中班語言教案《吹泡泡》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程中班語言教案《吹泡泡》課程標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的教學(xué)其實(shí)圖不開游戲，每個活動都是結(jié)合游戲展開的，3-4歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，吹泡泡是幼兒熟悉、喜歡的游戲，因此，我選擇了《吹泡泡》這個活動。在整個活動中，充分讓幼兒運(yùn)用各種感官去感知，運(yùn)用游戲多媒體課件教學(xué)手段交互使用，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的欲望，使幼兒在輕松愉快的游戲情境中樂于學(xué)說兒歌。適合中班年齡幼兒的發(fā)展，在游戲中幼兒體驗(yàn)到了快樂。教學(xué)內(nèi)容分析人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)樂意學(xué)說簡單兒歌，并喜歡大膽表現(xiàn)。感受泡泡從產(chǎn)生到消失的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會兒歌《吹泡泡》并大膽表現(xiàn)。學(xué)情分析在整個活動中，充分讓幼兒運(yùn)用各種感官去感知，運(yùn)用游戲多媒體課件教學(xué)手段交互使用，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的欲望，使幼兒在輕松愉快的游戲情境中樂于學(xué)說兒歌。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌《吹泡泡》并做出相應(yīng)動作。難點(diǎn)：用肢體動作表演出泡泡產(chǎn)生到消失的動作。教與學(xué)的媒體選擇多媒體，PPT課件。課程實(shí)施類型V偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注

教學(xué)活動詳情

序號教學(xué)活動步驟1教師出示吹泡泡玩具（小朋友你們看這是什么？）教師吹泡泡，幼兒抓泡泡，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2教師吹泡泡。幼兒觀察泡泡的大小及泡泡的活動過程，初步感知活動兒歌內(nèi)容。1、教師吹泡泡，引導(dǎo)幼兒說出老師在干什么？引發(fā)兒歌：“吹泡泡，吹泡泡。”2、教師吹泡泡，提問：泡泡一樣大嗎、引出兒歌：“大泡泡，小泡泡。”3、教師有意識將泡泡從低往高吹，引導(dǎo)幼兒說出泡泡怎么樣了？引出兒歌：“泡泡飛起來?！薄芭菖萋洳穪怼！?、教師吹泡泡，引導(dǎo)幼兒觀察落在地上的泡泡像在干什么？引出兒歌：“泡泡爆炸了。”3看課件，在教師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)習(xí)完整地說兒歌。1、看課件圖一：引導(dǎo)幼兒說兒歌：“泡泡吹泡泡，吹泡泡?！薄按笈菖荩∨菖?。”2、看課件圖二：引導(dǎo)幼兒說兒歌：“泡泡飛起來?！?、看課件圖三：引導(dǎo)幼兒說兒歌：“泡泡落下來?！?、看課件圖四：引導(dǎo)幼兒說兒歌：“泡泡睡著了。”5、：引導(dǎo)幼兒說兒歌：“泡泡爆炸了?！?師幼扮泡泡（將剪好的圓形為泡泡貼在胸前）。拉成圓圈，一起玩“吹泡泡”的游戲，在游戲情境中，鼓勵幼兒邊說兒歌邊說玩。5幼兒邊聽配樂兒歌，邊吹泡泡，活動結(jié)束。附兒歌：吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，大泡泡，小泡泡，泡泡分起來，泡泡落下來，泡泡睡著了，泡泡爆炸了。—教學(xué)活動1:*******活動目標(biāo)學(xué)習(xí)兒歌《吹泡泡》并做出相應(yīng)動作。解決問題用肢體動作表演出泡泡產(chǎn)生到消失的動作。技術(shù)資源多媒體常規(guī)資源黑板活動概述教師活動和學(xué)生活動教與