素質拓展系列精彩活動大策劃

實用標準實用標準文檔文檔2014-2015機械科學與工程學院素質拓展系列活動策劃書實用標準實用標準文檔文檔素質拓展系列活動第一期之“定向越野”一、活動背景：2014級新生入學不久，對學習和生活的校園還不夠熟悉，安全及維權意識欠缺。對此機械學院團委學生會素質拓展中心和紀檢維權部將聯(lián)合舉辦第二屆南嶺校區(qū)新生定向越野活動，幫助大學生提高素質及維權意識。二、活動目的和意義：本次活動旨增進同學之間的了解和溝通，使安全知識在輕松愉快的活動氛圍中深入到大一同學的心中。使同學們在更短時間內熟悉校園環(huán)境及安全設施，更好更快的融入到大學的生活中來。三、活動介紹：（一）活動主題吉林大學機械學院“校園定向越野”比賽（二）活動時間2014年9月（三）活動地點出發(fā)點、終點：籃球場活動范圍場地:南嶺校區(qū)內（四）活動組織機構主辦方：吉林大學機械學院學生會素質拓展中心吉林大學機械學院紀檢維權部（五）活動參與者機械學院2014級同學四、活動前期安排：（一）活動宣傳展板宣傳：活動進行前期，在逸夫樓二樓大廳醒目地方擺放展板。條幅宣傳：活動開始前三天，在十一公寓門前懸掛條幅，進行活動宣傳，直到活動結束。海報宣傳：在十一公寓門前的宣傳欄上，以及食堂門口等人流量大地方張貼活動海報。班級宣傳：聯(lián)系2014級各班班長，發(fā)放宣傳單以及報名表，鼓勵同學們踴躍參加活動。（二）活動準備找地點。做問題。在便利條上寫上關于安全維權知識以及些許百科問題，將便利條貼在目標地點。聯(lián)系工作人員。提前聯(lián)系好工作人員，將其以托兒的身份安排并分布到各個目的地。比賽時工作人員負責在隊員找到其時發(fā)放手中準備好的便利條，并完成工作人員身上所帶的問題。贊助問題。與南門以及校內眼鏡店合作，由其免費提供校區(qū)地圖?；顒忧芭c逸夫樓等地點需要聯(lián)系的管理員提前溝通，以便活動的順利進行。同生活部和秘書部聯(lián)系，活動前由其提供活動中所需的隊服，擴音器，帳篷，以及工作證等物品。五、活動流程：1.2014級新生以自愿的形式報名參加活動(必須是自己組隊以小組為單位報名，每小組3人，將參加活動的小組分成三批。工作人員對活動流程和活動規(guī)則進行介紹每組派出一個代表，以抽簽方式，決定該組的活動場地范圍（詳見附表1，領取指示信封（包括校區(qū)地圖，目標地照片，任務指示。每組準備就緒后，聽從工作人員的安排，第一批的小組先進行比賽。注：每組的起始和終止地點都是籃球場。每批小組的比賽時間不超過30分鐘。在點處回答便利條上所對應的問題，某些目的地所遣派工作人員手上的便利條只需工作人員蓋章即可?；卮鹜戤吅笥嫊r結束，答對問題不加時間，答錯一題加1分鐘，最后每一輪按完成任務總時間長短評出一、二、三等獎各一組并頒發(fā)獎狀。任務總時間=回答問題結束時用時 +(1分鐘×答錯問題數(shù) )+例處罰時間犯規(guī)：有下列行為之一者即為犯規(guī)，應取消比賽成績比賽中沒在規(guī)定時間（30分鐘）內完成任務。有意妨礙他人比賽者（包括犯有同一性質的其他任何不良言行；蓄意損壞目標地設施者；比賽過程中搭乘交通工具者，如騎自行車；偽造便利條者；在比賽過程中與樓層管理人員發(fā)生沖突者。比賽只能由本組內部成員協(xié)作完成，途中尋求其他不屬于本比賽人員幫助者。違例：有下列行為之一者即為違例，違例一次該組總時間加1分鐘。在出發(fā)區(qū)越位（提前）取指示信封和搶先出發(fā)者；不聽從工作人員安排者；在目標建筑內大聲喧嘩，嚴重影響他人學習工作者。七、活動預算：項目數(shù)量單價金額（元）條幅16060玻璃繩224拖布桿236便利條326照片1500.575展板11010籃球1100100筆袋1210120墻貼15230總計425素質拓展系列活動第二期之“讓夢遠航”講座、活動目的：通過講座，幫助大一新生提高學習熱情，做好高中到大學學習、心理等方面的平穩(wěn)過渡，幫助大一新生人生觀、世界觀、價值觀的成熟。幫助他們了解職業(yè)生涯規(guī)劃重要作用，樹立目標，盡早做好各項規(guī)劃，減少因方向不明而導致虛擲時光等不良現(xiàn)象的發(fā)生。二、活動可行性分析：人員問題：聯(lián)系吉林大學機械科學與工程學院的優(yōu)秀校友。時間問題：與主講人協(xié)商好時間，講座具體形式，做出合理安排。三、活動實施：1、找輔導員老師確定活動可行性，聽取老師意見和建議2、聯(lián)系主講人（心系母校的優(yōu)秀校友，溝通好，確定好形式內容，時間，希望主講人通過自己的一些經驗，想法來給大學生提出新的希冀。3、審批教室，通知主講人地點4、通知班長具體時間地點，并為講座做好宣傳工作5、在活動開始前保持與主講人的聯(lián)系以及溝通6、活動中盡可能保持會場秩序，營造良好的大會氛圍做好反饋工作，為素拓的美好明天而努力四、主要參與人員：2014級的同學，鼓勵大二大三大四的同學參加。五、講座宣傳策略逸夫樓的平面展示，與圖片展相應成系列的系統(tǒng)宣傳，校內平面及廣播媒體的新聞報道等。六、經費預算編號物品數(shù)量單價//元總價/元1條幅150502海報130303礦泉水1箱2525總價105素質拓展系列活動第三期之“趣味素質拓展”、活動背景：大學生素質拓展計劃旨在全面貫徹黨的教育方針，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高在校大學生的人文素養(yǎng)和科學素質，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、活動目的意義：本次素質拓展訓練項目根據(jù)學生的身體素質情況而設定的。能激發(fā)、調整、強化、升化參訓者的心理、身體、品德素質，使參訓者在自信心、責任感、適應性、創(chuàng)新能力、群體合作精神等方面得到增強。創(chuàng)設的種種情境真實地觸及參訓者的心理、體魄和品格，使其以開放、穩(wěn)定的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進團隊精神的形成。三、活動時間、地點：2014年X月X日吉大南嶺排球場四、參加對象：14級各個班級，每班至少十二人（至少包括有2名女生）五、活動前期準備：給各個班級班長開會，確定參加活動選手。布置場地，粘貼條幅，進行簡單宣傳。六、活動流程安排：主持人宣布：學生會素質拓展中心第X期素質拓展系列活動正式開始?；顒右唬猴L中勁草（10-20分鐘）形式：12人一組類型：建立信任，團隊精活動目的 ：幫助學員體會信任的建立，取決于自己對團隊成員的信心，相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松，愉快。操作程序 ：1、每組負責人讓各組隊員圍成一個向心圓，而負責人自己站在中央來做示范。2、負責人雙手繞在胸前，作出以下的溝通對話。我叫??（自己的名字，我準備好了，你們準備好了沒有？全體團隊成員回答準備好了”。我倒了？”全體團隊成員：“3、這時負責人整個身體完全倒在團隊成員的手中，這時團隊成員把負責人順時針推動兩圈。4、在負責人做完了示范之后，小組中的每位成員都要來試一試。有關討論 ：該游戲最難的地方是那里，下次你會怎樣改進。在活動過程中你感覺團隊的合作精神怎樣是否有信任感。活動二：步調一致（20-30分鐘）道具：每組氣球三只，口哨游戲方法：共十位隊員參與，在起點站隊，每組將發(fā)的氣球吹大并封口，以兩個人為一小隊，背對背將氣球夾住，但氣球不能破（每組只有三只，負責人發(fā)出開始口令后開始夾氣球橫向行進，到了終點一人把氣球送回，接著兩人夾著氣球行進，直到所有人都到達終點，如果途中氣球掉在地上，這兩位隊員要重新從起點出發(fā)；運用時間最少的隊伍獲勝。活動三：無敵風火輪（40-45分鐘）目的：讓參賽成員學會合理分配資源，加強團隊合作與溝通，體會心靈的默契是團隊合作的最高境界。規(guī)則：1、小組成員以最短的時間將所有的報紙首尾相連，使其成為一個可以容納所有成員的大輪子2、所有成員站在大輪子內，逐漸向前移動3、前行過程中，報紙不能破損，否則停下立刻粘好報紙4、最先到達終點的隊伍勝出?；顒铀模好と朔疥?20-30分鐘）內容：每個隊伍選出四人將一根繩子拉成一個最大的正方形，剩余八人全部蒙上眼睛，站在正方形的中央，此時，由各隊的負責人引導每位隊員在原地進行轉圈，轉圈結束后，讓所有比賽選手自行尋找方向，最終摸到繩子即可，但是要求繩子的每條邊上有且只能有兩個選手（每條邊均等分配選手）注意：拉繩子的四個人不許講話，提醒比賽選手。如果違反規(guī)則，則取消評獎資格。負責人記下每隊完成所用的時間，時間最短并且達到任務要求的隊伍獲勝。七、經費預算 ：氣球：60個：氣球：60個：報紙、雙面膠、膠水：3030實用標準實用標準文檔文檔眼罩、長繩子：眼罩、長繩子：獎狀及獎品：100200素質拓展系列活動第四期之“戶外素質拓展”、活動背景：“大學生素質拓展計劃”由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)聯(lián)合實施，旨在全面貫徹黨的教育方針，按照 “四統(tǒng)一”的要求，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。實施“大學生素質拓展有利于形成大學生自覺參與素質教育的積極導向，有利于整合各方面資源服務大學生素質教育，有利于增強大學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。大學生素質拓展更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)，大學生素質拓展活動的目標更注重于參與者的心理素質提升,拓展訓練活動所采用的活動方式更有計劃性。二、活動意義：1、各班同學加強聯(lián)系，提供相互了解和學習的機會；2、以游戲競技的形式進行素質拓展活動，發(fā)揮了活動的優(yōu)勢，更有益于同學們提高和鍛煉自己，通過切身的體驗加強對心理知識的了解。3、參與者的創(chuàng)造性行為和情感表達能力增強，能讓他們在相互交往中學會維持更加和諧的人際關系；4、參與者了解個人的優(yōu)勢和弱勢以便在今后的工作中特別在團隊中保持正面和積極的心態(tài)；三、活動流程現(xiàn)場人員配置1、每個比賽環(huán)節(jié)總負責人根據(jù)現(xiàn)場情況進行指導監(jiān)督2、各個站點的工作人員及裁判進入指定位置等待3、設置計分處，統(tǒng)計及計算各參賽的比賽成績4、安排公正人員，對比賽的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督活動項目項目編號項目一項目二項目三

比賽項目盲人運水畫畫傳遞猜詞搬運工

總負責人副部副部副部項目一：盲人運水（30分鐘）a、活動準備：繩子若干根、凳子7個，7個紙杯，皮筋若干、計時器、眼罩b、游戲規(guī)則（1、讓每組的4名賽隊員被蒙上眼睛，身旁各自余下一名隊員作為指揮者。（2、裁判員吹響哨聲后，余下的隊員指揮對應蒙眼成員，四個蒙眼隊員一起拉繩子，將放于凳子上的水杯拿起放置于另一個凳子上，任務完成。（3、游戲過程中蒙眼者如果摘掉眼罩或者偷看的行為則實用標準實用標準文檔文檔取消其在 本環(huán)節(jié)的比賽成績；c、競賽目的：（1、這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任；（2、一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力；項目二：畫畫傳遞猜詞a、活動準備：素描紙一張、畫筆、等b、游戲規(guī)則：一隊人按順序排成一列，第一個人依據(jù)所給出的主題作畫，并傳給第二個人（不能有語言交流，再由第二個人根據(jù)看到的畫重新作畫，并傳給第三個人，以此類推，若最后一個人能猜對主題，則該隊獲勝c、活動目標：提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。項目三：搬運工a、活動準備：四個碗，四雙筷子，三個桌子等。b、游戲規(guī)則：要求四個人一組，站在每個碗旁邊；第一個人將盤子中的東西用筷子轉移到第二個人的盤子當中，以此類推。在此過程中，工作人員要引導同學耐心，因為成功往往就是再耐心堅持一下。c、活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。素質拓展系列活動第五期之“一站到底”、活動背景：為了營造良好和諧的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與學?；顒拥姆e極性和主動性，擴大學生的知識面，并使思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，特舉辦此次知識挑戰(zhàn)賽。二、活動目的：通過此次知識競答，可以拓寬同學們各方面知識，全面鍛煉同學們的思維能力，同時以賽會友，提高同學們的綜合素質，營造良好的學習氣氛，增強同學們的自信心。三、比賽規(guī)則簡介：本次知識競賽內容豐富，競賽將采用“一站到底”的益智攻擂模式，將分為攻擂者和守擂者，攻擂者與守擂者進行一一對戰(zhàn)，若攻擂者獲勝將會成為新的守擂者，任何一方失敗將會被淘汰，連續(xù)守擂勝利5次的參賽選手將獲得一定的獎勵，最終站到最后的為勝利者其班級為獲勝班。每次答題時間為20秒。本競賽題目涉獵方方面面。四、時間安排：將于第二學期召開（一）初賽1、3月26日晚9點抽簽(一個班級輪空直接晉級)2、3月30日18:10—19:30第1-4場20:00—21:20第5-7場（）1、3月30日 21:30抽簽2、4月2日18:10--19:30第1-2場20:00--21:20第3-4場（）4月5日 17:00五、活動流程：（一）初賽：（1）賽前準備：面向全校同學進行報名，每班8人，采取班級對戰(zhàn)的模式，根據(jù)報名班級安排初賽考場，內容以黨史、黨建、地理、文學，天文，歷史等等各個專業(yè)的知識，并提前向同學提供題庫的一部分。比賽需要兩名主持人，主持人必須詳細了解比賽規(guī)則，熟讀將用于比賽的題目。（2）比賽流程：選手入場，兩名主持人介紹比賽規(guī)則，同時在屏幕上展示比賽規(guī)則。選手依次用一句簡短的話語介紹自己的參賽宣言，讓觀眾也讓對手快速了解16位參賽者。主持人宣布比賽正式開始，進入比賽環(huán)節(jié)。比賽環(huán)節(jié)抽簽決定守擂方，一人守擂，由對方班級攻擂，攻擂成功則成守擂方，對方攻擂，參賽16人，每人5次進攻機會。連續(xù)5次守擂成功則有機會進入決賽。最后勝利的守擂方或進攻方為獲勝班級。（二）復賽除參賽者為晉級者，其他與初賽相同。（三）決賽：賽前準備：決賽前讓選手準備好體現(xiàn)自己個性的一個詞語，我們會張貼在選手參賽桌前，以便守擂者更好的了解攻擂者，從而決定自己挑選攻擂者的順序。上場前選手將進行自由隨機抽簽，決定自己的號碼，并且佩戴好我們準備的號碼牌。鼓勵選手穿著體現(xiàn)自己個性的服裝，展現(xiàn)自己的個性面貌。比賽需要兩名主持人，主持人必須詳細了解比賽規(guī)則，熟讀將用于比賽的題目。我們將會建立一個大約有5000 道題的題庫，并且在決前三天發(fā)給選手，以讓選手有準備范圍。比賽流程：選手入場，兩名主持人介紹比賽規(guī)則，同時在屏幕上展示選手依次用一句簡短的話語介紹自己的參賽宣言，讓觀眾也讓對手快速了解32位參賽者。主持人宣布比賽正式開始，進入比賽環(huán)節(jié)。比賽環(huán)節(jié)：守擂者隨意從攻擂者中挑選 1位進行輪流答題進行PK賽。被選擇的攻擂者根據(jù)自己的個性詞語進行自我介紹。挑戰(zhàn)者將通過20秒限時答題與守擂者一一pk,挑戰(zhàn)者有兩次免答權，遇到不會的問題可以說過而不答。那此時題目由對方回答。同時屏幕上會出現(xiàn)我們用Flash制作的20s倒計時動畫，以增加現(xiàn)場的激烈氣氛，也讓觀眾更加的直觀看到比賽時間。挑戰(zhàn)者有兩次免答權，遇到不會的問題可以說過而不答。那此時題目由對方回答。雙方回答真確題目數(shù)量多的獲勝。雙方獲勝的一人將作為守擂者繼續(xù)挑人進行比賽，告負的一方則結束比賽退場，新的守擂者依舊有兩次求助權。答題站到最后的參賽者為勝利者，將獲得獎品現(xiàn)場互動階段：在場上還剩下5名攻擂者時，由現(xiàn)場觀眾抽選問題作答。若答對主持人所念題目則可獲得小禮品一份。之后進行文藝舞蹈表演，緩解賽場氣氛六、活動注意事項：活動宣傳工作將由學院宣傳部負責，我們將通過海報、微博、橫幅等多種形式進行宣傳。題目內容我們會結合我學院的特色及專業(yè)知識再通過我們的詳細查證，從而確保答案的正確性。主持人對于現(xiàn)場的突發(fā)情況應作出及時的調整?？倹Q賽時我們會邀請學院的輔導員老師或學生會代表進行現(xiàn)場監(jiān)督指導實用標準實用標準文檔文檔七、經費預算：條幅條幅海報資料費獎品總費用90506020400620素質拓展系列活動第六期之“綠色徒步之旅”、活動背景：現(xiàn)代生活中隨著生活學習和壓力日益加重，每個人都要義無反顧的拼搏，但是我們漸漸的離健康越來越遠。很多事情都與我們當前社會所提倡的風氣背道而馳，例如賴床，不吃早餐，抽煙酗酒，不參與健身鍛煉等等，這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采綠色健康之旅。二、活動目的：徒步是健身，也是運動；是旅游，更是交流，只要你走出來，到大自然中去，呼吸新鮮的綠意，領略大自然的神奇，生命便會有一個張揚的飛躍。徒步走是追求健康、親近自然、廣交朋友的好機會。也是增長見識，獲取知識的一個大學堂。俗話說的好：讀萬卷書，不如行萬里路！三、活動時間及地點：可以作為素質拓展活動進行展開，時間另行通知。地點初步定在南湖，活動時間初步定為兩個小時