誠(chéng)信友善演講稿(15篇)

第頁(yè)共頁(yè)誠(chéng)信友善演講稿(15篇)誠(chéng)信友善演講稿(15篇)誠(chéng)信友善演講稿1一、開(kāi)場(chǎng)白王紫禎：親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天的《誠(chéng)信、友善》主題班會(huì)由我為大家主持，希望我們共同渡過(guò)難忘的30分鐘。王紫禎：誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。王紫禎：誠(chéng)信是像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。我們應(yīng)當(dāng)有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人。王紫禎：今天，我們用“曾子殺豬”的故事拉開(kāi)我們班會(huì)的序幕，下面有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟奈撵o女孩張珂婷為大家講故事，有請(qǐng)張珂婷同學(xué)。同學(xué)們，你們知道多少有關(guān)誠(chéng)信、友善的名言、兒歌和警句呢？*〔請(qǐng)同學(xué)們來(lái)舉手答復(fù)，最少有5位小朋友準(zhǔn)備有關(guān)誠(chéng)信友善的名言〕王紫禎：關(guān)于“誠(chéng)信”、“友善”的名言有很多很多，請(qǐng)大家看大屏幕，齊聲朗讀?！顩](méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了?！灿ⅰじ鸬挛摹场钫嬲\(chéng)是人生最高美德?！灿ⅰ疼拧场钐搨蔚男牟粫?huì)有堅(jiān)硬的腿。〔英·莎士比亞〕☆你可以把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人?！裁馈た枴ど５卤ぁ场钍匦艅龠^(guò)用名氣。〔美·羅斯?！场畛鍪圩约旱睦蠈?shí)，就等于變賣(mài)自己的聲譽(yù)?！卜āの址蚰谩场钐搨蔚暮诎?，必為真理的光輝所消滅。☆坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。〔英·莎士比亞〕☆生命不可能從謊話中開(kāi)出燦爛的鮮花?！驳隆ずＤ橙?、列舉一些生活實(shí)例，印證“誠(chéng)信”、“友善”的重要性。們大家更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、友好相處，誠(chéng)信做人，下面共同分享李姝昱、辛雨涵、陳佳樂(lè)三位同學(xué)給大家?guī)?lái)的小故事。*(請(qǐng)李姝昱、辛雨涵、陳佳樂(lè)三位同學(xué)準(zhǔn)備)王紫禎：謝謝以上幾位同學(xué)的精彩發(fā)言，讓我們把熱烈的掌聲送給她們吧！是啊，“誠(chéng)信”、“友善”對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而可以英勇地正視自己的錯(cuò)誤，那么是向成功和文明邁出了一大步。四、主題深化王紫禎：同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也存在許許多多的不誠(chéng)信、不友善的例子，比方：地上的紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印。況，出賣(mài)朋友的機(jī)密。還或裝作忘記，違背課堂紀(jì)律不肯成認(rèn)反而和教師頂嘴等等，五、“誠(chéng)信友善，做文明學(xué)生”建議書(shū)。王紫禎：下面由我為大家宣讀“誠(chéng)信友善，做文明學(xué)生”建議書(shū)。同學(xué)們：誠(chéng)信、友善是我們做人的最起碼的準(zhǔn)那么，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊話中開(kāi)出燦爛的鮮花?！蔽覀冋登啻耗耆A，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，老實(shí)守信，做文明學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮ㄗh書(shū)上留下自己的姓名，各小組傳簽。王紫禎：請(qǐng)全班同學(xué)共同背誦社會(huì)核心價(jià)值觀。六、班會(huì)完畢語(yǔ)王紫禎：誠(chéng)信、友善是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花，它把我們的世界變得更加和諧，更加美妙。的新時(shí)代接班人。(合)：在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里，讓我們放飛青春活力，揮灑青春風(fēng)采，以嶄新的精神風(fēng)貌，良好的道德素質(zhì)，為自己的夢(mèng)想鑄就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀！王紫禎：下面請(qǐng)班主任張教師作總結(jié)發(fā)言，提出希望?！埠稀常航裉斓陌鄷?huì)到此完畢，謝謝大家。《誠(chéng)信友善》主題班會(huì)東勝區(qū)第四小學(xué)二年級(jí)五班主持人：王紫禎許斯越誠(chéng)信友善主題班會(huì)一、開(kāi)場(chǎng)白王紫禎：親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天的《誠(chéng)信、友善》主題班會(huì)由我為大家主持，希望我們共同渡過(guò)難忘的30分鐘。王紫禎：誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。王紫禎：誠(chéng)信是像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。我們應(yīng)當(dāng)有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人。王紫禎：今天，我們用“曾子殺豬”的故事拉開(kāi)我們班會(huì)的序幕，下面有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟奈撵o女孩張珂婷為大家講故事，有請(qǐng)張珂婷同學(xué)。同學(xué)們，你們知道多少有關(guān)誠(chéng)信、友善的名言、兒歌和警句呢？*〔請(qǐng)同學(xué)們來(lái)舉手答復(fù)，最少有5位小朋友準(zhǔn)備有關(guān)誠(chéng)信友善的名言〕王紫禎：關(guān)于“誠(chéng)信”、“友善”的名言有很多很多，請(qǐng)大家看大屏幕，齊聲朗讀?！顩](méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。〔英·葛德文〕☆真誠(chéng)是人生最高美德。〔英·喬叟〕☆虛偽的心不會(huì)有堅(jiān)硬的腿?！灿ⅰど勘葋啞场钅憧梢园阉腥似垓_于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。〔美·卡爾·桑德堡〕☆守信勝過(guò)用名氣?！裁馈ち_斯福〕☆出售自己的老實(shí)，就等于變賣(mài)自己的聲譽(yù)。〔法·沃夫拿〕☆虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。☆坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。〔英·莎士比亞〕☆生命不可能從謊話中開(kāi)出燦爛的鮮花。〔德·海涅〕三、列舉一些生活實(shí)例，印證“誠(chéng)信”、“友善”的重要性。們大家更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、友好相處，誠(chéng)信做人，下面共同分享李姝昱、辛雨涵、陳佳樂(lè)三位同學(xué)給大家?guī)?lái)的小故事。*(請(qǐng)李姝昱、辛雨涵、陳佳樂(lè)三位同學(xué)準(zhǔn)備)王紫禎：謝謝以上幾位同學(xué)的精彩發(fā)言，讓我們把熱烈的掌聲送給她們吧！是啊，“誠(chéng)信”、“友善”對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而可以英勇地正視自己的錯(cuò)誤，那么是向成功和文明邁出了一大步。四、主題深化王紫禎：同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也存在許許多多的不誠(chéng)信、不友善的例子，比方：地上的紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印。況，出賣(mài)朋友的機(jī)密。還或裝作忘記，違背課堂紀(jì)律不肯成認(rèn)反而和教師頂嘴等等，五、“誠(chéng)信友善，做文明學(xué)生”建議書(shū)。王紫禎：下面由我為大家宣讀“誠(chéng)信友善，做文明學(xué)生”建議書(shū)。同學(xué)們：誠(chéng)信、友善是我們做人的最起碼的準(zhǔn)那么，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊話中開(kāi)出燦爛的鮮花?！蔽覀冋登啻耗耆A，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，老實(shí)守信，做文明學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮ㄗh書(shū)上留下自己的姓名，各小組傳簽。王紫禎：請(qǐng)全班同學(xué)共同背誦社會(huì)核心價(jià)值觀。六、班會(huì)完畢語(yǔ)王紫禎：誠(chéng)信、友善是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花，它把我們的世界變得更加和諧，更加美妙。的新時(shí)代接班人。(合)：在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里，讓我們放飛青春活力，揮灑青春風(fēng)采，以嶄新的精神風(fēng)貌，良好的道德素質(zhì)，為自己的夢(mèng)想鑄就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀！王紫禎：下面請(qǐng)班主任張教師作總結(jié)發(fā)言，提出希望。〔合〕：今天的班會(huì)到此完畢，謝謝大家?！墩\(chéng)信友善》主題班會(huì)東勝區(qū)第四小學(xué)二年級(jí)五班主持人：王紫禎許斯越誠(chéng)信友善演講稿2誠(chéng)信友善待人主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生懂得如何誠(chéng)信友善待人；認(rèn)識(shí)到老實(shí)守信，友好和藹在生活中的重要性?；顒?dòng)形式：講故事、小品表演、詩(shī)朗讀、手語(yǔ)活動(dòng)地點(diǎn)：五一班教室。一、活動(dòng)過(guò)程〔一〕1、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立，稍息、立正，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)?！钡谝恍￡?duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正、請(qǐng)坐?！毙￡?duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相敬隊(duì)禮后說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有〔〕名隊(duì)員，實(shí)到〔〕名隊(duì)員，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長(zhǎng)：“承受你的報(bào)告。”第二小隊(duì)第三小隊(duì)第四小隊(duì)2、中隊(duì)長(zhǎng)：“中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)?！敝嘘?duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，第五中隊(duì)原有隊(duì)員28人，實(shí)到28人，我們準(zhǔn)備召開(kāi)《誠(chéng)信友善待人》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)?！陛o導(dǎo)員：“承受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功！”3、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布：五一中隊(duì)《誠(chéng)信友善待人》主題隊(duì)會(huì)，如今開(kāi)場(chǎng)！”4、中隊(duì)長(zhǎng)：全體隊(duì)員立正，出旗，奏樂(lè)，敬禮?！捕Y畢〕唱隊(duì)歌:中隊(duì)長(zhǎng)：坐下。下面有請(qǐng)主持人主持今天的隊(duì)會(huì)《誠(chéng)信友善待人》，大家歡送！〔二〕開(kāi)場(chǎng)白親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。友善是一只白鴿，純潔而又和平。誠(chéng)信像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個(gè)微笑，你怎樣待人。誠(chéng)信和友善都是人們的良好品質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人。同學(xué)們，我們?nèi)缃駚?lái)說(shuō)一說(shuō)，把你想到的你喜歡的好品質(zhì)的詞語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。每組一邊說(shuō)一邊舉起做好的詞語(yǔ)牌。1.故事表演：大家看這里有兩個(gè)同學(xué)們認(rèn)為最珍貴的品質(zhì)，其中一個(gè)就是老實(shí)，我們都要以誠(chéng)待人，不能用欺騙的手段獲得某種個(gè)人利益。下面請(qǐng)欣賞小品《老實(shí)花》老實(shí)花劇本白：從前有一位女王，她很愛(ài)她的兩個(gè)女兒。一天，她把她的兩個(gè)女兒叫到她的宮殿。侍女〔共兩個(gè)〕動(dòng)作：把扇子穿插拿在女王身后。侍衛(wèi)甲〔共2個(gè)侍衛(wèi)〕：公主嫁到！〔侍衛(wèi)們開(kāi)場(chǎng)把劍收起。這時(shí)兩個(gè)女兒開(kāi)場(chǎng)走上前?！撑畠簜儯簠⒁?jiàn)母后！母后：起來(lái)吧！女兒們：謝母后！母后：我這里有一些花種，我送給你們，〔這時(shí)侍女把花種遞給女王〕你們回去之后種下去，誰(shuí)開(kāi)的花最鮮艷，我就把我的王位傳給誰(shuí)?！舶鸦ǚN遞過(guò)去〕女兒們：〔接過(guò)花種〕謝母后！母后我們先回宮了。白：轉(zhuǎn)眼間，到了鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，大女兒穿著一身漂亮的連衣裙手捧著鮮艷的花朵來(lái)到女王的宮殿。侍衛(wèi)甲：大公主駕到！〔侍女用手中的扇子給女王扇風(fēng)〕大女兒：母后，母后，你看我的花開(kāi)的多鮮艷，多美麗?。“祝嚎膳鯀s不作聲，她一直等啊等，等啊等，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小女兒手捧著一個(gè)空花盆，很傷心的哭著走進(jìn)來(lái)。侍衛(wèi)甲：二公主駕到！二公主〔邊哭邊說(shuō)〕：?jiǎn)鑶鑶?，母后，你看你給我的花種一顆也沒(méi)發(fā)芽，嗚嗚嗚母后：如今我宣布，我決定要把我的王位傳給我的小女兒。二公主：??？大公主：母后，憑什么??？明明我的花開(kāi)的是最鮮艷最美麗的啊，憑什么傳給她啊？母后：一個(gè)國(guó)家需要一個(gè)老實(shí)的女王，不然怎么能有一個(gè)老實(shí)的國(guó)家呢？大公主：母后我知道錯(cuò)了。白：大家說(shuō)，是不是老實(shí)的孩子人人夸呢？〔是！〕2、故事在諸多的良好品質(zhì)當(dāng)中，很多同學(xué)認(rèn)為友善也是非常重要的。友善的力量是最強(qiáng)大的，下面就有請(qǐng)同學(xué)來(lái)為我們講一個(gè)小故事名字叫做《溫和友善的力量》一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論誰(shuí)比擬強(qiáng)壯，風(fēng)說(shuō)：主持人：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)劇烈狂暴。”3．小品主持人：在我們的學(xué)習(xí)生活中難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢？下面請(qǐng)欣賞小品《美妙的友誼》美妙的友誼〔叮鈴鈴~〕教師：上課！〔起立〕同學(xué)們好！〔教師好！〕〔請(qǐng)坐〕今天我們來(lái)學(xué)一首詩(shī)，名字叫做《鵝》大家跟著我一起學(xué)：“鵝鵝鵝?！薄灿袆?dòng)作〕同學(xué)們：鵝鵝鵝。教師：取頸用刀割。同學(xué)們：取頸用刀割。教師：拔毛燒開(kāi)水。同學(xué)們：拔毛燒開(kāi)水。教師：鐵鍋燉大鵝。同學(xué)們：鐵鍋燉大鵝。教師：好，同學(xué)們。你們學(xué)會(huì)了嗎？同學(xué)們：學(xué)會(huì)了！教師：好，那如今和我一起做一遍：教師〔同學(xué)們〕：鵝鵝鵝，取頸用刀割。拔毛燒開(kāi)水，鐵鍋燉大鵝。〔甲舉手〕教師：有什么問(wèn)題嗎？甲：教師，放點(diǎn)土豆更好吃喲！教師：你個(gè)熊孩子，給本教師面壁思過(guò)！〔甲轉(zhuǎn)身〕〔叮鈴鈴~〕好下課！〔起立〕同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！〔教師再見(jiàn)！〕〔請(qǐng)坐〕甲：下課咯，出去玩了！〔此時(shí)手里正拿著一個(gè)球〕動(dòng)作描寫(xiě)：〔正當(dāng)甲玩得很快樂(lè)時(shí)候，突然有個(gè)身影把甲手中的球奪走了。呂英男一看，是已！〕甲：站住，把球還我?。?！已：就不還，就不還，怎么的？〔順便把球扔出去了。〕甲：把球還我！你給我把球撿起來(lái)！已：就不撿！〔這時(shí)甲和乙打了起來(lái)〕甲：你等著放學(xué)的，你看我不找人來(lái)拾掇你！乙：好，我等著！白：放學(xué)后。乙：怎么的，你不是找人嗎？人呢？甲：這呢嗎！沒(méi)看見(jiàn)啊，開(kāi)場(chǎng)吧！〔這時(shí)甲和乙打了起來(lái)，加上甲找的人。〕白：第二天乙住進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里。教師：乙，沒(méi)事的，一會(huì)你媽就來(lái)了！乙：嗯！啊喲！噢！~〔旁邊還有一位醫(yī)生和一個(gè)拿著藥瓶的醫(yī)生〕乙：媽媽?zhuān)簡(jiǎn)鑶鑶鑶鑶鑯~教師怎么樣??？你說(shuō)這孩子有個(gè)三長(zhǎng)兩短我可咋整??！教師：乙媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，只是受了些輕傷，一個(gè)月之后就可以出院了，你進(jìn)去看看孩子吧！〔把門(mén)翻開(kāi)，又關(guān)上〕乙媽媽?zhuān)亨?！甲媽媽〔正小跑過(guò)來(lái)〕：教師教師，這孩子怎么樣?。拷處煟簺](méi)什么事，一個(gè)月之后就可以出院了。還有，你家孩子下手也太狠點(diǎn)了，你回去一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。乙媽媽?zhuān)盒?，教師你看我回去不好好拾掇這個(gè)熊孩子！白：一個(gè)月之后，乙出院了，教師把他們叫進(jìn)了辦公室里?！策诉诉藒〕教師：請(qǐng)進(jìn)。甲和乙：教師，您找我們？教師：怎么樣?。磕愕膫脹](méi)好點(diǎn)？乙：沒(méi)事了。教師：那你呢？甲，你有沒(méi)有反省過(guò)？甲：嗯，我已經(jīng)好好的反省過(guò)了，教師，我錯(cuò)了。如今我們不但是好朋友，經(jīng)過(guò)這件事以后，我們還變成了好哥們了！乙：我語(yǔ)文不好，他給我補(bǔ)語(yǔ)文，他數(shù)學(xué)不好，我給他補(bǔ)數(shù)學(xué)。教師：恩，不錯(cuò)。白：經(jīng)過(guò)，這件事以后甲和乙不但是好哥們，如今還成了學(xué)習(xí)上的好幫手了呢！4、手語(yǔ)主持人：希望我們同學(xué)之間可以有純潔的，美妙的，快樂(lè)的友誼。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的友誼，拉起我們的手，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)《感恩的心》5.配樂(lè)詩(shī)朗讀同學(xué)們，如今你們認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人呢？我想只要能做最好的自己就可以成為一個(gè)大家都喜歡的人，下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗讀《仰望星空，做最好的自己》我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃我仰望星空，它是那樣的莊嚴(yán)而圣潔我仰望星空，它是那樣的壯麗而光輝我仰望星空，努力做最好的自己做最好的自己用文明播種春日的希望用自信澆灌夏日的沃土用微笑收獲秋日碩果做最好的自己灑下習(xí)慣的種子，采擷成功的果實(shí)習(xí)慣迎接清晨的陽(yáng)光讓你的希望從此永不破滅文明翻開(kāi)生活的大門(mén)讓你的生活從此絢麗多姿讓你的人生從此與眾不同做最好的自己做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望做不了偉大，就做實(shí)在的我，自信的我做最好的自己揚(yáng)起嘴角最美的弧度微笑著走過(guò)每個(gè)角落微笑，從如今起微笑，從我做起我相信有一種文明，把我輕輕帶進(jìn)生活的夢(mèng)境我相信有一種習(xí)慣，把我們的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相連我相信有一種自信，會(huì)把所有的憧憬都實(shí)現(xiàn)我相信有一種微笑，會(huì)把你我的間隔走近我相信就是這一天，命運(yùn)開(kāi)場(chǎng)改變這一天，我開(kāi)場(chǎng)仰望星空發(fā)現(xiàn)星空并不遠(yuǎn)，只要我們踮起腳尖仰望星空，做最好的自己我們應(yīng)當(dāng)人人都要有良好的品質(zhì)，如今有請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們的活動(dòng)作最后的總結(jié)，大家掌聲歡送！親愛(ài)的同學(xué)們：俗話說(shuō)：小贏靠智慧，大贏靠品德，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)立了我們五一班這個(gè)優(yōu)秀的班集體。希望越來(lái)越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開(kāi)花。雖說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們每一個(gè)人都還在成長(zhǎng)的道路上有意或無(wú)意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜歡。我相信你們可以挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們可以做到老實(shí)做人，誠(chéng)信做事，善待別人，快樂(lè)自己。下面我宣布：第五中隊(duì)“誠(chéng)信友善待人”主題中隊(duì)會(huì)，到此完畢。謝謝大家三、完畢局部1、中隊(duì)長(zhǎng)：“呼號(hào)。全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員帶著我們呼號(hào)。”2、輔導(dǎo)員：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生答復(fù)：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”3、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正，退旗，奏樂(lè)，敬禮?！捕Y畢、請(qǐng)坐〕”誠(chéng)信友善演講稿3我與“誠(chéng)信”交朋友——主題教育課教案沙田學(xué)校四(1)班符英一、教育目的：認(rèn)知目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員理解老實(shí)的內(nèi)涵，知道老實(shí)待人，樂(lè)于助人是一種美德。情意目的：2、運(yùn)用發(fā)生在學(xué)生“身邊人，身邊事”的案例，激發(fā)隊(duì)員做到“言必信，行必果”。行為目的：3、通過(guò)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，進(jìn)步少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)老實(shí)的小故事。排演小品2、制作“PPT”三、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：1、同學(xué)們，平時(shí)教師家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠(chéng)信的孩子，那么什么叫誠(chéng)信呢？如何做到誠(chéng)信呢？今天我們就一塊討論討論這個(gè)問(wèn)題。2、提醒課題：我與誠(chéng)信交朋友，生齊讀〔一〕故事表演，理解誠(chéng)信。1、觀看卡通片：“老實(shí)的列寧”今天教師首先讓你們看一個(gè)片子，名字叫《老實(shí)的列寧》看了這個(gè)故事給你什么啟示？師提問(wèn)：1、花瓶打碎后，列寧起先是怎么做的，后來(lái)是怎么做的呢？2、列寧這樣做反映了他怎樣的品質(zhì)？3、我們身邊有沒(méi)有像列寧這樣做了錯(cuò)事敢于成認(rèn)的故事呢？過(guò)渡：〔對(duì)了，我們做了錯(cuò)事不能隱瞞，要像列寧一樣，敢于成認(rèn)錯(cuò)誤?！砅PT出示：做錯(cuò)事敢于成認(rèn)。3、那么，誠(chéng)信還有哪些含義呢?古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信美德的故事還有哪些呢？從這些故事中你理解到了什么是誠(chéng)信嗎？課前我們各個(gè)小隊(duì)都組織了活動(dòng)，有的利用圖書(shū)館翻閱資料，有的網(wǎng)上找，有的從長(zhǎng)輩這里理解，哪個(gè)小隊(duì)先來(lái)說(shuō)說(shuō)：4、故事《小珊迪的故事》〔故事附后〕〔1〕聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得小珊迪是個(gè)怎樣的孩子？〔出示PPT〕〔說(shuō)到做到〕〔2〕是啊，小珊迪是一個(gè)說(shuō)到做到，講信譽(yù)的孩子，你們有沒(méi)有做過(guò)像他一樣說(shuō)到做到的事？5、XX小隊(duì)表演小品〔“我明白了……”〕師提問(wèn)：1、本來(lái)生意非常興隆的酒店，怎么會(huì)破產(chǎn)呢？2、妻子最懊悔恨地說(shuō)“我明白了”。她明白了什么?3、你扮演的妻子錯(cuò)在哪里？6、小結(jié)，同學(xué)們看了表演，聽(tīng)了故事，聯(lián)絡(luò)我們生活中碰到的事，如今你知道誠(chéng)信到底是指什么呢？出示PPT〔做錯(cuò)事敢于成認(rèn)，說(shuō)到做到，不作假……〕7、你知道誠(chéng)信還表如今哪里呢？〔不說(shuō)謊，不抄作業(yè)，不作弊，借東西及時(shí)還，撿到東西上交，不弄虛作假〕過(guò)渡：同學(xué)們你們說(shuō)的真好，理解到了什么叫誠(chéng)信，那么我們?nèi)绾卧谏钪凶龅秸\(chéng)信呢？讓我們一起來(lái)討論討論?！捕?、明白道理，感悟誠(chéng)信1、在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他就偷看同學(xué)的試卷。假設(shè)是你，你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么做？為什么？2、一次語(yǔ)文考試，小軍考了個(gè)不及格，教師讓大家回家讓家長(zhǎng)簽名，而小軍怕爸爸，媽____評(píng)他，就自己簽了名。1、小軍為什么這樣做，他當(dāng)時(shí)是怎么想的？2、假設(shè)是你，你會(huì)怎么做？3、我們同學(xué)中有沒(méi)有做過(guò)這種事的？3、一次英語(yǔ)考試后，小紅一看得了總分99分，這可是第一次拿這分，媽媽說(shuō)考到98分以上就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她，她快樂(lè)極了，可是講評(píng)考卷時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)單詞，教師未發(fā)現(xiàn)，少扣了2分，于是，她就主動(dòng)跟教師講了。問(wèn)題：1、也許也有人會(huì)說(shuō)，她怎么這么傻，教師又不會(huì)再核對(duì)成績(jī)，她不說(shuō)出來(lái)，沒(méi)人會(huì)知道，拿一個(gè)高分，受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，不是挺好的？你是怎么想的？2、故事中的同學(xué)就在我們身邊，你們知道她是誰(shuí)？3、請(qǐng)XX同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)她當(dāng)時(shí)的想法〔給他一點(diǎn)掌聲〕4、有話大家說(shuō)：小品表演：流動(dòng)紅旗該不該拿小結(jié):同學(xué)們，你們談的很好，知道了做一個(gè)老實(shí)守信的人，必須養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣，那就是：做錯(cuò)事敢于成認(rèn)，說(shuō)到做到，不作假……5、在學(xué)校里要做一個(gè)老實(shí)的好孩子，那么在家里，社會(huì)上如何做一個(gè)老實(shí)守信的人呢？〔三〕共同許愿，暢想誠(chéng)信〔1〕、同學(xué)們都要做一個(gè)老實(shí)守信的孩子，讓我們寫(xiě)上一句自勉的話來(lái)催促自己〔放音樂(lè)〕〔2〕、交流〔3〕過(guò)渡：同學(xué)們，這堂課我們理解到了誠(chéng)信就是老實(shí)、守信，就是要我們做到做錯(cuò)事敢于成認(rèn)，不扯謊、不做假等，最后，教師要講一個(gè)故事——擺渡人，讓大家考慮一下：到底你將丟棄哪一個(gè)背包？(3)、反響：師述故事《擺渡人》提問(wèn)：故事中的做船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一背包，相繼失去了許多，假設(shè)你是故事中的坐船人，遇上了風(fēng)浪，你將會(huì)舍棄哪個(gè)背包？為什么？總結(jié)：對(duì)了，誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，是做人的根本準(zhǔn)那么，是人生最重要的財(cái)富，我們要把他牢牢記在心里，與誠(chéng)信交朋友。附故事：1．《小珊迪的故事》18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬?，請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”，小男孩兒說(shuō)道?！拔也毁I(mǎi)”。紳士答復(fù)說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買(mǎi)一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬?，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)?！白?！我們?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他理解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，決然決定把他們生活所需要的一切都承當(dāng)起來(lái)。2.《“我明白了”》從前，有對(duì)夫妻開(kāi)了家酒店，由于買(mǎi)的酒價(jià)廉物美，所以他們的生意非常興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了許多水，多買(mǎi)了5元錢(qián)。丈夫回來(lái)后，妻子得意地把“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的嘉獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫聽(tīng)后著急的說(shuō)：“唉，你把我們最值錢(qián)的東西，只花5元錢(qián)就賣(mài)掉了！”果然，顧客們漸漸的不再光臨它們的店了。他們的生意不如以前紅火了，最后終于破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說(shuō)：“我明白了，做生意一定要講誠(chéng)信??！”4《擺渡人》有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“安康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。后來(lái)，到了目的地，年輕人去應(yīng)聘工作，可是所有公司都因?yàn)樗麤](méi)有誠(chéng)信背包不肯招收他。誠(chéng)信友善演講稿4各位教師、各位同學(xué)：大家好!我叫張凌浩。今天我演講的題目是《永不凋零的誠(chéng)信之花》。誠(chéng)信是一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向;誠(chéng)信是一潭清水，為我們凈化心靈的污垢。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本也，誠(chéng)信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性?！笔前。\(chéng)信是一種美德，是一種不斷的財(cái)富，誠(chéng)信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。古代曾子以“信”教子的故事被傳為佳話。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，可是孩子卻哭著要一起去，曾子的妻子說(shuō)：“孩子乖，你在家里等我回來(lái)，就殺豬給你吃。”曾子的妻子趕集回來(lái)，看見(jiàn)曾子要?dú)⒇i，連忙說(shuō)：“別殺豬，我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f(shuō)：“和孩子是不可以說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，不管什么事都跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教誨。如今你哄騙他，就是教孩子騙人呀!”后來(lái),曾子把豬殺了。曾子深深懂得，老實(shí)守信，說(shuō)話算數(shù)是做人的根本準(zhǔn)那么，假設(shè)對(duì)孩子失信，那么家中的豬雖然保住了，但卻會(huì)在孩子的純潔心靈上留下不守信的陰影。同學(xué)們，從上幼兒園開(kāi)場(chǎng)，我們的教師就教誨我們要做一個(gè)老實(shí)守信的人。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》這個(gè)故事，假如小孩沒(méi)有前兩次對(duì)大家的欺騙，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?可見(jiàn)，不老實(shí)的結(jié)果，最終受傷害的是自己。同學(xué)們，讓我們牢記放羊娃的教訓(xùn)，不要再愚蠢地認(rèn)為在喪失誠(chéng)信后還可以挽回。所以，我們不管說(shuō)什么話，不管做什么事情，都應(yīng)該將“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在心中，因?yàn)?，誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中生根，發(fā)芽，開(kāi)花，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放!謝謝大家!誠(chéng)信友善演講稿5誠(chéng)信：為人之本興國(guó)之基誠(chéng)信是人類(lèi)的普遍道德要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。誠(chéng)信的要義是真實(shí)無(wú)欺不作假、真誠(chéng)待人不說(shuō)謊、踐行約定不食言。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是中華傳統(tǒng)道德文化的精華。____爺爺曾說(shuō)：“講信義是我們民族的傳統(tǒng)?！痹敿?xì)來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)”是尊重事實(shí)、真誠(chéng)待人，既不自欺也不欺人?！靶拧笔侵矣诹夹?、信守諾言?！罢\(chéng)”是“信”之根，“信”是“誠(chéng)”之用。誠(chéng)信是立身處世之道。誠(chéng)信是人之為人的道德規(guī)定。孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭\(chéng)信是個(gè)人社會(huì)化的“初始原那么”。人是通過(guò)“社會(huì)化”完成從生命體的自然人到具有社會(huì)角色的社會(huì)人轉(zhuǎn)化的。人的社會(huì)化，不僅要學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)生活所必需的知識(shí)和技能，而且要學(xué)習(xí)社會(huì)交往的規(guī)那么。其中，遵循不說(shuō)謊、說(shuō)話算數(shù)等誠(chéng)信規(guī)那么，那么是每個(gè)人最早承受的規(guī)那么教育之一。誠(chéng)信的理論要求：老實(shí)勞動(dòng)。誠(chéng)信絕不只是單純的守約與履約問(wèn)題，更是勞動(dòng)創(chuàng)造的態(tài)度和品德問(wèn)題。假如說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造世界，那么，只有老實(shí)勞動(dòng)才能創(chuàng)造出提升人的生活品質(zhì)和增強(qiáng)人們幸福感的美妙世界。真誠(chéng)待人對(duì)己。誠(chéng)信要求人們?cè)谏鐣?huì)交往中務(wù)實(shí)不騙人、對(duì)己不自欺，反對(duì)虛偽和欺騙。因此，誠(chéng)信是忠于本心、真實(shí)無(wú)妄、信守承諾的態(tài)度和品行。按照真實(shí)要求為人做事，即為人實(shí)在、實(shí)誠(chéng)，才會(huì)有好的工作作風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣;人們唯有信守約定、踐行承諾，才會(huì)心里踏實(shí)有平安感、彼此信任有幸福感。遵守諾言和約定。誠(chéng)信要求人們遵守諾言、契約，反對(duì)毀約和違犯諾言的行為。這里所說(shuō)的諾言和約定，既包括由人們自己承諾而引發(fā)的特定權(quán)利和義務(wù)，也包括國(guó)家法律、法規(guī)、政令、規(guī)章制度等規(guī)定的普遍權(quán)利與義務(wù)。友善：處理人際關(guān)系的根本準(zhǔn)那么社會(huì)核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的友善，是對(duì)人類(lèi)以往友善理念的繼承和開(kāi)展，是社會(huì)條件下處理人際關(guān)系的根本價(jià)值準(zhǔn)那么，是我們建立和諧家園、實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想的重要精神條件和價(jià)值支撐。謙敬禮讓、幫扶互助。即在工作和生活中不矜能、不伐善，祖先后己，保持謙虛低調(diào)。面對(duì)道德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀的人，要虛心學(xué)習(xí)，做到見(jiàn)賢思齊;面對(duì)別人的過(guò)失、缺點(diǎn)，要設(shè)身處地給予諒解和包容，誠(chéng)心誠(chéng)意進(jìn)展提醒和幫助。志同道合、攜手奮進(jìn)。友善之情往往生發(fā)于志趣相投的人們之間，因此人們常說(shuō)“同志為友”，“道不同不相為謀”。假如說(shuō)友好心味著志同道合、友善的根底是志同道合，那么，在當(dāng)代中國(guó)，全體中華兒女的共同之“志”就是中國(guó)特色社會(huì)共同理想，共同之“道”就是中國(guó)特色社會(huì)道路。珍惜資、關(guān)愛(ài)自然。人類(lèi)不僅生活在群體、社會(huì)中，而且生活在天地、自然中。人們?cè)谧陨淼纳骈_(kāi)展中不僅要和別人、社會(huì)打交道，而且要和自然打交道。“愛(ài)人”與“愛(ài)物”密不可分。人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是人們共有的生存家園。尊重自然、保護(hù)環(huán)境，同時(shí)就是尊重和保護(hù)別人他國(guó)的生存開(kāi)展權(quán)利，就是尊重和保護(hù)子孫后代的生存開(kāi)展權(quán)利，就是尊重和保護(hù)人類(lèi)自己。培育和踐行社會(huì)友善價(jià)值觀，是一項(xiàng)匡正人心之舉，需要懲惡與揚(yáng)善并舉。一方面，要對(duì)損人利己等傷風(fēng)敗德行為采取多管齊下的治理、懲辦措施;另一方面，也要注意保護(hù)踐行友善品質(zhì)之人的合法權(quán)益不受損害，并在物質(zhì)上和精神上給予相應(yīng)的支持和慰勉。概言之，在全社會(huì)積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的崇德向善氣氛，是有效培育、修養(yǎng)社會(huì)友善價(jià)值觀的必備土壤。以上是我對(duì)“誠(chéng)信、友善”四字主題的理解，我也將此作為工作的標(biāo)桿，時(shí)刻將四字主題銘刻在心，無(wú)論是作為媒體人還是志愿者，這都是指引我們走正確道路的明燈。只有積極號(hào)召和團(tuán)結(jié)周?chē)娜硕甲裱淖种黝}去開(kāi)展工作，我想全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和完善精神文明建立為之不遠(yuǎn)。誠(chéng)信友善演講稿6“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是立足于公民個(gè)人層面概括出的核心價(jià)值觀，涵蓋了社會(huì)公民道德行為的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等各個(gè)方面，是公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)的核心要求，是我們黨在新形勢(shì)下對(duì)社會(huì)公民道德和價(jià)值理念的新開(kāi)展。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展獲得宏大成就，但在“軟實(shí)力”方面還顯得比擬薄弱。特別是由于社會(huì)轉(zhuǎn)型期法律法規(guī)的不夠健全、體制機(jī)制的不夠完善、思想道德領(lǐng)域建立的相對(duì)滯后，導(dǎo)致社會(huì)上出現(xiàn)了道德滑坡、誠(chéng)信缺失、人情冷漠等現(xiàn)象，一些人的理想信念和道德信仰出現(xiàn)了動(dòng)搖。面對(duì)開(kāi)展形勢(shì)的復(fù)雜化、價(jià)值觀念的多元化、社會(huì)思潮的多樣化，如何形成社會(huì)共同的主流價(jià)值觀，如何把公民的道德觀教育進(jìn)步到新的程度，成為擺在全黨全國(guó)人民面前的重要課題。從公民個(gè)人層面提煉出“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)那么，有著鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，有利于建立社會(huì)良好道德風(fēng)氣，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)安康持續(xù)開(kāi)展，有利于促進(jìn)人的全面開(kāi)展?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，用凝練的語(yǔ)言概括了公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)那么。它是公民日常生活中必須遵守的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，也是評(píng)價(jià)公民道德行為的根本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。愛(ài)國(guó)，即熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)國(guó)是中國(guó)人民對(duì)自己祖國(guó)最神圣、最深沉的情感，是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)，既要從情感上發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)國(guó)，也要理性冷靜而不是狹隘偏激地表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷，要成為遵紀(jì)守法、自信包容、成熟理智的現(xiàn)代公民。敬業(yè)，是對(duì)公民職業(yè)行為準(zhǔn)那么的價(jià)值評(píng)價(jià)，要求公民有事業(yè)心和進(jìn)取意識(shí)，要忠于職守、克己奉公、效勞社會(huì)，表達(dá)社會(huì)職業(yè)道德，弘揚(yáng)社會(huì)職業(yè)精神。誠(chéng)信，即老實(shí)守信，誠(chéng)是內(nèi)心的態(tài)度，信是外在的行為，誠(chéng)信要求公民老實(shí)勞動(dòng)、以誠(chéng)待人，為人處世講信譽(yù)、守承諾。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是幾千年來(lái)流淌在民族血脈中的優(yōu)秀基因。在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下進(jìn)展公民道德建立，尤其要注重培養(yǎng)公民的誠(chéng)信品格。友善，包含兩層意思，一是強(qiáng)調(diào)人與人之間的友善，即人與人和睦友好、互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，讓人人感受到社會(huì)大家庭的溫暖;二是強(qiáng)調(diào)人與自然之間的友善，人可以利用自然，但要尊重自然、善待自然、保護(hù)自然，做到人與自然和諧共處。公民是社會(huì)核心價(jià)值觀的理論主體，這決定了標(biāo)準(zhǔn)公民個(gè)人的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”在社會(huì)核心價(jià)值觀中的根底地位。社會(huì)核心價(jià)值觀三個(gè)層面的根本內(nèi)容是一個(gè)內(nèi)在統(tǒng)一、互相聯(lián)絡(luò)的有機(jī)整體。從立體思維審視，社會(huì)核心價(jià)值觀既有從國(guó)家、社會(huì)、公民的縱向邏輯，也有每個(gè)層面的橫向思路，構(gòu)成縱橫交織的立體構(gòu)造。在這個(gè)立體構(gòu)造中，公民個(gè)人層面的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀的立足點(diǎn)和根本點(diǎn)，它將“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”與人們?nèi)粘Ｉ顕?yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，使核心價(jià)值觀在落細(xì)、落小、落實(shí)的過(guò)程中融入生活、扎根群眾。只有將“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”內(nèi)化到每個(gè)人的心中，外化于每個(gè)人的行為標(biāo)準(zhǔn)，才可能建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)現(xiàn)代化國(guó)家，才可能形成自由、平等、公正、法治的現(xiàn)代社會(huì)。誠(chéng)信友善演講稿7各位教師、同學(xué)們：大家好！“誠(chéng)信、友善”，表達(dá)了社會(huì)核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的根本標(biāo)準(zhǔn)和要求。這個(gè)主題繼承中華民族傳統(tǒng)美德，緊扣核心價(jià)值體系，具有鮮明時(shí)代特征，文字表述簡(jiǎn)潔通俗，內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)理論特色。誠(chéng)信的.理論要求：1老實(shí)勞動(dòng)。誠(chéng)信絕不只是單純的守約與履約問(wèn)題，更是勞動(dòng)創(chuàng)造的態(tài)度和品德問(wèn)題。假如說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造世界，那么，只有老實(shí)勞動(dòng)才能創(chuàng)造出提升人的生活品質(zhì)和增強(qiáng)人們幸福感的美妙世界。2真誠(chéng)待人對(duì)己。誠(chéng)信要求人們?cè)谏鐣?huì)交往中務(wù)實(shí)不騙人、對(duì)己不自欺，反對(duì)虛偽和欺騙。因此，誠(chéng)信是忠于本心、真實(shí)無(wú)妄、信守承諾的態(tài)度和品行。3遵守諾言和約定。誠(chéng)信要求人們遵守諾言、契約，反對(duì)毀約和違犯諾言的行為。這里所說(shuō)的諾言和約定，既包括由人們自己承諾而引發(fā)的特定權(quán)利和義務(wù)，也包括國(guó)家法律、法規(guī)、政令、規(guī)章制度等規(guī)定的普遍權(quán)利與義務(wù)。4謙敬禮讓、幫扶互助。即在工作和生活中不矜能、不伐善，祖先后己，保持謙虛低調(diào)。面對(duì)道德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀的人，要虛心學(xué)習(xí)，做到見(jiàn)賢思齊；面對(duì)別人的過(guò)失、缺點(diǎn)，要設(shè)身處地給予諒解和包容，誠(chéng)心誠(chéng)意進(jìn)展提醒和幫助。5志同道合、攜手奮進(jìn)。友善之情往往生發(fā)于志趣相投的人們之間，因此人們常說(shuō)“同志為友”，“道不同不相為謀”。6珍惜資、關(guān)愛(ài)自然。人類(lèi)不僅生活在群體、社會(huì)中，而且生活在天地、自然中。人們?cè)谧陨淼纳骈_(kāi)展中不僅要和別人、社會(huì)打交道，而且要和自然打交道。以上是我對(duì)“誠(chéng)信、友善”四字主題的理解，我也將此作為工作的標(biāo)桿，時(shí)刻將四字主題銘刻在心，無(wú)論是作為媒體人還是志愿者，這都是指引我們走正確道路的明燈。只有積極號(hào)召和團(tuán)結(jié)周?chē)娜硕甲裱淖种黝}去開(kāi)展工作，我想全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和完善精神文明建立為之不遠(yuǎn)。我的演講完畢，謝謝大家！誠(chéng)信友善演講稿8“孝敬、誠(chéng)信、友善、節(jié)省——我們的價(jià)值追求”主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：1.本次班會(huì)，重在進(jìn)步學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，使學(xué)生具有孝敬、老實(shí)、友善的傳統(tǒng)品質(zhì)。2.通過(guò)格言理解、故事講述、視頻教育等引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)這三種品質(zhì)有更高的認(rèn)識(shí)。3.班會(huì)總結(jié)升華主題，令同學(xué)們發(fā)自?xún)?nèi)心地成為更好的自己。二、活動(dòng)流程：1.孝敬篇：1〕學(xué)習(xí)古今名人名言2〕24孝故事簡(jiǎn)介及經(jīng)典故事講述3〕讓同學(xué)們回家嘗試孝敬父母的6件小事4〕觀看央視的公益廣告《老爸的謊話》、《給父母的紅包》5〕請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)^后感，主持人作簡(jiǎn)單小結(jié)2.誠(chéng)信篇：1〕理解誠(chéng)信的含義，講述哈佛大學(xué)校訓(xùn)的來(lái)歷2〕講述芝加哥大火事件3〕引述雙匯瘦肉精事件4〕學(xué)習(xí)古今名人名言5〕觀看華東大學(xué)學(xué)生們拍攝的微電影《誠(chéng)信考試》6〕請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)^后感，主持人作簡(jiǎn)單小結(jié)3.友善篇：1〕擊鼓傳花，同學(xué)們互動(dòng)游戲2〕學(xué)習(xí)古今名人名言3〕講述名人待人友善的小故事4〕理解為人友善、和諧相處的技巧4、節(jié)省篇：1〕講述有關(guān)古今中外名人節(jié)儉節(jié)約的故事。2〕理解我國(guó)水、電、森林資等方面的資料。3〕學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)儉節(jié)約的名言。4〕討論制定節(jié)儉節(jié)約建議書(shū)。5〕展示《憫農(nóng)》歌曲課件三、活動(dòng)總結(jié)：孝敬是稍縱即逝的眷戀，孝敬是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，孝敬是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。誠(chéng)信是高尚的人格力量，是正常的社會(huì)秩序，是良好的國(guó)際形象。友善是天空，包容萬(wàn)物，友善是氧氣，孕育生命，友善是陽(yáng)光照耀美德的生成，友善是人與人和諧相處的光滑劑。節(jié)約是大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)，會(huì)回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。讓我們?cè)谛率兰o(jì)的藍(lán)天下共同宣誓：做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，老實(shí)守信，待人友善，節(jié)儉節(jié)約的中學(xué)生！誠(chéng)信友善演講稿9我是一名中學(xué)生，從小就受過(guò)很多關(guān)于誠(chéng)信的教育，岳母刺字、蘇武牧羊，是對(duì)國(guó)家的忠；尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信。中華文明歷經(jīng)五千年，巍然屹立，依仗就是這種老實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神。同學(xué)們，沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)獲得大家的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。而“友善”也是人際交往中必須具備的道德標(biāo)準(zhǔn)，假如大家都能以“與人為善“的態(tài)度，去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。那么，如何做到“與人為善”呢？其一，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)，能充分的理解別人、諒解別人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受、包容、諒解，不斤斤計(jì)較，“退一步海闊天空”。其二，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。它在在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氣氛中，都希望自己的周?chē)錆M仁慈、寬容和溫馨這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與教師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美妙?？荚噷?duì)于我們來(lái)說(shuō)并不生疏，而考試，不僅能測(cè)試同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)質(zhì)量，更能測(cè)試每位同學(xué)是否做到了誠(chéng)信！假如想通過(guò)弄虛作假的方式獲得暫時(shí)的小利益，不僅是對(duì)自身才能的否認(rèn)和蔑視，是對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆，更會(huì)丟掉誠(chéng)信，丟掉尊嚴(yán)。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題。莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們老實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從如今做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的手緊緊相牽；因?yàn)橛杏焉?，我們的心一起飛揚(yáng)。同學(xué)們，努力吧！帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們誠(chéng)信和友善的心，走向社會(huì)，走向我們美妙的明天！誠(chéng)信友善演講稿10親愛(ài)的教師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家好！同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“老實(shí)友好不是智慧，但往往比智慧散發(fā)出更誘人的光輝?！泵ＣＨ撕?，眾生皆有，人生何處可缺誠(chéng)信友愛(ài)？什么是老實(shí)友好？誠(chéng)信友愛(ài)是沙漠里的清泉，是云遮不住的晴空，是偉大痛苦中的良藥，是社會(huì)核心價(jià)值觀中閃亮的旗幟。不友好的校園會(huì)怎么樣？可以想象，我不認(rèn)為那種校園是我們都向往的。有時(shí)候，一件小事就會(huì)鬧得天翻地覆，互相傷害。一個(gè)優(yōu)秀的人往往具有“老實(shí)待人，待人友善”的品質(zhì)。我認(rèn)為，為了對(duì)別人老實(shí)友好，我們必須做到以下幾點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)老實(shí)待人，生活中不欺騙別人，說(shuō)話真誠(chéng)，為別人著想。2.學(xué)會(huì)對(duì)別人友好，對(duì)別人友好，不把小矛盾放在心上，不怨天尤人。3.學(xué)會(huì)換位考慮，心比心。朋友不開(kāi)心，情緒沖動(dòng)的時(shí)候，我們要抽出時(shí)間陪伴他，給予理解；當(dāng)我們看到學(xué)生做一些不文明的行為時(shí)，要英勇站出來(lái)，及時(shí)制止；當(dāng)你容許別人做一件事時(shí)，你應(yīng)該努力去完成它，信守諾言。這些瑣碎的事情可以讓我們的校園更加美妙和諧。當(dāng)然，我們也需要勇氣和智慧。一旦每個(gè)人都把老實(shí)、友好、和諧作為一種習(xí)慣，每個(gè)人都為此付出一些努力，我們的校園豈不是更加和諧多彩？我們期待一個(gè)老實(shí)、友好、和諧的校園，讓我們可以簡(jiǎn)單快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我們渴望一個(gè)老實(shí)、友好、和諧的校園，這樣我們才能安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。它就像初春的一縷風(fēng)，悄悄地聯(lián)絡(luò)著你，我和他。它就像盛夏的樹(shù)蔭，無(wú)私地為你我遮擋著酷暑。它就像秋天的一片黃葉，輕輕地回到地球母親的懷抱。就像冬天的一場(chǎng)大雪，默默地孕育著新生活的希望。結(jié)合學(xué)校的“三別三向”活動(dòng)，讓我們攜起手來(lái)，奉獻(xiàn)自己微薄的力量，讓每一件小事都充滿友善與力量，讓整個(gè)校園充滿誠(chéng)信、友善與和諧！讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行老實(shí)友好的價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)別人老實(shí)友好的人。我的演講完畢了，謝謝！誠(chéng)信友善演講稿11老實(shí)守信真善美是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，它闡述了兩種品質(zhì)一是誠(chéng)信二是善，這兩種品質(zhì)缺一不可，是我們立足社會(huì)的信條，是我們做人的準(zhǔn)那么。誠(chéng)信是中華傳統(tǒng)道德文化的精華，鄧爺爺曾說(shuō)；講信義是我們民族的傳統(tǒng)，詳細(xì)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)：尊重事實(shí)真誠(chéng)待人既不自欺也不欺人；信；忠于良心信守諾言，誠(chéng)是信之根，信是誠(chéng)之用。友善是金，俗話說(shuō)；是金子總會(huì)發(fā)光一個(gè)人友善他的生命就會(huì)閃光，周?chē)M繞著幸福。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了這樣的情況，有些人“假摔”真善人去扶可結(jié)果又是怎樣的呢，人家不但不領(lǐng)情卻反咬一口讓真善人難以說(shuō)清遭到別人譴責(zé)讓真善人的聲譽(yù)受損，落了個(gè)不敢承當(dāng)責(zé)任的罵名更讓真善人的心靈受到重創(chuàng)，讓真善人產(chǎn)生了疑問(wèn)那個(gè)人的良知哪里去了？我的行為錯(cuò)了嗎？同時(shí)讓社會(huì)群眾產(chǎn)生了疑惑讓真、善、忍失去了善心，不敢行善就怕一不小心被訛上而百口莫辯?！凹偎ぁ敝说倪@種行為讓他失去了一種珍貴的品質(zhì)——誠(chéng)信?！叭藷o(wú)信而不立”一個(gè)人假如失去誠(chéng)信敢問(wèn)誰(shuí)愿意與這樣的人交友，誰(shuí)敢把重任托付給他。假如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)不誠(chéng)信就會(huì)造成商業(yè)信譽(yù)危機(jī)、金融危機(jī)，產(chǎn)品信譽(yù)危機(jī)，起起社會(huì)混亂更會(huì)讓國(guó)家陷入危機(jī)，由此可見(jiàn)一個(gè)人假如失信是多么的可怕??！還記得小學(xué)我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文《中彩那天》給我的影響極深入，講的是二戰(zhàn)時(shí)期一位父親無(wú)意中抽中了大獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)的票卻是他同事幫助買(mǎi)的經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)這位父親決定放棄大獎(jiǎng)把獎(jiǎng)品——汽車(chē)，歸還給他的同事選擇誠(chéng)信，讓我們一起給這位父親點(diǎn)贊讓我們以這位父親為榮，他告訴我們誠(chéng)信的重要性讓我領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是立足之道是做人之本?！叭酥酰员旧啤闭f(shuō)明我們每個(gè)人一出生都是仁慈的。我看到社會(huì)上許多好心人為街邊乞討的人投幣，會(huì)為災(zāi)區(qū)送衣送物送溫暖。那次我在募捐現(xiàn)場(chǎng)目睹一位白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，當(dāng)老人得知這是給一位患有白血病的孩子捐款，老人予以同情漸漸挪動(dòng)著步伐來(lái)到捐款箱前放入200元以表心意然后默默的離去，老人的行為可敬可贊。誠(chéng)信友善演講稿12曾中選為“感動(dòng)中國(guó)”人物的代表孔祥瑞，在討論報(bào)告時(shí)，對(duì)三個(gè)“倡導(dǎo)”中的“友善”做了詮釋?zhuān)f(shuō)，友善就是“人與人之間應(yīng)該倡導(dǎo)一種愛(ài)的循環(huán)”。他所在的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)愛(ài)職工、愛(ài)企業(yè)；隊(duì)長(zhǎng)愛(ài)員工、員工愛(ài)隊(duì)長(zhǎng)、員工愛(ài)企業(yè)、企業(yè)愛(ài)國(guó)家。這種“愛(ài)的循環(huán)”可以拉近人的心，產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，正是倡導(dǎo)友善的一種表達(dá)?？紫槿鸬膱F(tuán)隊(duì)是一個(gè)友善的典型和縮影，事實(shí)上，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)企業(yè)是這樣，一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家不也需要有這樣的境界么？所謂“友善”，就是親近和睦，親密友好。在黨的報(bào)告中，以24個(gè)字概括了社會(huì)核心價(jià)值觀的三個(gè)“倡導(dǎo)”，分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面做了表述，反映現(xiàn)階段全國(guó)人民的最大公約數(shù)?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”，是就國(guó)家層面而言；“自由、平等、公正、法治”，乃著眼于社會(huì)的角度；而“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，那么是對(duì)公民個(gè)人素質(zhì)的要求?！皭?ài)國(guó)”“敬業(yè)”是公民的根本素質(zhì)，其重要性不言而喻，而在實(shí)際生活中，“誠(chéng)信”與“友善”也往往是相輔相成，相得益彰，凸顯當(dāng)代公民的優(yōu)秀品質(zhì)。近日有兩個(gè)“小人物”的故事感人至深，他們就是“誠(chéng)信”與“友善”的化身。一個(gè)故事發(fā)生在上海。來(lái)自湖北的鐘點(diǎn)工何益紅和鄰居一起買(mǎi)菜回家，當(dāng)一輛寶馬車(chē)突然迎面撞來(lái)之際，她一把推開(kāi)鄰居，自己卻被寶馬碾壓于車(chē)下，就此昏迷8天8夜。醒來(lái)后，她的第一反響并非向肇事司機(jī)追責(zé)，而是急于聯(lián)絡(luò)自己的10多名雇主，解釋自己這幾天“消失”的原因，并且歸還雇主家的鑰匙另一個(gè)故事發(fā)生在南京河西漢江路上一家營(yíng)業(yè)了20xx年的理發(fā)店“秀作發(fā)型坊”。前些天，店主馬玉劍被查出患了肺癌。當(dāng)最崩潰的幾天過(guò)去后，他開(kāi)場(chǎng)著手辦一些“必須做的事”，頭一件就是把自家理發(fā)店儲(chǔ)值卡里的錢(qián)，退給客人。“原因有兩個(gè)：第一，我一輩子做事沒(méi)虧待過(guò)人；第二，我不想人家認(rèn)為，我是為這點(diǎn)錢(qián)逃走的?！庇谑窃谛〉瓴ＡчT(mén)外貼出了退卡通知。這兩位并不顯眼的公民，質(zhì)樸的本色中映射著誠(chéng)信之光，平凡的舉動(dòng)里蘊(yùn)含著友善之德。社會(huì)核心價(jià)值觀并非虛無(wú)縹緲的東西，這兩位高尚的“小人物”就是核心價(jià)值觀的真實(shí)寫(xiě)照。而更為可貴的是，他們的誠(chéng)信和友善感動(dòng)了周邊的群眾，勾勒了一幅社會(huì)大家庭的“和諧圖”“友善畫(huà)”。比方，何益紅平日里在十多戶(hù)人家做雇主，當(dāng)雇主們發(fā)現(xiàn)這位從不請(qǐng)假一天的鐘點(diǎn)工好幾天沒(méi)有音信，都為她擔(dān)憂，或四處尋找，或急忙報(bào)警；當(dāng)?shù)弥峒壕热素?fù)傷住院后，雇主們紛紛前往醫(yī)院探望，贈(zèng)物送錢(qián)，關(guān)心備至，而且各自回憶講述這位鐘點(diǎn)工誠(chéng)懇、勤勉的點(diǎn)滴往事，讓我們發(fā)現(xiàn)，這“主人”與“仆人”間原來(lái)早已情同手足，親如家人；許多有關(guān)和無(wú)關(guān)的市民和單位代表，聞?dòng)嵍鴣?lái)，探望、問(wèn)候、寬慰、獻(xiàn)上愛(ài)心，連肇事寶馬的單位也表示要擔(dān)責(zé)；同樣，當(dāng)“秀作發(fā)型坊”的客戶(hù)得知店主因患病而堅(jiān)持退卡后，都被馬玉劍的行為所感動(dòng)，前來(lái)的大局部老客戶(hù)都自愿放棄了退款?！傲艚o你治病吧。”他們都這樣說(shuō)。還有的當(dāng)時(shí)收下了，到了晚上，又包了個(gè)更大的紅包送來(lái)，一定要塞給馬玉劍這就是誠(chéng)信的感應(yīng)、友善的互動(dòng)，那是一種無(wú)窮的動(dòng)力，是一個(gè)“愛(ài)的循環(huán)”。我們所期盼的，不就是這樣一幅理想的圖景嗎？報(bào)告的三個(gè)“倡導(dǎo)”，需要全民響應(yīng)，亟待大家理論。典范就在我們身邊，人人有義務(wù)讓誠(chéng)信、友善的美德浸透到每一天每一刻、顯現(xiàn)于每一個(gè)公民的行為舉止上，進(jìn)而推動(dòng)中國(guó)快步走向和諧、小康。誠(chéng)信友善演講稿13親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是三年〔2〕班的徐諾，這天我演講的題目是《道德，生命中最絢麗的色彩》。在生活中這樣的鏡頭你必須不會(huì)生疏：公園里，給小朋友系鞋帶；在家里，我們把自己煮好的飯菜端到晚歸的媽媽手中；校園里，我們把一張廢紙悄悄地塞進(jìn)自己的口袋……這就是道德的舉動(dòng)。有些人以為做一個(gè)有道德的人難，其實(shí)你用心去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，正因道德有時(shí)是一種感恩。道德，有時(shí)是一種感恩。我要給大家講一個(gè)這樣的小故事：某學(xué)校舉辦了一個(gè)親子游戲活動(dòng)?；顒?dòng)中，先給媽媽們蒙上雙眼，看他們能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，結(jié)果所有的媽媽全都找到了自己的孩子。但是，當(dāng)游戲進(jìn)展到下一個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子們蒙上自己的眼睛去摸尋媽媽的手時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)孩子能摸到媽媽的手。所有的媽媽都哭了，像孩子一樣哭得那樣悲哀、委屈。正因她們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊?，卻得不到愛(ài)的共鳴。這是一個(gè)令人心痛的故事。此刻的孩子怎樣啦？學(xué)會(huì)感恩以成為培養(yǎng)道德之心之首要。鮮花感恩雨露，正因雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，正因長(zhǎng)空讓它飛翔。我們要學(xué)會(huì)感恩父母，正因父母給了我們溫馨的避風(fēng)港；我們要學(xué)會(huì)感恩教師，正因教師教育我們用知識(shí)和修養(yǎng)去書(shū)寫(xiě)青春的篇章；我們要學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，正因社會(huì)讓我們發(fā)揮所長(zhǎng)、神采飛揚(yáng)！道德，有時(shí)是一種習(xí)慣。教育家陶行知先生以前說(shuō)過(guò)，每一天