初中籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案_第1頁
初中籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案_第2頁
初中籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案_第3頁
初中籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁初中籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案初中籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案初中籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案篇1班級:八〔1〕授課老師:籃球:行進(jìn)間運(yùn)球?qū)ο蟀恕?〕班人數(shù)43人教學(xué)目的1、學(xué)生能懂得行進(jìn)間運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性;能記住行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、學(xué)生可以在練習(xí)中體會掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)生可以在游戲和教學(xué)比賽中純熟運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。3、學(xué)生通過游戲的形式練習(xí)積極性高,學(xué)生互相之間可以互幫互助。4、練習(xí)密度在35%以上。教學(xué)內(nèi)容一、整隊(duì)、檢查學(xué)生執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況,提出希望和要求。二、體育委員檢查人數(shù),并向老師報(bào)告本班出勤情況,師生問好!三、宣布本課內(nèi)容—籃球:行進(jìn)間運(yùn)球。四、安排練習(xí),布置適當(dāng)運(yùn)動(dòng)量。教學(xué)過程一、觀看比賽組織:挑選班級里愛好籃球的五位同學(xué)和老師,進(jìn)展三人制籃球表演。要求:任何一方每一次進(jìn)攻前都必順運(yùn)過一次球,目的就是讓旁邊觀看的同學(xué)可以看清他們運(yùn)球的動(dòng)作。教法:運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)。二、自主熟悉球性練習(xí)組織:把學(xué)生分成兩個(gè)小組,每組指定一個(gè)小組長,由小組長負(fù)責(zé)指揮學(xué)生練習(xí)。要求:組長要想好練習(xí)方法,要可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教法:巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。三、自主熟悉球性練習(xí)1、在組長安排下進(jìn)展各種各樣的練習(xí)2、老師建議練習(xí)內(nèi)容:原地運(yùn)球練習(xí)、運(yùn)球、搶球、傳球練習(xí)、運(yùn)球接力比賽、學(xué)生活動(dòng)5分鐘。游戲一:讓兩小組的同學(xué)集體互相示范一次,互相糾正動(dòng)作,然后兩人為一組,互相學(xué)習(xí)互相糾正動(dòng)作。要求:動(dòng)作掌握好的同學(xué)教得要細(xì)心,動(dòng)作掌握差的同學(xué)學(xué)習(xí)在虛心。有爭議的地方問老師。教法:巡回示范法,及時(shí)糾正法和鼓勵(lì)表揚(yáng)法。游戲二:讓小組長進(jìn)展組織指揮要求:每一小組成員都要積極認(rèn)真參與游戲,對老師建議的游戲可以采用,也可以選擇其中一個(gè),也可以自編游戲。教法:積極參與學(xué)生游戲,并對學(xué)生存在的問題及時(shí)比賽。三、教學(xué)比賽組織:把班級分成四個(gè)小組,在四片球場進(jìn)展教學(xué)比賽。1聽音辯位移:必須在半片場內(nèi)運(yùn)球,蒙著眼睛的`同學(xué)聽從引導(dǎo)員指揮追拍學(xué)生,被追的同學(xué)被抓住或運(yùn)球失敗都要交換蒙著眼睛的同學(xué)。2變方向跑:同學(xué)們先圍成一個(gè)圈進(jìn)展原地運(yùn)球,圈內(nèi)兩個(gè)同學(xué)進(jìn)展行進(jìn)間運(yùn)球追逐,被追的同學(xué)可以跑到圈上兩個(gè)同學(xué)之間伸出一只手指向一位同學(xué)那么反方向的同學(xué)必須馬上運(yùn)球跑出。教學(xué)完畢講評:集合隊(duì)伍對本課練習(xí)進(jìn)展講評,同時(shí)提出課后的練習(xí)要求。一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論