中小學(xué)語文教師研修培訓(xùn)會總結(jié)

Word第第頁中小學(xué)語文教師研修培訓(xùn)會總結(jié)上午聽了低中高三個(gè)學(xué)段的語文課。分別是張睿珍老師執(zhí)教的《我要的是葫蘆》；賈存蓮老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》；楊麗萍老師執(zhí)教的《地震中的父與子》。這三位老師的課特別精彩，讓我〔學(xué)習(xí)〕的地方特別多。遵循了新課標(biāo)的要求，低段教學(xué)注意識字，中高段教學(xué)注意了段的精讀。其中高段教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，關(guān)注同學(xué)的學(xué)。同時(shí)培育同學(xué)小組合作的力量。自學(xué)、自悟與合作相結(jié)合。老師還在應(yīng)道同學(xué)如何寫文章。將聽說讀寫奇妙結(jié)合起來。

下午崔巒教授就“學(xué)習(xí)2023年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》深化〔學(xué)?！痴Z文課程與教學(xué)改革”進(jìn)行了專題講座。崔老師以博學(xué)的學(xué)問，耐煩細(xì)致的向在坐的語文教學(xué)工傳授教學(xué)理念。給我啟發(fā)最大的是崔老師提出堅(jiān)持推動(dòng)兒童閱讀。由于初高中學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，奠定扎實(shí)的語文功底就落到了學(xué)校階段。學(xué)校語文階段是孩子學(xué)習(xí)語文的黃金時(shí)間。要培育同學(xué)多讀書，好讀書，讀整本書的習(xí)慣。我國有名的語言學(xué)家呂淑湘先生也說過，他學(xué)習(xí)語文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。確實(shí)如此，我們從各種課外書中可以獵取豐富的學(xué)問，通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空，了解古今中外的事情。我們還可以通過閱讀和各種名人對話。不僅如此，多讀課外

書還能提高你的作文力量。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。可以這樣說，凡是作文寫得好的〔同學(xué)〕，都是喜愛課外閱讀的，由于我們可以從課外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。當(dāng)然，讀課外書的好處還有好多，我想喜愛課外閱讀的同學(xué)都能深切地體會到。

閱讀的貧乏，帶來了明顯的后勁缺乏。結(jié)果，孩子越學(xué)越吃力，越到高班級，負(fù)面影響越大。最終的的表現(xiàn)是，很多大、中同學(xué)的語言文字水平逐年下降，尤其是閱讀力量和寫作力量，使很多同學(xué)在中考和高考中束手無策，不僅直接影響了語文〔成果〕，同時(shí)也影響了〔英語〕的閱讀理解、翻譯和寫作的成果。雖然結(jié)果表如今中考和高考，但根源卻在于學(xué)校階段的閱讀缺陷。

今日的`培訓(xùn)會特別勝利，讓我們都從中找到了自己的問題，收到了啟發(fā)，收獲頗多。需要我們在今后將這些新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中。

二o一二年九月二十五日

康巴什新區(qū)其次學(xué)校

杜娟

中學(xué)校語文老師研修培訓(xùn)會總結(jié)[篇2]

一個(gè)優(yōu)秀老師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使老師與他人的溝通。有了反思，才有了連續(xù)探究的動(dòng)力。學(xué)習(xí)、討論、反思都離不開老師的主動(dòng)精神。老師的〔專業(yè)〕看法、自我進(jìn)展的意識，也都離不開這種主動(dòng)精神，這是老師成長的內(nèi)在動(dòng)力。在網(wǎng)絡(luò)研修過程中，我收獲頗多,現(xiàn)將語文研修總結(jié)如下：

一、網(wǎng)絡(luò)研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念

這一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來后，看看〔其他〕老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)看法、建議，我深深感到：這是一次難得的學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中，我投入許多的精力和熱忱，也取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點(diǎn)，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機(jī)會是多么地寶貴。所以，在以后的隨時(shí)研修中，我還會仔細(xì)的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實(shí)自己。

二、網(wǎng)絡(luò)研修讓我開闊了視野，擴(kuò)展了見識

網(wǎng)絡(luò)研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新奇、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師溝通的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，我始終抱著向其他老師學(xué)習(xí)的看法參加的，多學(xué)習(xí)他們的閱歷，結(jié)合自己的教學(xué)來思索，反思自己的教學(xué)。那些閱歷和教訓(xùn)，對我來說真是彌足寶貴。

三、網(wǎng)絡(luò)研修讓我熟悉了自我，提高了水平

網(wǎng)絡(luò)研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的關(guān)心，讓我熟悉到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的缺乏，為我以后的工作指明白方向。這次研修給我的教學(xué)思想注入了新的理念，通過專家的視頻講解，豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開拓了視野，增長了學(xué)問。讓我對新課程有進(jìn)一步熟悉,新課程改革追求的不僅僅是一種新的教育教學(xué)模式，而更重要的是通過這種模式更新我們原有的陳舊教育觀念，以新的教育理念來指導(dǎo)教學(xué)工作，來更好的培育適應(yīng)新時(shí)代的接-班人。

總之，這次的語文研修活動(dòng)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的機(jī)會，我本人也在這次研修中收獲頗多。在這里，我要感謝學(xué)校語文