椅上的霍金小學(xué)生讀后感500字2021年6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——椅上的霍金小學(xué)生讀后感500字2021年6篇霍金，他身殘志堅(jiān)、寬容大度、懂得感恩、開(kāi)朗樂(lè)觀……他的優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不勝數(shù)?！氨R伽雷氏癥〞，應(yīng)對(duì)這樣可怕的病魔，他沒(méi)有低頭嘆息、悲觀消沉，甚至一蹶不振、自暴自棄，而是選取了昂頭挺胸，正視現(xiàn)實(shí)，大膽地挑戰(zhàn)命運(yùn)。下面給大家共享一些關(guān)于輪椅上的霍金小學(xué)生讀后感500字6篇，供大家參考。

輪椅上的霍金小學(xué)生讀后感500字范文(1)

在我的記憶中，讀過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的故事，惟獨(dú)《輪椅上的霍金》這個(gè)故事使我深有感想。

這個(gè)故事中陳述了21歲的研究生霍金不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，他全身上下只有三根手指能動(dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)，雖然，霍金的身體一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是，他的思維早已飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞，還說(shuō)了他冷靜冷靜地面對(duì)女記者的問(wèn)題的一個(gè)事情。

癱瘓對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么的凄涼與痛楚啊，可是霍金并不這樣認(rèn)為，他覺(jué)得人活在世上，只要有生命就有希望。當(dāng)我讀了這個(gè)故事時(shí)，我也是與那位女記者有著一致的看法，霍金一生都不能離開(kāi)輪椅，無(wú)論是交談、看書(shū)或打字都十分困難，霍金失去的實(shí)在是太多太多了，可是，霍金說(shuō)的那5句話(huà)令我十分驚詫與震撼。他說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……

在心靈震顫之余，我同時(shí)也在思考著自己，平日遇到什么艱苦險(xiǎn)阻的事情就輕易放棄了，沒(méi)有那種大膽前進(jìn)的精神和不斷求索的意志，霍金卻不同，就算自己遇到了多大的艱難，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來(lái)簡(jiǎn)直是天音之別，所以他這點(diǎn)令我佩服的五體投地!說(shuō)到這里，使我不禁想到一句名言：命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人頑強(qiáng)起來(lái)?；艚鹁褪沁@樣一個(gè)人，我的命運(yùn)比霍金好多了，所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)，努力前進(jìn)，將來(lái)才能打造出屬于自己的一片天地!

輪椅上的霍金小學(xué)生讀后感500字范文(2)

人稱(chēng)“宇宙之王〞的霍金，21歲時(shí)患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓。1985年，他因肺炎做了穿氣管手術(shù)，此后再也不能說(shuō)話(huà)。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年。

但他卻一直頑強(qiáng)地活了四十多年。而且，他正是在這種舉世公認(rèn)的艱苦中發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，成為天體物理學(xué)之泰斗……并被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。不僅如此，他并沒(méi)有認(rèn)為，命運(yùn)殘酷地使他失去太多，相反地，他認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)為自己所擁有的一切而愉快。

由此可見(jiàn)，霍金有著不斷求索的科學(xué)精神和大膽頑強(qiáng)的人格力量。他不僅是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色調(diào)的物理天才，還是一個(gè)樂(lè)觀向上、正是命運(yùn)的、令人折服的生活強(qiáng)者，一個(gè)非凡的人!

霍金值得我們學(xué)習(xí)的地方好多。其中，我最欣賞的是他那大膽頑強(qiáng)的人格力量和樂(lè)觀向上、正視命運(yùn)的精神。由于，假如他不大膽頑強(qiáng)，不樂(lè)觀向上，不正視命運(yùn)，那么他連活下去的勇氣都沒(méi)有，哪來(lái)的科學(xué)成就?即使他茍且偷生，那必定是碌碌無(wú)為，郁郁而終，絕不會(huì)有這么大的成就。甚至可以說(shuō)，大膽頑強(qiáng)的人格力量和樂(lè)觀向上、正視命運(yùn)的精神是他成功的最大原因。

我們的任何困難都不能與霍金的相比，但我們?cè)谏钪凶龅搅瞬慌吕щy嗎?我原來(lái)很厭惡練習(xí)書(shū)法，總是不能靜下心來(lái)練字。讀了這篇文章后，我知道了：霍金遇到了那么大的困難都沒(méi)有放棄，我遇到這么小的困難就更不該放棄了。我決心戰(zhàn)勝所有的困難，練出一手好字!

《輪椅上的霍金》告訴我們：這樣像霍金那樣，有著大膽頑強(qiáng)的人格力量，和樂(lè)觀向上、正視命運(yùn)的精神，就一定能取得成功，創(chuàng)造輝煌

輪椅上的霍金小學(xué)生讀后感500字范文(3)

最近讀一篇《輪椅上的霍金》這篇課文，史帝芬霍金原本是一個(gè)像我們一樣的健全人。但是，他去一個(gè)大學(xué)念書(shū)的時(shí)候，得了可怕的盧伽雷氏病。

這種病可導(dǎo)致肌肉極度萎縮。他的整個(gè)人都被這種病煎熬得不像人了，嘴歪成s型，四肢都往里縮到極限了。全身只有三根手指會(huì)動(dòng)。還有假如你讓他微笑的話(huà)，他一笑就牙齒都露出來(lái)了，說(shuō)話(huà)的機(jī)遇都是靠語(yǔ)音合成器達(dá)成。這么個(gè)殘疾人，卻成當(dāng)時(shí)科學(xué)界的王者，人人都喜歡他、幫忙他、擁抱他，讓他成為自己心中所崇敬的一個(gè)科學(xué)事業(yè)的王者，他所謂是逆境成才的典范呀!

無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，要有豐富的想象力，只要有這兩個(gè)要點(diǎn)的人，才能把事完成的更加完美，更加成功。我要把這個(gè)要求與點(diǎn)子用一張紙寫(xiě)下來(lái)，釘在床頭上，每一天看一遍，每一天讀一遍，時(shí)刻提醒自己做什么事情都要堅(jiān)持不懈，要有豐富的想象力，讓這兩句話(huà)時(shí)刻刺激、鞭打自己的靈魂讓自己成為一名優(yōu)秀的，對(duì)社會(huì)有幫忙的人。

輪椅上的霍金小學(xué)生讀后感500字范文(4)

在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《輪騎上的霍金》，我被霍金這種面臨困難，毫不退縮的精神所感動(dòng)了。霍金的命運(yùn)其實(shí)十分凄涼，他在21歲時(shí)就已經(jīng)癱瘓，被長(zhǎng)期固定在了輪椅上，但是，他沒(méi)有向困難低頭。

我十分喜歡霍金在理解一位女記者采訪時(shí)說(shuō)的一段話(huà):我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……想到那里，我對(duì)我們所有健全的人都感到羞愧，霍金是一個(gè)殘疾人，不，他是一個(gè)比健全的人還要健全的人，為什么呢為什么，就由于他是有一顆感恩的心，熱愛(ài)生活，感謝自己所擁有一切的人，而這些我們作為肢體健全的人都做到了嗎

我要成為懂得感恩的人，感謝生活，感謝命運(yùn)，感謝所擁有的一切，為此，而更加努力學(xué)習(xí)!

輪椅上的霍金小學(xué)生讀后感500字范文(5)

《輪椅上的霍金》這篇課文主要陳述的是著名科學(xué)家史蒂芬·霍金在常人難以想象的艱苦下生存下來(lái)，并且不斷為人類(lèi)摸索宇宙的奧秘。

命運(yùn)對(duì)于霍金十分殘酷，正當(dāng)他年輕有為時(shí)，無(wú)情的“天災(zāi)〞來(lái)臨到他的頭上，奪去了他身體自由活動(dòng)的權(quán)利，但他還是如此地樂(lè)觀向上，不是如此地?zé)釔?ài)生活……

還記得有一次，當(dāng)我和小伙伴們玩摔跤時(shí)，我就哇哇大哭，爸爸媽媽那時(shí)由于想讓我自己學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，對(duì)我在哭，根本就像無(wú)視一樣，我哭得越來(lái)越兇，他們?nèi)耘f還坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，看新聞。

聽(tīng)我哭得煩了，就回房了?？吹剿麄兓胤?，我又是憤怒，又是心疼，腿也一邊不爭(zhēng)氣地疼痛。爸爸見(jiàn)我根本不懂得頑強(qiáng)，就從我書(shū)包里翻出語(yǔ)文書(shū)，翻到《輪椅上的霍金》這一課?；艚鹂芍^是強(qiáng)者，巨人。對(duì)照霍金，再想想自己。他面臨絕癥，竟然還能夠那么樂(lè)觀，那么頑強(qiáng)，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天壤之別。

我擦了擦眼淚，毅然指著這篇課文對(duì)爸爸說(shuō):是它讓我學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。從這以后，每當(dāng)受挫折落淚時(shí)，受批評(píng)悲哀時(shí)，霍金巨大的身影就浮此刻我眼前，讓我從灰暗中走出來(lái)。

輪椅上的霍金小學(xué)生讀后感500字范文(6)

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇文章，我感受頗多。

文章的主人公霍金是一個(gè)身體殘疾而內(nèi)心強(qiáng)大的生活強(qiáng)者。21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒(méi)過(guò)多久就完全癱瘓并失去了言語(yǔ)潛力。然而就是在這種狀況下，霍金還是不放棄對(duì)科學(xué)的追求，一向頑強(qiáng)的摸索科學(xué)并且取得一系列成就他甚至成為了最年輕的英國(guó)皇家會(huì)員。

我十分喜歡霍金，喜歡他的頑強(qiáng)的意志，喜歡他的不屈不撓，喜歡他的樂(lè)觀向上。我期望自己能成為像霍金那樣的人，一個(gè)不向命運(yùn)低頭