高二體育教學(xué)總結(jié)

第頁高二體育教學(xué)總結(jié)高二體育教學(xué)總結(jié)1

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這短短的幾個(gè)月來，能自覺的堅(jiān)持政治、時(shí)事學(xué)習(xí)，以提高自身覺悟水平。能參與學(xué)校的會(huì)議，平常能以老師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則，注意師德的養(yǎng)成，時(shí)刻提示自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談一談本學(xué)期的工作：

一、教學(xué)工作：

貫徹正確的教化方針是義不容辭的，平常的課堂中以教化方針為指導(dǎo)主線，仔細(xì)的學(xué)習(xí)新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì)是在不斷的發(fā)展前進(jìn)，作為一名老師本身的文化專業(yè)學(xué)問也要不斷的提高，平常訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學(xué)雜志，了解體育教化發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地體育的優(yōu)良教化教學(xué)理念，以充溢自己。仔細(xì)參與每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教研活動(dòng)，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。（一）自身工作１、備課

開學(xué)初，主動(dòng)參與教研組組織的教研活動(dòng)，和同事們的商討下，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育新課標(biāo)，主動(dòng)參與進(jìn)行集體備課。依據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、新課標(biāo)、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)新理念。２、上課

上好課不僅要備好課，而且要做好課前打算，布置好場(chǎng)地和器材，主動(dòng)做好平安設(shè)施，不打無打算之仗。上課時(shí)，做好常規(guī)教化，做好打算活動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的身心健康。一學(xué)期下來，學(xué)生無重大損害事故發(fā)生。仔細(xì)講課，仔細(xì)示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)生的主動(dòng)參與體育熬煉的愛好，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。（二）學(xué)生方面：

平常的課堂教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生的自信念的培育，現(xiàn)代課堂教化要求我們信任學(xué)生的實(shí)力，留給學(xué)生充分的思索和實(shí)踐的余地，只有通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的創(chuàng)新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的學(xué)生。我信任通過不同的方法教學(xué)，能夠發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)建條件機(jī)會(huì)合理的把握學(xué)生的表現(xiàn)欲望，有利于培育學(xué)生的自主性和創(chuàng)建性。

二、學(xué)校體育工作：各行各業(yè)都在競(jìng)爭(zhēng)，要立穩(wěn)自己的腳跟，就得使自己的教學(xué)質(zhì)量還是平常工作都要做的好。（一）群體工作：主動(dòng)組織和支持學(xué)校群體活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)作本組開展兩操一活動(dòng)，主動(dòng)推行達(dá)標(biāo)活動(dòng)。主動(dòng)組織好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于班級(jí)較多，場(chǎng)地設(shè)施較少，學(xué)生的課外活動(dòng)開展不是很到位，缺少檢查的老師，，沒有很好的督促。努力使學(xué)生的參加的面能夠更廣些，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的熬煉主動(dòng)性，為全面的開展群體活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。（二）競(jìng)技體育：利用課余時(shí)間，主動(dòng)搞好學(xué)校田徑隊(duì)管理工作，發(fā)揚(yáng)勇于吃苦，勇于奉獻(xiàn)的精神。平常主動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有關(guān)學(xué)問，不斷積累運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的閱歷，仔細(xì)搞好田徑教練組的團(tuán)結(jié)互助，主動(dòng)奮進(jìn)的工作。主動(dòng)仔細(xì)訓(xùn)練，毫不保留自己的閱歷，盡心盡職幫助同事開展訓(xùn)練工作；同時(shí)虛心向同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；仔細(xì)做好運(yùn)動(dòng)員的思想工作，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)和班主任的支持；竭力提高我校田徑運(yùn)動(dòng)水平，使之成為名副其實(shí)的田徑傳統(tǒng)學(xué)校。其他工作：1、負(fù)責(zé)定期的檢查體育器械的平安性，消退平安隱患；做好體育教化教學(xué)和訓(xùn)練工作；抽空課和大家溝通課堂教學(xué)中遇到的問題。

三、存在問題及努力方向：1、對(duì)學(xué)生的體能、熬煉習(xí)慣、性格了解不夠，對(duì)學(xué)生的實(shí)力培育不夠，須要進(jìn)一步的深化，多和學(xué)生溝通，剛好了解他們的想法有便于剛好調(diào)整教學(xué)方法。2、作為體育組的成員在教學(xué)方面沒有帶領(lǐng)體育組做出很好的成果。教學(xué)中對(duì)教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位，新課標(biāo)的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問題要常常去請(qǐng)教教研員，與教研員溝通。平山中學(xué)的體育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。3、接著做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理工作，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的思想教化，保證訓(xùn)練的時(shí)間和訓(xùn)練的效力，主動(dòng)迎接明年的市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié)，本人在工作中確定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能賜予指出和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。

高二體育教學(xué)總結(jié)2

作為一名體育老師，在工作中，我收獲許多，有閱歷，有教訓(xùn)，也有喜悅。老師面臨的最大不足就是缺少閱歷，對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住，我知道了自己教學(xué)中的不足，剛起先不知道學(xué)生學(xué)過什么、駕馭到什么程度，語速和教學(xué)進(jìn)程都比較快，如原地的三面轉(zhuǎn)法的學(xué)習(xí)過程中，向右轉(zhuǎn)的口令發(fā)出后，有好多學(xué)生方向會(huì)搞錯(cuò)，在以后的教學(xué)中我就把向右轉(zhuǎn)的右字口令拖長(zhǎng)，給學(xué)生足夠的反應(yīng)時(shí)間

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，但同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于限制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點(diǎn)起先我做得不好，跟學(xué)生走的太近，不利于老師在學(xué)生心目中的威歷形象，不利于教與學(xué)。依據(jù)學(xué)生的情趣特點(diǎn)、身體素養(yǎng)、接受實(shí)力這些特征總結(jié)出在體育教學(xué)中應(yīng)注意“教”與“玩”的結(jié)合。低年級(jí)的小學(xué)生，理解實(shí)力和應(yīng)用實(shí)力都比較差，在體育教學(xué)過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到自己講的井井有條，學(xué)生卻似懂非懂的狀況，因此在教學(xué)中必需將“教”同“玩”結(jié)合起來，同時(shí)通過做嬉戲等趣味活動(dòng)來啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，做到潛移默化，當(dāng)然課堂紀(jì)律問題也不容忽視，因此我會(huì)特殊留意以下幾點(diǎn)：

1、隊(duì)形、隊(duì)列：這是培育學(xué)生正確的身體姿態(tài)和加強(qiáng)紀(jì)律性的手段，是教學(xué)的重要一環(huán)。如何使之用心致志，解除一切雜念，這是老師所實(shí)行的手段。有時(shí)同學(xué)出現(xiàn)的頑皮，不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象是由好動(dòng)而動(dòng)得不適時(shí)產(chǎn)生的。針對(duì)“好動(dòng)”這一天性，我留意加強(qiáng)課堂常規(guī)教化和訓(xùn)練，逐步發(fā)展他們的自制力;同時(shí)，還有意識(shí)地加強(qiáng)一些集中留意力的練習(xí)，隨時(shí)把他們的留意力引到正確的道路上。這樣才能達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，訓(xùn)練隊(duì)形隊(duì)列，同學(xué)的步伐，精神飽滿與否和老師的口令和生動(dòng)的啟發(fā)性語言有關(guān)，因?yàn)閷W(xué)生最敏感，對(duì)老師的表情最易感染，為師的要起表率作用，否則這一單調(diào)和枯燥的項(xiàng)目，學(xué)生就不會(huì)長(zhǎng)久，盡管一般不超過非常鐘，但由于“疲憊”的出現(xiàn)，自然會(huì)導(dǎo)致不守紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)這項(xiàng)，我今后肯定更引起重視。

2、嬉戲：可以使驚慌的體育課變得生動(dòng)、輕松，具有吸引力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，使之敏捷運(yùn)用走、跑、跳、投擲等基本技能，在競(jìng)爭(zhēng)中得到熬煉，同時(shí)也培育了學(xué)生英勇堅(jiān)韌的好作風(fēng)及團(tuán)結(jié)互助的共產(chǎn)主義風(fēng)格，思想和技術(shù)雙豐收，效果顯著。隨著教改的逐步深化，我相識(shí)到要把嬉戲教學(xué)搞好，必需要先吃透教材，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，從而抓住實(shí)質(zhì)，提高效率。其次是發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和教學(xué)藝術(shù)，處理好教與練的關(guān)系。這種應(yīng)變實(shí)力平常積累，虛心學(xué)習(xí)都能逐步豐富。對(duì)學(xué)生的脾氣也不盡駕馭，因?yàn)椤昂脛佟本箷?huì)奮不顧身地只顧榮譽(yù)而不管平安。為此，得總結(jié)教訓(xùn)，從酷愛學(xué)生動(dòng)身，重視平安教化，加強(qiáng)愛護(hù)工作，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生。

體育課在室外，接觸面大，極易受四周的人和事的示意，有時(shí)竟會(huì)不加選擇地仿照他人動(dòng)作。這主要是學(xué)生的活動(dòng)自覺性、長(zhǎng)久性差的原因，往往他們是受環(huán)境感染而不是他們的自覺性，有的則表現(xiàn)為任性、執(zhí)拗，不守紀(jì)律由自然變?yōu)榱?xí)慣，這就難了，說實(shí)在的，一節(jié)體育課不行能過細(xì)地作幾個(gè)差生的思想工作，特別的課程有時(shí)只好實(shí)行特別的手段。但是粗暴的訓(xùn)斥不是根治的方法，用軟的“哄”雖是方法，但他們有時(shí)也會(huì)麻木不仁，似乎都會(huì)損害他們的自尊心。如何處理課內(nèi)出現(xiàn)的的淘氣生，這本是體育老師必備的基本功。

當(dāng)然還有許多地方存在著不足，我將在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠做的更好。

高二體育教學(xué)總結(jié)3

依據(jù)二期課改以“學(xué)生發(fā)展為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，本學(xué)期我們高二備課組在體育組總體規(guī)劃指導(dǎo)下，結(jié)合我們年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)期初的教學(xué)安排，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了塑身操、籃球、排球以及各項(xiàng)身體素養(yǎng)練習(xí)的教學(xué)，同時(shí)還有三堂理論課。總體目標(biāo)是要讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的駕馭程度和運(yùn)動(dòng)水平，同時(shí)發(fā)展各項(xiàng)身體素養(yǎng)，改善學(xué)生體質(zhì)狀況；理論課的學(xué)習(xí)是要讓學(xué)生對(duì)體育與健康有一個(gè)新的相識(shí)和理解，并將付諸行動(dòng)。詳細(xì)狀況如下：

一、課程支配

1、排球本學(xué)期支配了5堂課的教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容是男女同學(xué)都能嫻熟地進(jìn)行各種形式的滑步、發(fā)球、傳球墊球動(dòng)作，男同學(xué)還要駕馭至少兩種戰(zhàn)術(shù)和協(xié)作。通過教學(xué)，男同學(xué)駕馭狀況尚好，女同學(xué)排球基礎(chǔ)較差，傳墊的技術(shù)動(dòng)作駕馭狀況不是很好，發(fā)球和移動(dòng)能達(dá)到教學(xué)要求。

2、乒乓本學(xué)期支配了4堂課的教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解乒乓運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展及競(jìng)賽規(guī)則和一些規(guī)定的術(shù)語；駕馭正確的站位、發(fā)球、推擋球的基本技術(shù)，同時(shí)發(fā)展身體的靈敏和力氣素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生能基本完成教學(xué)任務(wù)。

3、塑身操本學(xué)期共支配了5堂課的學(xué)練，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)一套踢踏舞動(dòng)作，在學(xué)練過程中創(chuàng)新2節(jié)動(dòng)作融合在其中，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新協(xié)作精神，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力氣等身體素養(yǎng)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

4、身體素養(yǎng)各項(xiàng)身體素養(yǎng)練習(xí)是參插在每一堂課中的，通過對(duì)塑身操、籃球、乒乓的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生的力氣、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)有明顯提高，通過800米和1010米的考核，101%的學(xué)生達(dá)到要求，完成教學(xué)任務(wù)。

5、理論課本學(xué)期共支配了3節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容是課堂常規(guī)教化、打算活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)損傷以及合理膳食和維生素學(xué)問，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解并駕馭肯定的運(yùn)動(dòng)學(xué)問和一些生活小常識(shí)，幫助他們?nèi)绾慰茖W(xué)地運(yùn)動(dòng)，健康的生活。

二、組織好組內(nèi)、組外聽課、開課活動(dòng)依據(jù)教務(wù)處開學(xué)初的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持每周一次備課組活動(dòng)，主要針對(duì)學(xué)生課堂中、廣播操、早熬煉中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討解決，仔細(xì)做好每一次活動(dòng)記錄。督促好備課組內(nèi)三位老師，聽組內(nèi)及組外老師的隨堂課和公開課，做好聽課記錄，并能在組內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課溝通，以提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對(duì)新老師陳會(huì)軍的學(xué)期安排、單元安排、教案都嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)她的課聽得比較多，本學(xué)期共聽課12節(jié)。

三、協(xié)作體育組做好學(xué)校各項(xiàng)日常體育工作課間跑、早熬煉工作是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。本學(xué)期我們高二備課組為了組織好高二年級(jí)組的這兩項(xiàng)工作，對(duì)組內(nèi)的每位老師進(jìn)行了分工，確定職責(zé)范圍，陳會(huì)軍老師負(fù)責(zé)動(dòng)身前的排隊(duì)、整隊(duì)和發(fā)令工作，我和黃強(qiáng)老師負(fù)責(zé)學(xué)生中途跑步質(zhì)量和退場(chǎng)工作，督促學(xué)生跑整齊、跑到位。對(duì)于學(xué)生在課間跑中出現(xiàn)的問題，我們?nèi)焕蠋熌懿欢ㄆ诘脑谝黄鹕套h解決方法，剛好發(fā)覺并予以訂正。保證高二年級(jí)組能較好的完成這項(xiàng)任務(wù)。

四、組織好本組老師仔細(xì)申報(bào)探討型課程。我們?nèi)焕蠋煼謩e開設(shè)了羽毛球、塑身操、瑜珈社團(tuán)，每次能按時(shí)寫好教案，上好課。陳會(huì)軍老師擔(dān)當(dāng)校塑身操隊(duì)教練。

五、取得的成果：

1、與周靜怡老師共同訓(xùn)練的學(xué)生踢踏舞，高二學(xué)生代表學(xué)校參與教化局舉辦的教化嘉年華舞蹈大賽、踢踏舞均獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

2、陳會(huì)軍訓(xùn)練的塑身操隊(duì)參與菊?qǐng)@新區(qū)舞蹈大賽獲銀花獎(jiǎng)3、參與上海市中學(xué)生塑身操大賽獲第四名。

高二備課組平常能仔細(xì)組織集體備課，共同探討課中出現(xiàn)的各種問題并剛好訂正解決，在組中能發(fā)揮骨干作用，為體育組出謀劃策，為學(xué)校的各項(xiàng)體育工作不遺余力。新的一年，我們將對(duì)自己提出新的要求，讓高二備課組的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

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一學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)。

一、實(shí)施狀況

本期我在實(shí)施新教材過程中，努力體現(xiàn)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，變更了過去體育教材以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為核心的方式，力求把激發(fā)學(xué)生的體育愛好。培育學(xué)生的熬煉和健康意識(shí)以及提高學(xué)生的自我熬煉實(shí)力放在首位，并且盡最大可能采納生動(dòng)活潑的、能吸引學(xué)生的方式表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育實(shí)力等方面健康、和諧的發(fā)展，使他們形成堅(jiān)持體育熬煉的習(xí)慣和健康的生活方式，為終身體育和適應(yīng)將來工作，學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

二、閱歷和成果

本期我在教學(xué)過程中，變更了一些過去的教學(xué)方法，如：在進(jìn)行前滾翻學(xué)習(xí)時(shí)沒有根據(jù)以前先教后學(xué)的教學(xué)方法而是先讓學(xué)生以自己的方法進(jìn)行練習(xí)，然后讓學(xué)生當(dāng)裁判選出動(dòng)作比較好看的學(xué)生進(jìn)行表演，通過表演老師說出他動(dòng)作的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生相互體會(huì)別人的動(dòng)作，改進(jìn)自己的動(dòng)作，以達(dá)到教學(xué)目的。強(qiáng)調(diào)個(gè)人體會(huì)，老師指引，并用語言激勵(lì)最終做規(guī)范、精確的動(dòng)作。讓學(xué)生體會(huì)老師動(dòng)作，提出問題，這時(shí)再進(jìn)行技術(shù)講解，學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，達(dá)到了教學(xué)目的。

三、存在的問題

1、集體體育活動(dòng)得不到各班主任的協(xié)作，致使活動(dòng)不能正常進(jìn)行。

2、學(xué)生熬煉意識(shí)薄弱，略微有耐力的運(yùn)動(dòng)不能堅(jiān)持。

3、從“達(dá)標(biāo)”狀況看，學(xué)生的身體素養(yǎng)沒有明顯的提高，主要表現(xiàn)在：耐力、力氣、吃苦耐勞精神、等方面;

4、學(xué)生參與業(yè)余熬煉的時(shí)間太少。

四、改進(jìn)建議

1、多開展一些集體體育競(jìng)賽或者體育嬉戲，既增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又能熬煉身體。

2、規(guī)范“二課、三操、一活動(dòng)”，使學(xué)生有足夠的時(shí)間參與體育熬煉，增加體質(zhì)，以更足夠的精神來面對(duì)繁重的文化課，從而達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。

取得成果的同時(shí)也有不足，今后我會(huì)更努力工作，不斷提高自己，爭(zhēng)做優(yōu)秀老師。

高二體育教學(xué)總結(jié)5

一、教材內(nèi)容介紹

小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等;嬉戲主要是十接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)，室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳動(dòng)和發(fā)展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基?！?/p>

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)實(shí)力。

2、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好、主動(dòng)性以及英勇、堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使學(xué)生具有主動(dòng)、主動(dòng)參加體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛好，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的愛好、樂趣和情趣。

4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)學(xué)問;學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

3、通過多種形式的嬉戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

4、使學(xué)生體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的驚慌與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

5、培育學(xué)生形成活潑開朗、主動(dòng)向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及英勇、堅(jiān)韌、堅(jiān)忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增加社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

四、教學(xué)進(jìn)度

周次

教學(xué)內(nèi)容

一

1、始業(yè)課：上體育課的平安常識(shí)(理論)

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);嬉戲

二

1、50米快速跑;接力嬉戲

2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)

3、韻律操(一);嬉戲：射擊

三

1、韻律操(二);捅馬蜂窩

2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力

四

1、花樣踢毽;踢毽子競(jìng)賽

2、好玩的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五

1、走跑交替;變速跑(600米)

2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)

3、單腳交換跳;嬉戲：大魚網(wǎng)

六

1、隊(duì)形隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

2、理論：體育活動(dòng)與養(yǎng)分衛(wèi)生

3、排球：打算姿態(tài);移動(dòng)練習(xí)

七

1、排球：雙手胸前墊球;小嬉戲

2、仿照操;柔韌練習(xí)

3、武術(shù)基本步伐;基本手型

八

1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小嬉戲

2、雙手拋實(shí)心球;力氣練習(xí)

3、理論：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理

九

1、籃球：熟識(shí)球性;原地運(yùn)球

2、籃球：運(yùn)球練習(xí);原地傳球

3、籃球：傳球比快;行進(jìn)間傳球

十

1、技巧：前滾翻;柔韌性練習(xí)

2、技巧：后滾翻;嬉戲：貼膏藥

3、400米耐力跑;放松練習(xí)

十一

1、跳遠(yuǎn);嬉戲：小手球

2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球

3、球性練習(xí);運(yùn)球接力

十二

1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)

2、武術(shù)基本步伐;嬉戲：爭(zhēng)取成功

3、技巧：立臥撐;叫號(hào)賽跑

十三

1、兔子舞;大家一起跳

2、101米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列

3、雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球

十四

1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

2、身體素養(yǎng)測(cè)試

3、身體素養(yǎng)測(cè)試

十五

1、復(fù)習(xí)、考試

2、期末考試

3、期末考試。

高二體育教學(xué)總結(jié)6

依據(jù)二期課改以“學(xué)生發(fā)展為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，本學(xué)期我們高二備課組在體育組總體規(guī)劃指導(dǎo)下，結(jié)合我們年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)期初的教學(xué)安排，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了塑身操、籃球、排球以及各項(xiàng)身體素養(yǎng)練習(xí)的教學(xué)，同時(shí)還有三堂理論課。總體目標(biāo)是要讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的駕馭程度和運(yùn)動(dòng)水平，同時(shí)發(fā)展各項(xiàng)身體素養(yǎng)，改善學(xué)生體質(zhì)狀況；理論課的學(xué)習(xí)是要讓學(xué)生對(duì)體育與健康有一個(gè)新的相識(shí)和理解，并將付諸行動(dòng)。詳細(xì)狀況如下：

一、課程支配

1、排球本學(xué)期支配了5堂課的教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容是男女同學(xué)都能嫻熟地進(jìn)行各種形式的滑步、發(fā)球、傳球墊球動(dòng)作，男同學(xué)還要駕馭至少兩種戰(zhàn)術(shù)和協(xié)作。通過教學(xué)，男同學(xué)駕馭狀況尚好，女同學(xué)排球基礎(chǔ)較差，傳墊的技術(shù)動(dòng)作駕馭狀況不是很好，發(fā)球和移動(dòng)能達(dá)到教學(xué)要求。

2、乒乓本學(xué)期支配了4堂課的教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解乒乓運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展及競(jìng)賽規(guī)則和一些規(guī)定的術(shù)語；駕馭正確的站位、發(fā)球、推擋球的基本技術(shù)，同時(shí)發(fā)展身體的靈敏和力氣素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生能基本完成教學(xué)任務(wù)。

3、塑身操本學(xué)期共支配了5堂課的學(xué)練，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)一套踢踏舞動(dòng)作，在學(xué)練過程中創(chuàng)新2節(jié)動(dòng)作融合在其中，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新協(xié)作精神，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力氣等身體素養(yǎng)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

4、身體素養(yǎng)各項(xiàng)身體素養(yǎng)練習(xí)是參插在每一堂課中的，通過對(duì)塑身操、籃球、乒乓的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生的力氣、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)有明顯提高，通過800米和1010米的考核，101%的學(xué)生達(dá)到要求，完成教學(xué)任務(wù)。

5、理論課本學(xué)期共支配了3節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容是課堂常規(guī)教化、打算活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)損傷以及合理膳食和維生素學(xué)問，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解并駕馭肯定的運(yùn)動(dòng)學(xué)問和一些生活小常識(shí)，幫助他們?nèi)绾慰茖W(xué)地運(yùn)動(dòng)，健康的生活。

二、組織好組內(nèi)、組外聽課、開課活動(dòng)

依據(jù)教務(wù)處開學(xué)初的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持每周一次備課組活動(dòng)，主要針對(duì)學(xué)生課堂中、廣播操、早熬煉中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討解決，仔細(xì)做好每一次活動(dòng)記錄。督促好備課組內(nèi)三位老師，聽組內(nèi)及組外老師的隨堂課和公開課，做好聽課記錄，并能在組內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課溝通，以提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對(duì)新老師陳會(huì)軍的學(xué)期安排、單元安排、教案都嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)她的課聽得比較多，本學(xué)期共聽課12節(jié)

三、協(xié)作體育組做好學(xué)校各項(xiàng)日常體育工作

課間跑、早熬煉工作是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，本學(xué)期我們高二備課組為了組織好高二年級(jí)組的這兩項(xiàng)工作，對(duì)組內(nèi)的每位老師進(jìn)行了分工，確定職責(zé)范圍，陳會(huì)軍老師負(fù)責(zé)動(dòng)身前的排隊(duì)、整隊(duì)和發(fā)令工作，我和黃強(qiáng)老師負(fù)責(zé)學(xué)生中途跑步質(zhì)量和退場(chǎng)工作，督促學(xué)生跑整齊、跑到位。對(duì)于學(xué)生在課間跑中出現(xiàn)的問題，我們?nèi)焕蠋熌懿欢ㄆ诘脑谝黄鹕套h解決方法，剛好發(fā)覺并予以訂正。保證高二年級(jí)組能較好的完成這項(xiàng)任務(wù)。

四、組織好本組老師仔細(xì)申報(bào)探討型課程，我們?nèi)焕蠋煼謩e開設(shè)了羽毛球、塑身操、瑜珈社團(tuán)，每次能按時(shí)寫好教案，上好課。陳會(huì)軍老師擔(dān)當(dāng)校塑身操隊(duì)教練。

五、取得的成果：

1、與周靜怡老師共同訓(xùn)練的學(xué)生踢踏舞，高二學(xué)生代表學(xué)校參與教化局舉辦的教化嘉年華舞蹈大賽、踢踏舞均獲區(qū)一等獎(jiǎng)

2、陳會(huì)軍訓(xùn)練的塑身操隊(duì)參與菊?qǐng)@新區(qū)舞蹈大賽獲銀花獎(jiǎng)

3、參與上海市中學(xué)生塑身操大賽獲第四名。

高二備課組平常能仔細(xì)組織集體備課，共同探討課中出現(xiàn)的各種問題并剛好訂正解決，在組中能發(fā)揮骨干作用，為體育組出謀劃策，為學(xué)校的各項(xiàng)體育工作不遺余力。新的一年，我們將對(duì)自己提出新的要求，讓高二備課組的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

高二體育教學(xué)總結(jié)7

依據(jù)二期課改以“學(xué)生發(fā)展為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，本學(xué)期我們高二備課組在體育組總體規(guī)劃指導(dǎo)下，結(jié)合我們年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)期初的教學(xué)安排，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了籃球、排球以及各項(xiàng)身體素養(yǎng)練習(xí)的教學(xué)，同時(shí)還有三節(jié)理論課?？傮w目標(biāo)是要讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的駕馭程度和運(yùn)動(dòng)水平，同時(shí)發(fā)展各項(xiàng)身體素養(yǎng)，改善學(xué)生體質(zhì)狀況；理論課的學(xué)習(xí)是要讓學(xué)生對(duì)體育與健康有一個(gè)新的相識(shí)和理解，并將付諸行動(dòng)。詳細(xì)狀況如下：

一、課程支配

1、排球本學(xué)期支配了5節(jié)課的教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容是男女同學(xué)都能嫻熟地進(jìn)行各種形式的滑步、發(fā)球、傳球墊球動(dòng)作。

2、乒乓本學(xué)期支配了節(jié)堂課的教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解乒乓運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展及競(jìng)賽規(guī)則和一些規(guī)定的術(shù)語；駕馭正確的站位、發(fā)球、推擋球的基本技術(shù)，同時(shí)發(fā)展身體的靈敏和力氣素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生能基本完成教學(xué)任務(wù)。

3、本學(xué)期重點(diǎn)是跑操，我們到虹橋中學(xué)學(xué)習(xí)跑操的動(dòng)作、組織和管理方法，已初步收到肯定的效果。

4、身體素養(yǎng)各項(xiàng)身體素養(yǎng)練習(xí)是參插在每一節(jié)課中的，通過對(duì)籃球、乒乓的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生的力氣、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)有明顯提高，通過800米和1010米的考核，101%的學(xué)生達(dá)到要求，完成教學(xué)任務(wù)。

5、理論課本學(xué)期共支配了3節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容是課堂常規(guī)教化、打算活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)損傷以及合理膳食和維生素學(xué)問，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解并駕馭肯定的運(yùn)動(dòng)學(xué)問和一些生活小常識(shí)，幫助他們?nèi)绾慰茖W(xué)地運(yùn)動(dòng)，健康的生活。

二、組織好組內(nèi)、組外聽課、開課活動(dòng)

依據(jù)教務(wù)處開學(xué)初的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持每4周1次備課組活動(dòng)，主要針對(duì)學(xué)生課堂中、跑操中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討解決，仔細(xì)做好每一次活動(dòng)記錄。督促好備課組老師，聽組內(nèi)及組外老師的隨堂課和公開課，做好聽課記錄，并能在組內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課溝通，以提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對(duì)新老師的學(xué)期安排、單元安排、教案都嚴(yán)格把關(guān)。

三、協(xié)作體育組做好學(xué)校各項(xiàng)日常體育工作

課間跑操工作是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，本學(xué)期我們高二備課組為了組織好高二年級(jí)組的這項(xiàng)工作，對(duì)組內(nèi)的每位老師進(jìn)行了分工，確定職責(zé)范圍，保證高二年級(jí)組能較好的完成這項(xiàng)任務(wù)。

四、組織學(xué)生籃球賽、跑操競(jìng)賽。提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)體精神。

本學(xué)期我們仔細(xì)組織集體備課，共同探討課中出現(xiàn)的各種問題并剛好訂正解決，在組中能發(fā)揮骨干作用，為體育組出謀劃策，為學(xué)校的各項(xiàng)體育工作不遺余力。

高二體育教學(xué)總結(jié)8

這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。在過去的這一期中，我們組主動(dòng)探究新課改，努力實(shí)踐并取得了肯定的成果。本期擔(dān)當(dāng)高二體育教學(xué)工作及高二體育專業(yè)訓(xùn)練工作,經(jīng)過師生的共同努力、協(xié)調(diào)協(xié)作、圓滿完成了高二下學(xué)期的體育教學(xué)和體育專業(yè)訓(xùn)練任務(wù)，并取得較好的效果。

一、結(jié)合詳細(xì)狀況，合理支配教學(xué)內(nèi)容

高二年級(jí)處在中學(xué)學(xué)習(xí)階段的中期，相對(duì)高一學(xué)習(xí)驚慌點(diǎn)，相對(duì)高三輕松些，精神壓力不大、運(yùn)動(dòng)時(shí)間相對(duì)寬松。因此如何選擇好教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，使學(xué)生通過體育課學(xué)習(xí)既駕馭了一項(xiàng)或幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，又為高三學(xué)習(xí)打下運(yùn)動(dòng)和身體基礎(chǔ)。并緩解他們學(xué)習(xí)的壓力、調(diào)整心情，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，以飽滿的精力投入到驚慌的學(xué)習(xí)中，是高二體育老師必需思索的問題。

二、課間操工作。

在本學(xué)期我用了一個(gè)月的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行第三套廣播操的復(fù)習(xí)與加強(qiáng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識(shí)到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精確。第五，剛好訂正錯(cuò)誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

三、在訓(xùn)練上

1、組建高二體育高考隊(duì)。

依據(jù)新的體育高考形勢(shì)，我們?cè)诟叨谝黄诰痛_定組建高二體育高考隊(duì)。動(dòng)員了一部分文化成果中等，有肯定體育素養(yǎng)的學(xué)生參與。由我擔(dān)當(dāng)教練，著重培育隊(duì)員對(duì)體育的愛好，教會(huì)隊(duì)員正確的跑、跳、投的基本姿態(tài)及基本的訓(xùn)練方法。

2、開展足球愛好小組活動(dòng)。

由我擔(dān)當(dāng)教練，主要是滿意部分學(xué)生對(duì)足球的愛好，其次也能引導(dǎo)部分學(xué)生參與體育高考。

通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作的比較好，當(dāng)然還有須要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長(zhǎng)，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

高二體育教學(xué)總結(jié)9

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

(一)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探究的空間，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

在教學(xué)中，我們把培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們?cè)诮虒W(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，老師都不告知學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想方法，自己創(chuàng)編各種嬉戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)建性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難題，讓學(xué)生自己想出解決方法，培育其解決問題和創(chuàng)建性思維實(shí)力。

(二)、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)愛好。吸引學(xué)生主動(dòng)參加。

新課程特別重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓全體學(xué)生主動(dòng)參加到活動(dòng)中來。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來。依據(jù)學(xué)生的生活閱歷設(shè)計(jì)富好玩味性的嬉戲。愛好是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動(dòng)生活化、好玩味，學(xué)生才會(huì)有愛好，才會(huì)主動(dòng)參加，克服困難堅(jiān)持下來。適當(dāng)制造肯定的驚慌氣氛。適當(dāng)?shù)捏@慌氣氛會(huì)使學(xué)生有緊迫感，從而更加主動(dòng)地完成熬煉活動(dòng)。例如利用競(jìng)賽形式進(jìn)行活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的主動(dòng)性;創(chuàng)設(shè)危急情境，會(huì)讓學(xué)生們?cè)诰o迫感中努力完成熬煉活動(dòng)，提高活動(dòng)的堅(jiān)持性。正確運(yùn)用語言激勵(lì)。老師對(duì)學(xué)生的贊許可以用多數(shù)的詞語來表達(dá)自己的看法和情感，要避開簡(jiǎn)潔的說"好"或"很好"，否則會(huì)使學(xué)生心理上得不到滿意。老師可以說："你做得特別好，老師很喜愛"，"大家來看_x的表演，他做得真棒!""老師信任你肯定能行"等語言進(jìn)行激勵(lì)。這樣不僅可以增加老師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵(lì)學(xué)生的自信念和活動(dòng)的主動(dòng)性。非言語性的激勵(lì)當(dāng)學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得精彩時(shí)，老師對(duì)他們微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語性動(dòng)作嘉獎(jiǎng)將會(huì)給學(xué)生莫大的鼓舞;老師常常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對(duì)學(xué)生表示出一種無聲的賞識(shí)和贊揚(yáng);在活動(dòng)中老師常常留意用視線接觸學(xué)生，告知他們老師在留意他們等方法，對(duì)提高學(xué)生活動(dòng)的主動(dòng)性都有肯定的激勵(lì)作用。

(三)、注意面對(duì)全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。

體育活動(dòng)中要考慮不同實(shí)力學(xué)生的須要，變更過去那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異動(dòng)身，對(duì)發(fā)展水平不同、實(shí)力不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁";對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)"勝利的歡樂"。

(四)、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育學(xué)生英勇、不怕困難、意志堅(jiān)毅的優(yōu)良品質(zhì)。

老師們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)覺，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平。我們?cè)趯?shí)踐中深深體會(huì)到只有活動(dòng)難度適當(dāng)，平安措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)肯定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)毅意志是極為有益的。

二、兩操工作。

在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識(shí)到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的`主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精確。第五，剛好訂正錯(cuò)誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如：

1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣等相識(shí)不足，在有些時(shí)候未能剛好的實(shí)行相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一。

3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)實(shí)力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他老師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)悟，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加精彩。

高二體育教學(xué)總結(jié)10

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深化開展教化教學(xué)探討，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教化的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

1、接著深化教化科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，主動(dòng)組織好體育老師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用實(shí)力，使體育老師領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，依據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)狀況制定好教學(xué)安排，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研實(shí)力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐性細(xì)致。建立好體育科研小組，有安排，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素養(yǎng)的目的。

2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，按表上足、上好體育課/，仔細(xì)落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，實(shí)行廣播操和眼保健操競(jìng)賽仔細(xì)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成果合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

3、主動(dòng)開展教科研活動(dòng)

依據(jù)教育處工作安排和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和老師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用實(shí)力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練閱歷上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注意訓(xùn)練的好用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。仔細(xì)學(xué)習(xí)體育理論學(xué)問和體育教學(xué)方法，留意工作閱歷的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。組內(nèi)老師要開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并剛好反饋看法，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

高二體育教學(xué)總結(jié)11

一學(xué)期的體育教學(xué)工作又結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培育學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來的工作狀況總結(jié)如下：

一、深化探究，努力提高教化教學(xué)水平這一學(xué)期我執(zhí)教高二年級(jí)的體育課。在平常的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教化方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)安排，仔細(xì)備課。在學(xué)校有限的場(chǎng)地器材的狀況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、嬉戲、身體素養(yǎng)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練多種新奇課型，于方寸間主動(dòng)撥展體育天地。平常工作除了仔細(xì)開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順當(dāng)開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校內(nèi)文化建設(shè)。半年來，本人還非常注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)悟。

1、學(xué)生能在老師的要求下主動(dòng)熬煉，對(duì)學(xué)生本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。運(yùn)用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，使那些不擅長(zhǎng)參與的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的暖和，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到主動(dòng)熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增加了學(xué)生的自信念，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不行缺少的一員。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的駕馭和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求。

5、采納不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及嬉戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參與體育熬煉的愛好。

二、仔細(xì)對(duì)待兩操工作這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了廣播體操競(jìng)賽，動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化。使學(xué)生真正相識(shí)到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2、體育老師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要精確、規(guī)范、美麗。

3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，駕馭技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清晰、宏亮、精確。

4、我巡回指導(dǎo)，剛好訂正錯(cuò)誤動(dòng)作。此外，在廣播操教學(xué)過程中，還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組希望全部老師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教化，使學(xué)生真正相識(shí)到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的依次和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培育學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上協(xié)作學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教化，培育學(xué)朝氣智、堅(jiān)決和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

三、刻苦鉆研，努力探究教研成果為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育”的教化理念，體育老師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，主動(dòng)主動(dòng)和有閱歷的老老師共同學(xué)習(xí)溝通。在教學(xué)工作中，刻苦探討，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教化教研水平。從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)等生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對(duì)待我的每一節(jié)課。

高二體育教學(xué)總結(jié)12

3月2日晚自習(xí)第四節(jié)，萬校長(zhǎng)主持召開了高二體育隊(duì)訓(xùn)練主題分析會(huì)，與會(huì)人員有高二年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育老師和邀請(qǐng)指導(dǎo)的王成、陳治國(guó)兩位老師，班主任反映了體育特長(zhǎng)生的看法和個(gè)人見解，訓(xùn)練老師談了體育訓(xùn)練隊(duì)的現(xiàn)狀和今后準(zhǔn)備，王成、陳治國(guó)兩位老師講了專業(yè)性的指導(dǎo)看法，現(xiàn)將專題會(huì)的主要內(nèi)容整理如下：

一、當(dāng)前狀況及分析：

客觀狀況：

1、人數(shù)較多，體育生目前共有80人，其中男生35人，女生45人

2、與往年相比整體身體素養(yǎng)較往年差，總體水平也不高。

3、體育成果和文化成果嚴(yán)峻不對(duì)稱。象陳婷，景瑩瑩，朱娜娜等文化成果較好的，但身體素養(yǎng)較差，劉閔怡，盧婷婷，劉文雅，孫晶，韓麗，陳虹等身體素養(yǎng)較好，但文化成果比較差。

4、訓(xùn)練場(chǎng)地嚴(yán)峻受限，特殊是08年下半年以來，堰塘蓄水，操場(chǎng)跑道長(zhǎng)期積水，一般都在水泥地面上訓(xùn)練，由于地面太硬導(dǎo)致不少人腳踝部受傷。不僅許多訓(xùn)練安排無法開展，而且給訓(xùn)練的強(qiáng)度和量帶來了不小的影響。

主觀狀況：

1、管理上不夠嚴(yán)格，部分同學(xué)吃苦耐勞精神不夠，常常有學(xué)生怕吃苦找理由請(qǐng)假（甚至帶假）躲避訓(xùn)練，這個(gè)問題始終沒有徹底的根治。

2、學(xué)生換衣服速度慢，拖拉時(shí)間長(zhǎng)，缺乏大張旗鼓的精神。

3、目標(biāo)不夠明確，學(xué)生不知道自己身體素養(yǎng)和文化成果所處的水平，通過刻苦訓(xùn)練和努力學(xué)習(xí)后能達(dá)到什么樣的水平，甚至上什么樣的高校。

4、訓(xùn)練過程中，一些學(xué)生的吃苦精神比較差，訓(xùn)練不夠刻苦，有出工不出力的現(xiàn)象。

5、訓(xùn)練量和強(qiáng)度偏低。

6、學(xué)生缺乏必要的自信念，特殊是女生，擔(dān)憂自己到時(shí)候過不了。

二、強(qiáng)化措施：

1、強(qiáng)化管理，每天下午第四節(jié)上課5分鐘后每個(gè)人必需換好衣服上好廁所到操場(chǎng)上集合。違者重罰。每天訓(xùn)練前點(diǎn)名，遇事必需親自請(qǐng)假，不能帶假。帶假將視為曠訓(xùn)，賜予嚴(yán)懲。在訓(xùn)練過程中吃苦精神差，出工不出力經(jīng)累教不改者，將勸其離隊(duì)。

2、抓住亮點(diǎn)和重點(diǎn)，把體育訓(xùn)練與年級(jí)高考目標(biāo)統(tǒng)一起來，明確一類線、本科線、專科線上線目標(biāo)，設(shè)計(jì)好學(xué)生的將來，據(jù)實(shí)際狀況，給每個(gè)學(xué)生定近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。使其一步一個(gè)臺(tái)階，能看到自己的進(jìn)步，距離當(dāng)前目標(biāo)有多遠(yuǎn)，最終目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，清晰自己的目前的定位。

3、調(diào)整訓(xùn)練主場(chǎng)地，以后將主戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移至體育場(chǎng)。逐步加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度。

4、加大培優(yōu)力度，關(guān)注意點(diǎn)培育對(duì)象，特殊使文化成果好身體素養(yǎng)偏差者將賜予“開小灶”補(bǔ)課，保證重點(diǎn)生雙過線。

5、多給學(xué)生作思想工作，強(qiáng)調(diào)文化成果的重要性，以特長(zhǎng)帶動(dòng)文化課的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)訓(xùn)練主動(dòng)性。

6、明確訓(xùn)練針對(duì)性，訓(xùn)練內(nèi)容與高三體育高考相匹配，同時(shí)關(guān)注體育高考動(dòng)向，剛好應(yīng)對(duì)考試項(xiàng)目的改變，明確各階段訓(xùn)練的重點(diǎn)。

7、本學(xué)期訓(xùn)練安排：

鞏固冬訓(xùn)的身體訓(xùn)練結(jié)果，加強(qiáng)專項(xiàng)素養(yǎng)和專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)和改進(jìn)基本技術(shù)，提高專項(xiàng)技術(shù)水平。

3月份：大運(yùn)動(dòng)量為主，提高學(xué)生學(xué)生速度耐力素養(yǎng)和上肢力氣素養(yǎng)（量大，強(qiáng)度中等）。

4月份：專項(xiàng)素養(yǎng)訓(xùn)練。對(duì)各項(xiàng)進(jìn)行有針對(duì)性的素養(yǎng)練習(xí)（量中，強(qiáng)度中等）。

5月份：以提高學(xué)生速度素養(yǎng)為主（量小，強(qiáng)度大）。

6月份：專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練為主（量中，強(qiáng)度中）。

高二體育教學(xué)總結(jié)13

上期教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。在過去的這一期中，我們組主動(dòng)探究新課改，努力實(shí)踐并取得了肯定的成果。

一、在教學(xué)上

1、主動(dòng)極探究新課改

我們打破常規(guī)教學(xué)，進(jìn)行分專項(xiàng)教學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。四位老師輪番上課，既彌補(bǔ)老師自身缺陷，又滿意學(xué)生選修部分內(nèi)容的要求。

2、加強(qiáng)集體備課。

盡管我們分四大塊進(jìn)行教學(xué)，但是我們?nèi)耘f加強(qiáng)集體備課。對(duì)教材進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，并依據(jù)教材內(nèi)容，探究新的教學(xué)方法、新的突破口，努力實(shí)踐新課改。特殊是申麗梅老師的評(píng)優(yōu)課，我們同心同德，上網(wǎng)查資料、反復(fù)聽課找問題。最終代表郴州市參與省評(píng)優(yōu)課獲銀獎(jiǎng)第一名。

二、在訓(xùn)練上

1、組建高二體育高考隊(duì)。

依據(jù)新的體育高考形勢(shì)，我們?cè)诟叨谝黄?/p>

就確定組建高二體育高考隊(duì)。動(dòng)員了一部分文化成果中等，有肯定體育素養(yǎng)的學(xué)生參與。由我和王振兵老師擔(dān)當(dāng)教練，著重培育隊(duì)員對(duì)體育的愛好，教會(huì)隊(duì)員正確的跑、跳、投的基本姿態(tài)及基本的訓(xùn)練方法。

2、開展足球愛好小組活動(dòng)。

由周文華老師擔(dān)當(dāng)教練，主要是滿意部分學(xué)生對(duì)足球的愛好，其次也能引導(dǎo)部分學(xué)生參與體育高考。

三、主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我們備課組主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先是參與了郴州市的體育與健康教化的聽課活動(dòng)，接著我和申麗梅老師又參與了全省的體育與健康教化課的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。10月，在郴州市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上擔(dān)當(dāng)裁判員，并組織編排了桂陽縣其次屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及桂陽三中20xx年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

雖然這一期我們備課組取得了肯定的成果，但是要看到存在的問題。分專項(xiàng)輪番上課由于缺乏學(xué)校教研室及教研組的指導(dǎo)還不完善，學(xué)生測(cè)評(píng)優(yōu)秀率偏底等等都須要我們好好地思索，力爭(zhēng)下期更上一層樓

高二體育教學(xué)總結(jié)14

又是一個(gè)學(xué)期過去了，時(shí)間就這樣不等人的飛轉(zhuǎn)著。我和往年一樣，重復(fù)著平凡的工作，在工作中迎接挑戰(zhàn)。從這挑戰(zhàn)中獲得收獲、從這挑戰(zhàn)中體會(huì)樂趣。我喜愛挑戰(zhàn)、喜愛充溢、喜愛新穎 ，不喜愛那乏味枯燥的感覺。所以我總是在嘗試，在工作中也不例外，想方法創(chuàng)新、創(chuàng)編、創(chuàng)建?；厥走@一年，我也有不少收獲。

一、摸索有實(shí)效性的教學(xué)方法

在教學(xué)上，我憑借著扎實(shí)的體育功底，工作起來還算得心應(yīng)手，比較嫻熟，無論哪個(gè)教學(xué)內(nèi)容，我都心中有數(shù)。直到本學(xué)期新一年級(jí)的加入，讓我感受頗深。一年級(jí)共五個(gè)學(xué)生，人數(shù)不多但各有特色。一堂課下來讓我心臟亂跳、頭疼眼暈、口干舌燥，甚至可以說是氣急敗壞。在生氣頭疼之余，我反復(fù)問自己：“這么活潑好動(dòng)、肢體健全、經(jīng)驗(yàn)旺盛的孩子們，怎么就不能安寧?kù)o靜的聽我說一句話?跟我做一個(gè)動(dòng)作?正常的上一節(jié)課?是他們根本教不了?還是我不會(huì)教?”于是我想盡方法，在室內(nèi)、操場(chǎng)、感統(tǒng)訓(xùn)練室、技能訓(xùn)練室等不同環(huán)境授課，視察他們反應(yīng)。最終我發(fā)覺了問題的關(guān)鍵，他們不是不能學(xué)，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂得遵守紀(jì)律。

于是我針對(duì)學(xué)生這一缺陷入手，先從精神上提高他們留意力，聽