初中德育工作面臨的困境及對策論文

第頁共頁初中德育工作面臨的困境及對策論文初中德育工作面臨的困境及對策論文一、德育工作對于初中教育的意義1.確保社會條件下學校的正確教育。正確把握學校的社會性質(zhì)和政治方向，積極貫徹____的教育方針和以馬克思為指導的德育內(nèi)容。學校應該在日常的教學活動中加強對學生的愛國、集體文明教育培養(yǎng)，樹立學生優(yōu)良的道德品質(zhì)和遵紀守法的思想品德。2.推動社會精神文明建立。精神文明建立是國家社會建立的重要工作，學校是精神文明建立的主戰(zhàn)場，承當著教育學生的重要責任。初中階段正是學生塑造品德的關鍵時期，是學生形成正確人生觀、價值觀和世界觀的重要時期。初中階段的德育工作對于學生的成長有著至為關鍵的作用。二、初中德育教學的現(xiàn)狀1.初中德育工作逐漸被邊緣化。目前初中德育教育工作只是停留在外表，并沒有深化到實際工作中去，缺乏硬性的指標和監(jiān)視措施。學校內(nèi)真正對德育教育的關心不是很充足，難以構(gòu)成影響，學校把精力主要放在學生升學的智育工作，無視了德育的工作，沒有意識到德育工作對于初中生心智開展的重要性，甚至有的學校存在完全不關注德育教育的情況。2.德育教育工作各環(huán)節(jié)缺乏有機聯(lián)絡。初中德育工作對于學校其他工作存在一定的影響，德育工作想起做什么就做什么，具有較強的隨機性，缺乏有機的聯(lián)絡；學校和老師對于學生思想品德教育的漠視，也是造成德育工作困難前行的主要原因。學生在成長的過程中沒有得到良好的引導，容易養(yǎng)成一些壞習慣，甚至走上違法犯罪的道路，危害社會。3.德育教育脫離學生的實際生活。初中生擁有很強的求知欲，思想活潑，可以快速吸收所學的知識。但是學校的思想品德教育大多停留在課本上，沒有聯(lián)絡實際，難以引起學生的關注，導致老師和學生之間容易產(chǎn)生矛盾。學生擁有較多自我的想法，對于學校的品德教育表現(xiàn)出回絕的態(tài)度，給學校德育工作帶來了一定的困難。三、加強初中德育工作的有效策略1.德育工作是國家的一項重點工程，需要全社會的大力支持和幫助，我們應該給予初中生更多的關心，為初中生創(chuàng)立一個良好的成長環(huán)境。思想品德教育浸透到初中教育教學的全過程，學校應該打破“關門辦學”的教育形式，讓社會上更多的人參與到學生德育工作中來。學校、家庭和社會應該履行好各自的責任，為學生成長和品德教育創(chuàng)立良好的環(huán)境。家庭對于初中生的道德教育有著最為直接的影響，初中是孩子心智、道德觀、價值觀形成的關鍵時期，父母對于孩子的成長負有最重要的責任和義務。生活中，父母的一言一行對于孩子的成長起到關鍵的作用，父母應該在日常多向孩子講解一些積極的、安康的東西，為孩子創(chuàng)立一個良好的成長環(huán)境。同時，每一個父母都應該注重孩子的品德教育，關心孩子的成長，重視家庭教育。2.加強小區(qū)思想品德教育工作。初中生大局部的時間都在小區(qū)里度過，小區(qū)是學生的主要活動場所，所以小區(qū)管理委員會應該加強對學生的道德教育工作，組織豐富多彩的小區(qū)活動，讓學生積極參與進來，豐富學生的生活，也加強學生的思想品德教育。3.創(chuàng)立良好的社會環(huán)境，加強社會的管理力度。校園環(huán)境只是社會環(huán)境的很小一局部，學校周邊的環(huán)境對于學生的學習、成長有著一定的`影響。豐富多彩的校外活動，琳瑯滿目的娛樂場所，學生在這樣的環(huán)境下難以禁得住誘惑。另外，學生判斷是非的才能非常差，容易受到社會不良風氣的影響。所以學校的德育工作需要加強，家庭的監(jiān)管力度需要提升，社會環(huán)境的整飭力度需要加大，讓這些影響學生安康成長的因素統(tǒng)統(tǒng)被扼殺掉。4.為學生“自我教育”創(chuàng)造一定的條件。社會應該積極貫徹“八榮八恥”的思想道德宣傳，學校要加強思想品德教育進步學生的道德修養(yǎng)。學生作為受教育者，自身的選擇在其品德形成中起著決定性的作用。所以在加強外部力量的同時，不能無視了學生自我教育的重要性。我們要從學生實際出發(fā)，分析^p學生的認知才能和思維特點，讓學生自己體會到道德修養(yǎng)的重要性，讓學生在反省自己行為的過程中，不斷糾正自己的錯誤觀念，從而樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從頭上解決德育教育的問題。本文主要闡述了初中階段思想品德教育工作遇到的一些困難，以及應對這些困難的措施。加