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文檔簡介
單元驗收一、積累與運用。(25分)
1.請用工整的漢字抄寫下面語段。(2分)
水呵,風(fēng)呵,玫瑰色的曙天呵,我們一起來歌唱我們這個時代和我們的祖國的贊歌。2.根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
膽驚心jì
萬丈狂lán
風(fēng)cǎi
qiè
意3.結(jié)合語境解釋句子中加點的詞語。(4分)(1)想望透黑夜看中國的黎明,用十七年未饜中國的眼睛,饕餮地圖,從西湖到太湖到多鷓鴣的重慶。(2)我想,那是祖國人民的無比的幸福生活,那是祖國人民對于未來的燦爛的理想,祖國人民奔赴未來的壯志。4.體會下面兩組抒情方式的特點。(3分)
(1)哦,長江。
(2)??!黃河!5.潤揚大橋開通了。作為某校的一名小記者,如果你將就這件事分別采訪揚州市市長、旅游局局長,你想問一個什么問題?怎樣發(fā)問?請將你的問話寫出來。(4分)
①(采訪市長)
②(采訪旅游局局長)
6.畢業(yè)晚會上,王雨把下面的話說了一半,便哽咽了。請你仿照他的話續(xù)寫一句。要求句式一致,語意連貫。(3分)
分別在即,老師,我如何才能報答您?當(dāng)我靠近您的時候,我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個春天;我原想
,
。7.用一句話提煉出下面語段表達(dá)的主要信息。(3分)
老師坐得高一點,不是為了讓你們向他祈禱,而是為了使你們彼此看得清楚一些。老師不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他裝作知曉一切的樣子,那么你原諒他,但不要相信他。相反,他若承認(rèn)他不是一切都知道,那么你要愛戴他,因為他是值得你愛戴的。(節(jié)選于一位校長在開學(xué)典禮上的講話)8.默寫《長江之歌》的第一節(jié)。(4分)二、閱讀理解。(35分)(一)故鄉(xiāng)的榕樹黃河浪
①住所左近的土坡上,有兩棵蒼老蓊郁的榕樹,以廣闊的綠蔭遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間,搖曳賞心悅目的清翠;在赤日炎炎的夏天,注一潭誘人的清涼。也許是對榕樹有一份親切的感情罷,我常在清晨或黃昏帶小兒子到這里散步。②那天特別高興,動了未泯的童心,我從榕樹枝上摘下一片綠葉,卷制成一支小小的哨笛,吹出單調(diào)而淳樸的哨音。心卻像一只小鳥,從哨音里展翅飛出去,飛過迷朦的煙水,蒼茫的群山,停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上。我仿佛又看到那高大魁梧的軀干,卷曲飄拂的長須和濃得化不開的_____綠云;看到春天新長的嫩葉,迎著金黃的陽光,透明如_____碧玉,在____的風(fēng)中晃動如耳墜,搖落一_______晶瑩的露珠。③我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鵝卵石,到溪畔洗衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子;我懷念榕樹下潔白的石橋,橋頭兀立的刻字的石碑,橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月,那古老的石橋鐫刻著我深深地記憶,記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多……④站在橋頭的兩棵老榕樹,一棵直立,枝葉茂盛;另一棵卻長成奇異的S形,蒼虬多筋的樹干斜伸向溪中,我們都稱它為“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了,形成丈多長平放的凹槽,而它仍然頑強地活著,橫過溪面,昂起頭來,把濃密的枝葉伸向藍(lán)天。小時候我們對這棵駝背分外有感情,把它中空的那段凹槽當(dāng)作一條“船”。幾個伙伴爬上去,敲起小鑼鼓,以竹竿當(dāng)槳七上八落地劃起來,明知這條“船”不會前進(jìn)一步,還是認(rèn)真地、起勁地劃著。在兒時的夢里,它會順著溪流把我們帶到秋苗青青的田野上,繞過燃燒著火紅杜鵑的山坡,穿過飄著芬芳的小白花的橘樹林,到大江大海去,到很遠(yuǎn)很美麗的地方去……
⑤使人留戀的還有鋪在榕樹頭四周的長長的石板條,夏日里,那是農(nóng)人們的“寶座”和“涼床”。中午,兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘,灑落一地的蔭涼,讓曬得黝黑的農(nóng)人們踏著發(fā)燙的石板路到這里透一口氣。傍晚,人們在一天辛勞后,躺在用溪水沖洗過的石板上,享受習(xí)習(xí)的晚風(fēng)。高興時,還有人拉起胡琴,用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風(fēng)味的小曲,在苦澀的日子里尋一點短暫的安慰和滿足。⑥我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單,睡在光滑的石板上;有人搬幾塊床板,一頭擱著長凳,一頭就擱在橋欄桿上,鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那里睡,仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子,在神秘而恬靜的氣氛中,用心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚,如水的月華給山野披上一層透明的輕紗,將一切都變得不很真實,似夢境,似仙境。在睡意朦朧中,有嫦娥駕一片白云悄悄飛過,有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來……而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲,催人在夜風(fēng)溫馨的撫摸中慢慢沉入夢鄉(xiāng)。有時早上醒來,清露潤濕了頭發(fā),感到?jīng)鲲`颼的寒意,才發(fā)覺枕頭不見了,探頭往橋下一看,原來是掉到溪里,吸飽了水,漲鼓鼓的,擱淺在亂石灘上……⑦但那樣的日子不會回來了。我仿佛剛剛從一場夢中醒轉(zhuǎn),身上還留著榕樹葉隙漏下的清涼;但我確實知道,這一覺已睡過三十年,而人也已離鄉(xiāng)千里萬里外了!⑧“爸爸,爸爸,再給我做幾個哨笛。”不知什么時侯,小兒子也摘了一把榕樹葉子,遞到我面前,于是我又一葉一葉卷起來給他吹。那忽高忽低、時遠(yuǎn)時近的哨音,彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁,籠罩在我的周圍。故鄉(xiāng)的親切的榕樹啊,我是在你綠蔭的懷抱中長大的,如果你有知覺,會知道我在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念你么?如果你有思想,你會象慈母一樣,思念我這漂泊天涯的游子么?⑨故鄉(xiāng)的榕樹啊……9.請簡要概括作者回憶的“記憶里的故事”(4分)10.將下列疊詞分別填入第2段中的畫線處,順序依次是__________、____________、____________、____________(只填序號)(4分)A.串串
B.團(tuán)團(tuán)
C.片片
D.裊裊11.聯(lián)系上下文,仿照第6段劃線句子續(xù)寫一個句子。(4分)有嫦娥駕一片白云悄悄飛過,有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。_________________________________________________。12.制作讀書卡片是一種良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,在文中摘錄一個你最喜歡的句子,抄寫在下面的讀書卡片上,并將你的感悟?qū)懺凇捌肺丁睓谥?。?分)13.閱讀詩歌《鄉(xiāng)愁》和歌詞《那就是我》,比較它們與本文在思想感情方面的異同。寫出你的探究結(jié)果。(6分)鄉(xiāng)愁余光中小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭;長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭;后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭;而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。那就是我我思念故鄉(xiāng)的小河/還有河邊吱吱唱歌的水磨。噢!媽媽,如果有一朵浪花向你微笑/那就是我,那就是我,那就是我。我思念故鄉(xiāng)的歲月/還有小路上趕集的牛羊。噢!媽媽,如果有一支木笛向你吹響/那就是我,那就是我,那就是我。我思念故鄉(xiāng)的漁火/還有沙灘上美麗的海螺。噢!媽媽,如果有一葉風(fēng)帆向你駛來/那就是我,那就是我,那就是我……相同點:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。不同點:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(二)山水之歌山我非悲天的仁者,但我愛山。我愛大山的巍峨、壯閏,也愛小山的險峻、聳峙:我愛礙峰林的奇峭、砥柱的岑危、青城的神奇,劍門的天險和那半屏的如障,群巒的綿延,我愛那氤氳縹緲的晨山,也愛那風(fēng)起云涌的暮山;我愛看那尺寸千里,纘簇縈圩、陰陽割昏曉的岱宗,也愛那云龍運岫、橫嶺側(cè)峰或悠然見到的南山。山在我生命中,是枕,是“夢回山枕隱花鈿”;是硯,是“水筆山硯入案來”。不知是哪位朋友說:“你的話語,環(huán)繞著我,如同遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的小山?!蔽覄t要說:“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的小山,環(huán)繞著我,如同喁喁的私語?!?/p>
我愛山,以山為友,以山為靈,以山納入我的畫境,更終日向山,時語卿卿,如那“相看兩不厭”的敬亭。水
我非智者,但我愛水。
我愛水的柔,柔如藍(lán)色的秀發(fā);我愛水的剛,剛?cè)绨咨谋捡R。我愛那石淺水潺潺的抒情,也愛那驚濤裂岸的壯闊;我愛那深山的冷冽、濯足的清流、浣紗的小溪,也愛那帆影的秋江、飛花的春水和驚濤的海洋。
如果在夜晚,看明月松間、清泉石上,聽蘇子吟唱、漁歌互答、村婦砧杵,而浮光耀金、靜影沉璧,將是何等地閑適。
如果在黃昏,樓觀滄海,石釣錢塘,看潮升汐涌、淘浪排空、孤檣危舟、乍隱乍現(xiàn),而臨海古朝的鐘聲依然,將佛陀的靈語,送過山門,將是何其地悲壯。
我也愛那煙沖九霄、水流千丈,把那江河攔腰截斷,再頓時傾注下去的巨瀑,那是大地的震撼川流的怒吼,使我置身其間,變得如此渺小。
我更愛那穿云一線、懸?guī)r墜落;范寬《谿山行旅圖》中的窈遠(yuǎn),那水如琴弦,在群峰的共鳴箱上,彈奏悠揚,清風(fēng)颯颯、溪水潺潺、僧行踽踽、旅者匆匆,而半角紅墻、一樓楹瓦,隔著千重樹影,面對滿目青山,該是多么地悠然。
我愛水,愿以水裁衣,以云織錦,做一條彎彎的川流,在斜暉脈脈時,送千帆天際;愿以山切割、以石磋磨,做一澗高高低低的疾流,在猿啼虎嘯中,將一葉輕舟,載過萬重山。
14.第①段中作者寫道:山在我生命中,是枕,是“夢回山枕隱花鈿”;是硯,是“水筆山硯入案來”。請你也用一個比喻、一個詩文名句,仿寫一句。(4分)15.請你在原文中選擇一處內(nèi)容,進(jìn)行簡單批注賞析。(4分)16.本文語言極有特色。你感受最深的是哪一點?請簡要談?wù)?。?分三/作文。(40分)17.閱讀下面材料,按要求完成作文。不管是生活在喧鬧的都市,還是在寧靜的鄉(xiāng)村,每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動,會給你留下難忘的記憶:也許是觀賞萬頃碧波,也許是留意田間小路,也許是仰望當(dāng)空皓月,也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返,心醉神迷。請以“________讓我陶醉”為題,寫一篇教學(xué)設(shè)計>文章。要求:(1)根據(jù)上述提示,在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容,補全題目。(2)文體不限,不少于500字?!驹囶}答案】一、1.略2.悸
瀾
采
愜3.(1)專注貪婪地看。(2)積極向上,充滿生機。4.(1)突出內(nèi)心的震撼。(2)運用呼吁直接抒情。5.示例:①尊敬的市長,您好!請問潤揚大橋的開通對我們揚州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么重要的意義?②尊敬的局長,您好!請問潤揚大橋的開通對我們揚州的旅游業(yè)的發(fā)展有什么重要的意義?6.如:捧起一簇浪花,您卻給了我整個海洋;擷取一片紅葉,您卻給了我整個楓林。7.老師不可能一切都知道。8.略二、(一)9.把榕樹中空的凹槽當(dāng)船劃;夏日,在榕樹下的石板條上休息、納涼。10.B、C、D、A11.略。12.“我的心卻像一只小鳥,從哨
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