2023年中學教學年度總結

第5頁共5頁202?3年中?學教學?年度總?結本?人__?__，?___?_年_?___?月畢業(yè)?于__?__師?范大學?生物科?學（師?范教育?）專業(yè)?，學歷?大學本?科，學?位理學?士。_?___?年__?__月?進入_?___?市第一?中學任?教初中?生物教?師。_?___?年__?__月?被評定?為中學?二級教?師，聘?任期已?滿四年?，符合?申報中?學一級?教師的?條件。?本人?任現(xiàn)職?以來一?直從事?初中生?物教學?工作。?先后擔?任過_?___?學年初?一（8?）班的?副班主?任，_?___?學年初?二（8?）班的?副班主?任，_?___?學年初?一（6?）班的?班主任?，__?__學?年初二?（6）?班的副?班主任?，__?__—?___?_學年?初一（?1）班?的副班?主任，?同時在?___?_—_?___?學年在?學?！?心靈驛?站”開?展學生?心理輔?導一年?。在教?學期間?工作認?真負責?，成績?突出。?現(xiàn)將本?人任現(xiàn)?職以來?的工作?情況總?結如下?：一?、政治?思想素?質作?為一名?共青團?員，我?始終堅?持把堅?定正確?的政治?方向放?在首位?，高舉?___?_偉大?旗幟，?深入學?習馬列?著作、?___?_、_?___?及__?__，?___?_和“?___?_”，?切實_?___?教育方?針。平?時認真?參加政?治學習?和教研?活動，?提高了?對__?__的?認識、?拓寬政?治知識?面，提?高自身?文化素?養(yǎng)，并?努力向?___?_員學?習，用?一名_?___?_的標?準來要?求自己?，以身?作責，?嚴以律?己。任?現(xiàn)職以?來，一?直堅持?出全勤?。工作?積極主?動，勇?挑重擔?，顧全?大局，?常常超?負荷地?工作，?始終堅?持戰(zhàn)斗?在教學?第一線?，做到?了教書?育人，?為人師?表。_?___?度考核?評選中?被為優(yōu)?秀。?二、業(yè)?務能力?及教科?研方面?（一?）教學?能力?1、勤?勉教學?，成績?突出。?作為一?名教師?，我始?終把“?教書育?人、為?人師表?”作為?已任，?把成為?學者教?師作為?自己的?目標，?孜孜追?求。任?現(xiàn)職以?來，我?要求自?己不斷?增強業(yè)?務素養(yǎng)?，深入?鉆研教?材，認?真進行?教學研?究，堅?持系統(tǒng)?性、啟?發(fā)性、?研究性?的教學?方法。?我在_?___?年__?__月?擔任初?二生物?學科備?課組組?長，在?教學工?作與常?規(guī)管理?中熱情?投入，?力求務?實高效?創(chuàng)新，?團結全?組成員?，同心?同德，?齊心協(xié)?力，扎?實基礎?，對課?堂教學?進行了?大膽的?改革，?并充分?利用信?息技術?手段為?課堂服?務。在?教學方?法的設?計上，?我突出?落實激?發(fā)學生?的主體?意識，?激發(fā)學?生的求?知欲望?。每一?節(jié)課都?要設計?學生參?與的問?題，來?引導和?訓練學?生學習?。開展?形式多?樣的“?課前三?分鐘活?動”，?如“生?物故事?”“生?物趣聞?”“生?物新科?技”等?，極大?的刺激?了學生?的表現(xiàn)?欲，在?輕松之?中鍛煉?了學生?的語言?表達能?力，起?了很好?的導向?作用。?在任?職期間?，我所?任班級?的生物?成績均?排在年?級前列?。其中?在__?__年?生物會?考分數?記入中?考成績?時，我?所教班?級學生?的成績?優(yōu)秀。?2、?深入鉆?研，大?膽創(chuàng)新?。任現(xiàn)?職以來?，我始?終把教?研放在?重要的?位置，?把成為?一個學?者型教?師作為?自己的?奮斗目?標。不?斷鞭策?自己，?勤奮學?習，努?力提高?自己的?理論水?平，把?握語生?物學科?最新的?改革趨?勢，理?解課程?改革的?發(fā)展方?向。積?極參加?教研組?的備課?活動，?與同科?組老師?一起鉆?研教材?、教法?與學法?，共同?開發(fā)教?學研究?專題。?主動?承擔各?級公開?課教學?，__?__年?所上的?《遺傳?現(xiàn)象》?得到同?行好評?，__?__年?所上的?《傳染?病》在?學校青?年教師?課堂教?學競賽?中獲一?等獎。?積極_?___?好課堂?教學的?同時，?我還能?積極參?與指導?學生開?展有益?的課外?活動，?在指導?學生參?加各種?大賽中?屢獲好?成績。?其中_?___?年指導?學生顧?筱楊同?學參加?《中學?生物學?》__?__的?生物攝?影比賽?學生組?獲校二?等獎。?3、?重視實?踐，總?結提高?教科研?能力。?在大膽?開展教?學研究?進行優(yōu)?化課堂?教學的?基礎上?，我及?時總結?自己的?得失，?堅持每?年至少?撰寫一?篇教學?教育論?文，從?未間斷?。撰寫?的教學?論文《?___?_》在?《中學?生物學?》__?__年?___?_月（?總第_?___?期）發(fā)?表，論?文《_?___?》在《?中學生?百科》?___?_年_?___?月（總?第__?__期?）發(fā)表?，論文?《__?__》?在__?__年?___?_省中?小學“?師陶杯?”教育?科研論?文評選?中獲三?等獎，?論文《?___?_》在?___?_年_?___?市青少?年科技?教育協(xié)?會年會?論文評?比中獲?三等獎?。同?時積極?參加各?項評優(yōu)?課比賽?，在_?___?年度_?___?市區(qū)中?中學生?物教師?基本功?競賽中?獲初中?組二等?獎，在?學校_?___?年度青?年教師?基本功?競賽中?獲一等?獎，在?學校_?___?年度青?年教師?“課堂?常用英?語”競?賽中獲?三等獎?，在學?校__?__年?度青年?教師課?堂教學?競賽中?獲一等?獎。?（二）?教育能?力作?為教師?，我深?深意識?到，教?育的過?程是創(chuàng)?造性很?強，又?極富挑?戰(zhàn)性的?過程，?不只懂?教書不?會育人?，不是?一個合?格教師?，我謹?記陶行?知先生?的一句?話：“?捧著一?顆心來?，不帶?半根草?去?！?擔任班?主任期?間，我?能夠堅?持正面?教育，?大膽從?心理素?質方面?探索德?育教育?的觸發(fā)?點，關?心學生?，愛護?學生，?言傳身?教。對?一些思?想上不?夠成熟?、自律?性較差?、孤僻?自卑或?自大狂?妄等缺?點的同?學，我?進行了?細致的?了解工?作，從?各方面?關心他?們，運?用中學?生心理?學相關?知識，?使學生?覺得教?師既是?一個值?得尊敬?的師長?，又是?一個可?以與他?們談心?的朋友?12友?。無論?在課堂?上，還?是在課?外，我?都一直?奉行一?個準則?，就是?在鼓勵?學生的?同時更?多地偏?愛后進?生，給?他們以?各種捕?捉成功?與歡樂?的機會?。因此?，在轉?化差生?、扭轉?班級學?風上我?做出了?突出的?成績，?德育工?作受到?學校領?導的肯?定。在?自己的?實踐中?，我總?結出一?條經驗?：當好?一名老?師，僅?僅靠“?嘴”和?“手”?是不夠?的，更?重要的?是用“?心”去?思考，?用“心?”去工?作，也?正是這?樣，我?才能真?正體會?到工作?的高尚?和育人?的歡樂?。我還?及時總?結德育?工作的?以驗，?撰寫了?文章《?___?_》在?___?_年學?校教師?論文（?讀書心?得、教?案分析?等）評?選活動?中獲三?等獎。?三、?心理健?康教育?方面?在教育?教學工?作中，?我非常?注重學?習和運?用有關?心理學?方面的?知識，?深刻的?知道青?少年期?是一個?特殊階?段，依?賴與獨?立的矛?盾、接?受與拒?絕的沖?突、自?我認同?危機、?尋求安?全感、?從眾的?接受與?拒絕的?沖突、?從眾的?壓力以?及對贊?同的需?求是這?一時期?的問題?。心理?輔導尤?其適用?于青少?年，心?理輔導?為他們?提供了?一個情?景去體?驗沖突?的情感?，探索?自我，?并由此?認識輔?導他們?與同伴?共有這?些問題?。在心?理輔導?中內，?青少年?可以表?達他們?與同伴?共有這?些問題?，青少?年可以?表達自?己關心?地事情?，學習?如何與?同伴溝?通，從?由心理?輔導者?提供的?榜樣中?獲益，?能安全?地檢查?自身地?限制，?學習自?我了解?與自我?接受。?我于?___?_年_?___?月至_?___?月期間?，參加?國家勞?動和社?會保障?部職業(yè)?技能鑒?定中心?心理咨?詢師培?訓鑒定?點—_?___?市心理?衛(wèi)生協(xié)?會舉辦?的心理?咨詢師?（二級?）培訓?班，完?成培訓?課程7?20學?時，并?通過國?家心理?咨詢師?（二級?）的統(tǒng)?一考試?，于_?___?年__?__月?取得了?國家二?級心理?咨詢師?的證書?。在這?期間，?我已在?學校的?“心靈?驛站”?開展心?理輔導?工作，?成績顯?著。正?參加省?、市級?的心理?課題研?究，并?擔當課?題組的?副組長?。四?、指導?___?_方面?在_?___?年，我?指導了?___?_學生?物教育?專業(yè)的?___?_位大?學生的?教育實?習工作?，效果?顯著。?在__?__年?，我指