甘肅岷月考八年級語文試題卷人教版

甘肅岷縣月考八年級語文試題（卷）（人教版）注意事項:1、本試卷共8頁，滿分120分，時間120分鐘，學生直接在試卷上答題;2、答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。一、積累運用（18分）1、下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（）（2分）A.粗鄙（pi）*B.緋紅（fE）*C.彌補A.粗鄙（pi）*B.緋紅（fE）*C.彌補（mi）*D.詰問（ji6）*爛漫（mdn）犀利（xi）? ?粗劣（lOi）*詰責（ji6）*匿名（ni）*2、選擇下列詞語書寫有誤的一組（A.嬉戲B.槍斃C.奧密D.爭執(zhí)野蠻 期期艾艾溫厚 遐思冥想寬恕 黯然失色脾氣 廣袤無垠黝黑（丫的）*磨蹭（ceng）*禁錮（ka）*）（2分）落英繽份藏污納垢粗制濫造翻來復去綻開（zhdn）*解剖（pGu）*粗糙（cGo）*畸形（qi）*3.依次填入下列各句括號中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①只要抓住機遇，勇于冒險，機會就永存，（）失敗了也不計較，因為失敗是成功之①只要抓住機遇，勇于冒險，機會就永存，（）失敗了也不計較，因為失敗是成功之母。②張教授在昨天的外國文學講座中，十分（ ）巴爾扎克的《人間喜劇》。③無論是大自然高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然（ ）的藝術(shù)品，展現(xiàn)出大自然深邃、高超的智慧。④有的書可供一讀，有的書可以吞下，而不多的幾本書應(yīng)當（ ）消化。A.雖然推崇精妙無比品嘗?？ B.即使崇拜無與倫比品位C.雖然崇拜精致巧妙品味?？ D.即使推崇精巧絕倫咀嚼風聲一何盛,4、默寫（6分）風聲一何盛,（1）亭亭山上松,（2），后不見來者。，獨愴然而涕下?。?），望峰息心；經(jīng)綸事物者，。5、修改語段（4分）全國國民第六次閱讀調(diào)查顯示：14?17周歲人群對課外書的選擇偏好主要集中在文學類上，這一比例占到了58.5%;其次喜歡的課外書類別依次是歷史類、科普類和心理類，選擇比例均大約在20%左右。對于學生閱讀課外書，66.0%的學校老師和74.3%的家長表示贊成，另有9.6%的學校老師和6.6%的家長因擔心耽誤學習而反對學生閱讀課外書。6.仿寫句子。（2分）母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田；它像 , 二、綜合性學習 （6分）7、你校九年級一班準備開展以“感恩”為主題的一系列活動，請你參加下列活動，完成相應(yīng)任務(wù)。（1）你準備在這一主題下設(shè)計哪些活動項目？請列舉出兩項。（2分）示例：主題班會（2）為了營造人人參與的氛圍，請你從上題自己設(shè)計的兩個項目中任選一項，并為之擬寫一條宣傳標語。（20字以內(nèi)）（2分）項目名稱：宣傳標語： （3）主題班會是活動項目之一，時間定在本周四上午十至十二點，地點定在你班教室，這了讓主題班會更具感染力，你準備邀請曾被當?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽稱號的方xx來作專題報告，見到方xx時，你會對他說：“?！保?分）三、閱讀（46分）（一）閱讀下文，完成8——11題（12分）當自己的伯樂

吳淡如①我們曾讀過韓愈的《馬說》，大意是這樣的：有伯樂，才會有千里馬，如果沒有伯樂的話,本來資質(zhì)很好的千里馬，就會淪為常馬，死了也沒人知道它是能日行千里的馬。②也許大家都因之而相信，一定要有伯樂的出現(xiàn)，看出自己的潛能，并且盡力栽培，自己的天賦才能夠發(fā)揚光大。很多未獲成功的人，也常常認為自己是懷才不遇的千里馬，只是時運不濟，沒遇上伯樂，害得自己的天才被埋沒了。③伯樂對于一個人的成功，無疑是有一些作用。但每位伯樂所扮演的都不是“一路扶持、..始終相依”的角色，他或許陪過成功者一段，但終須放手，最重要的障礙還是由成功者自己跨越的。④人生遇到伯樂，固然有助于成功；而伯樂可遇不可求，不遇伯樂，我們就注定是失敗者嗎？⑤不久前，有位記者問曾贏得世界冠軍的羽毛球選手熊國寶：“你能贏得世界冠軍，最感謝哪個教練的栽培？”木訥的他想了想，坦誠地說：“如果真要感謝的話，我最該感謝的是我自己?！雹拊瓉硭脒x國家代表隊時，只是“綠葉”的角色，教練選了他，并不是要栽培他，而是要他當陪練。他沒有埋怨，也沒有懈怠，他賞識自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，為了增強體能，零下十幾度的冬天，他依然早上五點去晨跑。⑦那一年他墊檔參加世界大賽，大家都認為他是去當“犧牲打”的，沒有人在意他會不會打贏。沒想到他竟然勢如破竹地一路贏了下去，甚至贏了教練心中最有希望奪冠的隊友，得了世界冠軍，一舉成名。⑧沒有教練賞識自己，他自己賞識自己；沒有教練栽培自己，他自己栽培自己。當機遇垂青時，他抓住了機遇，獲得了成功。如果他當初糾結(jié)于“綠葉”的角色，埋怨教練“有眼無珠”，自我放逐，那么，當機遇來臨時，他定會措手不及，最終當個“犧牲打”罷了。⑨沒有任何一個成功者是需要諸葛亮費盡心力來扶持的阿斗。成功的人其實都是自己的伯樂。如果成功者是千里馬的話，那根要自己跑快一點的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操縱的。在人生道路上，菲不遇伯樂，我們要勇于當自己的“伯樂”（選自《青春勵志》2011年第10期，有刪改）.文章開篇從韓愈的《馬說》寫起，有什么好處？（2分）.閱讀③④段文字，回答下列問題。（4分）（1）分析第③段中加點詞語的表達效果。（2）請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說第④段的作用。.從論證過程看，文章是如何闡明“要勇于當自己的‘伯樂’這一觀點的？”（3分）.你贊同本文的觀點嗎？為什么？（3分）（二）閱讀下文，完成12-16題。（18分）花邊餃里的母愛（有刪改）肖復興①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！"我說：“要不怎么說您有福氣呢？"媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。12、簡要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）13、第③段中加點詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句回答。（3分）14、結(jié)合上下文來看，第③段在文中所起的作用是什么？（3分）15、根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。（4分）（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，看見這一幕的媽媽心里會這樣想： （2分）（2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會這樣想：（2分）16、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請運用托物寄情的方式敘寫一個類似的片段，來表現(xiàn)母愛（父愛）。（不少于50字）（4分）（三）閱讀下面的文字，完成17—20題。（12分）五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥毯?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟？17.解釋下列句中加點的詞。（2分）⑴每有會意 （2）性嗜酒? ? ⑶期在必醉 （4）既醉而退18..用現(xiàn)代漢代寫出下面句子的意思。（4分）（1）好讀書，不求甚解（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。290.五有人說陰嗎今社會;不求濟地位分定一個人的生存質(zhì)量，陶淵明的理想追求早已與時代格格不入了。”對此你是怎么看的？（3分）（四）閱讀詩歌，然后回答21——22題（4分）餞別王十一南游劉長卿望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒何處，青山空向人。長江一帆遠，落日五湖春。誰見汀洲上，相思愁白蘋。21、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）22、古人寫詩，講究煉字，請從“望、揮、沾、空……”等字中挑選一個，談?wù)勊鼮槭裁从玫煤?？?分）四、作文（50分）23.下面兩題。任選一題作文（1）請以“這句話很溫暖”為題寫一篇文章。（2）請以“特別的”為題寫一篇文章（橫線上可以填寫具體的人、事、物、景，也可以寫抽象的情感、哲理，如寬容、理解、自信、幸福、愛等等）。寫作要求：如選擇第二個作文題，請先在橫線上把題目補充完整；文章以記述為主，兼用多種表達方式；（3）內(nèi)容具體充實，表達真情實感；（4）全文不少于600字；（5）不得抄襲，不得套作；（答案）一、（18分）1、C（2分）2、B（2分）3、D（2分）4、（1）瑟瑟谷中風松枝一何勁。（2）前不見古人念天地之悠悠（3）鳶飛戾天者窺谷忘反（6分）5、“第六次”放句首選擇比例均大約在20%左右修改：刪除“大約”或“左右”（4分）6、它象夏天的涼風，吹拂著我們的面頰。（2分）二、綜合性學習 （6分）7、（1）示例：主題板報、演講比賽、征文比賽等（答對一個給1分，共2分）（2）（答案略，所擬宣傳標語必須與所選項目一致，正確即給2分；只選項目，不寫宣傳標語的不給分）（3）（略。2分）三、（46分）（一）（12分）.引出議論的話題“伯樂的作用”；作為文章的一個論據(jù)；增強趣味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2分）.（1）“一些"一詞既肯定了伯樂對于人生成功的客觀作用，又表明這睦作用是有限的，并非不可或缺。體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。（意思對即可）（2）內(nèi)容上，表明伯樂可遇不可求，引發(fā)讀者對不遇伯樂的思考。結(jié)構(gòu)上：承上啟下。（4分）10.先簡述《馬說》文意，闡述伯樂對人的成功有一定的作用。再舉熊國寶的事例論證”成功的人都是自己的伯樂”。在此基礎(chǔ)上，表明了“我們要勇于當自己的‘伯樂'”這一觀點。（3分）11.示例一：贊同：勇于當自己的“伯樂”，①可以自己賞識自己，自己栽培自己；②可以將奮進的鞭子緊握在自己手中讓自己跑快點；③可以操縱鄧好自己前進的方向。示例二：不贊同：①人很難認清自己的天賦或潛能；②他人做伯樂才可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能；③伯樂的盡力栽培以將自己的天賦發(fā)揚光大。（3分）（二）（18分）12、第一件事：小時候媽媽借捏花邊讓“我”和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。（4分）13、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。（3分）14、承上啟下（或過渡）。（3分）15、（1）示例：兩個小調(diào)皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開心，只要你們開心，比什么都好。（2分）（2）示例：我用您當年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開心快樂下去，是做兒子最大的心愿。（2分）16、（答案略。必須按題目要求