讀《野菊花》有感500字(7篇)

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閱讀了一本書(shū)后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了大量感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?以下是我整理的讀《野菊花》有感500字范文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《野菊花》有感500字

《野菊花》中的野菊花不僅用途廣泛，而且具有無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取的精神。

文章的主要內(nèi)容是：在“我〞小時(shí)候，外婆常帶“我〞去看野菊花，深秋初冬時(shí)，百花凋謝，它卻依舊開(kāi)放。一次攀登時(shí)，“我〞受傷了，外婆便用野菊花汁給“我〞治傷，這讓有了要像野菊花學(xué)習(xí)那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的美好愿望。

記得鄰近期末時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，我就像熱鍋上的螞蟻，坐立擔(dān)心，媽媽為此更是心急如焚，她嘗試讓我去課外輔導(dǎo)班，結(jié)果成績(jī)還是沒(méi)上來(lái)，緊接著又開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練，可還是不奏效。

正當(dāng)我們無(wú)計(jì)可施時(shí)，數(shù)學(xué)老師突然提出要用課外時(shí)間給班上我們補(bǔ)習(xí)。大家知道，鄰近期末，老師的工作就更加繁忙了，經(jīng)常伏案加班為我們批改作業(yè)，還要出試卷，現(xiàn)在又要幫我們補(bǔ)習(xí)，就更加勞累了!望著老師那有些花白的雙鬢，我們突然熱淚盈眶，深深地被老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。于是，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)，逐漸的，我的成績(jī)終究有了起色，那次全班的數(shù)學(xué)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。

老師那“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去〞的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)，也將使我受益終生，有這么一位好老師，莫非不值得欽佩嗎?

讀《野菊花》有感500字

今天，我閱讀了《小學(xué)生閱讀周計(jì)劃》，看到了一篇文章，名字叫《野菊花》，我很感興趣，就讀了下去。

故事主要講了深秋的大草原上，有一朵野菊花，它剛開(kāi)了幾天，就要凋謝了。他暗暗的想，假如白天到來(lái)了，太陽(yáng)普照大地，我將吸收陽(yáng)光，還能再活一段時(shí)間，那該多好呀!這時(shí)，一只甲蟲(chóng)爬來(lái)了，它說(shuō)：“心愛(ài)的野菊花妹妹，你就不要在妄想了太陽(yáng)公公關(guān)心的是牧場(chǎng)啊，草叢啊，即使分一點(diǎn)陽(yáng)光給花草，也是富貴的牡丹啊，漂亮的玫瑰啊，都是散發(fā)香氣的。你看看你，你既不香又不美，憑什么讓太陽(yáng)公公為你勞神呢?你就不要在妄想了，安寧?kù)o靜的等待死亡的來(lái)臨吧!〞就在這時(shí)，太陽(yáng)光普照了大地，當(dāng)然包括野菊花。野菊花又伸開(kāi)了花瓣，漂亮極了。而甲蟲(chóng)哪，他受不了陽(yáng)光的照射，靜靜地躲到地洞里去了。

這篇寓言故事中，甲蟲(chóng)是一個(gè)不能全面客觀的對(duì)待問(wèn)題的代表，它看見(jiàn)太陽(yáng)公公沒(méi)有及時(shí)給野菊花陽(yáng)光，就說(shuō)太陽(yáng)公公看不起野菊花。結(jié)果證明，甲蟲(chóng)的說(shuō)法是不正確的。讀完了這個(gè)寓言故事，我們明白了一個(gè)道理：對(duì)待問(wèn)題要客觀全面，不要由于一點(diǎn)點(diǎn)的不如意就說(shuō)整個(gè)事情都不好。

讀《野菊花》有感500字1

在眾多的短文里，我最喜歡《野菊花》這篇短文了，這篇短文主要講野菊花在秋天開(kāi)花，到了深秋時(shí)節(jié)，百花凋謝，他卻依舊開(kāi)放。野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻悄悄地?zé)o私地向別人奉獻(xiàn)。表達(dá)了野菊花簡(jiǎn)樸、頑強(qiáng)的精神。我們也應(yīng)當(dāng)向野菊花那樣，有又簡(jiǎn)樸、又頑強(qiáng)的精神。

我小的時(shí)候，有一次，我和我的媽媽去總部玩，到了總部買(mǎi)衣服的地方，我看見(jiàn)了一條乳白乳白的、上面還帶著幾朵小白花的花裙子，十分美麗，我很想要，我就給我媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍@條花裙子。〞媽媽說(shuō)：“你有好多花裙子，咱們不買(mǎi)了，好嗎?〞我大聲喊到：“我就是要買(mǎi)，我就是要買(mǎi)!〞媽媽說(shuō)：“不買(mǎi)了，不買(mǎi)了，要簡(jiǎn)樸，你有好多花裙子，還買(mǎi)干什么呀。〞我用手捂住眼睛，哭了起來(lái)：“哇—哇—〞媽媽那我沒(méi)方法，就說(shuō)：“好，給你買(mǎi)，給你買(mǎi)還不行嗎?〞聽(tīng)了這句話，我笑了起來(lái)。最終，我媽媽還是給我買(mǎi)了那條美麗的花裙子。

還有一次，我的大牙還沒(méi)掉，小牙就長(zhǎng)了出來(lái)，我的媽媽說(shuō)：“要把這顆大牙拔了，才能讓小牙長(zhǎng)得好。〞我一聽(tīng)要拔牙，就哇哇地哭了起來(lái)，我的媽媽說(shuō)：“星期六才帶你去拔牙呢，你現(xiàn)在哭什么呀!〞我心里想：“把牙一定很疼，還要打麻藥。〞到了星期六，我躺在椅子上，嗚嗚得哭了起來(lái)，醫(yī)生說(shuō)：“還沒(méi)有開(kāi)始拔呢，小朋友!〞我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，醫(yī)生說(shuō)：“拔完了。〞我立刻中止了哭聲，說(shuō)：“原來(lái)，拔牙一點(diǎn)也不疼呀!〞

讀了《野菊花》這篇短文，我覺(jué)得我前兩件事情做的真不對(duì)，我想：“我以后應(yīng)當(dāng)向野菊花學(xué)習(xí)，做一個(gè)具有簡(jiǎn)樸、頑強(qiáng)的精神。〞

讀《野菊花》有感500字

在暑假中，我懷著敬重的心情讀了這篇文章——《野菊花》，讀完之后，我深有感想，我被野菊花那樸實(shí)、頑強(qiáng)的品格給深深震撼了。

這篇文章主要記述了野菊花清熱敗火、可以治感冒、泡茶的作用和他生命力頑強(qiáng)。特別是野菊花那頑強(qiáng)的生命力更是給我留下了深刻的印象。

而我也有野菊花那么頑強(qiáng)，只是在過(guò)程中有那么一兩次想放棄，但最終成功了。

在暑假中，我家里來(lái)了客人，之前他們就了解了我的家鄉(xiāng)——茗嶺，山清水秀，是那么漂亮，便想出一個(gè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是個(gè)好主意，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻不是件樂(lè)事——爬巍然挺立在宜興南方的試驗(yàn)山。要知道，我家就住在試驗(yàn)山腳下，從小到大，已經(jīng)記不清爬過(guò)多少回了，每次都累得我夠嗆。這次聽(tīng)說(shuō)又去爬山，我可是一百個(gè)不樂(lè)意。但是，奶奶給我使了眼色，把我招到一邊說(shuō)“佳佳，他們可是咱們家的貴客，千萬(wàn)要照料好他們啊〞!我只好“舍命陪君子〞了。我們爬啊爬，爬到半山腰的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了，便央求他們快點(diǎn)下山吧，他們卻怎么也不愿下山，還要堅(jiān)持往上。那我只好跟隨他們一起上山了。哇，到了山頂，我真的幾乎快暈過(guò)去了，太興奮了!心曠神怡的我們從山上帶著游山玩水的.心情快速的沖下山去。通過(guò)這件事，我明白了只要不放棄，要有堅(jiān)持的決心，幸運(yùn)之神就會(huì)陪伴在你的身旁。

我有時(shí)還是可以值得表?yè)P(yáng)的，但有時(shí)我卻沒(méi)有那么好的表現(xiàn)。

記得在五年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的幾天，我是什么都不懂啊。做作業(yè)經(jīng)常要爸爸媽媽的輔導(dǎo)。后來(lái)數(shù)學(xué)老師讓我們自己寫(xiě)兩道題目，本來(lái)數(shù)學(xué)就很差勁的我，現(xiàn)在要在不探討的狀況的做題，那就等于是大海里撈針啊。我便想“抄吧，那是害了自己，不抄吧，心理總有個(gè)門(mén)檻兒跨不過(guò)去，直到老師來(lái)檢查，我還沒(méi)有做好，老師狠狠地批評(píng)了我。我這次選擇了放棄，但我知道只要通過(guò)不懈的努力總會(huì)有好成績(jī)的。通過(guò)這兩件事，我有了向野菊花學(xué)習(xí)的美好愿望。野菊花，你美的精彩，美的夢(mèng)幻，你是生命之林是我強(qiáng)者，只有你才能在大雪紛飛的冬天秀出自己頑強(qiáng)的一面。我愛(ài)你!

讀《野菊花》有感500字

野菊花，往往被人忽視，但它悄悄無(wú)聞。它雖沒(méi)有蘭花的馥郁，也沒(méi)有牡丹的富貴綺麗，但它美得自然，美的樸實(shí)。

讀了《野菊花》一文，讓我知道了野菊花雖然引不了群眾的關(guān)注，但它還是無(wú)限的奉出，還有消毒止血、消毒敗火、治感冒的功能。

在我們的生活中，有些人何嘗不是這樣，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)。就譬如說(shuō)，老師。老師每天起早貪黑，制作課件，批改作業(yè)。幾天后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師臉上展露出新的皺紋頭上又添加了幾根銀發(fā)。老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，悄悄地為學(xué)生奉獻(xiàn)著一生，這是常人難以做到的。

記得有一天，我很早就起床了，吃好早點(diǎn)，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，6點(diǎn)種都不到。路途經(jīng)過(guò)老師的家，發(fā)現(xiàn)老師在書(shū)燈下備課書(shū)桌上閃閃發(fā)光老師的雙眼疲憊了，好幾次，兩個(gè)眼皮不聽(tīng)使喚的粘在了一起，不過(guò)老師還是熬了下來(lái)。

老師這么做畢竟是為了誰(shuí)，還不是為了我們這些學(xué)生，讓我們能考入有名的大學(xué)，找到屬于自己的工作，取得優(yōu)越的成就。

老師為我們付出的一切又有誰(shuí)能明白，誰(shuí)能體會(huì)!

讀《野菊花》有感500字

成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能從幼稚走向成熟，從怯懦走向大膽，文中的即是如此。

自從我讀完《我生命中的那簇野菊花》一文后，野菊花那頑強(qiáng)的生命力不僅打動(dòng)了文章的，也打動(dòng)了我。是野菊花讓她從幼稚走向成熟，從怯懦走向大膽，讓她完全擺脫了疾病的煎熬，也讓她懂得了父親對(duì)她的愛(ài)，更讓她找到了人生的目標(biāo)，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了在逆境中成長(zhǎng)。

野菊花不像其它花那樣喜歡爭(zhēng)奇斗艷，它只是一株平平凡凡的花。野菊花在如此惡劣的環(huán)境下竟能生長(zhǎng)得如此精神，讓人難以不為它點(diǎn)贊。這樣的韌性，莫非不是十分難得嗎?我們做人就要像野菊花一樣頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。

一想到野菊花，就讓我想起我一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)。他剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，英語(yǔ)一竅不通，只會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字母，甚至連字母的格式都不會(huì)在英語(yǔ)作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)，可他就是不放棄，與學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`困難作斗爭(zhēng)。他不放棄的精神，使他的英