高三上學(xué)期物理教學(xué)計劃五

PAGE頁碼頁碼高三上學(xué)期物理教學(xué)計劃五20____高三上學(xué)期物理教學(xué)計劃高三上學(xué)期物理教學(xué)安排匯編6篇時間飛逝，時間在漸漸推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好安排一下接下來的工作了！什么樣的安排才是好的安排呢？下面是我整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)安排6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高三上學(xué)期物理教學(xué)安排篇1一、一輪復(fù)習(xí)方法：1、抓好各環(huán)節(jié)落實，注意實效。第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、考、評、補”依次進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推動，環(huán)環(huán)相扣?！白x”是在學(xué)生對“考綱”要求、學(xué)問結(jié)構(gòu)駕馭的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地探討教材，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)全部的學(xué)問點，達(dá)到學(xué)問在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。(為防止學(xué)生讀書不深化，不細(xì)致，無目的性，走馬觀花，讀后就忘，要求學(xué)生看書后完成復(fù)習(xí)資料中的“填一填”。)“講”是老師在學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問已初步駕馭的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對本單元學(xué)問存在的疑點、難點。依據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對學(xué)問的理解，不行過深過難。講解要突出思維過程，注意思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生留意學(xué)問點間的聯(lián)系，留意對思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培育學(xué)生的學(xué)問遷移實力。(老師要參考復(fù)習(xí)資料中的“講一講”。)“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行變更情景、變更條件、變更設(shè)問角度的變式練習(xí)，增加學(xué)生的學(xué)問遷移實力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元全部學(xué)問點，“全面練，重點講”。練習(xí)題要有所篩選，增加其針對性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以駕馭鞏固學(xué)問，提高學(xué)生物理學(xué)科實力和培育學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，避開訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實際水平脫節(jié)。(“練一練”)“考”是老師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是熬煉學(xué)生應(yīng)試實力所必需的。該環(huán)節(jié)要留意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的學(xué)問點，每單元至少要進(jìn)行一次檢測。“評”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的學(xué)問點為突破口，要____錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要____八穩(wěn)?！把a”就是通過考試發(fā)覺復(fù)習(xí)中漏掉的重要學(xué)問和出現(xiàn)錯誤較多、駕馭不牢的學(xué)問點，剛好點撥、講解，進(jìn)行補償性測試。2、合理支配各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學(xué)效果。依據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理支配各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則。學(xué)生讀練時間要占各章(單元)總復(fù)習(xí)時間的三分之二。講一般支配2課時，講評一般支配1課時。3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。復(fù)習(xí)中各個環(huán)節(jié)都要留意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動其復(fù)習(xí)主動性，引發(fā)學(xué)生主動思索，總結(jié)歸納，駕馭方法，提高實力，要激勵學(xué)生多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保老師講課有的放矢。二、一輪復(fù)習(xí)安排：本安排包括：一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)、措施進(jìn)度。高三一輪復(fù)習(xí)是整個復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對學(xué)問的理解深化和夯實，對實力的培育提高起著重要作用。為增加復(fù)習(xí)的安排性、目的性和實效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級學(xué)生實際和理綜考試的特點，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作安排如下：一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實基礎(chǔ)，聯(lián)系實際，關(guān)注綜合。綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，因此一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的落實，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的學(xué)問點作為重點，注意基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，駕馭產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)學(xué)問的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們____解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出學(xué)問的梳理，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)，把學(xué)科學(xué)問和學(xué)科實力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合實力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法，增加學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的實力。一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)(1)、學(xué)問方面：完成學(xué)問的完整性、精確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。(2)、實力方面：加強理解實力、推理實力、試驗實力、____綜合實力及運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的實力的培育，并突出學(xué)科內(nèi)綜合實力的培育。一輪復(fù)習(xí)中加強對目標(biāo)學(xué)生的培育(尖子生、邊緣生)1、思想上要高度重視，充分相識到目標(biāo)學(xué)生培育的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培育落到實處。2、對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是特別關(guān)鍵的因素，特殊是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法，要仔細(xì)全面____每個目標(biāo)學(xué)生的學(xué)問水平和特性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最相宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3、對目標(biāo)學(xué)生的成果與實力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科實力。4、個別____，因材施教，發(fā)覺目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，并剛好____解決，通過個別____了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。5、建立目標(biāo)學(xué)生物理成果檔案，對成果不志向、波動大的同學(xué)，幫助其找出緣由，促其穩(wěn)步提高。一輪復(fù)習(xí)中防止出現(xiàn)以下幾個問題：1、復(fù)習(xí)無安排，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：(1)時間支配不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。(2)復(fù)習(xí)無穩(wěn)定的程序，學(xué)生無所適從。2、講課無新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為：(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不變更形式，疑點把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動學(xué)生的主動性。(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈，學(xué)生理解學(xué)問不深，不精確，不透徹，學(xué)問不能遷移。3、對高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：(1)個別學(xué)問點挖得過深、過難。(2)訓(xùn)練題目過程志向化，且過于繁、難。4、解題不少，實力不高。其表現(xiàn)為：(1)就題論題，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成實力，思想方法就難以敏捷遷移。(2)題目重復(fù)過多，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高。高三上學(xué)期物理教學(xué)安排篇2一、指導(dǎo)思想；依據(jù)____教研室和區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合我校的學(xué)生特點，注意全面提高學(xué)生的素養(yǎng)和培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力，在高三這一年中穩(wěn)步提高學(xué)生____問題和解決問題的實力，爭取明年高考的勝利。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)全面____的教學(xué)思想。二、狀況____：（一）教材____：依據(jù)課程支配，本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本學(xué)問的復(fù)習(xí)。（二）學(xué)生學(xué)情____：1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對物理學(xué)問的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。2、對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭還不夠堅固，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一高二兩年的中學(xué)物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能____地形成物理情景，建立物理模型，________物理過程，解決物理實際問題的實力較低，還有待于大力提高和著重培育。三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：仔細(xì)學(xué)習(xí)一般中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)新課標(biāo)的要求，仔細(xì)組織教學(xué)。1、學(xué)問方面，依據(jù)新課標(biāo)要求，使學(xué)生駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能、基本方法和基本的物理思想。2、學(xué)問和實力方面，中學(xué)物理教學(xué)既傳授學(xué)問，又培育實力，二者密不行分，在課堂教學(xué)中要留意把二者有機地結(jié)合起來。3、情感看法方面，要特殊留意接著培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，要相識到學(xué)生實力培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。四、方法與措施：1、面對全體，分類分層次指導(dǎo)。從全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點動身，依據(jù)各層次學(xué)生的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，留意實力的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問，同時也要留意培育學(xué)生____閱題，________物理過程，____解決物理問題的實力。五、教學(xué)時間支配：必修部分：第五章《機械能及其守恒定律》3周第六章《曲線運動》2周第七章《萬有引力與航天》2周選修部分3第一章《靜電場》2周其次章《恒定電流》3周第三章《磁場》3周復(fù)習(xí)期中考試選修3第四章《電磁感應(yīng)》2~3周第五章《交變電流》第十四章《電磁波》第六章《傳感器》2周選修3第七章《分子動理論》第八章《氣體》第九章《物態(tài)和物態(tài)改變》第十章《熱力學(xué)定律》2周選修3第十一章《機械振動》第十二章《機械波》第十三章《光》第十五章《相對論簡介》2周復(fù)習(xí)期末考試2周在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問，同時也要留意培育學(xué)生____閱題，________物理過程，____解決物理問題的實力。五、教學(xué)時間支配：必修部分：第五章《機械能及其守恒定律》3周第六章《曲線運動》2周第七章《萬有引力與航天》2周選修部分3第一章《靜電場》2周其次章《恒定電流》3周第三章《磁場》3周復(fù)習(xí)期中考試選修3第四章《電磁感應(yīng)》2~3周第五章《交變電流》第十四章《電磁波》第六章《傳感器》2周選修3第七章《分子動理論》第八章《氣體》第九章《物態(tài)和物態(tài)改變》第十章《熱力學(xué)定律》2周選修3第十一章《機械振動》第十二章《機械波》第十三章《光》第十五章《相對論簡介》2周復(fù)習(xí)期末考試2周高三上學(xué)期物理教學(xué)安排篇3本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是：完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改試驗的前提下,進(jìn)一步落實集體備課,進(jìn)一步提高老師自身素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。一、基本狀況____1、學(xué)生狀況大部分學(xué)生對學(xué)問的駕馭不夠，特殊是對基礎(chǔ)學(xué)問的理解駕馭不牢，對建立物理情景、物理模型還有待加強，學(xué)問點的連貫性還有待進(jìn)一步提高，________物理過程、解決物理問題的實力還需加強培育。2、復(fù)習(xí)目標(biāo)1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善中學(xué)物理學(xué)科學(xué)問體系，構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)問____2)深化概念、定理定律的相識、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培育過程____情境____等良好的____實力。3)結(jié)合各學(xué)問點復(fù)習(xí)，加強習(xí)題訓(xùn)練，提高_(dá)___解決實際問題的實力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。4)提高學(xué)問綜合運用的實力與技巧，能敏捷運用所學(xué)學(xué)問說明、處理現(xiàn)實問題。二、復(fù)習(xí)措施1.探討高考物理試題。主要依據(jù)近5年來____高考形式，重點探討一下近5年的高考試題，發(fā)覺它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)改變、試題類型的調(diào)整、考查的方式和實力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)安排。2.熟識考試說明?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是物理復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深化探討，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查實力的層次要求等。3.對《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進(jìn)行二次開發(fā)，形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書，指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、感情調(diào)整、學(xué)問要點、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速，學(xué)生課前完成感情調(diào)整、學(xué)問要點、典型例題的預(yù)習(xí)工作，課堂上老師講解，課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。4、每生打算一個錯題本，對典型的習(xí)題,學(xué)生簡單錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練.常常進(jìn)行錯題滾動，做到?jīng)Q不一錯再錯。5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能，每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測試，以了解復(fù)習(xí)效果。剛好查漏補缺。三、詳細(xì)工作支配每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5節(jié)課為固定的'備課組活動時間，每次活動都有文字記錄。四、備課實施步驟：(1)、組長主持在學(xué)期期初制定本備課組的集體備課實施細(xì)則(含備課安排)草案，并提交備課組探討通過→主備課人提前二周打算教案簡案(備課提綱)和學(xué)案，并發(fā)送到公共郵箱，組員參閱，打算問題和建議)(一備)→組長主持召開議課會(主備人發(fā)言，參備人員探討)，全體參備人員修改教案簡案(備課提綱)和學(xué)案，形成共案。由各教研組長或備課組長審核確定等級并將電子稿上報教科室公共郵箱，若電子稿沒有剛好上傳審核等級按降檔處理(二備)→任課老師可根椐各班的學(xué)情，在不離開“以學(xué)定教”的前提下，撰寫詳案，做好課后反思，下一次集中時，把上次教(學(xué))案實施時反映出來的重點問題提出來，供以后借鑒。(三備)(2)、備課組長做好考勤簽到工作，按月上報出勤老師工作量(一個半天按兩節(jié)超課時計算)，簽到表由行政領(lǐng)導(dǎo)簽字審核。各備課組長統(tǒng)計全體成員對主備人教案等級，按學(xué)期上報以供期末績效考核運用。五、復(fù)習(xí)進(jìn)度及集體備課詳細(xì)分工第一階段：20xx年元月底2月底完成一輪復(fù)習(xí)：必修一、必需二、選修3、選修3.高三上學(xué)期物理教學(xué)安排篇4首先特別感謝學(xué)校對我的信任，讓我這個尚無閱歷的年輕人擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感壓力很大的同時我也意志堅決，信任只要足夠努力確定也會取得好的成果。假期時我向資深老師進(jìn)行請教，和以前的同學(xué)進(jìn)行探討，聽取多方看法，依據(jù)自己以前學(xué)習(xí)過程中的感受，結(jié)合我校自身學(xué)生的狀況制定了如下的教學(xué)安排。一、復(fù)習(xí)支配1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個階段。第一階段20xx年9月至20xx年底以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練主要針對各單元學(xué)問點及相關(guān)學(xué)問點進(jìn)行____、歸納，復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律及其應(yīng)用其次階段20xx年4月至20xx年5月按學(xué)問塊(力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、物理試驗)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練主要針對物理學(xué)中的幾個分支(力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點是在本學(xué)問塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的____與理解，基本規(guī)律在小綜合內(nèi)的運用(包括物理試驗拔高)第三階段20xx年5月至20xx年6月進(jìn)行學(xué)科內(nèi)大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練、模擬測試主要針對物理學(xué)科各個學(xué)問點間進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)的重點是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用2、每個階段的詳細(xì)操作。(1)一輪復(fù)習(xí)根據(jù)單元復(fù)習(xí)，每一單元分為若干節(jié)，每節(jié)內(nèi)容根據(jù)三個層次遞進(jìn)式綻開。第一層次:學(xué)生回來課本，重溫基礎(chǔ)學(xué)問，進(jìn)行初步的基礎(chǔ)訓(xùn)練，旨在回顧、重溫學(xué)問，進(jìn)行熱身活動。操作：針對有的學(xué)生不愿再看課本，利用練習(xí)冊學(xué)問回顧題和基礎(chǔ)訓(xùn)練題，學(xué)生利用自習(xí)時間完成，在這里，學(xué)習(xí)冊起到了督促學(xué)生看課本，檢查學(xué)生看課本的效果的作用。其次層次:1.重點與難點學(xué)問進(jìn)行強化講解，并配備跟蹤訓(xùn)練題強化鞏固.2.經(jīng)典題型的____與變式訓(xùn)練。操作：在備課時，我一般會做基本資料上同一章節(jié)的題目，把本節(jié)的重點學(xué)問、難點理出來，形成自己的東西，然后在課堂上與學(xué)生進(jìn)行溝通和溝通，并進(jìn)行相應(yīng)的跟蹤訓(xùn)練。體現(xiàn)重點學(xué)問重點講、重點練，強化老師的點撥指導(dǎo)作用;選取經(jīng)典題型與學(xué)生____(____解題思路、總結(jié)解題方法)，進(jìn)行相應(yīng)的變式訓(xùn)練(選取相同、相近的模型或相同的解決問題的方法)，也可以一題多變，可以變條件，可以變設(shè)問。因為許多高考題就是在舊題的基礎(chǔ)上改變來的，肯定要注意一題多變。起先，老師引領(lǐng)學(xué)生變，逐步由學(xué)生自己主動的尋求變。假如學(xué)生能夠自己主動的尋求變，而且通過思索得到解答，并從題目中總結(jié)做題的步驟和方法，可以極大的提高學(xué)生敏捷的____問題、解決問題的實力，對學(xué)生的實力提升是大有幫助的。第三層次:精選有各種代表性的習(xí)題進(jìn)行以提升實力為目的的強化訓(xùn)練，旨在提升實力。操作：精選習(xí)題，學(xué)生利用自習(xí)時間限時完成。老師批改。課上下發(fā)，對于錯題，先由學(xué)生探討溝通，對于共性問題，最終由老師點撥、指導(dǎo)。每一單元完成后，肯定要組織一次單元測試，評卷，講解。目的是對學(xué)生的學(xué)業(yè)能夠剛好評價與反饋，檢查學(xué)生對本單元的駕馭狀況。(2)二輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)以后同學(xué)們對教材內(nèi)容進(jìn)行了查漏補缺，掃除了學(xué)問結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在其次輪復(fù)習(xí)中，以專題復(fù)習(xí)為主，突出學(xué)問的橫向聯(lián)系與延長、拓展，在解題方法和技巧上下工夫，提高解決問題的實力，使得在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)科素養(yǎng)得以明顯提升。由于理綜高考中物理試題數(shù)量有限，不行能覆蓋中學(xué)的全部內(nèi)容，但重點內(nèi)容、主干學(xué)問肯定會考。我利用平?？沼鄷r間將近幾年的高考物理題進(jìn)行探討，整理歸納，從中發(fā)覺共同的部分，總結(jié)規(guī)律，有針對性的，目的性的進(jìn)行訓(xùn)練。同時在這個時候要發(fā)揮出學(xué)生的主動性，我們講的再好再完備，那是我們的學(xué)問，變不成學(xué)生。要想方法將其變?yōu)閷W(xué)生的。在第一輪的基礎(chǔ)上，學(xué)生對于各個物理學(xué)問已經(jīng)了解，但這時候的學(xué)問就像很多散落一地的珠子，我們要讓它更好，我們得一條線把這些珠子進(jìn)行串起來，對于這些學(xué)問也是，得把其進(jìn)行串，串的這個是必需交給學(xué)生來做，由學(xué)生自己一點點自己歸納，找出來龍去脈和關(guān)聯(lián)。讓學(xué)問點變成學(xué)問塊。還有在做一些相對有難度的綜合的題目時，做完后或老師評講后肯定要再回過來看看思路，理思路，漸漸就會有感覺。另外在一輪二輪過程中就要求有實力的學(xué)生去做一些套題，這樣既可以避開學(xué)問前學(xué)后忘又可以使學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。(3)三輪復(fù)習(xí)前面兩輪復(fù)習(xí)下，學(xué)問點層面上的問題不是主要問題了，主要就是訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行理化生三科綜合卷的練習(xí)，在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)格考試和分類講評.此輪復(fù)習(xí)從審題,答題,自我檢查和草稿紙的安排都要對學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的____,讓學(xué)生習(xí)慣于這種模式。努力提高學(xué)生做題技巧和拿分技巧。二、在非智力因素的方面做工作，提高成果有人說過，在不管什么樣的拼搏當(dāng)中，能夠取勝的很大一部分因素是非智力的，比如強健的體魄，良好的心理素養(yǎng)。所以，肯定要要求學(xué)生多運動。還有高考始終以來都是家庭、社會各個方面最為關(guān)注的，加上現(xiàn)在的家庭一般都是一個孩子，父母個個“望子成龍”“望女成鳳”，學(xué)生心里壓力也比較大，常常心情簡單受到影響，所以作為老師不僅僅要在學(xué)問方面要幫助學(xué)生，在生活精神方面也要給與學(xué)生多的關(guān)懷。依據(jù)不同學(xué)生不同層次以后不同的發(fā)展方向，將他們分成組，有針對性的進(jìn)行不同要求，平常多找他們談話，多激勵他們。賜予他們關(guān)切，讓他們感覺到被理解，這條路上他們不曾孤寂。讓他們有足夠的信念和志氣去迎接挑戰(zhàn)。同時，在做這些工作的時候也拉近了自己與學(xué)生的距離。讓學(xué)生接納喜愛，這樣對我們的教學(xué)工作也會有很大的促進(jìn)作用。以上是我對這一年物理教學(xué)的安排，由于閱歷不足，安排的不足之處在今日的溝通會后和這一年教學(xué)過程中，我會剛好做出調(diào)整改進(jìn)，爭取在明年的高考中可以讓學(xué)生有個滿足的成果，讓自己有個無悔的記憶。高三上學(xué)期物理教學(xué)安排篇5新的一學(xué)年已經(jīng)起先，為了把教學(xué)工作做實做細(xì)，全面____課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在20xx年的高考中取得優(yōu)異的成果，本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)閱歷、改善不足，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作安排如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作安排和楊校長《狠抓常規(guī)，堅持改，實現(xiàn)新跨越》，深化領(lǐng)悟一般中學(xué)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗），進(jìn)一步相識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求，結(jié)合現(xiàn)行運用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習(xí)工作。學(xué)習(xí)有關(guān)教化改和教學(xué)改理論及閱歷，從提高學(xué)生全面素養(yǎng)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點動身,依據(jù)學(xué)生的實際狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)安排與目標(biāo)要求，使每一個學(xué)生在中學(xué)階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步，順當(dāng)完成中學(xué)教學(xué)任務(wù)。二、目標(biāo)及任務(wù)1、試驗班高110班喬陽陽、劉壯、江俊儒、鄭宏宇、孫松松物理成果達(dá)90分以上。2、一般班高111班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成果達(dá)80分以上。3、高考高110、111、112班力爭達(dá)到學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。4、期末物理試驗考查通過率達(dá)100％。5、培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力。講授新課前肯定要讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，找出自己懷疑的地方，并做好記錄；對學(xué)有余力的學(xué)生，要激勵其超前學(xué)習(xí)，自主復(fù)習(xí)，充分挖掘他們主動探究學(xué)問的潛力。本學(xué)期力爭讓高110班100％的學(xué)生、高111、112班80％的學(xué)生學(xué)會自學(xué)，及自主復(fù)習(xí)。6、周周清、月考試驗班1—5名達(dá)95分以上，6—10名達(dá)90分以上，試驗班均分達(dá)80分以上，一般班達(dá)70分以上。7、嚴(yán)格____導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深化吸取“先學(xué)后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。8、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作，仔細(xì)探討課標(biāo)、考綱，吃透教材，力求精確把握好學(xué)問的深度，設(shè)計出能引起學(xué)生共鳴的問題，多做題、做，選出有典型性的精題、。9、仔細(xì)剛好地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。留意聽取學(xué)生的看法,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。10、堅持聽課，每月聽課八節(jié)以上，留意學(xué)習(xí)同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及閱歷，努力將自己的教學(xué)風(fēng)格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性。11、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做，深化探討近3年來兄弟省市的高考題，特殊是____新課改以來四年的高考題和20xx年全國新課標(biāo)試題，探究新課程改下高考的方向。12、注意教化理論的學(xué)習(xí)并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)探討《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫好教學(xué)隨筆。13、努力改進(jìn)教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)覺問題和解決問題的過程中使老師的專業(yè)水平和素養(yǎng)得到提高。14、加強物理試驗課的研討和教學(xué)，在學(xué)?，F(xiàn)有試驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好試驗課，能做的試驗讓學(xué)生親自做，不能做的看光盤或錄像。15、仔細(xì)反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學(xué)工作日記。三、復(fù)習(xí)進(jìn)度支配表1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個階段2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時支配四、復(fù)習(xí)策略1、立足課本，面對全體學(xué)生，著眼基礎(chǔ)，按部就班。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)全部必考的學(xué)問點，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，要做到重點突出、覆蓋面廣。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解考綱，細(xì)致探討近幾年來的新課標(biāo)高考題，精確把握學(xué)問標(biāo)高，限制好教學(xué)的難度和坡度。3、鉆研教材，狠抓常規(guī)教學(xué)，落實好備、講、批、復(fù)、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié)，