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班主任德工作總結（用7篇）7用7

舒，總是愛拿別人的東西，教育過很屢次，李*，總有1、“不求個個成才，但愿人人有用”，把握好學生個性，展現(xiàn)

2、繼續(xù)搞好寓教于樂的班級活動，維持良好的班風。3、加強與家長的聯(lián)系，拓寬家訪渠道，認真組織好家長會。（1、加強行為標準養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生2、強化行為標準教育的檢查、評比、量化措施。3、充分發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用。一學期來，班干部認真負責，

1、家庭教育工作2、交通平安教育1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不2、個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲級1、充分了解學生。每個人都是獨一無二的，每個學生在素質(zhì)、

2、循序漸進，耐心勸導。我在做學生思想工作時不能急于求3、重視心理健康的指導。局部學生由于家庭、學校、社會等因

。20xx年已經(jīng)過去，先將

1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的

3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。由于局部學生心理

的

：

；2、如

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學，科學的意義在于求

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