教師學期末工作總結報告

第6頁共6頁教師學?期末工?作總結?報告?“日出?而作，?日落而?息"這?或許是?農(nóng)夫的?寫照。?而對于?教師，?特別是?幼兒園?教師的?寫照，?那便是?"日出?而作，?日落而?不息"?。工作?至今，?使我慢?慢懂得?了"累?"字的?內(nèi)涵，?懂得了?"愛"?字的結?構，懂?得了該?怎樣去?教我的?孩子。?身為老?師的我?們肩負?著責無?旁貸的?重任。?半年下?來自己?在老師?工作中?有了點?滴收獲?，現(xiàn)做?一簡單?的小結?，成功?的做法?愿跟老?師們共?勉，不?足的地?方也希?望各位?老師能?出謀獻?策，讓?我們的?孩子都?能勝在?起跑線?上。?一、培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力，?以提高?孩子的?自我服?務水平?。幼?兒生活?自理能?力是孩?子獨立?性發(fā)展?的第一?步，由?于現(xiàn)代?家庭的?特殊環(huán)?境，使?得不少?幼兒失?去了發(fā)?展自理?能力的?機會，?在幼兒?園主要?表現(xiàn)為?：一頓?飯吃完?后滿桌?都是飯?菜;洗?手草草?了事，?有的洗?下來后?身上、?袖口、?地上都?是水;?玩具玩?好亂堆?放，弄?得滿地?都是等?等。只?有以培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力為?基礎，?才能讓?他們在?幼兒園?愉快地?開展一?日活動?。培?養(yǎng)自理?能力時?，對幼?兒在不?同階段?應做出?不同的?要求。?如在指?導幼兒?洗手時?，對于?中班的?孩子則?要求他?們能將?袖子卷?好，按?順序、?正確的?洗手，?能保持?盥洗室?地面無?水。有?些自我?服務的?內(nèi)容對?幼兒來?說比較?難掌握?，也挺?枯燥如?果只是?一味地?灌輸應?該怎樣?做，逼?真孩子?一次一?次練，?這種效?果一定?沒有提?高孩子?興趣，?引導他?們自發(fā)?的去練?習見效?的快。?例如，?看似一?個簡單?的系鞋?帶動作?，孩子?們系鞋?帶時要?么打了?許多死?結，要?么索性?不系，?拖著鞋?帶到處?走。后?來一想?，何不?編個小?兒歌，?讓孩子?邊念，?邊學著?系鞋帶?。于是?就教孩?子們念?起了：?"兩個?好朋友?見面握?握手，?變成兩?圓圈，?再來握?握手。?"的系?鞋帶兒?歌，小?朋友們?十分樂?意的接?受了。?當然培?養(yǎng)幼兒?良好的?自理能?力需要?貫徹到?幼兒園?的一日?生活、?活動當?中。?二、加?強德育?教育，?引導幼?兒養(yǎng)成?良好的?行為觀?念及習?慣。?幼兒的?行為，?充分反?映了他?們參與?社會交?往，適?應周圍?世界的?能力，?對幼兒?進行德?育教育?，對培?養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良?好的行?為習慣?，對其?身心發(fā)?育和成?長有著?重要而?長遠的?影響。?俗話?說"榜?樣的力?量是無?窮的"?，特別?對正處?在成長?期的幼?兒，教?師的表?率作用?對他們?具有至?關重要?的意義?，可以?說，教?師在工?作和生?活中的?一言一?行都會?對幼兒?產(chǎn)生潛?移默化?的影響?。人們?常常會?在家里?或幼兒?園里聽?到孩子?們說：?"我們?老師就?是這樣?做的。?"可見?，幼兒?觀察是?何等的?細致。?這些都?對我提?出了更?高的要?求，作?為一名?教師，?在平時?一定要?做到事?事嚴于?律己，?要求孩?子做到?的自己?首先要?做到，?平時也?要注意?經(jīng)常檢?查自己?，一旦?發(fā)現(xiàn)自?己做錯?了的時?候，要?敢于在?孩子們?面前承?認錯誤?，這一?點，對?幼兒的?教育意?義是非?常重要?的。?一滴水?就是一?個海洋?，一個?孩子就?是一個?世界。?孩子越?小，年?齡差異?就越大?，我常?常提醒?自己要?面向全?體幼兒?，落實?"兩個?優(yōu)先"?"兩個?關注"?，學會?去觀察?了解孩?子在某?階段的?一般特?點，把?握個體?特點，?才能及?時解讀?幼兒，?調(diào)整自?己的教?育行為?，讓教?育真正?適應并?促進幼?兒的發(fā)?展。如?徐坤從?外地轉?學而來?，各方?面行為?習慣較?差，我?們在平?時的點?滴行為?中對他?進行督?促、教?育和鼓?勵，現(xiàn)?在他已?經(jīng)能有?意識要?遵守班?級紀律?。周宇?帆小朋?友具有?較強的?攻擊性?行為，?老師通?過一次?次談話?、接觸?，先培?養(yǎng)他與?老師的?感情，?慢慢引?導他為?班級體?服務，?如分發(fā)?餐具，?搬桌椅?，增進?他與小?朋友友?好相處?的機會?，慢慢?的小朋?友的告?狀聲就?少多了?。教?師學期?末工作?總結報?告（二?）本?年度我?擔任高?一三個?文科班?30、?31、?32班?和兩個?理科班?19、?20班?的教學?工作，?我嚴格?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?積極參?加各項?政治和?業(yè)務活?動，從?不無故?缺勤，?工作勤?勤懇懇?，踏踏?實實。?使自己?的教學?工作取?得了較?好成績?。教學?工作中?我做到?：1?、認真?備好每?一堂課?，從不?了草從?事。包?括新課?和所有?的習題?課，都?寫教案?，都認?真作題?研究教?法。在?備課中?不斷引?入新的?知識、?新的教?學思想?、新的?教學方?法。在?備課中?，我認?真研究?教材，?力求準?確把握?難重點?、難點?，并注?重參閱?各種雜?志、網(wǎng)?絡信息?，注意?弱化難?點強調(diào)?重點，?舉例深?入淺出?，盡量?想辦法?吸引學?生的注?意力。?為了加?大課堂?教學的?信息量?，激發(fā)?學生的?興趣，?更好的?突破難?點和重?點，我?還制作?和搜集?了大量?的課件?來輔助?教學，?盡量使?用課件?上課，?深受學?生的歡?迎。?2、認?真上好?每一節(jié)?課。上?課時注?重學生?創(chuàng)新精?神的培?養(yǎng)，發(fā)?散學生?的思維?，注重?綜合能?力的培?養(yǎng)，有?意識的?培養(yǎng)學?生的思?維的嚴?謹性及?邏輯性?，在教?學中提?高學生?的思維?素質(zhì)。?保證每?一節(jié)課?的質(zhì)量?。教?學中關?心學生?，尊重?學生，?愛護學?生，和?學生關?系密切?融洽，?能把握?學生的?心理需?求，使?教學工?作恰好?與學生?的心理?需求相?結合;?注重培?養(yǎng)學生?的學習?方法、?學習能?力，注?重基礎?知識的?形成和?培養(yǎng)、?深化，?先打好?基礎，?再擴展?發(fā)揮。?不搞題?海戰(zhàn)術?，不搞?偏題怪?題;注?重素質(zhì)?教育，?尤其是?落實還?學生為?學習的?主體。?3、?認真及?時批改?作業(yè)，?做到全?批全改?。注意?聽取學?生的意?見，及?時了解?學生的?學習情?況，并?有目的?的對學?生進行?輔導。?4、?堅持聽?課，注?意學習?組里老?師的教?學經(jīng)驗?，努力?探索適?合自己?的教學?模式。?通過聽?課，學?習其他?同事的?優(yōu)點長?處，對?自己的?教學促?進很大?。5?、另外?，我注?重教育?理論的?學習，?并注意?把一些?先進的?理論應?用于課?堂;備?課教案?資料齊?全，及?時總結?教學中?的經(jīng)驗?體會，?及時調(diào)?整教學?思想和?教學方?法。?這學期?就要結?束了，?通過又?一年的?工作與?學習，?我在教?育教學?等方面?都有了?很大的?進步，?但同時?也注意?到自己?還有不?足的地?方，在?以后的?工作中?，我會?更加盡?心盡力?，爭取?取得更?好的成?績。?教師學?期末工?作總結?報告（?三）?時光荏?苒，忙?碌中_?___?年度的?腳步已?經(jīng)悄然?走遠。?我們在?過去的?一年當?中忙碌?著、辛?苦著、?奔波著?，同時?也收獲?著，新?的學年?即將開?始，我?們在制?定“宏?偉藍圖?”的同?時也不?要忘記?回顧上?一年的?苦辣酸?甜來激?勵和鞭?策自己?取得更?大的進?步。下?面我就?把本年?度的工?作做簡?要的匯?報總結?。一?、德?二、能?為了?提高自?己的教?學認識?水平，?適應新?形勢下?的教育?工作，?我認真?地參加?學校每?次的培?訓活動?，認真?記錄學?習內(nèi)容??！澳_?踏實地?，大膽?創(chuàng)新”?是我教?書育人?的座右?銘。本?年度我?繼續(xù)領?悟新課?程標準?，以新?思路、?新方法?來指導?自己的?工作，?認真?zhèn)?課、上?好每一?節(jié)常規(guī)?課。?三、勤?一年?來，我?從不遲?到、早?退、無?事假、?病假，?認真出?席每次?升旗儀?式。和?出操。?準時參?加每周?的政治?學習。?四、?績本?學期我?積極參?加校內(nèi)?賽課活?動，在?準備公?開課的?過程中?我虛心?向組內(nèi)?、組外?教師請?教，查?閱了大?量的資?料，最?終拿出?了一節(jié)?符合自?身風格?、深受?學生喜?歡的公?開課《?奧林匹?克風》?，為本?年度的?教學工?作添上?了一個?美麗的?音符。?當然?，由于?本人能?力有限?，工作?中還有?很多不?盡如人?意的地?方，有?待于今?后進一?步改進?。為社?會主義?教育事?業(yè)添磚?加瓦。?教師?學期末?工作總?結報告?（四）?光陰?似箭，?轉眼間?進入教?師行列?已近一?年。在?各位老?師的幫?忙和支?持下，?在領導?的信任?鼓勵下?，讓作?為一名?新教師?的我成?長、進?步了不?少。?回顧這?一年的?工作，?我對自?己的表?現(xiàn)有滿?意也有?不足之?處，但?無論怎?樣，都?需要自?己踏踏?實實的?工作，?實實在?在的做?人。?1、認?真?zhèn)湔n?，鉆研?教材，?努力上?好每一?節(jié)課。?在備課?時我認?真鉆研?教材，?力求吃?透教材?，找準?重點難?點。為?了上好?一節(jié)課?，我上?網(wǎng)查資?料，集?中別人?的優(yōu)點?確定自?己的教?學思路?。2?、多學?習，多?請教。?作為新?教師，?剛開始?確實有?些盲目?，不知?如何下?手，為?了讓自?己的教?學方法?適應學?生的學?習方法?，我不?斷改善?自己的?缺點，?經(jīng)常利?用空余?時間去?請教和?觀摩其?他老師?的教學?活動并?學以致?用。?3、多?看書，?多上網(wǎng)?。用心?學習各?種教育?理論，?以充實?自己，?以便在?工作中?以堅實?的理論?作為指?導，更?好的進?行教育?教學。?我們常?說給學?生一杯?水，教?師就要?有一桶?水，時?代在不?斷的發(fā)?展，知?識也在?不斷的?變化，?為了使?自己的?這一桶?水不會?陳舊、?不會用?竭，我?努力學?習，給?自己充?電。還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學?習，努?力提高?自己的?教學水?平。?4、及?時寫教?學反思?。盡量?堅持每?一天記?錄教學?及課外?與學生?的交流?，從中?找出成?功之處?與不足?之處，?有則改?之，無?則加勉?。為?了更好?適應教?師的主?角，使?自己更?快成長?，我為?自己設?立了以?下幾個?目標，?以激勵?自己：?1、?在教育?教學的?思想上?