小學一年級語文版語文下冊看圖寫話過關專項練習

小學一年級語文版語文下冊看圖寫話過關專項練習班級：姓名：、看圖寫話。提示：什么時候？誰在哪里？在干什么？請你寫下來吧。詞語寶庫：倒茶 小心燙二、妙筆生花，看圖寫話。仔細看圖，想一想：圖上有些什么，什么時間，誰在做什么，請你動腦筋，把故事編完整，再用幾句話寫下來。

三、看圖寫話仔細看圖，先想一想圖上畫的是什么地方，發(fā)生了什么事，圖中的小動物們會說什么，做什么，然后把畫面內容完整的寫下來。

四、寫話我能行。仔細觀察這幅圖，看看圖上都有誰，他們在干什么。用兩三句話寫下來吧!（不會寫的字可以用拼音代替）五、看圖寫話，不會寫的字可以用拼音代替六、看圖寫話。仔細看圖：圖上畫了哪些小動物？它們在哪里干什么？它們之間又會說些什么？請發(fā)揮你的想象，編一個有趣的故事吧！

七、妙筆生花，看圖寫話。同學們，快放寒假了，寒假里你們都準備做什么呢？寫一寫八、看圖寫話。圖上畫的是誰？她們在哪里？她們在做什么？心情怎么樣？想一想，用幾句簡單的話寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。

九、寫話大舞（WU）臺。請仔細觀察圖片，從下面的詞語中選擇幾個，展開想象說幾句話。陽光跑步草地喜歡歌唱笑聲花朵告訴

十、看圖寫話要求：寫清楚圖中都有誰？什么時間，什么地方，她們在干什么？卜一、妙筆生花，看圖寫話。仔細觀察圖上畫的是誰？在做什么？它成功了嗎？你來寫一寫吧!十二、看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）

提示：圖中都有誰？他們在什么地方？在干什么？十三、看圖寫話。圖上是什么時間？圖上都有誰？他們在做什么？說什么？他們的心情怎么樣?發(fā)揮想象寫一寫，不會寫的字可以寫拼音。十四、看圖寫話。提示：小兔想出了怎樣的好辦法，輕輕松松地將南瓜運回家了呢？想一想，用幾句話寫一寫。

答案1、給爺爺倒茶吃了晚飯，小紅和爺爺一起坐在沙發(fā)上看電視?？粗粗?，小紅口渴了，想喝水，就去倒水喝。小紅問爺爺：“爺爺，你要不要喝茶？我?guī)湍??！睜敔斦f：“好呀，謝謝小紅?！毙〖t給爺爺倒了茶，送過去。爺爺說：“小紅真是個好孩子，這個茶真好喝！”聽了爺爺的話，小紅心里很開心。2、范文：下雪了，一群小朋友來到雪地上玩。他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在躲在雪人后面與大家捉迷藏呢！他們玩得真開心。3、例文：一天，小鴨子在河邊玩耍。突然，它掉進了一個坑里。小鴨子急忙喊道：“救命??！”小鳥看到了，連忙播放了森林廣播：“大家快來救小鴨子啊，它掉進坑里了。”小猴子趕來了，它爬上樹，折斷一根樹枝，然后把樹枝伸進坑里救小鴨。可是樹枝太短了，小鴨子根本拉不到。小象趕來了，它把長鼻子伸進坑里，想把小鴨子卷起來，可是小鴨子還是夠不著。小熊走過來了，它靈機一動，說：“大家不用著急，我有個好辦法，小鴨子不是會游泳嘛，那我們就往坑里倒水，小鴨子就會自動浮上來了。”大家一聽，覺得真是個好主意。就按小熊的方法做，大家爭先恐后地往坑里倒水。果然，小鴨子一點一點地浮上來了。4、范文：放學了，小明、小剛和小紅一起進行大掃除。小明在擦黑板，小剛在掃地，小紅在擦桌子，她們干得特別起勁。5、示例：星期一，小朋友去上學。老爺爺摔倒了，小朋友把老爺爺扶起來，問：“老爺爺沒事吧？”老爺爺說：“沒事。”說完，小朋友高高興興的上學去了。6、有一天上午，小兔子和小雞要過一條河，可是河水太深，它過不去。正著急時，一只長頸鹿來了說：“我們給你搭一座橋吧！”長頸鹿伸直了自己的長脖子，它們連在一起搭成了一座美麗的橋，小兔子上到小雞身上高興地走了過去，說：“真是太謝謝你了！”7、范文：放寒假了，我和妹妹一起去野外滑雪，我拉著妹妹在雪地上滑來滑去，玩得真高興呀！8、示例：下午，紅紅一回到家就看到媽媽正忙著準備今天的晚飯。紅紅想：媽媽上了一天班，現在一定很累，我去幫幫媽媽吧！于是，紅紅走到廚房，跟媽媽說：“媽媽，我來幫您吧！您炒菜，我洗菜，我一定能洗得干干凈凈的?！眿寢尭吲d地說：“紅紅長大了，會幫媽媽干活了！”9、風告訴草地，它喜歡跑步，喜歡歌唱，在人們看的到的地方，花朵將會用笑聲，充盈陽光。10、示例：逛超市有一天，小文和爸爸、媽媽一起去超市購物。小文和他媽媽來到超市，爸爸推了一個購物車，走到商品專區(qū)。媽媽在前面選購著商品，小文看到有餅干、蛋糕、薯片，都是他愛吃的，小文流著口水，指著他最愛的巧克力，對爸爸說：“爸爸，我想吃這個巧克力，好嗎？”爸爸說：“那好吧，不過不能一次吃太多??！”小文說：“謝謝爸爸?！辟I齊東西了，小文和爸爸媽媽高高興興，滿載而歸的回家了。11、例文1：小兔子拔蘿卜有一天，小白兔去蘿卜地里拔蘿卜。小白兔來到了蘿卜地，開始拔蘿卜。太陽公對小白兔說:“加油，小白兔，你一定能拔出蘿卜的。”小白兔，拔了好多次，都拔不出，都摔了個四腳朝天。小白兔，不泄氣，繼續(xù)拔：“一、二、三……努力拔。”小白兔，終于拔出來了一個大蘿卜了!小白兔，高興的跳了起來。它想:今天的晚飯就是蘿卜了。習作例文2：一天，兔媽媽生病了。小兔想給媽媽煮一碗蘿卜湯，給媽媽補補身體。于是小兔到處去找蘿卜，它來到河邊看見對岸有一個大蘿卜。就在小兔子高興的時候，他心里又犯了愁，怎樣過河呢？這時，來了一只正在散步的小烏龜，它看見小兔子正在河邊發(fā)呆，就問小兔子：“你為什么坐在河邊發(fā)呆??？”小兔子說：“我的媽媽生病了，我想給媽媽煮一碗蘿卜湯補補身子，我發(fā)現河對岸有一個大蘿卜?？墒?，我過不了河拔不到蘿卜。你能馱我過去嗎？”小烏龜想：小兔子真是懂事，懂得照顧媽媽。我應該幫助它。小烏龜說：“好?。∧軒椭闶俏业臉s幸?！庇谑牵⊥米泳妥搅诵觚數谋成?，小烏龜馱著小兔子到了河對岸。小兔子對小烏龜說：“小烏龜，你在這兒等我一下，我拔到了蘿卜還要趕回家給媽媽煮蘿卜湯呢！”小兔子拔好了蘿卜坐在小烏龜的背上，小烏龜送小兔子到了河岸。小兔子向小烏龜了聲謝謝，就興高采烈地回家給媽媽煮蘿卜湯了。習作例文3：小兔子拔蘿卜秋天到了，小兔子種的蘿卜成熟了。這個蘿卜又大又圓，比小兔子還要大幾倍呢。小兔子開心極了，它多想運回家啊，自己拔呀拔，累得滿頭大汗，可蘿卜還是紋絲不動，怎么辦呢。于是，小兔子叫來了在附近玩耍的四個小伙伴來幫忙，它們使勁地拔呀拔，累得喘不過氣來，汗水都濕透了它們的衣服，可還是拔不動。接著，大家一商量，又叫來了幾只小兔子，它們一起朝著一個方向用力地的拔起來……團結就是力量。終于，蘿卜被拔出來了，小兔子們會意的笑了。習作例文4：小兔子拔蘿卜秋天到了，小兔子種的蘿卜成熟了。這個蘿卜又大又圓，比小兔子還要大幾倍呢。小兔子開心極了，它多想運回家啊，自己拔呀拔，累得滿頭大汗，可蘿卜還是紋絲不動，怎么辦呢。于是，小兔子叫來了在附近玩耍的四個小伙伴來幫忙，它們使勁地拔呀拔，累得喘不過氣來，汗水都濕透了它們的衣服，可還是拔不動。接著，大家一商量，又叫來了幾只小兔子，它們一起朝著一個方向用力地的拔起來……團結就是力量。終于，蘿卜被拔出來了，小兔子們會意的笑了。12、示例：小明和小紅在公園里玩滑梯，他們玩得很高興。13、示例：一個陽光明媚的早晨，鳥媽媽和小鳥很早就起來了，他們要一起去捉蟲子。小鳥把自己捉到的第一條蟲子送給了鳥媽媽，鳥媽媽開心地收下了蟲子，然后他們又一起捉了不少蟲子。小鳥在枝頭蹦蹦跳跳，高興地說：“果然是‘早起的鳥兒有蟲吃’呀！”14、星期天早晨，兔媽媽叫小白兔到菜園去玩。小兔答應了，高高興興來到菜園。突然，他看見一只只又大又黃的南瓜，他真想摘一只運回家，“怎么運走呢？”小兔苦惱地想著。正在這時，小