英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)技巧

第頁(yè)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)技巧1.聽(tīng)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)：在字?jǐn)?shù)約為150字左右的篇幅中，拼寫(xiě)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤不超過(guò)12處(重復(fù)錯(cuò)誤只算一處)，如超過(guò)12處，則本部分成績(jī)不及格。也就是說(shuō)，在滿分為15分的標(biāo)準(zhǔn)下，9分為及格分。

2.注意心理狀態(tài)：聽(tīng)的時(shí)候心態(tài)要放輕松，注意力集中，不可過(guò)于緊張，以至于什么都聽(tīng)不進(jìn)去。要相信自己，通過(guò)平日的學(xué)習(xí)，完全可以達(dá)到應(yīng)試的要求。

3.當(dāng)有生詞影響自己的時(shí)候，可以先依據(jù)讀音規(guī)則拼寫(xiě)下來(lái)。等全部文章寫(xiě)完進(jìn)行檢查時(shí)，可以依據(jù)上下文進(jìn)行推測(cè)，在可能出現(xiàn)的范圍找發(fā)音接近的單詞，如下句：He

willgoinwithmycompany,有可能聽(tīng)寫(xiě)成Hewillgoingwith但回頭再看，就知道will后面不可能緊跟going，再者從意思上也不對(duì)，這樣就容易改正過(guò)來(lái)。

4.對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握。一般來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)第二、三遍時(shí)，某個(gè)意群如有停頓，接下去是另一意群，那么兩者之間可能有符號(hào)，如逗號(hào);也可能沒(méi)有，要看兩者的關(guān)系。如果是重復(fù)該意群，那么這之后肯定是表示完整的一句結(jié)束了，因此最有可能是句號(hào)。此外，切記千萬(wàn)不要用中文標(biāo)點(diǎn)代替英文標(biāo)點(diǎn)。在平常寫(xiě)作和學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成優(yōu)良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

5.聽(tīng)寫(xiě)的批改很大程度上具有一定的主觀性。就像批改作文一樣，干凈整潔的卷面會(huì)留下很好的印象。無(wú)論聽(tīng)抄的同時(shí)要不停的修改，千萬(wàn)不要隨意在卷面上涂抹;平常學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)也要字跡清楚，這樣也方便改卷老師識(shí)別書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。

6.善于從錯(cuò)誤中總結(jié)。每做完一篇聽(tīng)寫(xiě)，要認(rèn)真總結(jié)自己所犯的錯(cuò)誤，是由于聽(tīng)力速度太快，還是拼寫(xiě)錯(cuò)誤太多，由此來(lái)調(diào)整自己的訓(xùn)練策略。

2如何準(zhǔn)備英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試主要考聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)力理解、完形填空、語(yǔ)法及詞匯、閱讀理解和寫(xiě)作這六類。針對(duì)自己在平常的測(cè)試中發(fā)現(xiàn)自己的哪一類屬于弱項(xiàng)的就去更加的學(xué)習(xí)和做題目，因?yàn)榘炎约翰粔虻囊豁?xiàng)提升是很重要的，這在考試得分中占很大的比重。

第一類就是聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間有15分鐘，總共有15個(gè)句子，這15個(gè)句子就是一段正文，一條句子沒(méi)有錯(cuò)誤的單詞、錯(cuò)誤的語(yǔ)法和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就可以得一分，如果有一處錯(cuò)誤就會(huì)扣0.5分或者1分。

聽(tīng)寫(xiě)的方法：要多去找文章聽(tīng)，特別是連讀的句子一定要清楚，要仔細(xì)的去聽(tīng)，通過(guò)多加的去學(xué)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)就一定會(huì)慢慢的提升自己的聽(tīng)寫(xiě)能力。

第二類是聽(tīng)力理解，這是有關(guān)于日常生活中和社會(huì)生活中的交談或者〔演講〕所涉及到得聽(tīng)力理解，做聽(tīng)力理解主要是抓住題意的中心大意，先把聽(tīng)力問(wèn)題看懂，然后再仔細(xì)去聽(tīng)內(nèi)容。

聽(tīng)力理解的方法：可以多聽(tīng)BBC的國(guó)際新聞，因?yàn)橛行┞?tīng)力素材就是從這里面找出來(lái)的，慢慢的熟悉外國(guó)人的發(fā)音，這樣就有助于聽(tīng)力能力的提升，這樣做聽(tīng)力理解就會(huì)順手很多。

第三類是完形填空，完形填空是依據(jù)短文內(nèi)容的理解的基礎(chǔ)上選擇更合適的答案填入空缺中，這種題型相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，因?yàn)槭撬膫€(gè)單詞中選擇一項(xiàng)，有的是同義詞，這就必須要積存更多的單詞才干夠更加的理解短文的意思。

完形填空的方法：首先就開(kāi)始把短文瀏覽一遍，把短文的意思大概弄明白，再就看每一個(gè)空處的句子，先自己推測(cè)可以填什么單詞，然后再看選項(xiàng)依據(jù)自己所推測(cè)更接近的選項(xiàng)，最后填完所有選項(xiàng)再檢查一遍是否語(yǔ)句通順。

第四類是語(yǔ)法及詞匯，這主要是考到了語(yǔ)法詞匯的掌握，比較能夠靈活的運(yùn)動(dòng)四級(jí)必考的語(yǔ)法規(guī)則，單詞掌握的數(shù)量為5000至6000多，掌握的越多更有利于自己的學(xué)習(xí)和考試。

語(yǔ)法及詞匯的方法：要記住一些重要的語(yǔ)法，多做語(yǔ)法題，針對(duì)自己做錯(cuò)很多的語(yǔ)法題仔細(xì)的去具體解析，做多了就慢慢的會(huì)提升語(yǔ)法能力;詞匯就必須要天天規(guī)定自己去背，給自己天天定一個(gè)目標(biāo)，完成二十個(gè)單詞的記憶或者更多都是可以的。

3英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練技巧

1.認(rèn)真對(duì)待第一遍，統(tǒng)領(lǐng)全文

聽(tīng)第一遍的重點(diǎn)要善于捕捉關(guān)鍵詞,如果有可能，在草稿紙上簡(jiǎn)單地寫(xiě)下能夠反映篇章結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵詞，以幫助自己清楚地里出文章的篇章結(jié)構(gòu)。

2.掌握節(jié)奏，合理安排時(shí)間

第二遍和第三遍每分鐘念90個(gè)詞左右，意群、分句、和句子之間都有15秒的空隙，我們要跟上節(jié)奏，過(guò)分的緊張只會(huì)造成混亂，影響發(fā)揮。為了能很好地跟上聽(tīng)寫(xiě)速度，，考生應(yīng)該聽(tīng)完一個(gè)意群后再寫(xiě)，不要邊聽(tīng)邊寫(xiě)。寫(xiě)的同時(shí)，既要能快速反應(yīng)適當(dāng)?shù)脑~匯，又要能快速反應(yīng)出正確的拼寫(xiě);同時(shí)要有自己的一套簡(jiǎn)寫(xiě)辦法，例如縮寫(xiě)。

3.合理利用最后一遍

如有短小的詞缺失，可以簡(jiǎn)單打一個(gè)符號(hào)，在最后一遍的時(shí)候運(yùn)用自己的語(yǔ)法知識(shí)補(bǔ)充，如果碰到較長(zhǎng)的內(nèi)容缺失，在心里默記一些內(nèi)容，寫(xiě)下關(guān)鍵詞，最后再補(bǔ)全。

4.仔細(xì)檢查全文

許多同學(xué)認(rèn)為錄音已經(jīng)放完，聽(tīng)不出來(lái)的內(nèi)容已經(jīng)沒(méi)有辦法補(bǔ)救，其實(shí)不然。通過(guò)通讀全文，可以從邏輯上推斷一些同音異形的詞，或發(fā)音形似的詞，如see還是sea，就可以從上下文推斷出來(lái)。

5.運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行推斷

要充分利用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行分析，如單復(fù)數(shù)是否一致、時(shí)態(tài)是否相配、句子是否完整、大小寫(xiě)是否恰當(dāng)、介詞搭配或詞語(yǔ)用法是否合乎規(guī)范、前后語(yǔ)意內(nèi)容是否通順等。

4如何提升英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)的準(zhǔn)確率

搶讀猜測(cè)'即利用導(dǎo)言及題與題之間的間隙，提前掃視選項(xiàng)，猜測(cè)出題方向，以便等錄音內(nèi)容開(kāi)始時(shí)可以有目的地捕捉所必須信息。

"五邊處理法'即邊聽(tīng)，邊理解，邊復(fù)述(適用于單句、短對(duì)話和數(shù)據(jù)方面的內(nèi)容)，邊做筆記，邊推測(cè)(推斷)

"馬上復(fù)述'關(guān)鍵在"馬上'二字，假設(shè)等到一句話念完了再去復(fù)述，就很難記清全句，復(fù)述也就失去了意義。正確的操作方法是：當(dāng)一句話剛一開(kāi)始，你就以僅慢1～2秒的速度緊跟其后，出聲跟讀，仿佛你的復(fù)述是原句的回聲，并在復(fù)述的同時(shí)進(jìn)行理解并做記錄。此法在教學(xué)施行中使用過(guò)多年，得到使用者的一致肯定。做復(fù)述學(xué)習(xí)的好處還不僅限于此，它還能幫助你加強(qiáng)信心，集中注意力，改正發(fā)音，復(fù)述多了，還能培養(yǎng)語(yǔ)感，有助于口語(yǔ)的提升。。

這里我們重點(diǎn)談?wù)?馬上復(fù)述'、"做筆記'與聽(tīng)的關(guān)系以及這"二邊'的具體操作方法。很多同學(xué)講，"考聽(tīng)力時(shí)我都聽(tīng)懂了，可等到作選擇的時(shí)候，卻好像有一半都記不清了。'這是極正常的，原因是我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候，大不分注意力在理解方面，加上沒(méi)有及時(shí)對(duì)所提細(xì)節(jié)做筆記，自然便會(huì)聽(tīng)了后面忘了前面，而聽(tīng)力測(cè)試的重點(diǎn)往往就在細(xì)節(jié)的辨識(shí)上。因此，考生不僅要聽(tīng)懂錄音中的語(yǔ)言信息，還應(yīng)通過(guò)一些有效途徑在短時(shí)內(nèi)強(qiáng)記重要信息，如年代、人物、事件、地點(diǎn)、單價(jià)、折扣價(jià)(幅度)、門(mén)牌號(hào)等。一個(gè)人即使〔記憶力〕再好，要記清如此多的細(xì)節(jié)也不容易，那么只有靠筆記幫忙。

(1)養(yǎng)成馬上復(fù)述的習(xí)慣記筆記是有訣竅的。在聽(tīng)單句(statement)時(shí)，由于句子完全孤立，沒(méi)有任何語(yǔ)境，又只念一遍，聽(tīng)者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項(xiàng)中找出意思與原文相同或相近者。因此，準(zhǔn)確捕捉所給信息是問(wèn)題的關(guān)鍵。這時(shí)必須借助"馬上復(fù)述'這一有效手段，即：在聽(tīng)錄音時(shí)以僅落后1─2秒的時(shí)間馬上重復(fù)原試句，以幫助強(qiáng)化記憶，作出正確選擇。有人曾作過(guò)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果說(shuō)明："一個(gè)語(yǔ)言信號(hào)只經(jīng)過(guò)外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設(shè)為一，那么經(jīng)過(guò)口頭復(fù)述，在大腦中理解記憶的可能性則為三。因?yàn)橥恍盘?hào)經(jīng)過(guò)外耳道傳入大腦，而另一不分聲音則直接從口腔經(jīng)過(guò)內(nèi)耳道傳入大腦，所以，復(fù)述一次的效果是不復(fù)述的三倍。'因而，考生在平常訓(xùn)練中很有必要強(qiáng)化復(fù)述學(xué)習(xí)，它一方面可以幫助你加深對(duì)聽(tīng)懂不分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未聽(tīng)懂部分，從而有效捕捉并記錄重要信息點(diǎn)，提升準(zhǔn)確率。

(2)學(xué)會(huì)做筆記做筆記能幫助我們理解聽(tīng)力材料，提升區(qū)分有用信息和無(wú)用信息的能力。更重要的一點(diǎn)還在于它能幫我們減輕大腦的負(fù)擔(dān)，完整而準(zhǔn)確地把握所聽(tīng)材料的主要內(nèi)容。記筆記