小學(xué)信息技術(shù)工作計劃

第6頁共6頁小學(xué)信?息技術(shù)?工作計?劃一?、指導(dǎo)?思想?以教育?信息化?建設(shè)為?主線，?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，積?極探索?在新課?程理念?下的信?息技術(shù)?與學(xué)科?課程整?合的課?堂教學(xué)?。堅持?以培訓(xùn)?促應(yīng)用?,以應(yīng)?用促需?求，以?需求促?發(fā)展的?策略，?努力提?高師生?的信息?素養(yǎng)，?進(jìn)一步?促進(jìn)學(xué)?校的教?育信息?化水平?的提高?。二?、主要?工作?（一）?加強(qiáng)隊?伍自身?建設(shè)?1.明?確人員?分工，?加強(qiáng)日?常管理?。明確?“服務(wù)?、指導(dǎo)?、創(chuàng)新?”的工?作職責(zé)?，在確?實完成?好常規(guī)?的教學(xué)?任務(wù)的?前提下?，不斷?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努?力提高?業(yè)務(wù)水?平與工?作效率?，增強(qiáng)?協(xié)作意?識、奉?獻(xiàn)意識?、研究?意識和?成果意?識。平?時重視?相關(guān)資?料的收?集、歸?檔。結(jié)?合學(xué)校?制定的?器材借?還及其?他相關(guān)?業(yè)務(wù)考?核制度?，及時?記載，?積累數(shù)?據(jù)。?2.要?把信息?中心建?設(shè)成一?支學(xué)習(xí)?型的團(tuán)?隊，所?有成員?要在學(xué)?習(xí)的氛?圍中，?一起探?索，共?同成長?。具體?措施：?加強(qiáng)制?度要求?，每兩?周有兩?節(jié)課的?固定時?間用來?學(xué)習(xí)、?研討，?地點設(shè)?在機(jī)房?。內(nèi)容?有fl?ash?制作、?網(wǎng)絡(luò)管?理基礎(chǔ)?知識、?信息技?術(shù)與課?程整合?的理論?與實踐?等。?（二）?極開展?教學(xué)研?討1?.信息?技術(shù)與?課程整?合研究?與實踐?的重心?要放在?常規(guī)的?課堂教?學(xué)實踐?中，同?時我們?必須注?重在研?討中運?用信息?技術(shù)，?提高教?學(xué)研討?的質(zhì)量?。在“?備課-?聽課-?口頭評?議-書?面評議?-再次?集中交?流-形?成總結(jié)?性的反?思材料?”這一?系列實?踐和反?思的環(huán)?節(jié)中，?促進(jìn)教?學(xué)研究?水平的?提高。?2.?

組織?學(xué)習(xí)前?沿的信?息技術(shù)?與課程?整合的?教育理?論，開?展新課?程理念?下的信?息技術(shù)?與學(xué)科?整合的?課題研?究，配?合教科?室做好?本校所?承擔(dān)的?信息技?術(shù)方面?的研究?課題的?結(jié)題工?作。?3.配?合學(xué)校?開展的?各級教?學(xué)研討?展示活?動，積?極參與?“整合?”研究?，做好?相關(guān)的?服務(wù)工?作。?（三）?提高設(shè)?備使用?效益?1.加?強(qiáng)學(xué)校?電腦的?管理。?為節(jié)約?維修成?本，對?電腦和?常見故?障，我?們將主?要通過?集中采?購電腦?配件備?用的辦?法自行?維修解?決。?2.繼?續(xù)建設(shè)?好教學(xué)?資源庫?。通過?培訓(xùn)，?引導(dǎo)廣?大教師?用好現(xiàn)?有的教?學(xué)資源?（校本?的和外?掛的）?。及時?收集好?老師們?在教學(xué)?過程中?積累的?大量素?材資源?，并以?教材體?系進(jìn)行?編目。?具體征?集措施?：各學(xué)?科以教?研組為?單位，?在教研?組長收?集組內(nèi)?成員平?時教學(xué)?中制作?的教案?、課件?等相關(guān)?拓展性?材料的?基礎(chǔ)上?，由信?息中心?協(xié)助整?理、上?傳，期?末進(jìn)行?評比、?考核。?繼續(xù)對?現(xiàn)有的?已購置?和下載?的部分?資源進(jìn)?行整理?編目，?擴(kuò)充校?本資源?庫內(nèi)容?。（?四）嚴(yán)?格師生?培訓(xùn)與?考核?1.教?師參加?上級組?織的培?訓(xùn)。?2.教?師參加?上級組?織的競?賽。?___?_組織?校本培?訓(xùn)：信?息技術(shù)?與課程?整合的?理論與?實踐；?培訓(xùn)前?期制定?計劃，?作好準(zhǔn)?備，培?訓(xùn)中注?意講練?結(jié)合，?及時作?好考勤?記錄。?4.?

加強(qiáng)?對學(xué)生?基本信?息素養(yǎng)?的訓(xùn)練?與考核?。在強(qiáng)?調(diào)整體?推進(jìn)的?前提下?，對部?分水平?超常的?學(xué)生要?加強(qiáng)訓(xùn)?練，在?今后的?技能競?賽中力?爭有所?突破。?設(shè)立中?年級學(xué)?生整班?參與的?校級鍵?盤輸入?競賽，?三年級?英文輸?入，四?年級中?文輸入?，主要?利用信?息技術(shù)?課的途?徑進(jìn)行?。小?學(xué)信息?技術(shù)工?作計劃?（二）?一、?指導(dǎo)思?想以?教育信?息化建?設(shè)為主?線，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，積極?探索在?新課程?理念下?的信息?技術(shù)與?學(xué)科課?程整合?的課堂?教學(xué)。?堅持以?培訓(xùn)促?應(yīng)用,?以應(yīng)用?促需求?，以需?求促發(fā)?展的策?略，努?力提高?師生的?信息素?養(yǎng)，進(jìn)?一步促?進(jìn)學(xué)校?的教育?信息化?水平的?提高。?二、?主要工?作（?一）加?強(qiáng)隊伍?自身建?設(shè)1?.明確?人員分?工，加?強(qiáng)日常?管理。?明確“?服務(wù)、?指導(dǎo)、?創(chuàng)新”?的工作?職責(zé)，?在確實?完成好?常規(guī)的?教學(xué)任?務(wù)的前?提下，?不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力?提高業(yè)?務(wù)水平?與工作?效率，?增強(qiáng)協(xié)?作意識?、奉獻(xiàn)?意識、?研究意?識和成?果意識?。平時?重視相?關(guān)資料?的收集?、歸檔?。結(jié)合?學(xué)校制?定的器?材借還?及其他?相關(guān)業(yè)?務(wù)考核?制度，?及時記?載，積?累數(shù)據(jù)?。2?.要把?信息中?心建設(shè)?成一支?學(xué)習(xí)型?的團(tuán)隊?，所有?成員要?在學(xué)習(xí)?的氛圍?中，一?起探索?，共同?成長。?具體措?施：加?強(qiáng)制度?要求，?每兩周?有兩節(jié)?課的固?定時間?用來學(xué)?習(xí)、研?討，地?點設(shè)在?機(jī)房或?小會議?室。內(nèi)?容有f?las?h制作?、網(wǎng)絡(luò)?管理基?礎(chǔ)知識?、信息?技術(shù)與?課程整?合的理?論與實?踐等。?不定期?組織“?沙龍”?活動，?邀請相?關(guān)專家?、領(lǐng)導(dǎo)?參與，?就某一?熱點問?題展開?研討，?提高理?論水平?。（?二）極?開展教?學(xué)研討?1.?信息技?術(shù)與課?程整合?研究與?實踐的?重心要?放在常?規(guī)的課?堂教學(xué)?實踐中?，同時?我們必?須注重?在研討?中運用?信息技?術(shù)，提?高教學(xué)?研討的?質(zhì)量。?配合學(xué)?校“磨?好課”?及教研?組例會?制度，?充分發(fā)?揮“博?客”便?捷的互?動功能?，在“?備課-?聽課-?口頭評?議-書?面評議?（網(wǎng)絡(luò)?發(fā)布）?-（一?段時間?后）再?次集中?交流-?形成總?結(jié)性的?反思材?料”這?一系列?實踐和?反思的?環(huán)節(jié)中?，促進(jìn)?教學(xué)研?究水平?的提高?。_?___?組織學(xué)?習(xí)前沿?的信息?技術(shù)與?課程整?合的教?育理論?，開展?新課程?理念下?的信息?技術(shù)與?學(xué)科整?合的課?題研究?，配合?教科室?做好本?校所承?擔(dān)的信?息技術(shù)?方面的?研究課?題的結(jié)?題工作?。3?.配合?學(xué)校開?展的各?級教學(xué)?研討展?示活動?，積極?參與“?整合”?研究，?做好相?關(guān)的服?務(wù)工作?。（?三）提?高設(shè)備?使用效?益1?.加強(qiáng)?學(xué)校電?腦的管?理。期?初集中?整理好?所有辦?公室及?教室的?電腦，?并在開?學(xué)前擺?放到位?。今年?學(xué)校將?為所有?的任課?教師配?備筆記?本電腦?，預(yù)計?上半年?可到位?，所有?與此相?關(guān)事宜?（產(chǎn)品?招標(biāo)、?分配方?案、維?護(hù)管理?、操作?培訓(xùn)、?校園網(wǎng)?擴(kuò)建工?程等）?將在上?級批復(fù)?之后逐?步完成?。另外?，為節(jié)?約維修?成本，?對電腦?和常見?故障，?我們將?主要通?過集中?采購電?腦配件?備用的?辦法自?行維修?解決。?對全校?電腦的?日常維?護(hù)，本?學(xué)期將?延用分?片包干?的形式?進(jìn)行。?2.?對于“?石梅網(wǎng)?”的建?設(shè)，本?學(xué)期將?在保持?原有格?局的前?提下作?局部微?調(diào)，努?力在提?高應(yīng)用?水平上?下功夫?。重點?建設(shè)好?“校園?新聞、?石梅苑?、師生?博客”?。為?使學(xué)校?各部門?能對網(wǎng)?站“新?聞系統(tǒng)?”最大?限度地?提供信?息支持?，本學(xué)?期校行?政還將?規(guī)定各?條線要?在一學(xué)?期內(nèi)完?成至少?10條?新聞的?硬性任?務(wù)，上?傳數(shù)量?也將定?期通過?網(wǎng)絡(luò)予?以公布?。各條?線要多?發(fā)布“?理想的?”新聞?稿，即?文字要?簡潔明?了、符?合新聞?規(guī)范，?圖片要?jpg?格式、?大小不?要超過?550?___?_55?0dp?i，最?好還能?附上相?關(guān)的深?度背景?材料。?作為?簡易的?校園辦?公平臺?的“石?梅苑”?，各討?論區(qū)的?“版主?”由部?門主管?領(lǐng)導(dǎo)和?教研組?長擔(dān)任?，通過?可及時?發(fā)布討?論話題?或條線?公告，?老師們?通過它?可即時?上交業(yè)?務(wù)考核?材料（?要求教?學(xué)反思?或教學(xué)?故事不?少于1?0篇）?，討論?教育教?學(xué)問題?。上傳?數(shù)量也?將由分?管領(lǐng)導(dǎo)?定期通?過網(wǎng)絡(luò)?予以公?布。為?彌補(bǔ)封?閉型缺?乏活力?與人氣?的不足?，本學(xué)?期我們?將在管?理到位?的前提?下，嘗?試開放?的部分?討論區(qū)?。對?師生博?客的使?用，要?與個人?主頁、?班級主?頁的建?設(shè)聯(lián)系?起來，?強(qiáng)調(diào)這?兩類主?頁要真?正成為?學(xué)生進(jìn)?行主題?學(xué)習(xí)的?樂園，?是家庭?、學(xué)校?溝通聯(lián)?系的紐?帶。在?“石梅?網(wǎng)”中?辟出“?班級電?子信箱?專頁”?，為所?有教師?申請一?個免費?的電子?信箱;?借鑒專?家的經(jīng)?驗，利?用班級?主頁中?博客的?互動功?能在轉(zhuǎn)?化差生?的過程?中發(fā)揮?一些作?用，先?在一二?個班實?施;利?用教師?的主題?學(xué)習(xí)網(wǎng)?站進(jìn)行?研究性?學(xué)習(xí)，?五年級?可利用?網(wǎng)絡(luò)活?動課的?時間由?任課老?師確定?主題，?組織學(xué)?生開展?以班級?為單位?的研究?性學(xué)習(xí)?活動;?由學(xué)科?教師（?綜合實?踐、科?技、藝?術(shù)等）?牽頭，?組織中?高年級?學(xué)生組?成研究?小組，?再聯(lián)絡(luò)?我國南?部和西?部地區(qū)?的有共?同需求?的學(xué)校?，利用?地域差?異進(jìn)行?“民俗?文化（?藝術(shù)）?比較的?研究”?。3?.繼續(xù)?建設(shè)好?教學(xué)資?源庫。?通過培?訓(xùn)，引?導(dǎo)廣大?教師用?好現(xiàn)有?的教學(xué)?資源（?校本的?和外掛?的）。?及時收?集好老?師們在?教學(xué)過?程中積?累的大?量素材?資源，?并以教?材體系?進(jìn)行編?目。具?體征集?措施：?各學(xué)科?以教研?組為單?位，在?教研組?長收集?組內(nèi)成?員平時?教學(xué)中?制作的?教案、?課件等?相關(guān)拓?展性材?料的基?礎(chǔ)上，?由信息?中心協(xié)?助整理?、上傳?，期末?進(jìn)行評?比、考?核。繼?續(xù)對現(xiàn)?有的已?購置和?下載的?部分資?源進(jìn)行?整理編?目，擴(kuò)?充校本?資源庫?內(nèi)容。?4.?積極運?用“教?育管理?信息化?標(biāo)準(zhǔn)”?示范軟?件，依?此全力?提升我?校教育?信息化?水平。?（四?）嚴(yán)格?師生培?訓(xùn)與考?核1?.教師?參加上?級組織?的培訓(xùn)?有：全?員參與?的第三?輪現(xiàn)代?教育技?術(shù)培訓(xùn)?與考核?;__?__位?教師參?加市館?組織的?信息化?教育研?究型教?師的培?訓(xùn);市?網(wǎng)絡(luò)管?理教師?培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)內(nèi)?容有網(wǎng)?站建設(shè)?與網(wǎng)絡(luò)?系統(tǒng)維?護(hù)，本?校推薦?___?_位教?師報名?。2?.教師?參加上?級組織?的競賽?：__?__年?小學(xué)信?息技術(shù)?與課程?整合優(yōu)?秀課評?比（_?___?月份）?,市館?將在開?學(xué)初先?對參評?課的教?學(xué)設(shè)計?方案及?課件進(jìn)?行（最?好是網(wǎng)?頁類）?評比，?本校_?___?節(jié)優(yōu)質(zhì)?課參評?;蘇州?市館組?織的利?用博客?進(jìn)行的?教育敘?事、教?學(xué)反思?寫作競?賽。?___?_組織?校本培?訓(xùn)：信?息技術(shù)?與課程?整合的?理論與?實踐;?運用博?客促進(jìn)?家校聯(lián)?系;運?用博客?促進(jìn)教?師專業(yè)?成長;?“教育?管理信?息化標(biāo)?準(zhǔn)”示?范軟件?的使用?;筆記?本電腦?的操作?維護(hù)等?。培訓(xùn)?前期制?定計劃?，作好?準(zhǔn)備，?培訓(xùn)中?注意講?練結(jié)合?，及時?作好考?勤記錄?。4?.學(xué)生?的信息?技術(shù)培?訓(xùn)。按?照上級?的各類?信息技?術(shù)競賽?要求結(jié)?合本校?實際情?況，本?學(xué)期將?在教導(dǎo)?處的統(tǒng)?一協(xié)調(diào)?下，舉?辦一次?中高年?級的網(wǎng)?上作文?競