全域無(wú)垃圾活動(dòng)總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)全域無(wú)?垃圾活?動(dòng)總結(jié)?范文?《全域?無(wú)垃圾?，爭(zhēng)做?環(huán)保小?衛(wèi)士》?主題班?會(huì)設(shè)計(jì)?方案?一、活?動(dòng)對(duì)象?：四年?級(jí)學(xué)生?二、?活動(dòng)時(shí)?間_?___?分鐘?三、活?動(dòng)背景?：在?校園中?經(jīng)常會(huì)?碰到這?樣的事?情，教?室剛剛?打掃干?凈，過(guò)?一會(huì)兒?就有一?張廢紙?從桌上?或抽屜?里掉下?來(lái)，影?響了教?室的衛(wèi)?生和學(xué)?生的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。面對(duì)?這種情?況，有?的老師?要么讓?學(xué)生把?廢紙撿?起來(lái)，?要么干?脆罰學(xué)?生做幾?天的清?潔衛(wèi)生??？墒?這樣的?方法并?不管用?，過(guò)些?時(shí)候?qū)W?生還是?照丟不?誤。面?對(duì)這樣?的情況?，決定?上一節(jié)?有關(guān)《?全域無(wú)?垃圾，?爭(zhēng)做環(huán)?保小衛(wèi)?士》主?題班會(huì)?，喚醒?學(xué)生的?環(huán)保意?識(shí)，做?一個(gè)保?護(hù)環(huán)境?的小小?衛(wèi)士。?四、?活動(dòng)目?標(biāo)：?1.通?過(guò)活動(dòng)?，喚起?學(xué)生對(duì)?日益遭?受破壞?的地球?環(huán)境的?清醒認(rèn)?識(shí)，從?小樹(shù)立?環(huán)保意?識(shí)。?2.激?發(fā)學(xué)生?愛(ài)環(huán)境?的情感?，理解?“保護(hù)?環(huán)境，?人人有?責(zé)”的?深刻內(nèi)?涵。能?分辨什?么樣的?行為是?保護(hù)環(huán)?境；?3.讓?學(xué)生從?自我做?起，愛(ài)?護(hù)環(huán)境?，在生?活中能?養(yǎng)成環(huán)?保的習(xí)?慣，具?備環(huán)保?的意識(shí)?；通過(guò)?本次主?題班會(huì)?，使學(xué)?生了解?保護(hù)環(huán)?境的重?要性，?學(xué)習(xí)、?了解基?本的保?護(hù)環(huán)境?的常識(shí)?。培養(yǎng)?學(xué)生從?現(xiàn)在做?起，從?自我做?起，從?—點(diǎn)一?滴做起?，努力?提高自?己的環(huán)?保意識(shí)?，做一?個(gè)保護(hù)?環(huán)境的?小衛(wèi)士?。五?、活動(dòng)?形式。?主題班?會(huì)。?六、活?動(dòng)準(zhǔn)備?和分工?：1?.搜集?、整理?有關(guān)環(huán)?境的材?料。?2.準(zhǔn)?備小品?，快板?，舞蹈?，歌曲?。3?.保護(hù)?環(huán)境措?施的材?料。?4.投?影片、?錄音機(jī)?。5?.布置?教室。?七、?活動(dòng)過(guò)?程：?主持人?甲：我?是主持?人胡永?杰。主?持人乙?：我是?主持人?黃丹丹?合：親?愛(ài)的老?師們，?同學(xué)們?，大家?好。?主持人?甲。當(dāng)?我們背?起小書(shū)?包，跨?入校園?的第一?天，老?師就教?育我們?要保護(hù)?環(huán)境，?愛(ài)護(hù)環(huán)?境。?主持人?乙。因?為美化?環(huán)境，?能造福?人類。?主持?人甲。?因?yàn)槊?化環(huán)境?，讓我?們的生?活樂(lè)陶?陶。?主持人?乙：讓?我們處?處播撒?環(huán)保的?種子，?爭(zhēng)當(dāng)環(huán)?保小衛(wèi)?士吧。?合：四?年級(jí)中?隊(duì)“全?域無(wú)垃?圾，爭(zhēng)?做環(huán)保?小衛(wèi)士?”主題?隊(duì)會(huì)現(xiàn)?在開(kāi)始?。主?持人乙?。古浪?小學(xué)是?一間美?麗的學(xué)?校，是?我們的?驕傲。?現(xiàn)在請(qǐng)?我們宣?傳隊(duì)的?隊(duì)員介?紹美麗?可愛(ài)的?校園。?大家鼓?掌歡迎?。主?持人甲?。作為?學(xué)校的?小主人?，你一?定會(huì)為?她的發(fā)?展感到?驕傲和?自豪。?然而你?可曾想?到，在?這繁榮?與發(fā)展?的背后?，我們?也付出?了非凡?的努力?。主?持人乙?。由于?學(xué)生的?不斷進(jìn)?加，寧?靜的校?園變得?熱鬧起?來(lái)，但?同學(xué)們?環(huán)保意?識(shí)淡薄?，校園?的環(huán)境?狀況變?得不如?以前。?（出示?相關(guān)校?園的照?片）?主持人?甲。保?護(hù)環(huán)境?從現(xiàn)在?做起，?保護(hù)環(huán)?境從自?己做起?，保護(hù)?環(huán)境從?小做起?。請(qǐng)看?小品表?演《兩?種行為?》。?主持人?乙：咱?們先有?請(qǐng)表演?第一種?行為的?同學(xué)上?場(chǎng)。一?群手持?大刀的?家伙在?砍樹(shù)，?大樹(shù)（?學(xué)生扮?演）_?___?：（動(dòng)?作）哎?。呦。?“疼死?我了。?哎喲。?疼死我?了?！?砍樹(shù)的?家伙大?笑：“?哈哈。?這滿山?的樹(shù)，?這滿山?的鈔票?。”大?樹(shù)一棵?棵痛苦?地紛紛?倒下。?主持人?甲：下?面請(qǐng)表?演第二?種行為?的同學(xué)?上場(chǎng)。?兩名同?學(xué)在玩?噴水_?___?，班長(zhǎng)?看到了?，把他?們叫到?身邊。?你們?cè)?做什么?。另一?名學(xué)生?（急忙?把噴水?___?_藏到?身后）?慌慌張?張__?__說(shuō)?：“沒(méi)?做什么?，玩呢?。“玩?”什么?。是玩?水吧，?咱們學(xué)??？墒?綠色學(xué)?校，老?師要求?我們節(jié)?約用水?，這么?寶貴的?水浪費(fèi)?了多可?惜呀。?“班長(zhǎng)?，水這?么普通?，有什?么可惜?的。”?班長(zhǎng)；?“水雖?然很普?通，作?用可不?小，水?是生命?之源，?沒(méi)有水?就沒(méi)有?生命、?沒(méi)有萬(wàn)?物、沒(méi)?有人類??！?主持人?甲。你?看，這?些同學(xué)?做得多?好啊。?主持?人乙。?同學(xué)們?，讓我?們帶著?這個(gè)美?好的愿?望，行?動(dòng)起來(lái)?，從我?做起，?從現(xiàn)在?做起，?為環(huán)保?出一份?力吧。?主持?人甲。?請(qǐng)聽(tīng)拍?手歌《?我是環(huán)?保小標(biāo)?兵》（?學(xué)生表?演）我?是環(huán)保?小標(biāo)兵?美化環(huán)?境我先?行改掉?陋習(xí)樹(shù)?新風(fēng)人?人夸我?做得棒?。同學(xué)?們，要?記清愛(ài)?護(hù)環(huán)境?，講衛(wèi)?生廢物?扔進(jìn)垃?圾箱到?處亂扔?可不行?綠草坪?，不能?踩看見(jiàn)?踩者要?勸開(kāi)花?草樹(shù)木?不能折?折后他?們不能?活有的?同學(xué)不?注意折?花踏草?當(dāng)游戲?這種做?法太不?該今后?不能這?樣來(lái)義?務(wù)植樹(shù)?筑綠屏?不讓黃?沙漫天?行空氣?清新精?神爽人?人都有?好心情?保護(hù)環(huán)?境很重?要同學(xué)?千萬(wàn)別?忘掉環(huán)?境保護(hù)?靠大家?有你、?有我、?還有他?我們大?家要記?住環(huán)境?意識(shí)要?記牢，?要記牢?。主?持人甲?。同學(xué)?們，讓?我們把?拍手歌?中的每?一個(gè)內(nèi)?容都落?實(shí)到我?們的行?動(dòng)中吧?。主?持人乙?。__?__，?讓我們?爭(zhēng)做環(huán)?境的主?人，呵?護(hù)好綠?色校園?吧。?主持人?甲。瞧?。我們?中隊(duì)的?隊(duì)員們?正在積?極行動(dòng)?呢。（?播放幻?燈片）?主持?人乙：?教室里?，大家?有的刷?地，有?的擦黑?板主持?人甲：?校園里?，主動(dòng)?彎腰拾?起地上?的紙屑?。主?持人甲?。同學(xué)?們，讓?我們帶?著歌聲?與微笑?把環(huán)保?的種子?撒遍祖?國(guó)的四?面八方?。讓我?們?nèi)?齊唱《?歌聲與?微笑》?。合?。同學(xué)?們，_?___?，讓我?們共創(chuàng)?一個(gè)綠?色的世?界。從?我做起?，從身?邊做起?，從小?事做起?，從現(xiàn)?在做起?。主?持人乙?：讓藍(lán)?天、碧?水、陽(yáng)?光重新?回到我?們身邊?，主持?人甲：?讓我們?喊起口?號(hào)：攜?手共創(chuàng)?綠色世?界。（?隊(duì)員齊?呼：攜?手共創(chuàng)?綠色世?界。）?主持人?乙：接?下來(lái)有?請(qǐng)班主?任講話?。班主?任講話?：同學(xué)?們，經(jīng)?過(guò)班同?學(xué)的努?力，今?天我們?的主體?隊(duì)會(huì)開(kāi)?得非常?成功。?擁有一?個(gè)潔凈?的地球?，擁有?一個(gè)美?好的校?園，是?我們的?共同心?愿。老?師希望?在今后?的日常?生活中?，能看?到你們?的綠色?環(huán)保行?動(dòng)，為?教