甜水中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(word文檔)

2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期教課質(zhì)量監(jiān)測(cè)甜水中學(xué)七年英語(yǔ)學(xué)科教課質(zhì)量剖析報(bào)告期末考試已經(jīng)結(jié)束，聯(lián)合本次考試的試卷及學(xué)生的答卷狀況，做總結(jié)剖析以下：一、學(xué)生成績(jī)剖析七年級(jí)英語(yǔ)期末試卷總分100分,由單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全對(duì)話，完形填空，閱讀理解，句子翻譯，書面表達(dá)6個(gè)題型構(gòu)成，完整模擬了中考題型，進(jìn)而讓學(xué)生早些接觸中考的模式。本次考試我校共有100名學(xué)生參加，最高分94.5，最低分13，此中80—100分段11人，60—79分段31人，0—59分段58人，均勻分為50.2，及格率為42％，優(yōu)異率為11％。聯(lián)合本次考試，試題有以下幾個(gè)導(dǎo)向：1.教課中應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練；2.教課中要著重培育學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。本試卷既著重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技術(shù)的觀察，又重申學(xué)生在實(shí)質(zhì)中運(yùn)用英語(yǔ)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，充分表現(xiàn)了英語(yǔ)新課程中的評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)。二、各種題型剖析本試卷難易適中，現(xiàn)將各部分剖析以下:1.單項(xiàng)選擇共15小題的單項(xiàng)選擇，難度適中，但錯(cuò)誤卻許多。集中在3，4，13，上。學(xué)生對(duì)此刻進(jìn)行時(shí)理解不透，放在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中就不會(huì)判斷，感官動(dòng)詞也不會(huì)應(yīng)用。2.完形填空和閱讀理解這兩大類是整個(gè)試卷中失分最嚴(yán)重的，可能因?yàn)槠匠Ｖv堂中缺乏了相應(yīng)的訓(xùn)練，學(xué)生依據(jù)上下文推測(cè)問題的能力有所短缺。怎樣在最有限的講堂上培育學(xué)生的閱讀能力一直是困繞我的問題。3.句子翻譯這一題是教材中的重點(diǎn)，在要修業(yè)生掌握單詞，詞組的基礎(chǔ)上，可以聯(lián)合句意語(yǔ)境寫出正確形式，擁有很大的綜合性，這不單觀察了學(xué)生對(duì)詞匯的記憶能力，理解能力，同時(shí)也反應(yīng)出了學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的短缺，特別是51，52，53，都是教材中原句，但因?yàn)樵谑谡n中沒有當(dāng)作重點(diǎn)，重申不夠，致使得分過低。4.補(bǔ)全對(duì)話本次試卷補(bǔ)全對(duì)話分為兩個(gè)小題。第一個(gè)對(duì)話是選擇并且是熟習(xí)的話題，所以答得很好，第二個(gè)對(duì)話是填寫，就裸露了好多問題，尤其是42題，錯(cuò)的更多，一部分是不知道填什么，再者message不會(huì)寫。5.書面表達(dá)書面表達(dá)最著重學(xué)生的綜合運(yùn)用能力及自主創(chuàng)建靈巧發(fā)揮的潛能。既給了學(xué)生重點(diǎn)提示，又不框定全部?jī)?nèi)容，所以大部分同學(xué)都能得分。也出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，對(duì)日志的格式，時(shí)態(tài)還不是十分明確，在書寫過程中裸露平常訓(xùn)練不夠。三、對(duì)此后英語(yǔ)教課建議1.此后次考試的命題來看，英語(yǔ)教課應(yīng)當(dāng)立足于基本知識(shí)和技術(shù)，不可以為了分?jǐn)?shù)搞題海一大堆，苦海無邊，反而沒有成效。平常應(yīng)著重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)的靈巧應(yīng)用能力的培育，努力做到千錘百煉，事半功倍。研究教材，在教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)上下足時(shí)間，提升講堂效率。平常指引學(xué)生著重基礎(chǔ)知識(shí)的累積穩(wěn)固。堅(jiān)持抓45分鐘，從聽聞讀寫演個(gè)方面訓(xùn)練學(xué)生，開辟思路，培育他們多角度，多層次思慮問題，貫通融會(huì)和仔細(xì)察看，耐心解題的能力和心態(tài)。3.將英語(yǔ)放到生活中去，只有在不停的運(yùn)用中，才能將英語(yǔ)學(xué)扎實(shí)，學(xué)堅(jiān)固。在基礎(chǔ)知識(shí)掌握的同時(shí)，也對(duì)他們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)的靈巧應(yīng)用方面多加指導(dǎo)。4、做好防差補(bǔ)差的工作。我校七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，所以補(bǔ)差工作尤其重要，我以為應(yīng)從以下幾方面著手：1、建立自信，使每個(gè)學(xué)生都有我能學(xué)好英語(yǔ)的信心。2、培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嚴(yán)格把好語(yǔ)音關(guān)，使學(xué)生過好拼寫關(guān)。4、對(duì)待差生，可適合降低要求。不論是能力題仍是基礎(chǔ)題，在這一次的考試中都裸露出很大的問題，看到了教課中的差距，更為提示了我們?cè)诮陶n中存在著的問題，告訴了我在此后的教課中該怎樣去改良，在此后的教課中該注意什么，該采納怎么樣的方式去解決，考慮問題的角