教師教學工作總結試稿

PAGE頁碼頁碼教師教學工作總結試稿20____教師教學工作總結老師教學工作總結總結是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是我為大家收集的老師教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。老師教學工作總結1課堂教學改是一場教化思想、教化理念、教化方式和教化行為的深刻變革，對學校工作提出了新的挑戰(zhàn)，也為學校的發(fā)展供應了難得的機遇。自20xx年春季開學以來，我縣課堂教學改進入全面推動階段，為了抓住這有利時充分發(fā)揮新模式課堂教學改的輻射帶動作用，引領全校老師改進教學方式方法，以教學改引領老師進步，促進我校老師不斷提高教學實力和素養(yǎng)，提高課堂教學效益，我們學校多措并舉，領導老師心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力扎實開展課堂教學改活動?，F(xiàn)在，我校課堂教學改以它蓬勃的動力，帶來學校各方面的顯著改變，老師素養(yǎng)不斷提高，學生素養(yǎng)全面發(fā)展。一、階段工作回顧(一)、建立健全組織機構，加強課改有效引領凡事預則立，不預則廢。學校成立了以校長為組長，教學能手和骨干老師為成員的課堂教學改領導小組，明確責任，保障課改的各項活動有力開展。探討制定了學校整體課堂教學改方案，確定了重點試驗年級、科目、老師，召開了試驗年級老師座談會，進行動員部署，要求試驗老師敢為人先，先行先試，勇立潮頭，爭做課改先鋒(二)、強化細化管理機制，供應課改堅實保障1、制度保障機制完善了《課堂教學改工作安排》，建立了課改實施工作臺賬，成立了課堂教學督評組，制定了課堂教學評價方案及課改巡課制度，組織試驗老師進行專題探討。通過領導不定時對老師課改狀況進行巡查，檢查學生和老師的出勤狀況;檢查課堂教學狀態(tài)和課堂紀律;檢查老師是否攜帶導學案授課;檢查課堂教學是否存在異樣狀況等。發(fā)覺課堂教學與班級管理存在的問題與不足，剛好與科任老師和班主任交換看法，進行整改。2、經費保障機制學校對課堂教學改從財力、物力、經費支出上賜予大力支持，以保障課改試驗工作的順當進行。我們投入資金為各個教室購買了展板，確保學生們在課堂上有展示的舞臺;學校又添置了復印機、速印機，讓各位老師在編寫導學案后能夠便利快捷地打印或復印出來。(三)、培訓學習轉變觀念，確保課改良性行進我們多次召開全體老師大會，對課堂教學改的重要意義進行再宣揚再動員再部署。組織學習張四寶主任的講座，領悟其教學改的精神。組織學習鄉(xiāng)聯(lián)校構建主體性課堂教學的文件，____領悟導——學——研——練主題課堂教學框架，五步教學模式，并進行理論學習測試，提高老師理論業(yè)務水平。我們利用三月初兩周時間，組織老師每天下午進行一小時的理論學習，內容包括高效課堂雙向五環(huán)教學模式，導學案編寫，小組建設等，并觀看________教學錄像，力求學其形、得其神、行其真。大家主動行動，在班級內進行小組建設，變更傳統(tǒng)課堂座位模式，學習借鑒殷都閱歷。我們還派出領導、老師赴________掛職學習，同時要求走出去的老師抓緊時間對其他老師進行專業(yè)引領。教育處組織赴____________學習的XXXXXX在教研會上談體會、說感悟并暢談今后課堂改的設想。5月7日下午，XXX在電教中心為全體老師作了《生本課堂、____綻放》的課改學習專題講座。學校共組織殷都掛職學習的老師為一線老師進行了課改理論學習____四次，利用教研活動進行課改專題講座四場，上臨帖課六節(jié)。有效落實學生在課堂學習中的主子、主體地位，著力打造自主、探究、體驗、發(fā)展的高效課堂，引領老師快速成為課改的施行者。另外，學校還組織老師以教研組為單位學習20xx版課程標準，集中學習與自主學習相結合，溝通研討新舊課程標準的異同，并對老師進新課標理論學習的測查。(四)、聚焦課堂參加活動，加強推動課改步伐課堂是教學的主陣地，是提高教化教學質量的主渠道。三月份，____課堂教學改展示月活動開展以來，我校老師分批赴陽城一中報告廳觀摩縣直小學課改展示匯報課。觀摩后我校組織老師分三批開展臨帖課。要求老師人人上公開課，每位老師要對課改進行中發(fā)覺的問題、困惑進行匯總積累，在教研時溝通研討。學校還激勵大家暢所欲言，開動腦筋，探討總結出適合自己的課堂教學模式。學校校長、副校長、教育主任、相關學科老師參與聽課評課，現(xiàn)場互動探討，發(fā)覺問題，探究問題，解決問題。大家暢所欲言，相互取長補短，找尋發(fā)覺課改中的亮點。并針對如何分組，如何組織有效的組內溝通，如何進行課堂展示，如何搞好當堂檢測和學生評價等內容進行研課活動。臨帖課后的公開課觀摩研討，針對前期教學進行研討，對學案編寫，小組學習，課堂展示等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題進行了逐步解決。通過一系列的課改活動，全體老師課堂教學水平逐步提高，教學質量穩(wěn)步提升。進入5月份，我校課堂教學改進行得如火如荼，我們努力提高老師的自身素養(yǎng)，引領老師，促進專業(yè)化成長，加強推動課堂教學改的步伐。外出學習的xxx、xxx在5月10日為全體老師做了探討觀摩課。5月16日，xxx參與第九屆小學教學能手評比展示，縣教研室領導蒞臨我校做了課改工作指導。做到以點帶面，讓老師有所悟，讓學生動起來，讓課堂活起來，營造了一種以生為本、提高課堂實效的課改氛圍，使老師們自覺地投入到課改實踐中去。并加大了導學案的運用力度。各班創(chuàng)新小組建設與評價方法也有了肯定的改進。二、課改帶給我們的體驗與收獲(一)老師教學行為變了。老師們從臺上走到了臺下，由主演化成了主導，真正把課堂還給了學生。由傳授者向促進者轉變;由管理者向引導者轉變。由以往的單兵作戰(zhàn)向緊密合作過渡;由畫地為牢向資源共享過渡;由源于教材向開發(fā)課程資源過渡。(二)學生學習方式變了。學生學習方式多了，活動空間大了，思維變的活躍了……學生的學習行為起先由被動轉向主動，學生的學習情感起先由厭學轉向樂學。我們的學生已經起先學會在小組合作____享學習的歡樂，在展示溝通中呈現(xiàn)別出心裁的想象與創(chuàng)建。(三)課堂的氛圍活了。課堂教學改使讓課堂成了學生展示的平臺。過去始終提倡的探討，質疑等課堂活動，有了肯定的內容，有了肯定的時間，老師把持課堂的現(xiàn)象明顯變更。課堂上，師生間的關系同等了，學生越來越自信了，生生之間學會合作了，別出心裁的見解越來越多了。三、課改中的困惑與反思縱觀我校的課堂教學，小組探討近乎成了學生自主學習的一種重要標記。的確，學生在肯定教學目標的引導下進行小組探討，不僅擴大了課堂的參加率，而且還能培育學生耐性，傾聽別人觀點，汲取他人思想，優(yōu)化自身學習效果的實力。但是小組探討這一頗為盛行的學習活動形式，原委發(fā)揮了多大功效呢可以說，小組探討純粹流于形式，無實效可言。在課堂上，僅有少數(shù)學生能圍繞老師提的問題綻開探討，其它學生則無所事事，甚至在下面打鬧，說話(低年級表現(xiàn)較為突出)，每每探討一會兒后，老師便示意停下來起先匯報，溝通，結果可想而知?？梢哉f，小組探討是流于形式，毫無實效可言。在課堂教學中，老師的期盼包含著老師對學生的敬重，信任和寬容，可以喚起學生情感的共鳴，并且能使課堂變得生動，好玩，其實，學生精彩的表現(xiàn)與老師熱切的期盼是密不行分的，期盼僅是過程，而精彩才是結果。在聽課過程中，我們都可以看出，作為老師，為了追求表面的流暢，當提出的問題后，從內心深處總是希望回答問題的學生少出錯，不出錯，能直奔主題，節(jié)約時間最好，當學生對課堂上所提出的問題回答不上來，或者有困難時，作為老師顯得就那么不沉穩(wěn)了，甚至有些急躁，不情愿接著等待，或督促，或換人，還有的甚至自問自答，在這種狀況下，學生哪有自己的體驗和感受呢當然也就毫無精彩可言。四、今后工作的規(guī)劃與展望(一)、接著加強對課改重要性的相識。農村學校的學生家長往往只注意孩子的學業(yè)成果，但從事課改的一線老師千萬不能只顧跟著家長的言論走，僅僅關注孩子一般性的學習，而要確立對孩子終身負責的理念，不僅要關切學生的學習成果，更要為學生今后的生存和適應競爭作打算;不僅要重視學問和實力的培育，更要注意學生思想道德品質和健全人格的培育;不僅要使學生具有學習學問的實力，更要培育他們的實踐和創(chuàng)新實力;不僅要使學生有良好的智力水平，更要幫助他們的形成強健的體魄。讓每一個農村孩子都享有同等的教化，都能得到健全的發(fā)展，為他們今后能立足于社會、具備服務社會的本事打好基礎。(二)、大力提倡民主同等的師生觀。只有真正意義上的民主同等，學生才能真正得到發(fā)展。農村的孩子更須要老師的關愛、敬重，更須要盡最大可能營造民主、同等、和諧的教學氛圍。農村老師同樣要搬掉講臺，走進孩子，真正把學生當作學習的主子，既要傳授學問，又要激勵學生的思索、發(fā)覺和創(chuàng)新。與學生共同探討新學問，共同得到進步，逐步使課堂成為學生發(fā)覺問題、質疑問題的場所，成為培育創(chuàng)新精神和實踐實力的主渠道、主陣地，成為引發(fā)師生共振的磁場。(三)、科學駕馭有效教學的策略。在課改中，老師既是教化探討者，又是教學實踐者，學校要引導老師在探討實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，不斷提高教學質量。農村學校的教學存在一個較為突出的問題：老師付出許多，學生卻沒有得到所期望的發(fā)展。這就要求我們的老師樹立有效教學的理念，駕馭有效教學的策略。既不能跟著感覺走，又不能簡潔的把效益理解為花最少的時間教更多的內容。老師自己可以上____進題海，決不能讓學生負擔過重。只有把思索的時間、思維的過程還給學生，學生____思索的習慣和自主學習的實力才能得到培育。(四)、切切實實加強課改督導檢查。學校每學期要對課改進行全面的檢查和評估，評比出一批課改的先進個人，為全校的課改樹立典型。同時也要剛好地發(fā)覺駕馭課改中存在的問題，為下一階段的課改供應決策的依據(jù)。課堂教學改任重道遠，但這是一條教化必由之路，我們惟有堅決信念、充溢信念、明確方向，堅持不懈地加強理論探討和實踐探究，行走在愉悅的追尋中，成長在課改的詩篇里?？傊?，我們學校會主動創(chuàng)新工作舉措，接著同心協(xié)力扎實推動課改。老師教學工作總結2這一學期，我擔當高三年級一個文科班(5)班的英語教學。還那一句話，雖然學校只支配了我一個班的教學，經濟收入上不是很令人樂觀，但本人還是堅持自己的教化教學理驗，對每個學生負責的看法，本著自己的一份良心教好每個學生。記得剛起先分班的時候，好的學生到所謂的重點班了，差的轉進來了，想想給自己的教學又增加了困難，或許這又給自己一次更大的挑會吧，無所畏懼。于是乎，下定決心變更教學策略和方法，通過一次次的考試看到他們一次次的進步，特殊的幾個上課看法很仔細的學生進步很快，例如，雷楊、黃英、盧慧林等，他們的起始成果都是五十或六非常，雷楊剛分班的時候四十幾分，這次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本學期的教學總結和一點個人的體會：平常主動參與全校教職工大會和學校各項活動，仔細學習學校下達的文件，關切國內外大事，注意____理論的學習，協(xié)作組里搞好教研活動。按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校領導支配。向組織靠攏，從嚴要求自己。在教學工作中，仔細做好教學常規(guī)工作，仔細學習，主動參加學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。剛好批改和講評作業(yè)，做好課后____工作。嚴格要求學生，敬重和酷愛學生，發(fā)揚教學和管理的民主。我們進入了第一輪復習時，著重扎實基礎學問。不僅是對課文、詞匯、語法的簡潔復現(xiàn)，還要體現(xiàn)“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點努力實現(xiàn)有效教學。一、面對全體學生，為學生全面發(fā)展(為總分做貢獻)奠定基礎。1、為學生供應自主學習和干脆溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。2、激勵學生通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合實力。二、關注學生情感，創(chuàng)建民主、和諧的教學氣氛。1、敬重每個學生，主動激勵他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和主動性2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)建各種合作學習的活動，促進學生相互學習，相互幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。3、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學生一起反思學習過程和學習效果，相互激勵和幫助，做到教學相關。三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。1、主動創(chuàng)建條件，讓學生參加到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到勝利學習的快感。2、引導學生結合語境，采納推想、查閱和協(xié)調的方法進行學習。即充分利用好詞典。3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并依據(jù)須要調整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)覺適合自己的學習方法。四、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學以促進備考。1、深化細致地備好每一節(jié)課。在備課過程中，我仔細探討教材，力求精確把握重點、難點。并注意參閱相關協(xié)助資料，依據(jù)自己的學生特點，仔細編寫教案。我們做老師的不僅要備透教材，更應備到我們自己學生的詳細特點和實際狀況。這個學期，為了提高課堂教學的容量和質量?；旧厦抗?jié)新課我都利用了多媒體協(xié)助教學。盡管大大的擴大了我的工作量，但是提高了課堂教學質量，心里是很興奮的。2、仔細上好每一節(jié)課。在充分備課的基礎上，每節(jié)課都能以飽滿的熱忱，溫柔、友善的看法面對學生，盡可能地保證每節(jié)課的教學質量，提高課堂40分鐘的效率。做一個老師最主要的職責就是要把課上好。一個老師假如連課都上不好的話，就無法得到學生的寵愛和敬重，也就無法在學生當中樹立威信，所以課堂教學質量也就無法提高。所以一個老師不僅要有人格魅力，也要有課堂魅力。3、仔細剛好批改作業(yè)及周練試卷，并剛好進行反饋，有針對性地進行講解。盡量給學生面改的機會。同時，我們在午休或其他空閑時間給一些英語拐腳的同學進行補習，同時，進行每周一次的.培優(yōu)補差活動。我將接著努力學習，主動進取，主動參加課程改，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結合起來。在以后的教學中我將會更加注意總結和積累，獲得更有效、更適合學生發(fā)展的教學方法。老師教學工作總結3光陰似箭，日月如梭，一轉瞬一個學期的教化教學工作結束了?；仡欉@一個學期來，我從各個方面都是嚴格要求自己，聽從學校教學工作的支配，結合學生實際，使學前班語文教學工作能有安排、有組織、有步驟地開展。為了能給自己以后的教化教學工作帶來便捷，供應一些可行的重要依據(jù)，特對本期語文教學工作做如下總結。一、仔細備課開學后，立刻全身心投入教化工作。仔細寫好教學安排，提早備好課。不但要備幼兒，而且還要備教材備教法，依據(jù)教材內容及幼兒實際，設計好課的類型，擬定教學方法。每課都做到“有備而來”。二、抓住幼兒的學習習慣作為一個剛入學前班的孩子來說，如何讓他們能在40分鐘的課堂內仔細聽講是特別重要的。因此，培育幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作起先的重點。剛開學的兩個星期里，我采納朗朗上口的兒歌、口令等形式，將幼兒學習習慣的培育融入情趣之中。讓幼兒在情趣中漸漸地培育良好的習慣。從坐姿到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀、寫姿態(tài)到疼惜學習用品，這些都須要老師不厭其煩的重復講，重復說。通過這一個學期的培育，孩子們算是基本都養(yǎng)成了良好的學習習慣。三、抓好幼兒基礎學問1、注意漢語拼音學問的教學。漢語拼音既是幼兒學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓孩子們把這看似枯燥的學問學得生動好玩，又能很好地駕馭。在教學中，我采納幼兒簡單理解的兒童語言。如：教小摯友相識單韻母。我是這樣說的：拼音王國的家有三層樓房，單韻母媽媽生有六個孩子，老大叫什么、老二叫什么，他們又是住在哪一層樓房，一一的說明白，讓幼兒在趣味中學會學問。在認記方面，采納用直觀型用形象記憶法和比較記憶法，這樣幼兒記得敏捷，不易遺忘。幼兒能夠完成學習任務。通過授課狀況的____，本期授課密度適中，課業(yè)負擔不重。幼兒基本駕馭了6個單韻母;23個聲母;10個整體認讀音節(jié);發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法。2、抓好寫字。寫字是學前班語文教學工作的重點，也是難點。能讓每個孩子寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學中，我特殊留意對幼兒寫字的要求。首先，自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認讀筆畫名稱，駕馭漢字書寫的筆順規(guī)則。還有往往簡單忽視的，是孩子們怎樣握筆，怎樣保持寫字姿態(tài)，可恰恰又正是這影響幼兒寫字質量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好幼兒寫好字的同時，我更注意幼兒有良好的寫字姿態(tài)。3、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關鍵。幼兒的仿照性較強。在教讀之前，我特殊留意課文的字音、語速、語調、語感，盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范，調動幼兒讀書的主動性?？傊?，通過這一個學期的教與學，我看到了成果。體驗到了勝利的歡樂，孩子們也都能主動參加到語文學習中來。并且對學習語文還產生了深厚的愛好。不過在取得成果的同時，也出現(xiàn)了教學上的不足。一部分幼兒由于年齡上的差異，以及家庭教化的空缺。孩子在學習上就有點困難了。當然，今后，我會在教學中不斷地改進，使自己成為一個稱職的語文老師。老師教學工作總結4本學期我擔當初二的英語教學工作。經過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學的教學工作總結。一、努力建立融洽的師生關系。相對來說，初中生比小學生____性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的愛好。所以我必需樹立正確的學生觀，正確相識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關切、敬重學生，耐性細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，諄諄教導和激發(fā)學生學習的主動性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好摯友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關懷備至。二、因材施教，駕馭難度在這方面，我依據(jù)學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學生更簡單聽懂，不斷提高學生的主動性。同時依據(jù)學生性格特點，我實行了相應的措施。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在安排任務時，依據(jù)學生接受實力，安排不同的任務，使每個學生都能體會到勝利的喜悅，效果很好。三、激發(fā)學生學習愛好。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。否則學生對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為學生創(chuàng)設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語，才能提高英語水平。四、多表揚，激勵，喚起他們的自信念在課堂教學開展過程中，我感覺大部分學生不情愿起來發(fā)言，經調查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔憂犯錯。針對這種狀況，我把教材難度降低，并實行表揚和激勵的方式激勵學生主動發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的志氣鼓掌，這樣越來越多的學生都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間____英語，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當學生在課堂上獲得了勝利感，他們的自信念也會增加，也更加情愿參加課堂的活動了。我在教學工作中還有許多不足之處，希望在下個學期多總結閱歷，多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。老師教學工作總結5轉瞬間，一年的工作已經結束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成果。但是，在工作中接觸到了很多新事物，接觸了很多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學習到了很多新學問、新閱歷，使自己在思想相識和工作實力上有了新的提高和進一步完善，為了總結過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結，并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足賜予指責指正。我是年在本學校學習中專班的學生，也是最終一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學校老師這個集體，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機房，在機房____短班學員上機練習，下半年，我起先備課帶初中級班和機房____。這讓我懂得了只有了解學校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結如下：一、向其他老師學習，讓自己更好的進入工作狀態(tài)剛剛參與教化工作的我，就像一個蹣跚學步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有打算去接受“老師”這么讓人敬重的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我，一切都從零起先了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進職場之前，先向前輩學習”，所以，其他老師賜予我的熱心幫助和一些指責、建議，我都很情愿接受，這樣可以剛好訂正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應當做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，大家相互學習，相互幫助，這是學校的團隊精神，也是團結協(xié)作，永不磨滅的團隊精神。我特別喜愛這樣的工作環(huán)境，也更喜愛這份職業(yè)。一年來，雖然在各位領導的關懷和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪宋业母黜椆ぷ?，向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有許多方面不夠好，還應當主動學習各種理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作，更應當加強對教學方面的熬煉。希望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學校盡一份心力。二、平常耐性____學員，是我義不容辭的責任管理機房，做好機房____工作已經成為我義不容辭的責任。一年來，我的工作都是以機房____為主，上半年，只是____上機，不用給學員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關機房了，我才能休息。下半年，試用期過后，我起先備課帶初中級班，機房由各位老師輪番值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡潔的，只是下班的時間比較晚。用我自己的話說：“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對工作仔細的看法從來沒有變更過，我堅持每天做以下工作：1、按時到機房值班。因為每天早上幾乎都是我開機房，有些學員會提前來學校，所以我也是提前10分鐘開機房，做好打算工作。2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等剛好告知孫老師進行修理和更換，這樣學員多的時候能保證每個學員都有機器練習，也避開了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房換了新機器，機器速度也快了，也沒有以前學生惡意損壞機器的事發(fā)生了，但是對機房里的機器進行檢查已經成為我的一種習慣了。3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機房的衛(wèi)生除了要求學員保持以外，每天都會進行打掃，前半學期，女寢人多每天關機房時就由她們進行打掃，并拖地。后半學期，由長期班學生打掃，放假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學生保持衛(wèi)生。4、紀律。在機房練習時要求學員上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關的事情，要保持寧靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學員也希望自己能在有學習氣氛和干凈的環(huán)境中學習。5、機房____。機房____時是須要許多耐性的，因為，短班學員在年齡上的差距很大，年輕的學員學得快，年齡大些的學員就比較慢，那么學員練習時，要在機房巡察、仔細、主動、耐性地____學員，幫助他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題，并且留意對基礎不好的學員進行手把手____。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是須要一個個去____，同一個問題要給每個不會的學員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了?；蛟S，是我的耐性，讓我很自然的適應了這份工作。三、教學方面的閱歷及教訓下半年我才起先正式講課帶班，盡管帶班時間不長，帶的是初中級班，但是我很留意積累平常講課時的閱歷教訓，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結了許多桃李了。在工作中，我仔細備課、上課，主動地參加聽課和評課。剛好做好課后實踐的____工作，對學生嚴格要求，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學方法并順當完成教學任務。下面是我的教學閱歷及教訓(一)為了使學生有所得，提高教學質量，關鍵是上好課，我做了下面的工作1、課前打算：備好課(1)依據(jù)學校的教學安排，提前備好課，寫好教案。平常做到，周前備課。備課時仔細鉆研教材，虛心向其他老師學習、請教。把教材看透，找準重點、難點。每次，當我工作完成的時候，經常是深夜了。(2)了解學員原有的學問技能的駕馭程度、愛好和須要，在學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的講課方式。(3)考慮教法，解決如何把自己駕馭的教材傳授給學員，包括按教學安排如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。2、課堂上的狀況;提前做好課前打算工作，組織好課堂教學。尤其短期班的課程都要上機完成，因此，每節(jié)課也要仔細做好上機打算，檢查機器狀態(tài)，是否有“不行用機器”。上課時仔細講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明白，克服了我以前重復的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，課堂提問面對全體學員，留意引發(fā)學員學計算機的愛好，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓學生動手操作上，更應當加強學生的操作實力。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，因為學員有肯定的基礎，我提出自學要求，上課時讓學生動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教學生一碗水，自己就要有一桶水，將來的教化發(fā)展是形成自來水，發(fā)揚教學民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學員的負擔。3、做好筆記依據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記，便于學生理解和駕馭當堂課所學習的學問，并要求學員也適當抄記。這樣，上機練習不會時也可以查看自己的筆記。(二)要提高教學質量，還要做好課后____工作。學員許多都是有工作了，上理論課，他們常常會分散留意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐實力，使學員學有所得。(三)主動參加聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。(四)培育多種愛好愛好，把書籍當作最好的摯友，不斷擴寬學問面來豐富教學內容。四、個人學習從報紙上和鄭校長介紹“老師資格證”認定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的老師要有本科學歷才行。我覺得自己趕上了好時候，同時，這也深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專學生，既要對工作付全責又要對學習付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應當前教化的形式，給自己充電，上學期起先周六不開機房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學習大專課程，也是為考試做好打算。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學習做好，既然選擇了老師這一職業(yè)，我確定要主動進行學歷進修學習，爭取把專、本科拿下來。平常還要抽出時間學習一些英語，希望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行溝通。五、在工作中找尋到了樂趣老師教學工作總結6一、師德表現(xiàn)方面酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的____筆記與理論筆記。二、教化教學方面1.仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。駕馭學問的邏輯，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生。留意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。2.教學中，注意差生的____，課堂上更關注差生的表現(xiàn)，常常利用課余時間面對面____，同時，常常跟差生談心，讓他們對自己更加有信念。3.教學中虛心向老老師請教，主動開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代化教學手段敏捷運用于課堂教學中，加強師生間的溝通，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力。課后剛好反思、總結，書寫教學后記。4.主動參與各種教研活動，取長補短，提高自己的教化教學實力，任職期間常常參與校級、縣級和市級的教研活動，并且取得了肯定的成果，我堅信，我付出才有回報，經驗了才能成長！在一次又一次的教研活動中讓我很快的成長為一名縣級骨干老師。5.作為一名骨干老師，仔細幫帶青年老師，新老師崔老師在學校教學活動嶄露頭角。在平常的工作中，我注意引導青年老師研讀新課標和教材，并指導青年老師寫好教案，在教學方法、學生學習方法、板書設計、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問的藝術等方面進行指導，并且細致地解答他們提出的問題，使她快速成長。三、信息化建設工作方面除了學科教學工作以外，在任職期間本人還擔當過辦公科室負責人，學校功能室微機室負責人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條，在各項工作的上傳下達組織協(xié)調中得到同事的認可與好評。微機室管理方面，環(huán)境整齊美麗設備運、運維良好，為師生供應了大量技術支持。微機室軟件材料齊全，在各級各類督導檢查中始終優(yōu)秀從無整改反饋看法。工作中還勇挑重擔，擔當學校信息化建設工作。是學校網(wǎng)站負責人，三通兩平臺建設中多個網(wǎng)站工作管理員，柳河教化信息網(wǎng)信息上報員，還擔當“體質健康”“扶貧補助”等多個教化管理操作系統(tǒng)管理員。在此類各項工作中，我做到了數(shù)據(jù)統(tǒng)計真實，上報更新剛好。同時整理相應檢查項目材料，在各級各類領導檢查中得到上級部門的認可與好評，為學校獲得信息化先進單位的殊榮貢獻全部力氣。四、業(yè)績方面回顧多年的教學工作，也取得了一些成果，連續(xù)多年在教學工作中成果顯著，參與上級單位組織的競賽活動中屢屢獲獎，獲得“優(yōu)秀老師”、“先進個人”等榮譽稱號；雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成果，但這還不夠，在以后的教化教學教研工作中，我還要不斷地總結閱歷與教訓，還要更加努力地搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成果，為黨的教化事業(yè)做出更大的貢獻。老師教學工作總結7一、.落實教學常規(guī)的主要做法1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一思想。全組老師重點學習《基礎教化課程改綱要》等有關課程改的材料。仔細體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。2、加強備課組建設。加強備課組自身建設：①準時參與每周一次的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。②中心發(fā)言人，提前做好充分打算，主動發(fā)言，寫好有關備課材料。③組員主動發(fā)言，各抒己見，提倡團隊合作。3、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質量，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。充分利用本校的電腦和____的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學協(xié)助課件，推動學科教學與信息技術的有效整合。二、主要解決的問題主動全面開展教學、教化和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭學生藝術審美在原有的水平上有肯定程度的提高。主動____學生，爭取取得優(yōu)秀的成果。三、閱歷總結為了“讓學生個個充分發(fā)展，家長人人高度滿足?！弊鳛橐幻握n老師，在上學期經過共同努力取得較好成果的基礎上，接著堅持面對全體學生，抓住新課程改機遇，趁機而上，進一步深化搞好教科研工作，全面提高老師業(yè)務素養(yǎng)，主動綻開創(chuàng)建性教學。全面提高學生的多種實力，真正實現(xiàn)素養(yǎng)教化。老師教學工作總結8時間荏苒，歲月如流。細致回味，充溢著朝氣和活力的小學英語已經陪我走過了半個年頭。我也已經不知不覺完成了半年的小學英語工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。本學期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔當四年級4個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下:一、思想方面:堅持的四項基本原則，全面____教化教學方針。仔細學習《教化法》、《老師法》、《中小學老師日常規(guī)范》。主動參與學校的____理論學習。注意學生的思想____教化,堅持把思想____教化貫穿于教學活動之中。我主動參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。二、在教學工作方面教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和學生的主動性，一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時駕馭每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還要能依據(jù)學生的實際狀況，采納不同的教學方法。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。三、在課堂教學中1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學生。激勵學生大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習主動性。2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。3、在課堂或課后，剛好培育學生良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學生集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成果好的學生請教。調動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。四、自身的學習雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，以致于嚴峻的已經“跟不上”，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。老師教學工作總結9本次中學歷史課改，在____已經步入了一個三年教學循環(huán)的尾聲，作為一名身在一線的歷史老師，在三年來的新課程試驗與探究中，我的深切感受是，學校發(fā)展的動力是老師，課程的最終實施者是老師，課改試驗的成敗系于老師。因此，作為一名歷史老師必需不斷的提高自己——領悟新理念、實踐新理念、發(fā)展新理念才能適應新的形勢、新的須要、新的發(fā)展。一、領悟新理念本輪新課程改對老師思想、學問、實力等多方面都提出了更高、更新的要求。作為一名歷史老師要想富有成效的____新課改必需把著眼點放在促進自己的專業(yè)發(fā)展上，而新理念在專業(yè)發(fā)展上起著引導的作用，所以能不能真真的領悟新理念是作為一名歷史老師能不能在教學實踐中落實新課改的關鍵。加強理論學習。課程改是一種有目標有安排并不斷探究的歷程，管理者、專家、老師都應當是新課改的參加者，而不僅僅是老師。但在廣闊的農村地區(qū)，課程改要實現(xiàn)專家指導，基本上做不到。作為一名歷史老師要想剛好的獲得、了解、領悟新理念就必需主動參與市縣等教化主管部門為我們供應的“走出去”的學習與溝通，如組織去____一學、____中學等先進的試驗區(qū)進行課例觀摩和聽取專家的學術報告，專家學術報告可以對我們實現(xiàn)高層次的才智引領。另一方面，老師要與學校為我們“請進來”的專家主動“溝通”。如學校為我們購買了大量有關新課程的書籍。我們要讓讀書成為一種文化自覺和專業(yè)成長的方式，讓我們立足于專業(yè)成長和發(fā)展，緊密結合自己的教化教學實際，愛讀書，勤讀書，在理論學習中吸取源源不斷的才智之水。再次，要主動參與學校組織的讀書演講、讀書報告、讀書筆記評比、讀后感評比、讀書主動分子評比等活動，這些可以說是我們獲得專業(yè)成長的有效方式。加大科研力氣。進行科研的本身，就是學習、領悟、運用新理念的過程。三年來，我校歷史組的老師主動參加教化科研，用先進的教化理念指導課堂教學改。我們歷史組的老師主動撰寫教學論文，定期開展教學活動進行溝通與合作?？梢哉f我們把學校變?yōu)樵囼炚n題的試驗基地，這對于我們共同領悟和____新課改精神起到了主動作用。如我校的老師主動在教學中探究活動與探究課的上法以及問題教學法的探討，并撰寫成論文且多次獲得____市教化學會的嘉獎。二、實踐新理念任何的理念，假如不與實踐相結合只能是紙上談兵。對于新程，大多數(shù)老師在剛剛接觸時都會發(fā)覺教材內容多、要求高與課時不夠的沖突；初中學課程連接斷層，教學內容偏難偏深；教材時序性差，專題體例要求過高；教材偏重理論性，材料凌亂，歷史的系統(tǒng)性不足；現(xiàn)有的教學評價和考試制度不適應課改的實際等困難。為了應對并解決新課程帶來的諸多問題，追求真實高效的課堂教學，打造精品課堂，以推動新課程試驗的深化與發(fā)展，我們老師必需將新理念與自己的教學實踐相結合，實踐新理念。在這方面本人在教學中以下有幾點心得：1。主動開發(fā)課程資源本次課改一個重大的特點之一，就是不再把教材放到“”的高度，而認定一切有利于教學并能體現(xiàn)新課改精神的素材都是教學資源?？梢哉f沒有課程資源的廣泛支持，再美妙的課程改設想也很難變成實際的教化效果，所以課程資源開發(fā)與利用成為老師教化實踐的重要內容。立足于學校開發(fā)校本資源。這要求我們充分考慮到教學內容的須要、學生的須要和老師的實際，可以在方法、學問、實力三個系列上做文章。如方法篇可以介紹歷史學習的常規(guī)與方法；再比如學問篇可以分為幾個部分：如可以向學生供應中外知名人物的事跡、著作和觀點的；可以向學生供應一些社會熱點問題并對其成因進行歷史____或供應相關的理論觀點的；還可以向學生供應能反映出中國各個歷史時期的價值取向口號等。編制教學案?！敖虒W案”即教與學的方案，是老師圍繞學習目標，基于問題和任務立足于學生實際設計的教學方案。因為目前與中學新教材匹配的優(yōu)質課程資源較少，所以教學案的編制是必要的。如可以通過情景、任務和問題等的設置，來調動學生學習的主動性和參加性，通過學生自主學習、合作探究等活動來建構學生的歷史學問體系。老師教學工作總結10歲月如梭，轉瞬間一個學期又結束了。在這一個學期中，我擔當二、四年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：一、教學安排____狀況教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細“”教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質地完成了本學期的教化教學工作。二、努力抓好教學工作在教化教學工作中，我仔細遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生學習美術的實力。在美術教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力。因此，我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，激發(fā)部分學生學習美術的愛好，形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習實力。1。我要仔細____本課程標準的精神，關切美術教學的改和發(fā)展，主動進行教學改試驗，努力提高教學質量。處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高學生的審美實力。2。我肯定要加強示范，充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術進行直觀教學。要____啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)建。三、自身素養(yǎng)課堂之余，我主動參與學校組織的各種____業(yè)務學習活動，仔細訂閱教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教化教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。老師教學工作總結11取得的成果在教學工作中，我留意做到以下幾點：1、深化了解學生。為了了解學生的學問水平和學習實力，以便備課時能依據(jù)學生的詳細設計教學方案，我主動和學生進行溝通，了解學生已駕馭學問的狀況和理解實力，然后依據(jù)學生的學問水平和學習實力來設計教學方案。2、深化鉆研教材，仔細備課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，所以我重視教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量進行備課，在備課過程中，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更簡單接受的教法。二是依據(jù)學生的學問水平和學習實力，對課本學問進行適當處理，設置成經過學生____思索或合作探討能解決的問題，從而使學生能夠順當?shù)赝瓿擅恳还?jié)的學習任務，并且每一節(jié)課都學有所得。3、對教學內容進行適當補充。由于新教材與舊教材相比，刪去了部分內容，但是，一方面刪去的內容中有部分無論是對解決問題帶來便利，還是對學生今后進一步學習都是有益的；另一方面，考試命題者還沒有完全從舊教材中跳出來，常常出一些須要用舊課本學問解決的題目，并狡辯說課改后只要與課本內容有點占邊的題目都不算超標，同時，盡管提倡素養(yǎng)教化，反對應試教化，但社會對學校、老師的評價也只是看學生的考試分數(shù)。因此，本學期我對教學內容進行了適當?shù)难a充，擴大了學生的學問面，也提高了應對命題者說“要與課本內容有點占邊的題目都不算超標”。的實力。4、堅持學生為主體。在課堂上，堅持學生為學習的主體，老師只充當組織者和引導者，依據(jù)學生的學問水平和學習實力，引導學生思索、探討，使學生通過____思索或合作探究去學習，并在解決一個一個問題中駕馭學問，從而培育了學生的學習實力和解決問題的實力。5、仔細批改并剛好講評作業(yè)。作業(yè)是學生對所學學問鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我經常多方面的搜籌錢料，對課本習題和各種____資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，并____學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題剛好評講，使學生能剛好訂正自己作業(yè)中的錯誤。本人也依據(jù)反映出的狀況剛好改進自己的教學方法，做到有的放矢。存在的不足1、盡管在后進生身上付出了許多的時間和精力，但從學習成果上看，只是略有進步或進步的幅度小，和我們的預想有些差距。2、學生基礎較差，有部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做；3、大部分學生有粗枝大葉的作風，常常不當心做錯題，影響了考試成果。老師教學工作總結12光陰似箭，一轉瞬一個學期已經過去,回顧教學工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學的不足.本學期我擔當四年級的英語教學工作，我始終堅持課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改，主動探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，培育學生學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育學生肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的學習愛好是小學英語教學工作的重要一環(huán)。下面結合教學實踐，我把本學期的教學工作總結如下：一、仔細備課、面對全體授課在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與學生的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學安排，并不斷地加以改善修改，在傳授學生學問的同時，關切愛惜學生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教化他們求學勿半途而廢，在思想教化的同時，還耐性地____學生復習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門學問的信念。二、在課堂教學中第一、在課堂上，仔細授課，采納多媒體教學及運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。激勵學生大膽質疑，注意以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調動學生的學習主動性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、____、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。其次、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、____。針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一地____講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及課文對話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。三、不足之處由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學生的的關注可能還不夠，對于小學的心理駕馭也不太有閱歷，在經后的工作中，我將加強對于每個同學的監(jiān)督，保證每個同學都跟上進度，不落下任何一個有進取心的學生?？傊⒁粚W期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，學生的成果也有了很大的提高。老師教學工作總結13時間過得真快，本學期的教學工作即將結束。本學期，我擔當七年一班的英語教學工作。依據(jù)開學初制定的教學工作安排，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：一、學生的基本狀況七年一班共有31人，大部分學生都是從農村小學畢業(yè)的，他們的基礎特別差，拼法不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我們班31名學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習看法仔細，對英語感愛好，兩名學生的智力特別低，看著書抄單詞都抄錯，而且除了他倆，5名學生干脆都不學英語。二、實行的措施1、教學過程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面對全體學生組織教學，留意培育學生的聽說讀寫的實力。2、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的實力;另外從開學初就起先初狠抓英語課文背誦。3、課內外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學生用所學過的日常用語和所學句型表演不同形式的對話，也可以結合實物和圖片等用英語進行簡潔的描述，培育學生的語感。4、抓測驗，重視講評課，并進行考試____。5、為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞，并每周檢查一次。6、在教學過程中我發(fā)覺師徒結對也是好的學習方法，因此我實行了師徒結對活動。三、教學方面1、教學工作本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要不遺余力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我仔細地____教材的編寫特色及體系，懂得了中學英語必需要求駕馭的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時，我都細心探討教材、考慮學生的分層和學問差異，穿插一些生動好玩的嬉戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增加了學生的英語學習熱忱和愛好。而且，我常常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成運用英語的良好習慣和意識。2、學困生轉化工作學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只注意優(yōu)秀學生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的老師應是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。相識到這一點后，我常常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，依據(jù)課堂里發(fā)覺的不足給他們“加餐”。這樣反復地重復所學學問，大部分學生能對本學期的內容很嫻熟地運用。為了提高學生的成果，我還組織了英語愛好小組，實行互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的深厚愛好。3、其他工作在盡量教好本學期教學內容的同時，我還給學生補充了許多課外學問，這一切不僅擴大了學生的學問面，而且提高了學生的學習主動性?？傊酒诠ぷ髦械某晒且詾楹赖?，不足之處也是在所難免的。我信任大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁欽佩目光的艷羨，領導敬佩目光的認同!老師教學工作總結14時間消逝，轉瞬工夫。一學期又過去