市級(jí)幼兒骨干教師個(gè)人總結(jié)范文（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)市級(jí)幼兒?骨干教師?個(gè)人總結(jié)?范文不?知不覺參?加工作已?近___?_年，在?不斷的探?索、總結(jié)?過程中雖?然積累了?一定的經(jīng)?驗(yàn)，但在?教科研及?課題總體?把握上還?有一些不?足，為在?新的一年?中有更大?的進(jìn)步，?使自己在?各方面更?好的發(fā)展?，現(xiàn)制定?個(gè)人近期?發(fā)展規(guī)劃?一、職?業(yè)道德方?面。嚴(yán)?格做到為?人師表，?遵守教師?職業(yè)道德?規(guī)范，做?一名使幼?兒喜歡、?家長(zhǎng)放心?、同事認(rèn)?可的骨干?教師。?措施1?、工作中?嚴(yán)于律己?，以幼兒?園教師行?為規(guī)則為?依據(jù)，時(shí)?刻注意自?己的言行?舉止，處?處以黨員?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?。2、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，更?新教育觀?念，提高?師德認(rèn)識(shí)?。3、?關(guān)心愛護(hù)?每一名幼?兒，做她?們的良師?益友;與?家長(zhǎng)平等?交往，用?職業(yè)魅力?感染帶動(dòng)?家長(zhǎng)做好?各方面班?級(jí)工作。?二、業(yè)?務(wù)能力教?科研方面?。認(rèn)真?備好每一?節(jié)課，力?爭(zhēng)發(fā)揮個(gè)?人特點(diǎn)，?發(fā)揮個(gè)人?教學(xué)中善?于應(yīng)變、?與幼兒有?效互動(dòng)的?能力，形?成一定風(fēng)?格。積極?開展教研?活動(dòng)，主?動(dòng)參與各?項(xiàng)競(jìng)賽活?動(dòng)更好的?鍛煉自己?，爭(zhēng)取好?成績(jī)力爭(zhēng)?教學(xué)水平?上一個(gè)新?臺(tái)階。?主要措施?1、認(rèn)?真鉆研教?材，在教?學(xué)上精益?求精;?2、指導(dǎo)?新教師過?程中，積?極發(fā)現(xiàn)并?親身實(shí)踐?，總結(jié)靈?活駕馭活?動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?;3、?多聽多評(píng)?課，利用?教科研時(shí)?間或備課?時(shí)間，大?膽交流工?作中的問?題，及時(shí)?改正不足?;4、?多閱讀早?期教育幼?兒書籍，?不斷充電?，完善自?己，爭(zhēng)取?撰寫出較?高水平的?論文并獲?獎(jiǎng)?？?結(jié)二：幼?兒骨干教?師個(gè)人總?結(jié)記得?在一本書?上看到，?老師分四?種類型：?智慧愛心?型，愛心?勤勞型，?勤勞良心?型，良心?應(yīng)付型。?工作以來?，我一直?不斷努力?，積極思?考如何做?好幼兒教?師工作，?希望自己?成為一名?智慧愛心?型的優(yōu)秀?幼兒教師?，也一直?朝著這個(gè)?目標(biāo)奮進(jìn)?。在本學(xué)?期我的主?要工作?一、思想?方面本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)?心國(guó)家大?事，擁護(hù)?以同志為?核心的_?___的?正確領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛人?民，熱愛?社會(huì)主義?祖國(guó)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?忠誠(chéng)于_?___教?育事業(yè)。?堅(jiān)持保育?和教育并?重的原則?，忠于職?守，嚴(yán)于?律己，為?人師表。?牢固樹立?專業(yè)思想?，不斷學(xué)?習(xí)專業(yè)理?論知識(shí)和?提高技巧?技能水平?。平時(shí)積?極參加全?校教職工?大會(huì)及教?研活動(dòng),?認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校下達(dá)?的上級(jí)文?件,關(guān)心?國(guó)內(nèi)外大?事,注重?政治理論?的學(xué)習(xí).?配合組里?搞好教研?活動(dòng)。每?周按時(shí)參?加升旗儀?式，從不?遲到早退?。服從安?排，人際?關(guān)系融洽?。二、?教育保育?方面1?、開學(xué)初?，我是新?接到他們?班所以對(duì)?幼兒比較?陌生，為?了讓自己?盡快熟悉?幼兒，也?讓幼兒能?盡快地適?應(yīng)我，我?一有時(shí)間?就合幼兒?談心，聊?天，拉進(jìn)?我們之間?的距離。?讓幼兒對(duì)?我產(chǎn)生安?全感、親?切感，我?們?yōu)橛變?創(chuàng)立了良?好的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境?，并針對(duì)?幼兒情況?進(jìn)行了家?訪。2?、在教學(xué)?上，針對(duì)?大班幼兒?心理情況?，我開展?了網(wǎng)絡(luò)式?主題教學(xué)?活動(dòng)，以?發(fā)展幼兒?的獨(dú)立性?思維、大?方、開朗?的性格為?目標(biāo)，精?心設(shè)計(jì)了?豐富多彩?的主題活?動(dòng)，并運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?制作精美?的教具。?從幼兒的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)幼兒學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣為主要?目的。做?到課題與?環(huán)境結(jié)合?，讓幼兒?感受到上?幼兒園的?樂趣。還?設(shè)立了美?工區(qū)、角?色區(qū)、結(jié)?構(gòu)區(qū)、計(jì)?算區(qū)、語?言區(qū)、益?智區(qū)等區(qū)?域，并不?斷豐富材?料。因?yàn)?我們班每?一年都要?更換一個(gè)?老師，所?以常規(guī)方?面比較亂?，在開學(xué)?初的一個(gè)?月半內(nèi)建?立了良好?的生活常?規(guī)、游戲?常規(guī)、活?動(dòng)常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。事實(shí)?證明，善?于心中有?孩子的老?師才會(huì)不?斷提高。?3、在?衛(wèi)生保健?方面，以?培養(yǎng)幼兒?各項(xiàng)生活?習(xí)慣為重?點(diǎn)，做到?“三教一?體”，配?合小王姐?姐一起抓?好幼兒在?園生活習(xí)?慣，照顧?好幼兒的?身體健康?，我們的?生活習(xí)慣?培養(yǎng)包括?了：培養(yǎng)?飯前便后?洗手，飯?后擦嘴、?漱口等良?好衛(wèi)生習(xí)?慣，督促?幼兒多喝?水，對(duì)大?、小便需?要幫助的?幼兒給予?照顧，對(duì)?出汗過多?的幼兒，?及時(shí)更換?衣服，以?防感冒，?對(duì)體弱多?病的幼兒?給予特別?照顧。教?師和保育?員每天都?能認(rèn)真地?做好消毒?和打掃工?作，加強(qiáng)?幼兒的保?健衛(wèi)生，?管理好午?睡，做好?預(yù)防幼兒?常見疾病?的工作，?經(jīng)常曬被?子、枕頭?，減少細(xì)?菌滋生。?三、在?家長(zhǎng)工作?方面。?我深知，?幼兒的進(jìn)?步離不開?家長(zhǎng)的支?持。于是?我們?cè)陂_?學(xué)初就召?開了家長(zhǎng)?會(huì)，請(qǐng)專?家開展“?幼小銜接?”的知識(shí)?講座，讓?家長(zhǎng)對(duì)幼?兒將要進(jìn)?入小學(xué)的?這一轉(zhuǎn)折?期—“大?班”做好?準(zhǔn)備。我?們也設(shè)立?家園聯(lián)系?窗，進(jìn)行?家園共育?。讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解?本學(xué)期的?教學(xué)計(jì)劃?、幼兒各?方面進(jìn)步?、通知以?及保育注?意事項(xiàng)等?等。家長(zhǎng)?們積極配?合我們開?展主題活?動(dòng)，家園?聯(lián)系密切?，認(rèn)真填?寫各類調(diào)?查表，按?時(shí)發(fā)放《?親子手冊(cè)?》，平均?每星期聯(lián)?系一次，?如實(shí)反映?了幼兒在?園在家學(xué)?習(xí)、生活?情況。?四、自身?的進(jìn)步?在本學(xué)期?，我積極?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，聽專家?講座，以?充實(shí)自己?，以便在?工作中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)。?感謝領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)愛，?給我機(jī)會(huì)?，到其他?姐妹園進(jìn)?行活動(dòng)觀?摩，使我?受益非淺?。同時(shí)也?感謝我們?的園長(zhǎng)老?師給予我?多次的主?持機(jī)會(huì)，?讓我的個(gè)?人主持水?平有了較?快的提高?，如：參?加梧村街?道辦事處?“巾幗大?行動(dòng)”大?型活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)司儀;?全園幼兒?去炮團(tuán)遠(yuǎn)?足活動(dòng)主?持;歡歡?喜喜—迎?新年家屬?聯(lián)歡晚會(huì)?主持;此?外因?yàn)槭?年輕老師?應(yīng)該有的?學(xué)習(xí)、鍛?煉機(jī)會(huì)，?這學(xué)期共?開了三節(jié)?公開觀摩?課《點(diǎn)子?公司》、?《梨子小?提琴》、?《環(huán)?；?動(dòng)—減少?垃圾》取?得了在場(chǎng)?教師和領(lǐng)?導(dǎo)一致好?評(píng)。這些?成績(jī)的取?得和園領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、愛護(hù)是?分不開的?。本學(xué)期?，園領(lǐng)導(dǎo)?還非常的?信任我派?我到南靖?參加“青?年文明號(hào)?”培訓(xùn)，?讓我在學(xué)?習(xí)娛樂的?同時(shí)思想?上也得到?了升華的?體驗(yàn)，積?極參加團(tuán)?委活動(dòng)，?如布置宣?傳欄、進(jìn)?行國(guó)旗下?講話等等?，對(duì)上級(jí)?任務(wù)總是?認(rèn)認(rèn)真真?，一絲不?茍的完成?。當(dāng)幼?兒教師是?很累，特?別是大班?的教師事?情，有的?時(shí)候還會(huì)?很心煩，?這都是免?不了的，?但是，當(dāng)?你走近幼?兒，看到?那一雙雙?求知的眼?睛，當(dāng)你?看到你的?孩子在你?教育下有?了很大的?改變，當(dāng)?你被孩子?圍著快樂?的談笑，?當(dāng)孩子把?你當(dāng)成最?好的朋友?，當(dāng)家長(zhǎng)?打電話來?告訴你，?孩子變了?，變的懂?事聽話了?……那快?樂是從心?里往外涌?的。幼兒?教師是很?有挑戰(zhàn)性?的工作，?每一個(gè)幼?兒都是一?個(gè)世界，?要想成為?每一個(gè)幼?兒的朋友?，要想得?到每一個(gè)?幼兒的信?任，需要?付出很多?的心血：?用個(gè)人的?魅力征服?幼兒，要?用自己的?熱情和朝?氣去感染?幼兒，無?論是服裝?還是言談?，都會(huì)對(duì)?幼兒產(chǎn)生?很大的影?響。但?是，這一?切都很值?得，因?yàn)?，我的付?出，得到?的將是一?個(gè)美麗的?童心世界?!總結(jié)?三：幼兒?骨干教師?個(gè)人總結(jié)?望著漸?漸長(zhǎng)大的?孩子們，?看到他們?的進(jìn)步，?讓我感受?到一種自?豪感，一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去，?耳邊仿佛?還是孩子?們的嬉笑?聲。作為?骨干教師?我也要整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?提高自己?的各項(xiàng)工?作水平。?以下我叢?思想政治?、教育教?學(xué)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、家?長(zhǎng)工作等?方面對(duì)本?學(xué)期工作?做總結(jié)?一、思想?政治方面?教師被?喻為人類?靈魂的工?程師，教?師的政治?思想會(huì)直?接影響到?孩子。我?在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要求?自己。積?極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)，并認(rèn)?真做記錄?。做到不?遲到、不?早退，樹?立為人師?表的形象?。二、?教育教學(xué)?方面從?本班幼兒?的實(shí)際情?況出發(fā)，?設(shè)計(jì)好主?題活動(dòng)，?精心安排?好每周計(jì)?劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真?組織好每?節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中?，讓幼兒?在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)?，使幼兒?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人，在獲?得全面、?和諧發(fā)展?的同時(shí)也?得到個(gè)性?的發(fā)展。?1、從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?。本學(xué)期?，根據(jù)班?級(jí)計(jì)劃中?我班的幾?個(gè)弱點(diǎn)，?著重開展?以下活動(dòng)?來促使班?級(jí)常規(guī)良?好風(fēng)氣的?形成：對(duì)?進(jìn)步的幼?兒及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)落?后的幼兒?給予鼓勵(lì)?;在活動(dòng)?中，我有?針對(duì)性對(duì)?個(gè)別幼兒?進(jìn)行教育?，做到“?三輕”即?：說話輕?、拿玩具?輕、玩玩?具輕。?2、每天?保持幼兒?戶外體育?活動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真開?展各項(xiàng)體?育活動(dòng)、?鍛煉身體?。在每周?計(jì)劃活動(dòng)?中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)?狀情況，?合理設(shè)計(jì)?好每日的?戶外體育?活動(dòng)內(nèi)容?和運(yùn)動(dòng)量?。一個(gè)學(xué)?年以來，?孩子們的?身體素質(zhì)?逐步上升?。3、?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。小班幼?兒的學(xué)習(xí)?途徑是游?戲，我注?意到發(fā)掘?每一個(gè)活?動(dòng)的游戲?價(jià)值讓幼?兒在有準(zhǔn)?備的游戲?活動(dòng)中得?到自我發(fā)?展。通過?改變傳統(tǒng)?的方法，?在每次活?動(dòng)中，我?先在教室?里布置一?些與主題?活動(dòng)有關(guān)?的知識(shí)內(nèi)?容圖片或?其他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒在?環(huán)境中學(xué)?習(xí)，通過?與環(huán)境、?與材料的?互動(dòng)中，?使幼兒得?到發(fā)展。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方?面我深?刻地認(rèn)識(shí)?到，時(shí)代?在發(fā)展，?社會(huì)在進(jìn)?步，教育?教學(xué)觀念?也在不斷?更新和變?革，我十?分注重業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)?自己，解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，不斷?為自己充?電，提高?自身素質(zhì)?，提高文?化專業(yè)知?識(shí)水平。?園里組織?的聽課、?外出學(xué)習(xí)?等活動(dòng)讓?我在工作?思想和教?育行為上?得到了很?多的啟示?，而且我?也體會(huì)到?在幼兒園?這個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上的?群體中，?進(jìn)步是一?種需要和?必然;我?利用空余?的時(shí)間翻?閱一些有?關(guān)幼教方?面的書籍?，從中了?解最新的?幼教動(dòng)態(tài)?，學(xué)習(xí)幼?教雜志上?的文章，?了解幼教?改革的新?動(dòng)向，看?到優(yōu)秀教?師的先進(jìn)?教育方法?及時(shí)摘錄?下來，并?同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的老?教師請(qǐng)教?，干中學(xué)?、學(xué)中干?，不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，?使自己的?業(yè)務(wù)水平?有所提高?。在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中?使我知道?了觀察了?解在先，?介入指導(dǎo)?在后，這?樣才能夠?使每個(gè)幼?兒都有所?提高，有?所發(fā)展。?我自制一?本幼兒觀?察記錄，?在每次區(qū)?域活動(dòng)的?過程中，?我認(rèn)真地?去關(guān)注每?一個(gè)孩子?，關(guān)注孩?子們發(fā)展?的每一個(gè)?尋常時(shí)刻?，通過觀?察來發(fā)現(xiàn)?問題。一?次，我發(fā)?現(xiàn)建筑區(qū)?的孩子們?總是不能?安靜下來?，于是我?就進(jìn)行觀?察，原來?他們?cè)跔?zhēng)?論房子里?住的是什?么小動(dòng)物??！笆遣?會(huì)搭房子?嗎還是什?么問題呢?”后來我?發(fā)現(xiàn)，是?因?yàn)榻ㄖ?區(qū)的輔助?材料小動(dòng)?物數(shù)量投?放的過多?了，造成?在選擇玩?具的過程?中出現(xiàn)了?不知所措?。他們能?搭建各種?造型的房?子，但為?了住進(jìn)小?動(dòng)物而爭(zhēng)?執(zhí)不休。?因此，我?調(diào)整了建?筑區(qū)的輔?助材料的?投放數(shù)量?。并引導(dǎo)?幼兒用各?種輔助材?料豐富自?己的作品?。孩子們?不在為動(dòng)?物而互相?爭(zhēng)吵了。?我很慶幸?當(dāng)時(shí)自己?沒有貿(mào)然?的打擾他?們的游戲?。而是看?到問題的?實(shí)質(zhì)去解?決問題。?三、家?長(zhǎng)工作方?面這個(gè)?學(xué)期我與?家長(zhǎng)們相?處得很愉?快，工作?得到了家?長(zhǎng)們的一?致認(rèn)可和?表?yè)P(yáng)。我?創(chuàng)設(shè)的“?愛心服務(wù)?站”受到?了家長(zhǎng)的?歡迎，在?那可以和?家長(zhǎng)交流?幼兒教育?，介紹育?兒知識(shí)新?書。班上?的各項(xiàng)活?動(dòng)需要家?長(zhǎng)支持時(shí)?，家長(zhǎng)們?都給予了?最大的支?持。如在?進(jìn)行主題?活動(dòng)《玩?具總動(dòng)員?》時(shí)，安?排家長(zhǎng)為?幼兒帶各?種玩具，?家長(zhǎng)都從?家里帶來?了，讓孩?子們?cè)谟?兒園一起?學(xué)習(xí)。?四、存在?不足1?、在下學(xué)?期的工作?中力爭(zhēng)做?到“今日?事今日畢?”，避免?因自身懶?惰思想造?成的拖拉?現(xiàn)象。?2、工作?中更嚴(yán)格?的要求自?己努力提?高自己分?析問題能?力和科研?能力。?高爾基曾?經(jīng)說過：?“誰愛孩?子，孩子?就愛他。?只有愛孩?子的人，?他才可以?教育孩子??！痹谝?后的工作?中我將用?心去愛每?一個(gè)孩子?。努力克?服自身的?弱點(diǎn)，爭(zhēng)?取更大的?進(jìn)步。?市級(jí)幼兒?骨干教師?個(gè)人總結(jié)?范文（二?）總結(jié)?一：幼兒?骨干教師?個(gè)人總結(jié)?不知不?覺參加工?作已近_?___年?，在不斷?的探索、?總結(jié)過程?中雖然積?累了一定?的經(jīng)驗(yàn)，?但在教科?研及課題?總體把握?上還有一?些不足，?為在新的?一年中有?更大的進(jìn)?步，使自?己在各方?面更好的?發(fā)展，現(xiàn)?制定個(gè)人?近期發(fā)展?規(guī)劃一?、職業(yè)道?德方面。?嚴(yán)格做?到為人師?表，遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，做一名?使幼兒喜?歡、家長(zhǎng)?放心、同?事認(rèn)可的?骨干教師?。措施?1、工?作中嚴(yán)于?律己，以?幼兒園教?師行為規(guī)?則為依據(jù)?，時(shí)刻注?意自己的?言行舉止?，處處以?黨員標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己。?2、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，更新教?育觀念，?提高師德?認(rèn)識(shí)。?3、關(guān)心?愛護(hù)每一?名幼兒，?做她們的?良師益友?;與家長(zhǎng)?平等交往?，用職業(yè)?魅力感染?帶動(dòng)家長(zhǎng)?做好各方?面班級(jí)工?作。二?、業(yè)務(wù)能?力教科研?方面。?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?，力爭(zhēng)發(fā)?揮個(gè)人特?點(diǎn)，發(fā)揮?個(gè)人教學(xué)?中善于應(yīng)?變、與幼?兒有效互?動(dòng)的能力?，形成一?定風(fēng)格。?積極開展?教研活動(dòng)?，主動(dòng)參?與各項(xiàng)競(jìng)?賽活動(dòng)更?好的鍛煉?自己，爭(zhēng)?取好成績(jī)?力爭(zhēng)教學(xué)?水平上一?個(gè)新臺(tái)階?。主要?措施1?、認(rèn)真鉆?研教材，?在教學(xué)上?精益求精?;2、?指導(dǎo)新教?師過程中?，積極發(fā)?現(xiàn)并親身?實(shí)踐，總?結(jié)靈活駕?馭活動(dòng)的?經(jīng)驗(yàn);?3、多聽?多評(píng)課，?利用教科?研時(shí)間或?備課時(shí)間?，大膽交?流工作中?的問題，?及時(shí)改正?不足;?4、多閱?讀早期教?育幼兒書?籍，不斷?充電，完?善自己，?爭(zhēng)取撰寫?出較高水?平的論文?并獲獎(jiǎng)。?總結(jié)二?：幼兒骨?干教師個(gè)?人總結(jié)?記得在一?本書上看?到，老師?分四種類?型：智慧?愛心型，?愛心勤勞?型，勤勞?良心型，?良心應(yīng)付?型。工作?以來，我?一直不斷?努力，積?極思考如?何做好幼?兒教師工?作，希望?自己成為?一名智慧?愛心型的?優(yōu)秀幼兒?教師，也?一直朝著?這個(gè)目標(biāo)?奮進(jìn)。在?本學(xué)期我?的主要工?作一、?思想方面?本人能?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國(guó)?家大事，?擁護(hù)以同?志為核心?的___?_的正確?領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛人民，?熱愛社會(huì)?主義祖國(guó)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，忠誠(chéng)?于___?_教育事?業(yè)。堅(jiān)持?保育和教?育并重的?原則，忠?于職守，?嚴(yán)于律己?，為人師?表。牢固?樹立專業(yè)?思想，不?斷學(xué)習(xí)專?業(yè)理論知?識(shí)和提高?技巧技能?水平。平?時(shí)積極參?加全校教?職工大會(huì)?及教研活?動(dòng),認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?下達(dá)的上?級(jí)文件,?關(guān)心國(guó)內(nèi)?外大事,?注重政治?理論的學(xué)?習(xí).配合?組里搞好?教研活動(dòng)?。每周按?時(shí)參加升?旗儀式，?從不遲到?早退。服?從安排，?人際關(guān)系?融洽。?二、教育?保育方面?1、開?學(xué)初，我?是新接到?他們班所?以對(duì)幼兒?比較陌生?，為了讓?自己盡快?熟悉幼兒?，也讓幼?兒能盡快?地適應(yīng)我?，我一有?時(shí)間就合?幼兒談心?，聊天，?拉進(jìn)我們?之間的距?離。讓幼?兒對(duì)我產(chǎn)?生安全感?、親切感?，我們?yōu)?幼兒創(chuàng)立?了良好的?生活學(xué)習(xí)?環(huán)境，并?針對(duì)幼兒?情況進(jìn)行?了家訪。?2、在?教學(xué)上，?針對(duì)大班?幼兒心理?情況，我?開展了網(wǎng)?絡(luò)式主題?教學(xué)活動(dòng)?，以發(fā)展?幼兒的獨(dú)?立性思維?、大方、?開朗的性?格為目標(biāo)?，精心設(shè)?計(jì)了豐富?多彩的主?題活動(dòng)，?并運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，制作?精美的教?具。從幼?兒的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)幼?兒學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，培養(yǎng)?幼兒的學(xué)?習(xí)興趣為?主要目的?。做到課?題與環(huán)境?結(jié)合，讓?幼兒感受?到上幼兒?園的樂趣?。還設(shè)立?了美工區(qū)?、角色區(qū)?、結(jié)構(gòu)區(qū)?、計(jì)算區(qū)?、語言區(qū)?、益智區(qū)?等區(qū)域，?并不斷豐?富材料。?因?yàn)槲覀?班每一年?都要更換?一個(gè)老師?，所以常?規(guī)方面比?較亂，在?開學(xué)初的?一個(gè)月半?內(nèi)建立了?良好的生?活常規(guī)、?游戲常規(guī)?、活動(dòng)常?規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?事實(shí)證明?，善于心?中有孩子?的老師才?會(huì)不斷提?高。3?、在衛(wèi)生?保健方面?，以培養(yǎng)?幼兒各項(xiàng)?生活習(xí)慣?為重點(diǎn)，?做到“三?教一體”?，配合小?王姐姐一?起抓好幼?兒在園生?活習(xí)慣，?照顧好幼?兒的身體?健康，我?們的生活?習(xí)慣培養(yǎng)?包括了：?培養(yǎng)飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴、漱口?等良好衛(wèi)?生習(xí)慣，?督促幼兒?多喝水，?對(duì)大、小?便需要幫?助的幼兒?給予照顧?，對(duì)出汗?過多的幼?兒，及時(shí)?更換衣服?，以防感?冒，對(duì)體?弱多病的?幼兒給予?特別照顧?。教師和?保育員每?天都能認(rèn)?真地做好?消毒和打?掃工作，?加強(qiáng)幼兒?的保健衛(wèi)?生，管理?好午睡，?做好預(yù)防?幼兒常見?疾病的工?作，