初中教學總結(jié)范文匯編六篇

第頁共頁初中教學總結(jié)范文匯編六篇【精華】初中教學總結(jié)范文匯編六篇初中教學總結(jié)篇14月8日下午，三節(jié)公開課，第一節(jié)是盧葦老師的《挫而不折積極進取》，第二節(jié)是宋健老師的《堅強的意志是成功的保證》，這兩節(jié)課是參加省講課比賽的打磨課。第三節(jié)是九中的胡晨霞老師的《建立美麗中國從安康呼吸開場》，是一節(jié)九年級的復(fù)習課。四月九日上午的日程是，河東教研室尹連席老師對昨天的三節(jié)課進展評析，十二中張立梅老師的發(fā)言《開卷考試后的考慮和理論》，最后是陳老師的講話。陳老師強調(diào)，開卷考試并不意味著不用學了，相反的教學上要更加追求質(zhì)量與效益。嚴厲批評已停課的個別學校。并且指出我們市的教學改革還將繼續(xù)推進，我們要以不變應(yīng)萬變。一味地死記硬背不是我們提倡的學習方式，但一點都不記卻會吃大虧。理解課本的構(gòu)造，理解知識點的位置，強調(diào)學生中共性的易錯點。分值上的弱勢導(dǎo)致無視此，但我們?nèi)砸M力而為。開卷考試的本質(zhì)，是當前深化教育改革的一種理論。它的出現(xiàn)絕不是考試形式的簡單改變。而是素質(zhì)教育改革中以人為本、理論聯(lián)絡(luò)實際和學生自主學習等新課改精神的表達。因此，開卷考試條件下的初中思想品德課教與學存在的問題和對策的探究必須放在新課改全局去考量，唯有如此，我們的教學質(zhì)量才能得到確實的進步，我們思想政治課才能真正發(fā)揮德育教育的主渠道的作用。本人的一點感悟：1、九年級的復(fù)習課課實行開卷考試以后，并不是降低了教學要求，而是對教學特別是學生的才能提出了新的更高的要求，而知識是才能的根底和前提，因此，在教學中應(yīng)做到：第一，加強根本概念和原理的教學和根本才能的訓練。第二，幫助學生構(gòu)建知識體系，進步綜合歸納才能。第三，通過設(shè)置問題情境講清知識在社會生活中的應(yīng)用。第四，適度訓練，講練結(jié)合。練習要有針對性、要適度，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，同時要注意評講，做到精講精練，著重講清審題、解題的思路、步驟、方法和技巧，從而進步學生分析^p、運用、綜合、歸納問題的才能。2、對于新課教學，課前設(shè)計是關(guān)鍵。教學設(shè)計如同作文，講究策略?？傊獦淞⒔K身學習的觀念，日教日新，與時俱進，不懈追求。最后用四個字作總結(jié)：順勢而為，海闊天空。初中教學總結(jié)篇2本學期，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及全體語文老師的共同努力下，緊緊圍繞語文課堂提問的有效性，逐步開展語文教學內(nèi)容選擇的理論，圓滿地完成了既定的工作方案，在諸多方面獲得了較好的成績?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、認真學習理論，更新了教育觀念。作為學校語文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學程度的進步，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《全日制義務(wù)教育語文課程標準(20xx版)》，解讀新變化。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課標，逐步把握新課標的理念，加深認識到新課程理念，明確自己的教學思路：并且結(jié)合語文教學理論，通過“以生為本，學為中心”主題學習和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。還組織學習《淺談初中語文教學中提問的有效性》，從中我們深化認識到語文老師在如何有效地提出問題，也就是老師的提問要能圍繞重點精心設(shè)計牽一發(fā)動全身的問題，要有強烈地問題意識。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，鼓勵老師外出學習培訓互相交流、學習，取長補短，提升自己的業(yè)務(wù)程度。認真積極地開展校內(nèi)外聽課活動，促進老師集體教學程度的進步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。我們的理念是：走出去，請進來。本學期主要開展以“課堂提問的有效性”主題的理論課并及時進展說課和評課，各節(jié)課的教學以及建議給大家提供了成功的示范和有益的啟示。這樣在全組范圍內(nèi)互相聽課評課，為老師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯;而且學校支持組內(nèi)老師外出校內(nèi)外聽課，汲取縣內(nèi)外名師課堂教學新理念的精神，金樂潔、劉曉潑、葉仁玉、劉仁貴老師先后參加各年級命題培訓會;語文組全體老師先后參加浙江省20xx年百人千場名師送教下鄉(xiāng)活動永嘉初中語文專場活動和中小學語文骨干老師研修力提升專題培訓,聽后大家受益匪淺，有利于老師自身開展。三、進一步落實集體備課制度。本學期我們認真落實教誨處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改良組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，并且組內(nèi)成員對各種文體設(shè)計指導(dǎo)教學書，我們在初稿的根底上進展討論，然后定稿，在很大程度上進步了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目的，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時理解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。這學期組織散文閱讀教學《風雨》、說明文閱讀教學《故宮博物院》、散文閱讀教學《那樹》集體備課，以課堂提問的有效性為主題展開討論，大家暢所欲言，組內(nèi)每位老師受益匪淺。四、舉辦多種活動，促進語文學習。本學期，我們語文組根據(jù)學校實際和學生特點，協(xié)助學校職能部門舉辦形式多樣的各種活動，如組織全校學生手抄報比賽;校演講比賽、校漢字聽寫比賽;學校讀書之星評比活動，我校五位學生榮獲縣讀書之星稱號，九(3)班榮獲縣書香班級稱號;我校陳陳曉瑩榮獲學區(qū)演講比賽三等獎，我校學生榮獲學區(qū)漢字聽寫大賽團體三等獎;高可昕、胡錦浩同學在甌北學區(qū)組織的四科競賽中成績喜人。這些活動既鍛煉進步了語文老師的程度、素質(zhì)，也增強了學生學習語文的興趣，培養(yǎng)了學生的語文才能。五、確定研究課題，努力向科研要質(zhì)量。本學期，我們語文組在有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及教誨處的直接指導(dǎo)下，都確定了相應(yīng)的課題，圍繞課題，都設(shè)計了一份研究方案。本組許多老師在完成繁重的教學任務(wù)的同時，還抽出時間進展了教學經(jīng)歷的總結(jié)，認真撰寫文章進展了課題研究。總之，在本學期里，我們語文組的老師敢于大膽創(chuàng)新，都獲得了一定的成績。但我們也看到了困難和缺乏，不過我們相信，只要全校上下實在更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)歷教訓的根底上，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。初中教學總結(jié)篇3我今年擔任九年級〔1〕班和〔2〕班的英語教學工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，完成了教學任務(wù)。但學生才能布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈敏性，自學才能較差，下游同學人數(shù)相對較多，這仍然是令我頭疼的問題。整理思路，現(xiàn)將一學期的教學工作做簡要回憶。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上獲得更大的進步，為中考獲得令人滿意的成績打好根底，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真搞好備課，認真準備課件。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，局部學生在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠缺乏的，而且九〔1〕班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，九〔2〕班優(yōu)良生比例稍大一點，但中下層面很廣，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法，效果就比擬理想些。二、模塊式教學在教學過程中將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進展教學。1、聽放錄音，讓學生跟讀，訓練學生的聽力，并且指導(dǎo)他們運用正確的聽力技巧進展訓練。鼓勵學生多聽英語歌且要學唱。2、說充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，安排學生帶讀。鼓勵學生大膽且要大聲讀英語，平時多說英語。3、讀讀的方面主要是進步學生的閱讀才能。在教授閱讀技巧時，他們怎么做題。4、寫作文教學主要是傳授寫作方法。利用好每單元的寫作素材，當堂訓練，當堂講解并修改局部學生的作文。平時提倡學生利用課余時間多寫簡短的英語日記。三、把握教學進度，合理安排時間。與其他班老師互相配合，統(tǒng)一教學進度，互相溝通、交流、學習。對于兩班的后進生，經(jīng)常鼓勵他們。今后，對于那些根底較差、無心向?qū)W、書寫潦草的學生還要多下功夫。初中教學總結(jié)篇4轉(zhuǎn)瞬之間20xx年的腳步即將遠走，馬上要迎來嶄新的20xx。作為一名普通的初中英語老師，回憶這一年的工作，同以往一樣有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，但更多的是收獲。繁忙的工作緊張而充實，在偶然的牢騷滿腹中仍體味著收獲的快樂。同事們戲稱我是工作狂，我坦然承受，因為只有在工作中我才能表達自身的價值。一、自身的業(yè)務(wù)進步：1、獲得的成績：上學期我有幸報名參加了我縣十佳老師的評選，經(jīng)過認真精心的準備和同組同事的大力支持，我又重新成為我縣的一名英語學科十佳老師，本學期我又參加了明星老師的評選，最終仍榜上有名。本想就到此為止，但是當要求專家評選報名時，佟校長為我鼓勁：都到這個階段了，一定要堅持。當時退縮的一個原因是因為自身身體的緣故，另一個原因是因為我覺得自己不很擅長演講，怎么也比不上語文老師啊。那么既然報了名就要盡最大的努力，演講稿的精心準備及最后的背誦我確實花了一番的心思。整個專家評選演講過程我全程參與，各位老師演講的不同風格我都有著不同的體會，但是真正是從教學教研的角度出發(fā)而寫成的演講稿的為數(shù)不多，很大一局部還是屬于抒情的成分，所以這應(yīng)該是偏離了此次評選的初衷，所以我又贏了，成為我縣新一輪的一名英語學科專家老師。英語教學工作總結(jié)2、課題的完成：在我校的學案導(dǎo)學課題方面，除了堅持利用業(yè)余時間將各位老師編寫的學案打成電子稿，同時還積極進展各個階段的教學情況總結(jié)。另外，從三月份開場我參加了我縣英語老師口語技能進步工程課題的研究，從課題的開題會發(fā)言的準備，到各個階段過程材料的總結(jié)，在整個一年中我一直是忙的不可開交：初中英語語音知識的歸納整理完全是我一個人在負責，最后由兩位老師進展錄制；課堂用語、話題等都是由課題組成員進展歸納，然后由我進展最終的整理。從字體的設(shè)置、標點符號的使用等最簡單的地方都要重新進展修改，確實消耗很多的時間；美文局部因為要進展英語老師的口語大賽，所以又由我在網(wǎng)上重新選擇了50篇帶有音頻的美文，花了將近一周的時間下載，然后進展重新修改設(shè)計，最后將所有材料上傳到群里。而音頻的開頭有美文之外的東西，于是還要進展處理，因此我又學會了音頻的剪切、添加及重組等技能，當時盡管累的暈頭轉(zhuǎn)向但是確實又快樂了一陣子。總之，只要能學到東西，累也快樂！3、學習培訓方面：認真參加縣級及市級組織的學科培訓并積極發(fā)揮自身的作用同時及時進展培訓總結(jié)。讓我收獲最大是本學期的兩次聽課，第一次是在98中學進展的三省四市微型課，真正感受了參選老師的風采。對微型課的構(gòu)造、設(shè)置，閱讀課和寫作課的課堂教學從不同老師的風格中我有了更深的體會，對我的教學起著關(guān)鍵性的作用。第二次是省二實驗三省四市青年老師的教學展示，長春、大連、遼寧、哈爾濱的四位老師的精彩展示更是給了我極大的震撼，在他們身上我看到了外語人的魅力，從口語到課堂教學活動的設(shè)計讓我望塵莫及，這些讓我有了一定繼續(xù)學習的動力。另外，除了認真研究課標以便完成各項相關(guān)的工作，我還不斷地對《英語課堂教學形式》《英語課堂的情境教學》等書進展學習，反復(fù)考慮，對教學及導(dǎo)學案的設(shè)計都給了我很大的啟發(fā)。4、網(wǎng)絡(luò)教研方面：本年度仍然認真堅持在我的吉林省教育社區(qū)的個人教學空間及新浪博客上進展網(wǎng)絡(luò)教學活動：學案的編寫、教學階段反思、英語教學知識等及時在空間上傳并整理；同時我還認真管理我縣教育區(qū)域化西南片區(qū)初中區(qū)的博認真進展各學科知識的上傳，為我們西南片區(qū)各個學校的老師整理了大量的學科知識，得到很多老師的好評。另外我還參加了百度的文庫的教學認證活動，并有幸成為一名會員，這樣我們以后的學科教學在網(wǎng)上可以下載更多好的資料，同時在學習過程中我更加感受到了網(wǎng)絡(luò)的無限的力量，有效地利用網(wǎng)絡(luò)將對我們的教學有著更多的幫助。二、教育教學工作方面1、導(dǎo)學案的編寫：本學年我們繼續(xù)堅持著學科導(dǎo)學案的編寫工作，學年的每位老師都有教材各個單元、該單元習題及檢測試卷的備課任務(wù)，在他們完成之后，由我再打印出來，每個單元四課時，每冊教材都是10到12個單元，那么我的工作量可想而知。幸好本學年后期有兩位新來的老師為我分擔一些，他們先打成word文檔的形式，然后由我填入表格，我的擔子減輕了許多。但是盡管如此，我還是會對學案進展一定的修改或補充。比方學案的預(yù)習導(dǎo)學局部，作為一份學案要更多地表達學生自主學習的過程，自學過程中他們主要做什么，老師要有一定的指導(dǎo)，所以我會再次認真看教材，結(jié)合每課時的內(nèi)容及學生的實際情況進展重新編排。如3a我會認真為他們設(shè)置一些問題，讓學生有目的的自學短文，比方語法局部我會給學生設(shè)置一些簡單的任務(wù)讓他們自行總結(jié)等；比方新知探究局部我會為尖子生添加一些拓展知識，有初中階段以后要學到的或者高中階段比擬簡單的知識等，這樣為他們以后的學習奠定了一定的根底。2、課堂教學及思想教育方面：〔1〕在課堂教學方面我一直堅持著真正運用導(dǎo)學案的教學，而不是簡單的習題的堆積和知識點的重復(fù)。通過預(yù)習導(dǎo)學任務(wù)的檢查，將知識點浸透其中，讓學生自行總結(jié)新知，這是我在施行導(dǎo)學案教學的一貫的做法。但是受中考指揮棒的影響和同年級班級及學生成績的競爭，我還是不敢放手完全讓學生去做，還會在學生總結(jié)完知識之后對知識點進展重復(fù)，這樣可能便浪費很多的時間，但是我想這樣對我們的中等或者偏下的學生來說還是有好處的，因為他們的惰性使他們不愛真正的預(yù)習或者根本不預(yù)習，這樣假如老師再不重復(fù)，他們便不能真正學到知識，兩極分化的現(xiàn)象將會更加嚴重?！?〕思想教育方面：當然我不是指自身的思想教育情況，我是想說學生的思想教育，這一直是我困惑不愿想但是不得不一直考慮的問題。一年多的時間里我一直是教一個班，我的時間和精力更多的放在我的學生身上，但是經(jīng)過我一直的努力，我不知道該如何對待他們。我自身的感受是我沒有了以往在我的學生身上的那種激情，或者說不是我沒有激情，而是我的學生根本不領(lǐng)我的情，講道理、體罰都不起作用，如今的孩子到底怎么了？一次考試完畢后，我在全班同學面前這樣說：我在你們身上收獲最大的是絕望和傷心。因為我盡管是因為自己的兒子而降了一屆，但是捫心自問，我花在學生身上的時間還是比我的兒子的多，那么我到底收獲了什么？我給他們講道理：你們是為當下的娛樂混混度日，還是為將來的理想而努力堅持，他們或者不理解，或者是三分鐘熱血；我告訴他們?nèi)瞬皇侨f能的，每個人都有他的特長，學習不行他們會在其他的方面有所開展，但是不管怎樣要堂堂正正做人，他們聽了也是無動于衷……很多的孩子都是想做什么就做什么，無視你的存在。這都到底怎么了？是我跟他們之間真正存在著代溝？是孩子們真的缺乏心理安康的教育，還是我的方法已經(jīng)過時？我真的需要好好反思了。當然我知道孩子的教育不是我一個人的力量所可以左右的，但是盡管如此我想我還是會盡我的最大努力做好我該做的，他們最終會懂的！3、學校教學活動方面：本年度的兩個學期我校分別進展了兩次教研活動，備課組長的課堂教學展示和學案導(dǎo)學教學的課堂展示。盡管我都沒有參加，但我是后衛(wèi)，為大家進展充分的教學準備工作。課件完全是由我來完成，因此我也是跟著各位參加的老師忙的不可開交。累但是中間表達著同事之間的友誼和團結(jié)，表達著我自身的價值，而我也在制作課件的過程中有著很多的收獲：從各位老師身上學到了不同的課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置，課堂教學情境的選擇，課件制作中動畫的制作以及音頻、視頻的插入等方面的收獲都讓我開心至極。日復(fù)一日，年復(fù)一年，甚至每個假期開場到完畢之前我總會對自己說，算了，不要這么累了，下學期一定不能這么忙了，圖什么。但是每每在上班之后仍然是不斷的忙啊忙，有時仍會發(fā)些牢騷，但是繁忙之后最大的感受就是我過得很充實，我又有了進步。也許在20xx年甚至以后的.每一年我還會一直繁忙著，但我會繼續(xù)繁忙、繼續(xù)學習下去，不為別的，只想做最好的自己！初中教學總結(jié)篇5在這一年中，我時時處處以一名人民老師的標準嚴格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我服從學校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真完成學校交給的各項工作任務(wù)。在教學中，我虛心向老老師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領(lǐng)。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)歷的積累。發(fā)表教學論文1篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學生們的好評?？墒牵瑱z查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本領(lǐng)還有待進步，學生成績進步不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學習，進步工作本領(lǐng)，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!初中教學總結(jié)篇6本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立校”的辦學理念和堅持“構(gòu)建人人講團結(jié)的xxx校園，創(chuàng)設(shè)人人會學習的儒雅校園，建立人人愛健體的陽光校園，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學目的的引領(lǐng)下，以弘揚和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，穩(wěn)固和進步我校德育工作的整體程度，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下?！惨弧骋匀藶楸?，狠抓隊伍建立，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氣氛，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校老師要時時理論“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育施行中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機浸透德育。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建立，保證德育工作順利開展，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調(diào)研。本學期繼續(xù)實行德育處———年級組———班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的根底上，結(jié)合學校實際情況，出臺施行了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性；堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的根據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步；加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經(jīng)歷的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，進步學校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強工作才能，形成工作合力。1。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處詳細抓，實行德育處———年級組———班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密配合，班主任和任課老師共同承當?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探究學校德育工作的新途徑。2。加強老師職業(yè)道德建立。學校堅持依法治校，深化開展師德師風建立，并把老師職業(yè)道德建立放在老師隊伍建立的突出位置，采取了實在措施，大力進步老師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學習時事政治、《中小學老師職業(yè)道德標準》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。3。加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。學校通過了培訓、經(jīng)歷介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建立了一套較為科學、標準的德育工作制度?！捕匙⒅貏?chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。1。以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進展國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用播送、櫥窗、板報、閉路電視、校園播送等宣傳陣地加強愛國、集體教育，宣傳國內(nèi)外大事。2。大力開展平安教育。結(jié)合平安教育月，學校大力加強了平安教育