圖書管理員個人年終總結(jié)

第6頁共6頁圖書管?理員個?人年終?總結(jié)?一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?重視?一直以?來，學(xué)?校行政?一直將?普圖做?為一項?重要的?工作來?抓，將?此工作?列入學(xué)?校議程?，由校?長親自?負(fù)責(zé)，?教導(dǎo)處?、總務(wù)?處進(jìn)行?監(jiān)督和?指導(dǎo);?學(xué)校會?議上多?次強(qiáng)調(diào)?，要求?全校老?師都要?積極支?持此項?工作，?并在編?目期間?多次到?藏書室?詢問圖?書室建?設(shè)情況?。二?、安排?了專職?人員?我校自?從接到?普圖工?作__?__通?知后，?就專門?安排了?一名教?師來進(jìn)?行此工?作的操?作，停?止了該?教師的?其他一?切工作?，處處?為普圖?工作大?開方便?之門;?兩次安?排該教?師參加?了專業(yè)?培訓(xùn)，?并拿到?了合格?的專業(yè)?技術(shù)證?書，能?進(jìn)行圖?書的分?類、編?目工作?。三?、學(xué)校?投入大?我校?的圖書?室建設(shè)?可以說?是從無?到有的?過程，?以前的?圖書全?部是堆?放在幾?個書柜?里，書?架、目?錄柜、?辦公桌?，甚至?連閱覽?室和藏?書室都?沒有。?自從接?到上級?精神，?我校投?入近萬?元，打?造了_?___?個標(biāo)準(zhǔn)?的書架?，一套?辦公桌?椅，一?個目錄?柜，_?___?套閱覽?桌（可?坐__?__人?）;購?置了編?目所必?須的鐵?書立、?裝訂機(jī)?、打碼?機(jī)等等?;另外?還專門?騰出一?間教室?做為師?生閱覽?室，騰?出原會?議室做?藏書室?……?我校還?按照上?級要求?，積極?訂閱教?育報刊?___?_種，?豐富了?師生的?生活和?工作的?需要。?四、?努力進(jìn)?行了編?目工作?由于?我校圖?書原來?都沒有?進(jìn)行編?目，此?次的工?作完全?從零開?始。我?中心小?學(xué)共有?學(xué)生_?___?人，按?中心小?學(xué)人均?___?_冊計?算，共?需圖書?___?_冊，?至__?__年?___?_月起?，我校?圖管員?便每個?工作日?進(jìn)入藏?書室進(jìn)?行編目?工作，?并按今?后__?__年?學(xué)生有?可能達(dá)?到__?__人?的情況?共計編?圖書_?___?冊，并?建立了?個別登?記和總?括登記?;對期?刊和報?紙分別?按年或?月進(jìn)行?合訂，?蓋上了?管藏章?，有效?地保護(hù)?好了學(xué)?校的資?料。?一、開?展工作?情況?按照領(lǐng)?導(dǎo)安排?，我主?要職責(zé)?是負(fù)責(zé)?我局的?資料管?理和圖?書倉儲?工作，?搞好相?關(guān)服務(wù)?。在工?作中，?我始終?堅持政?治理論?和業(yè)務(wù)?知識的?學(xué)習(xí)，?不斷充?實自己?，多年?來，自?己能夠?積極參?加局機(jī)?關(guān)，理?論學(xué)習(xí)?，除此?之外，?我還結(jié)?合自己?的業(yè)務(wù)?工作，?閱讀了?有關(guān)圖?書倉儲?和檔案?管理方?面的書?籍，如?供應(yīng)鏈?管理、?現(xiàn)代物?流管理?與實踐?、圖書?倉儲物?流手冊?等書籍?。在工?作中還?堅持向?實踐學(xué)?習(xí)，向?有經(jīng)驗?的同志?學(xué)習(xí)。?在實踐?中逐步?豐富了?自己的?業(yè)務(wù)知?識，提?高了自?身素質(zhì)?，為提?高工作?質(zhì)量奠?定了良?好的基?礎(chǔ)。?圖書倉?儲和檔?案管理?工作是?一項服?務(wù)性很?強(qiáng)的工?作，服?務(wù)是目?的，服?務(wù)是前?提，沒?有良好?的服務(wù)?，就失?去了工?作的價?值和作?用，因?此，我?始終堅?持工作?就是服?務(wù)的觀?念，以?大家滿?意不滿?意為標(biāo)?準(zhǔn)，以?"增強(qiáng)?服務(wù)意?識"和?"主動?服務(wù)"?作為工?作的出?發(fā)點和?歸宿，?在實際?工作中?我做到?忠于職?守，一?絲不茍?，積極?認(rèn)真，?任勞任?怨，隨?叫隨到?，從不?講價錢?，有多?少個星?期天沒?有休息?過，連?我自己?都記不?清了。?但當(dāng)我?看到規(guī)?范有序?的工作?能為大?家提供?方便快?捷的服?務(wù)時，?心里感?到無比?的欣慰?。在?履行崗?位職責(zé)?方面，?我主要?職責(zé)是?負(fù)責(zé)我?局的資?料管理?和圖書?倉儲工?作。根?據(jù)上級?提出的?要求，?我積極?探索圖?書檔案?管理模?式，對?歷年來?我局所?有的圖?書、文?件檔案?進(jìn)行重?新整理?、歸檔?。對檔?案庫房?進(jìn)行重?新調(diào)整?。完成?我局_?___?年至_?___?年文書?檔案、?實物檔?案、聲?像檔案?、統(tǒng)計?報表收?集歸檔?、分類?整理、?編目、?更換裝?具，輸?入微機(jī)?、裝訂?并編號?上架工?作，現(xiàn)?正全面?編研、?自檢工?作，迎?接__?__月?中旬的?評估認(rèn)?證。?圖書管?理員個?人年終?總結(jié)（?二）?時光匆?匆，歲?月如梭?，一個?學(xué)年已?經(jīng)結(jié)束?了。在?本學(xué)年?中我校?圖書室?在校領(lǐng)?導(dǎo)的支?持和關(guān)?懷下，?經(jīng)過本?人的努?力工作?，發(fā)展?得井井?有條，?順利完?成了學(xué)?年初始?所定之?計劃。?現(xiàn)總結(jié)?如下?一、規(guī)?范管理?，提高?管理水?平1?、健全?各種管?理制度?，正常?開展借?書、閱?覽活動?，對圖?書室圖?書及時?進(jìn)行分?類、編?目與整?理，為?每位老?師、學(xué)?生辦理?借閱登?記，做?好圖書?和資料?的出借?工作。?2、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深?刻認(rèn)識?總結(jié)了?新時期?新階段?教育信?息化工?作的重?要性，?增強(qiáng)了?服務(wù)意?識，使?工作達(dá)?到規(guī)范?化、制?度化，?全心全?意為全?體師生?服務(wù)。?使圖書?管理工?作嬴得?了全體?師生的?一致好?評。?3、及?時為教?師整理?各種圖?書和資?料，一?有新書?及時提?供新信?息，以?便師生?查找、?查閱，?充分利?用圖書?室的圖?書資源?，加大?了圖書?的借閱?和流暢?，全面?提高了?圖書室?圖書、?資料的?流通率?，利用?率，充?分發(fā)揮?了圖書?室的作?用，真?正使圖?書室成?為了中?心教學(xué)?科研與?學(xué)生課?外閱讀?的重要?基地。?4、?借閱圖?書做到?了認(rèn)真?細(xì)心，?加強(qiáng)了?愛護(hù)書?籍的教?育，指?導(dǎo)學(xué)生?合理地?保管書?籍。做?到不涂?劃、不?污損，?及時修?補(bǔ)破損?圖書。?一學(xué)年?來，圖?書室的?圖書基?本保持?原樣。?5、?及時整?理圖書?室內(nèi)務(wù)?，保持?整潔清?爽。?二、開?展活動?，發(fā)揮?育人功?能為?了適應(yīng)?學(xué)生樂?讀這一?目標(biāo)，?圖書管?理員能?有目的?地向?qū)W?生推薦?適合兒?童閱讀?的新書?，并教?給學(xué)生?閱讀圖?書的方?法，本?學(xué)年中?，學(xué)生?借書近?___?_余冊?，教職?工借書?___?_余冊?，參加?閱覽的?人數(shù)共?達(dá)__?__人?次以上?，有效?的提高?了圖書?的利用?率。其?次，本?學(xué)年指?導(dǎo)學(xué)生?開展讀?書活動?，協(xié)同?劉老師?開展了?講故事?比賽，?演講比?賽等并?及時表?揚(yáng)鼓勵?，現(xiàn)有?部分學(xué)?生喜讀?樂讀圖?書。由?此可見?，讀書?活動的?開展鍛?煉學(xué)生?的思維?能力、?口頭能?力、寫?作能力?、鑒別?能力和?欣賞能?力。?總之，?在明年?的工作?中，將?根據(jù)師?生的需?求，根?據(jù)學(xué)校?的實際?情況，?加強(qiáng)管?理，更?好地為?師生服?務(wù)，把?圖書室?辦得更?好，使?之在教?育教學(xué)?中發(fā)揮?更大的?作用。?圖書?管理員?個人年?終總結(jié)?（三）?一、?日常工?作完全?按照管?理標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)行運(yùn)?作。?我們圖?書室積?極配合?教育教?學(xué)工作?，宣傳?工作，?向廣大?師生推?薦介紹?好書、?新書，?在提高?工作效?率上作?文章、?下功夫?。一是?勤整理?，對歸?還的圖?書每天?及時歸?類上架?;二是?勤檢查?，對師?生在借?閱時抽?亂、插?錯的書?籍勤查?找;三?是勤過?目，到?書架旁?勤看一?看，對?圖書的?位置了?如指掌?。為師?生查找?資料節(jié)?省了時?間，提?高效率?，獲得?了師生?們的好?評和贊?譽(yù)。?二、對?全校師?生全方?位開放?閱讀，?切實發(fā)?揮教育?教學(xué)第?二課堂?的作用?。熱?心為師?生服務(wù)?，急讀?者所急?，想讀?者所想?，全心?全意，?全方位?為師生?服務(wù)，?充分做?好了他?們教學(xué)?中的助?手和顧?問。在?師生借?閱時，?我們做?到了"?百拿不?厭，百?問不煩?。"我?們每天?接待全?校師生?，盡管?工作量?大，任?務(wù)重，?由于我?們充分?做好了?準(zhǔn)備，?管理到?位，責(zé)?任心強(qiáng)?，學(xué)生?都高興?地來，?滿足地?走。?三、利?用業(yè)余?時間認(rèn)?真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識，端?正服務(wù)?態(tài)度，?上好閱?覽課。?我們?邊工作?，邊學(xué)?習(xí)，不?斷提高?專業(yè)理?論水平?和工作?實踐能?力。在?圖書管?理中既?注重"?管"，?又不忘?"理"?，認(rèn)真?探討指?導(dǎo)學(xué)生?閱讀的?方法，?在學(xué)生?閱讀過?程中，?我們積?極對學(xué)?生進(jìn)行?閱讀指?導(dǎo)。這?些工作?看似簡?單，做?起來比?較麻煩?，但我?們從沒?有怨言?，正因?為我們?不懈的?努力，?贏得了?領(lǐng)導(dǎo)和?師生的?一直好?評，圖?書館真?正成為?廣大師?生最愿?意來的?地方。?四、?認(rèn)真出?色地完?成了圖?書的剔?舊換新?的任務(wù)?。我?們在不?誤學(xué)生?閱讀、?教師借?閱的情?況下，?加班加?點，不?怕苦，?不怕累?，發(fā)揮?連續(xù)作?戰(zhàn)的工?作作風(fēng)?，晝夜?奮戰(zhàn)對?新購進(jìn)?的圖書?進(jìn)行分?類、著?錄、登?記造冊?。對圖?書進(jìn)行?了剔舊?換新，?這是一?項比較?大的工?作，工?作比較?苦累，?但是我?們帶著?傷痛，?工作起?來沒有?一句怨?言，真?正做