判斷的概述【備課精講精研 】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

第五課

正確運(yùn)用判斷5.1判斷的概述1.知道判斷及其基本特征；2.結(jié)合具體的判斷活動(dòng)，區(qū)分判斷的不同類(lèi)型?？茖W(xué)精神：通過(guò)分析比較判斷的不同類(lèi)型的特點(diǎn)，提高思維能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力和競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神。公共參與：根據(jù)形成恰當(dāng)判斷的條件，自覺(jué)進(jìn)行正確判斷?！菊n標(biāo)要求】【核心素養(yǎng)】

判斷及其基本特征壹1.判斷的含義及其基本特征2.判斷真假的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)《笑林廣記﹒殊稟部》載：“鋪司遞緊急公文，官恐其遲,撥一馬騎之,其人趕馬而行。人問(wèn)其“如此急事,何不乘馬?”答日:“六只腳走，豈不快于四只?！?/p>

這個(gè)送信人的認(rèn)識(shí)錯(cuò)在哪里？這個(gè)故事給我們什么啟示？這個(gè)送信人的判斷是：“六只腳比四只腳跑得快”。這個(gè)對(duì)跑得快慢的判斷是錯(cuò)誤的，這是一個(gè)不符合實(shí)際的假判斷，因?yàn)榕艿每炻皇怯赡_的多少?zèng)Q定的。啟示：要正確認(rèn)識(shí)事物必須對(duì)事物做出正確的判定。探究與分享一、判斷及其基本特征1.使用判斷的原因我們認(rèn)識(shí)事物，必然會(huì)對(duì)事物作出判定，或者肯定它們是什么、相互之間有什么關(guān)系，或者否定它們是什么、相互之間有什么關(guān)系。在作出肯定或否定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，就使用了判斷。沒(méi)有判斷能力的人，往往對(duì)一件需要做的事無(wú)法開(kāi)始，即使開(kāi)始也無(wú)力進(jìn)行。

——牛頓2.判斷的含義判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的情況有所肯定或否定，即對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的性質(zhì)或?qū)傩?、關(guān)系有所肯定或否定?？吹侥硞€(gè)小鎮(zhèn)山清水秀，小李問(wèn)道：“你們有何感想？”小張說(shuō)：“這里的人有環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！毙≮w說(shuō)：“這里沒(méi)有污染環(huán)境的企業(yè)?！笔纠u(píng)析小李既沒(méi)有肯定什么也沒(méi)有否定什么；小張的話(huà)表達(dá)了一種肯定；小趙的話(huà)表達(dá)了一種否定；因此，小張和小趙的話(huà)是判斷，小李的話(huà)不是判斷?！舅伎肌?.材料中誰(shuí)說(shuō)的話(huà)是判斷？2.如何檢驗(yàn)判斷的真假？3.判斷的基本特征及其關(guān)系：（1）特征一：對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定。（2）特征二：有真假之分。①符合認(rèn)識(shí)對(duì)象實(shí)際情況的判斷就是真判斷；②不符合認(rèn)識(shí)對(duì)象實(shí)際情況的判斷就是假判斷。肯定判斷和否定判斷（3）斷定和真假的關(guān)系：有斷定就會(huì)有真假，判斷的這兩個(gè)基本特征是相互聯(lián)系的。4.判斷真假的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：⑴判斷來(lái)源于人們的社會(huì)實(shí)踐,其正確與否要經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)。⑵符合實(shí)際的判斷就是真判斷,不符合實(shí)際的判斷就是假判斷。社會(huì)實(shí)踐看到某個(gè)小鎮(zhèn)山清水秀小張說(shuō)：“這里的人有環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！毙≮w說(shuō)：“這里沒(méi)有污染環(huán)境的企業(yè)。”后來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，證實(shí)了小張和小趙的判斷是正確的。判斷是否正確要經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)指出下列各組判斷之間的真假關(guān)系第一組：這個(gè)居民區(qū)所有的居民都是沈陽(yáng)人這個(gè)居民區(qū)有的居民是沈陽(yáng)人第二組：

R村的每一戶(hù)人家都有電風(fēng)扇R村沒(méi)有一戶(hù)人家有電風(fēng)扇第三組：我班多數(shù)同學(xué)是懂英語(yǔ)的我班少數(shù)同學(xué)是不懂英語(yǔ)的假判斷，兩個(gè)不一致假判斷，前后不一致真判斷，前后一致（1）哲學(xué)認(rèn)識(shí)論的判斷：從主客體關(guān)系角度研究判斷的真假。（2）形式邏輯的判斷：只是從形式上研究其真假特征，以及判斷之間在形式上的真假關(guān)系。（3）社交活動(dòng)中的判斷：判斷的真假往往需要借助于語(yǔ)境。語(yǔ)境涉及上下文、時(shí)間、地點(diǎn)、被指對(duì)象等多種因素。比如，“現(xiàn)在是上午8點(diǎn)整”這個(gè)判斷究竟是真還是假，要看說(shuō)話(huà)者所指的時(shí)間在什么時(shí)區(qū)，表示時(shí)間的裝置是如何設(shè)置的，等等?！鞠嚓P(guān)鏈接：P31】形式邏輯的判斷與哲學(xué)認(rèn)識(shí)論的判斷的不同

判斷的表達(dá)與類(lèi)型貳1.判斷的表達(dá)形式是什么？2.判斷的類(lèi)型有哪些？【探究與分享】1.這是新學(xué)生宿舍。2.來(lái)到海邊,小張盡情地呼吸著空氣、陽(yáng)光和海水3.一旦吸煙,就會(huì)患肺癌。提示：“新”的含義表達(dá)不明確。因?yàn)檫@句話(huà)既可以表達(dá)“新學(xué)生”，也可以表達(dá)“新宿舍”提示：

語(yǔ)句中概念搭配不當(dāng)。因?yàn)槟芎粑闹挥锌諝?不應(yīng)該包括陽(yáng)光和海水。提示：

語(yǔ)句表達(dá)的條件判斷是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲鼰熤皇腔挤伟┑目赡軛l件，不是必然條件。以下三個(gè)語(yǔ)句都試圖表達(dá)判斷，表達(dá)是否明確或準(zhǔn)確,為什么?1.判斷的表達(dá)形式：語(yǔ)句①不作斷定、沒(méi)有真假的語(yǔ)句不表達(dá)判斷。

一般來(lái)說(shuō)，疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句不直接表達(dá)判斷。（補(bǔ)充）（1）判斷與語(yǔ)句的關(guān)系：判斷

語(yǔ)句（2）明確、準(zhǔn)確的判斷表達(dá)：②根據(jù)語(yǔ)義、語(yǔ)境確定判斷要表達(dá)的含義：

對(duì)于含義不明確的語(yǔ)句，我們需要依據(jù)語(yǔ)言的具體情況排除歧義，才能準(zhǔn)確把握這些語(yǔ)句與其所表達(dá)的判斷之間的關(guān)系。思想內(nèi)容語(yǔ)言形式二、判斷的表達(dá)與類(lèi)型（2）同一個(gè)語(yǔ)句可以表達(dá)不同的判斷。在不同語(yǔ)境里，同一語(yǔ)句可以表達(dá)不同的思想內(nèi)容，而判斷就是語(yǔ)句的思想內(nèi)容，所以，同一個(gè)語(yǔ)句可以表達(dá)不同的判斷。例如：他走了?！梢员硎緸椤八x開(kāi)這里了”或“他死了”這樣兩個(gè)判斷。這主要是由于不同的語(yǔ)境或語(yǔ)句的歧義造成的。例如：所有的人都是要死的。沒(méi)有一個(gè)人是不會(huì)死的。人總是要死的。凡人皆有一死。人統(tǒng)統(tǒng)要死的。難道有人不死嗎？都表示同一個(gè)判斷“人是要死的”。（1）同一個(gè)判斷可以用不同的語(yǔ)句表達(dá)。對(duì)于同一個(gè)判斷，在不同的語(yǔ)境中，有不同的語(yǔ)句表達(dá)形式?！局R(shí)拓展】

判斷和語(yǔ)句的關(guān)系（3）判斷都要用語(yǔ)句表達(dá)，但并非所有的語(yǔ)句都表達(dá)判斷。一般來(lái)講，陳述句、反問(wèn)句可以表達(dá)判斷；疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句則不表達(dá)判斷。疑問(wèn)句只是提出一種疑問(wèn)，并沒(méi)有對(duì)事物情況作出斷定。祈使句是提出愿望或請(qǐng)求，也沒(méi)有對(duì)事物情況作出斷定。感嘆句是一種抒發(fā)情感的語(yǔ)句，一般沒(méi)有對(duì)事物情況作斷定。（某些特殊情況下的感嘆句也可表達(dá)判斷）①邏輯學(xué)是一門(mén)很有意思的學(xué)科。

②難道你不是因?yàn)槲也琶利?③那是你的書(shū)嗎?④你快過(guò)來(lái)!⑤上帝啊!⑥禁止醉酒駕車(chē)!⑦你真是太漂亮了!①陳述句,表判斷②反問(wèn)句,表判斷③疑問(wèn)句,不表判斷④祈使句,不表判斷⑤感嘆句,不表判斷⑥祈使句,表判斷⑦感嘆句,表判斷2、判斷的類(lèi)型：依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為簡(jiǎn)單判斷和復(fù)合判斷。(1)簡(jiǎn)單判斷：指直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷。

簡(jiǎn)單判斷包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。◆他是中學(xué)校長(zhǎng)?！魪埲A認(rèn)識(shí)雷鋒。簡(jiǎn)單判斷的性質(zhì)判斷簡(jiǎn)單判斷的關(guān)系判斷這兩個(gè)判斷拆解后是概念，它們是不包含其它判斷的判斷。是簡(jiǎn)單判斷(2)復(fù)合判斷：本身包含其他判斷的判斷叫作復(fù)合判斷。

復(fù)合判斷包括聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷。◆中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民謀幸福的政黨,也是為人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨?！羧绻硞€(gè)數(shù)不能被2整除,它就不是偶數(shù)。這兩個(gè)判斷拆解后仍然是判斷，它們是包含其它判斷的判斷，是以判斷作為邏輯變項(xiàng)的。是復(fù)合判斷。復(fù)合判斷的聯(lián)言判斷復(fù)合判斷的假言判斷判斷的概述判斷及其基本特征判斷的含義判斷的基本特征判斷的表達(dá)與類(lèi)型判斷的表達(dá)判斷的類(lèi)型對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定有真假之分對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式簡(jiǎn)單判斷復(fù)合判斷關(guān)系判斷聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷性質(zhì)判斷相互聯(lián)系課堂小結(jié)

例1：判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。以下不屬于判斷的是A.為什么人們對(duì)健康日益關(guān)注B.新冠肺炎疫情重創(chuàng)全球經(jīng)濟(jì)C.美國(guó)不擇手段遏制中國(guó)發(fā)展D.房子是用來(lái)住的，不是用來(lái)炒的A達(dá)標(biāo)訓(xùn)練例2：簡(jiǎn)單判斷分為性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。下列判斷中屬于性質(zhì)判斷的是①中國(guó)位于亞洲東部②國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)③高二(6)班的有些同學(xué)不是團(tuán)員④張三比李四大五歲,李四比王五大五歲A.①②B.①④C.②③D.③④C例3：“我國(guó)的人口老齡化問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了?！边@個(gè)判斷是①肯定判斷②否定判斷③簡(jiǎn)單判斷④復(fù)合判斷A.①③B.②③C.①④D.②④A4.中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，但我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。