xì)”工作為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的管理。提倡集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí)，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現(xiàn)象。

3.在期中考試期間對(duì)全體老師的備課筆記和作業(yè)批改狀況進(jìn)行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)覺(jué)的突出問(wèn)題是：備課數(shù)量不足，備課馬虎似草稿，對(duì)教材的分析不到位，不能確定明確的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

4.同學(xué)測(cè)評(píng)。針對(duì)老師的教學(xué)狀況，在期中考試后，由全體同學(xué)參加的對(duì)老師教學(xué)狀況的測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果為：高一班級(jí)的滿足率達(dá)93.38%，高二班級(jí)的滿足率為89.24%，高三班級(jí)的滿足率為87.93%。針對(duì)同學(xué)測(cè)評(píng)中消失的問(wèn)題，由教務(wù)處準(zhǔn)時(shí)組織同學(xué)座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別老師進(jìn)行談心。

5.加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽(tīng)課11.68節(jié)。

二、教學(xué)績(jī)效

1.期中考試：

高二班級(jí)：總平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人數(shù)190人，列昆山市第一，占比為72.24%;高一班級(jí)也實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。

高三班級(jí)：一?？荚囍芯譃?53.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人數(shù)為130人，占比76.92%;二?？荚囍芯譃?13.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人數(shù)為68人，占比87.18%。

2.高考：本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目標(biāo)，通過(guò)細(xì)心討論、細(xì)心管理、細(xì)心輔導(dǎo)、細(xì)心組織，全面布暑高三工作，取得了令人滿足的成果。

高三(8)班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市其次名、昆山市第一名的好成果，高三(8)班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎(jiǎng)學(xué)金;我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名;包攬了昆山市前十名。

我校平均總分533.30分，列昆山市第一，13分。單科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人數(shù)為115人，列昆山市第一，占比71.88%。

3.全體高二同學(xué)參與了省級(jí)理化生試驗(yàn)操作考試，全部通過(guò)。高三同學(xué)參與了省級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

4.學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作。同學(xué)獲獎(jiǎng)有：

__年全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)11人;

“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽江蘇省二等獎(jiǎng)1人，江蘇省三等獎(jiǎng)1人;

__年度江蘇省中同學(xué)生物學(xué)全國(guó)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))江蘇省二等獎(jiǎng)5人;

__年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成果全國(guó)二等獎(jiǎng)1人，全國(guó)三等獎(jiǎng)1人，蘇州市一等獎(jiǎng)2人，蘇州市二等獎(jiǎng)4人，蘇州市三等獎(jiǎng)4人;

__年蘇州市高中同學(xué)《歷史小報(bào)》評(píng)比蘇州市二等獎(jiǎng)1人;

__年江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎(jiǎng)13人，蘇州市二等獎(jiǎng)16人，蘇州市三等獎(jiǎng)12人;

__年全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽江蘇省二等獎(jiǎng)13人，江蘇省三等獎(jiǎng)8人。

5.老師獲獎(jiǎng)。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎(jiǎng)1名;蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評(píng)比一等獎(jiǎng)2名;昆山市高中語(yǔ)文老師教學(xué)基本功競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名;昆山市中學(xué)信息技術(shù)老師三項(xiàng)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1名;論文評(píng)比有1人獲江蘇省三等獎(jiǎng)，1人獲蘇州市一等獎(jiǎng)，3人獲蘇州市二等獎(jiǎng)，3人獲蘇州市三等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)管理

1.校內(nèi)調(diào)研。開(kāi)學(xué)初對(duì)高一、高二班級(jí)進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研，查找差距、發(fā)覺(jué)不足，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中消失的問(wèn)題。高三班級(jí)通過(guò)教育局、學(xué)校二級(jí)調(diào)研，改進(jìn)和修正了教學(xué)過(guò)程中消失的偏差和有關(guān)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略。今后有待于進(jìn)一步激活校內(nèi)調(diào)研機(jī)制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理。

2.備課組活動(dòng)調(diào)研。各備課組做到了有活動(dòng)有記載，有活動(dòng)內(nèi)容，有主講人。針對(duì)各學(xué)科組存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行備課組調(diào)研，訂正和改進(jìn)教學(xué)工作，高三班級(jí)共進(jìn)行了二次備課調(diào)研，取得了較好的效果。

3.教研活動(dòng)。確保教研活動(dòng)的正常開(kāi)展：以抓好老師的師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點(diǎn)，進(jìn)行主題教研，樂(lè)觀探究校本課程建設(shè)的途徑，努力形成教研特色;規(guī)定了教研組內(nèi)公開(kāi)課節(jié)次，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié)，實(shí)際開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課為：語(yǔ)文組8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語(yǔ)組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。

4.中層聽(tīng)評(píng)課。本學(xué)期始，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處確定聽(tīng)課對(duì)象，進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)匯總聽(tīng)課中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，在老師會(huì)議上公布。從目前的狀況看效果是好的。

5.嚴(yán)格考務(wù)。本學(xué)期以強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育為重點(diǎn)，進(jìn)行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合，確保了考試的客觀、真實(shí)、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進(jìn)行了高考等各類蘇州、省、全國(guó)性考試14次，共設(shè)考場(chǎng)464個(gè)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進(jìn)行。

四、教學(xué)討論

1.試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在期中考試期間，在高一、二班級(jí)試行骨干老師開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)示范課，總體是好的`，但是存在不少問(wèn)題，有待于今后改進(jìn)。備課組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課不到位，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用;我們教務(wù)處管理不力，缺乏督促;部分老師不情愿開(kāi)設(shè)示范課，馬虎對(duì)待;等等。今后有待于完善該項(xiàng)工作，使之成為一項(xiàng)常規(guī)工作。

2.外出研討。本學(xué)期外出各類活動(dòng)許多，有外出聽(tīng)課，有外出開(kāi)會(huì)，有外出培訓(xùn)，有外出研討等等。省級(jí)研討有4次;蘇州市級(jí)學(xué)科研討會(huì)有13次;昆山市級(jí)學(xué)科研討會(huì)有18次。外出聽(tīng)課1次，通過(guò)這些活動(dòng)，有利于老師了解目前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和把握高考復(fù)習(xí)的信息，為教學(xué)復(fù)習(xí)工作供應(yīng)了很好的素材。

3.文化測(cè)試。本學(xué)期對(duì)青年老師和三年內(nèi)在校未上高三的老師進(jìn)行文化測(cè)試，旨在促進(jìn)全體老師自覺(jué)進(jìn)行有效的教學(xué)討論，使得老師能時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和高三復(fù)習(xí)的狀況，有利于青年老師的

成長(zhǎng)。本學(xué)期共進(jìn)行了一次文化測(cè)試。從測(cè)試結(jié)果看，老師間的測(cè)試成果差距較大，新老師成果優(yōu)于其他老師，部分老師成果較低，緣由可能是：部分老師重視不夠，部分老師預(yù)備不足，部分老師心理上有畏懼感等。

回顧一學(xué)期來(lái)教務(wù)處的工作，全體同志團(tuán)結(jié)全都、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動(dòng)力和目標(biāo)，有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我們將努力做好本職工作，充分落實(shí)學(xué)校的工作看法，把教務(wù)處工作做得更好。

最新學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)【篇5】

__學(xué)年，我校以局工作支配為指導(dǎo)，以提高老師的教學(xué)實(shí)踐力量和教育科研力量為目標(biāo)，將科研與研修相結(jié)合，在學(xué)校的市級(jí)課題《對(duì)農(nóng)村學(xué)校生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的討論》的引導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，組織老師開(kāi)展了樂(lè)觀的校本研修。老師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位老師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進(jìn)了老師的提升，推動(dòng)了學(xué)校的進(jìn)展。

一、確立了明確的研修目標(biāo)

隨著二期課改的全面開(kāi)展，“運(yùn)用‘課程資源’，深化二期課改”成為推動(dòng)新課程改革的新亮點(diǎn)，廣闊老師無(wú)疑成了課程資源的開(kāi)拓者，為使老師們正確熟悉“課程資源”的開(kāi)發(fā)與利用的價(jià)值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐力量，我們確立了本項(xiàng)研修專題。

依據(jù)我校提倡的.“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標(biāo)為：

1、適應(yīng)教育對(duì)老師提出的新要求，使老師形成科學(xué)的課程資源觀，充分熟悉綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值，提高我校老師整合課程資源的力量。

2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，真正行之有效地推動(dòng)課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

3、著力于校本課程的開(kāi)發(fā)與討論，圍繞“學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐討論”這一區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣、運(yùn)用。

二、建立了完整的管理機(jī)制

1、完善組織架構(gòu)

我校成立了“中心學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、教育主任李素文為詳細(xì)負(fù)責(zé)人，各教研組為實(shí)施者，每位老師為實(shí)際參加者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開(kāi)了全體老師參與的研修工作會(huì)議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請(qǐng)教研室教研員為輔導(dǎo)員，提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量。

2、供應(yīng)研修保障

一是經(jīng)費(fèi)保障。我們?cè)O(shè)立了專項(xiàng)老師研修經(jīng)費(fèi)，老師外出活動(dòng)有規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)，老師專業(yè)研修有肯定比例的費(fèi)用報(bào)銷。

二是資源保障。我們供應(yīng)了研修所需的教材、書(shū)刊、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料;依據(jù)階段研修需求，供應(yīng)相應(yīng)資源，如：協(xié)作學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人喬鳳霞上課，聘請(qǐng)教研員作實(shí)踐指導(dǎo)及點(diǎn)撥;爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)，供應(yīng)經(jīng)費(fèi)，參與市級(jí)項(xiàng)目研修及外區(qū)縣兄弟學(xué)校的各類相關(guān)研討活動(dòng)……

3、規(guī)范管理制度

一是建立研修檔案資料。與研修考評(píng)制度相結(jié)合，為老師考核供應(yīng)依據(jù)。我們將本項(xiàng)研修活動(dòng)資料裝訂成冊(cè)，便于審核和管理。

二是嚴(yán)格研修項(xiàng)目實(shí)施。我們仔細(xì)檢查老師的研修過(guò)程，對(duì)老師的參加率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評(píng);仔細(xì)記錄每次研修內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，以矯枉過(guò)正;仔細(xì)開(kāi)展動(dòng)員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。

三是建立研修獎(jiǎng)懲制度。我們把研修成果記入老師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)和考核的必備條件，對(duì)老師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成果等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。

三、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容

針對(duì)本研修項(xiàng)目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)科組依據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個(gè)老師都能仔細(xì)分析自己的實(shí)際狀況，明確自己的研修目標(biāo)，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。依據(jù)培訓(xùn)方案給每位老師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料，一本學(xué)習(xí)筆記本，要求老師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己支配自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、采納了敏捷的研修形式

本項(xiàng)研修，針對(duì)不同的研修模塊，我們采納了敏捷、有效的研修方式，效果良好。

最新學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)【篇6】

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要堅(jiān)固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”常規(guī)，立足課堂教學(xué)主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當(dāng)”的課堂教學(xué)，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量

連續(xù)強(qiáng)化“備課組長(zhǎng)是本班級(jí)、本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人”的意識(shí)，進(jìn)一步深化教研組、備課組建設(shè)，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教研組和備課組活動(dòng)，

本學(xué)期嚴(yán)格規(guī)定集備的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，加強(qiáng)檢查和考核，提高學(xué)科教學(xué)討論水平;加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)和考核，發(fā)揮備課組長(zhǎng)在加強(qiáng)備課組建設(shè)、仔細(xì)落實(shí)“教學(xué)常規(guī)五仔細(xì)”中的應(yīng)有作用。以教學(xué)案編制作為加強(qiáng)集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強(qiáng)備課組建設(shè)的量化要求。學(xué)校教務(wù)處借助教育信息化管理平臺(tái)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學(xué)案、階段性診斷檢測(cè)、作業(yè)練習(xí)上傳到校內(nèi)網(wǎng)上，包括各學(xué)科組公開(kāi)課的網(wǎng)上評(píng)課等，切實(shí)把備課、上課和作業(yè)布置與批改這三個(gè)重要環(huán)節(jié)落到實(shí)處。工作8年(含)以內(nèi)的老師必需寫(xiě)詳案，每節(jié)課后要撰寫(xiě)教后感。各學(xué)科要有針對(duì)性地組織開(kāi)展多層次、多形式、富有實(shí)效的教學(xué)討論活動(dòng)，特殊是要進(jìn)行學(xué)科教學(xué)問(wèn)題討論，力求有所突破;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試命題及閱卷的過(guò)程管理。

2、推動(dòng)管理改革，努力提高管理水平和工作效能

學(xué)校根據(jù)全面實(shí)施素養(yǎng)教育、深化課程改革的總體目標(biāo)要求，加快構(gòu)建和完善有利于同學(xué)全面進(jìn)展、共性進(jìn)展的管理機(jī)制，本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)級(jí)部管理，老師業(yè)務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一管理外，賜予級(jí)部更多的管理權(quán)限。級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組要依據(jù)實(shí)際，敏捷、務(wù)實(shí)、高效地支配教育教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)處理問(wèn)題。各級(jí)部要做好教學(xué)質(zhì)量分析，充分發(fā)揮其診斷、矯正、指導(dǎo)功能，切實(shí)防止質(zhì)量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實(shí)績(jī)。原則上統(tǒng)測(cè)學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組均介入。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課工作，促進(jìn)課堂教學(xué)效益提高

課堂教學(xué)質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為關(guān)心老師會(huì)診，本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)點(diǎn)課、網(wǎng)上評(píng)課制度，有專人每周作出反饋統(tǒng)計(jì)，作為月度考核的量化指標(biāo)之一。從教五年之內(nèi)的青年老師平均每周聽(tīng)課不得少于2節(jié)，其他老師不得少于1節(jié)，指導(dǎo)老師每周應(yīng)聽(tīng)徒弟1節(jié)課。新工作的老師原則上要先聽(tīng)課后上課。校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科室主任及其他中層干部每周聽(tīng)課不得少于3節(jié)。聽(tīng)課要圍繞課堂教學(xué)“教什么”、“怎樣教”、“學(xué)什么，怎樣學(xué)”等課題開(kāi)展調(diào)研和爭(zhēng)論，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，提倡學(xué)科老師節(jié)節(jié)課后有反思，要求每一章節(jié)或每單元要有診斷性練習(xí)和分析。除書(shū)面評(píng)課外，要充分利用學(xué)校教育信息化管理平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課。為保證聽(tīng)課評(píng)課的實(shí)效性，每節(jié)公開(kāi)課、研討課要指定1—2名主評(píng)人。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高提優(yōu)補(bǔ)差效能

課程改革全部的變化最終都要落實(shí)到課堂教學(xué)上。新課程改革不僅要求老師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，還要求同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)策略的調(diào)整。要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際水平和教材的特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，使同學(xué)在無(wú)疑處生疑，孕育問(wèn)題意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高效率。

要針對(duì)同學(xué)不同群體的實(shí)際，合理、科學(xué)支配提優(yōu)補(bǔ)差。由學(xué)科老師和班主任共同提出申請(qǐng)，班級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)，支配時(shí)間，限定課時(shí)，短期見(jiàn)效。提優(yōu)補(bǔ)差由班級(jí)部負(fù)責(zé)。

5、連續(xù)做好體育、藝術(shù)教學(xué)，努力做到特色立校

一所真正優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是特色鮮亮的學(xué)校，一所學(xué)校的生存和進(jìn)展的基點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節(jié)，賽珍寶國(guó)際班已經(jīng)成為我校對(duì)外宣揚(yáng)的亮點(diǎn)，20__級(jí)高一新生招生形勢(shì)喜人就是最好的佐證。要樂(lè)觀開(kāi)動(dòng)腦筋，找準(zhǔn)突破口，致力打造我校的教育品牌，加強(qiáng)體育和藝術(shù)教學(xué)，既可以增加同學(xué)體質(zhì)，也能培育和提高同學(xué)審美情趣，有益于同學(xué)身心健康和今后的進(jìn)展。近幾年，我校體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生教育也取得了可喜的成果，在江鎮(zhèn)市中同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽和藝術(shù)特長(zhǎng)生才藝競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生參與高考達(dá)公__線人數(shù)也達(dá)到或超過(guò)預(yù)期的目標(biāo)。

最新學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)【篇7】

一、樂(lè)觀推動(dòng)課程改革。

本學(xué)期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)實(shí)施課程的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參加。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施討論。重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課老師的上崗培訓(xùn)，堅(jiān)持做到先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗。

3、大力宣揚(yáng)課程改革的必要性和緊迫性，使老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：

1、開(kāi)學(xué)初要求語(yǔ)數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，依據(jù)本班的`實(shí)際狀況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。每周支配培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增加老師的質(zhì)量意識(shí)，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。

上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，樂(lè)觀探究教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實(shí)際，樂(lè)觀組織同學(xué)進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)力量的培育。本學(xué)期每位老師聽(tīng)課10節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于15節(jié)。

作業(yè)布置有明確性和針對(duì)性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫(xiě)，留意作業(yè)的深廣度和份量，準(zhǔn)時(shí)檢查、批改、講評(píng)。

仔細(xì)組織平常測(cè)驗(yàn)、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，老師仔細(xì)做好閱卷、分析、講評(píng)工作，努力為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)學(xué)業(yè)特殊輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的