教研組工作手冊000002

上新莊初中教研組工作手冊（20 —20學(xué)年度第學(xué)期）組別TOC\o"1-5"\h\z上新莊初中校本教研制度 （3）上新莊初中教研組長工作職責(zé) （4）上新莊初中學(xué)科組評價表 （8）本組教師基本情況一覽表 （9）教研組活動計劃 （-10）教研組活動安排 （-12）本組教師承擔(dān)教改、科研專題情況 （-13）教研組活動記錄 （-14）教研組工作總結(jié) （）附頁 （）校本教研制度一、校本教研基本理念校本教研要以學(xué)校為基地，以教師為主體，以新課程為導(dǎo)向，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，本著“問題即課題，教學(xué)即教研，解決問題即成果”的校本教研新思想。以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為主要形式，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長和學(xué)生發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。二、校本教研的組織管理1、組織系統(tǒng)；校長——教務(wù)——教研組——教師（1）校長是開展校本教研活動的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓校本教研，指導(dǎo)教務(wù)處制定計劃，發(fā)動教師參與，并為校本教研工作提供政策、經(jīng)費、組織等多方面支持。校長不僅是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、還是教育教學(xué)問題獨到見解的研究者，是校本教研工作的示范者、引領(lǐng)者。（2）教務(wù)處作為校本教研活動的職能部門，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教研計劃，組織教研組長參加理論學(xué)習(xí)、交流研討，進(jìn)行實踐指導(dǎo)，負(fù)責(zé)校本教研活動的常規(guī)管理及宣傳工作。帶頭學(xué)習(xí)、參與研究，指導(dǎo)教師積極參與校本教研活動，是教師的忠誠同伴和專業(yè)引領(lǐng)的主要力量。在校本教研活動中發(fā)現(xiàn)問題，修訂計劃。充分挖掘校內(nèi)資源，整合資源，確保學(xué)習(xí)資料的及培訓(xùn)的經(jīng)費到位。（3）教研組是組織教材研究，進(jìn)行教學(xué)管理和業(yè)務(wù)管理的組織單位，其職責(zé)為及時制定學(xué)期教研計劃，組織常規(guī)建設(shè)，組織教師每周開展一次校本教研活動，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、集體備課、觀摩交流、教材研究、課題研究、課堂評價等，做好推廣經(jīng)驗、提供信息、申報課題等工作。（4）教師是校本教研活動的主體，是這一活動的承受著、受益者，是校本教研的出發(fā)點和歸宿。全體教師要端正態(tài)度，積極參與，努力完成各項教研任務(wù)，積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)、講座，形成反思的良好習(xí)慣，在活動中積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步，把教研成果落實到自己的教學(xué)實踐中。2、教研常規(guī)管理：（1）、校本教研活動每個教研組每周開展一次，每天有一個組活動，時間為兩節(jié)課。（2）、全體教師都要按時到指定地點參加教研活動，不得遲到、缺席，有事有病向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。（3）每次教研活動時，教研組長要根據(jù)教學(xué)實際，確定好教研內(nèi)容、主題和活動形式。要保證效果，講求實效，解決實際問題，并做好記錄，及時進(jìn)行總結(jié)。（4）教導(dǎo)處不定期對各教研組開展教研活動的情況進(jìn)行檢查，做好記錄，作為優(yōu)秀教研組的評選依據(jù)，并把檢查情況及時反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)和各教研組。3、校本研究檔案資料的收集和管理：教導(dǎo)處對校本教研檔案資料要及時立卷歸檔，分類裝訂，書寫規(guī)范，分類存放，同時做好借閱利用工作。三、校本教研的具體制度1、校長的主要任務(wù)為（1）每學(xué)期至少聽推門課20節(jié)。（2）每學(xué)期參與教研活動至少2次。（3）每學(xué)期開展一次教育教學(xué)方面的培訓(xùn)（年級組或?qū)W科組至少一次）。（4）每學(xué)期寫出一篇教育教學(xué)方面的調(diào)研報告（論文）。2、教務(wù)主任的任務(wù)（1）每學(xué)期至少聽推門課（新教師的匯報課）30節(jié)（政教主任聽班會5節(jié)）。（2）搞好每學(xué)年一次的教學(xué)大獎賽活動。（3）每學(xué)期參與教研活動至少4次。（4）每學(xué)期組織一次優(yōu)秀教師的示范課展示活動或其他教師的研究課（主要以學(xué)科組為單位）。（5）每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)教育理論，或先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，或讀書討論等一次（年級組或?qū)W科組至少一次）。（6）每學(xué)期寫出一篇教學(xué)方面的調(diào)研報告或論文（政教主任寫德育方面）。3、教研組（1）組織教師每學(xué)期開展兩次問題研究，或磨課研究，或課題研究等形式的教研活動。（2）每月至少組織一次集體備課。（3）每學(xué)期組織教師開展教育理論、教材分析、課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)一次。（4）每學(xué)期對每位教師的課堂教學(xué)作出評價。（5）每學(xué)期上交一份教研工作或教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。4、教師：（1）每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。（2）每位教師每學(xué)期上交一篇教學(xué)反思、教育教學(xué)案例、教育教學(xué)小故事（隨筆）、教學(xué)論文（課題研究報告），每月上交其中的一份，并上傳校園網(wǎng)。（3）每學(xué)期在校本教研活動中主持活動、或搜集信息資料、或整理活動成果、或撰寫教研案例、或組織講座一次。（4）每學(xué)期上一節(jié)匯報課（新教師）、做一節(jié)示范課（骨干教師）或研究課。（5）堅持自學(xué)，看書讀報，學(xué)理論書籍，讀教育名著、上網(wǎng)瀏覽等，并有重點地摘記，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每月學(xué)習(xí)筆記不少于4篇，每篇不少于200字。每學(xué)期總數(shù)不少于16篇。四、校本教研活動活動模式1、集體備課：（1）集體備課應(yīng)按下列程序進(jìn)行“布置備課任務(wù)—教師個人主備—打印下發(fā)給同伴—各自修改—集體研討—形成成果（修改后印發(fā)給學(xué)生）”（2）將各自批注、使用過的學(xué)案學(xué)期末上交學(xué)校，并將電子稿件上傳于校園網(wǎng)。（3）將集體研討的材料每月上交到教務(wù)。2、問題研究：（1）、活動前搜集整理問題，確定一兩個要解決的問題為研究主題。（2）、確定授課內(nèi)容、時間，明確分工，分頭準(zhǔn)備。（3）、利用同課異構(gòu)教研模式進(jìn)行課堂展示與研究。（4）、在不斷的討論問題、研究問題的過程中，梳理經(jīng)驗與方法，形成成果。3、磨課研究：（1）、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄，或優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，提煉其先進(jìn)的理念、最佳的教法。（2）、以模仿的方式先確定授課內(nèi)容，、時間，明確分工，分頭準(zhǔn)備。（3）、利用同課異構(gòu)教研模式進(jìn)行課堂展示與研究。（4）、在不斷的討論問題、研究問題的過程中，梳理經(jīng)驗與方法，形成成果。4、同課異構(gòu)：（1）、方法有：一個教學(xué)內(nèi)容一人上幾次；一個內(nèi)容幾個人輪流上；幾個人上幾課。（2）、每次上完后及時反思，同伴及時幫助修訂，在反復(fù)的研究中解決問題，形成成果。五、校本教研評價1、校長、主任、教研組長及教師聽課次數(shù)達(dá)到要求得滿分，達(dá)到80%扣0.5分，達(dá)到50%扣1分，次數(shù)50%以下不得分。2、要求組織（參加）的各種活動少一次扣0.5分,不組織（參加）活動不得分.3、要求上交的材料每少一份扣1分，不上交的不得分。4、上課評價結(jié)果由學(xué)科組長提供，作業(yè)、備課的評價結(jié)果由年級組長提供，最后納入年終考核。上新莊初中教研組長職責(zé)教研組長是在校長領(lǐng)導(dǎo)下的進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)研究的帶頭人，工作中要講究工作方法，能夠團(tuán)結(jié)和善于團(tuán)結(jié)全組教師一道工作，并能團(tuán)結(jié)其他年級學(xué)科的教師，共同協(xié)作，完成好教研組的工作任務(wù)。（1）組織本教研組教師，學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，不斷提高對教育方針的認(rèn)識和教育理論水平，引導(dǎo)教師按照教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，并制定實施教研組工作計劃，指導(dǎo)教師制定教學(xué)計劃。（2）主持本學(xué)科組的教研、教改活動，組織觀摩教學(xué)、相互聽課、評課等活動。指導(dǎo)和組織本學(xué)科教師撰寫案例分析、教學(xué)反思及科研論文。（3）緊密結(jié)合本學(xué)科特點，組織本組教師培訓(xùn)工作，提高學(xué)科課堂教學(xué)水平。（4）組織本學(xué)科各年級期中與期末考試的命題、閱卷和試卷分析工作，對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量指出指導(dǎo)性意見。嚴(yán)把單元質(zhì)量關(guān)，期中、期末要按時完成考核登統(tǒng)，同時組織教師對考核進(jìn)行典型分析。（5）組織本組教師進(jìn)行綜合實踐課、校本課、地方課的教學(xué)與研究，開展學(xué)科競賽和輔導(dǎo)活動。（6）加強對青年教師的培養(yǎng)工作，負(fù)責(zé)安排對本組新教師幫教活動，全面提高青年教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。對教學(xué)上有困難的教師進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，推動教師在個人認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，開展好教研組集體備課活動。（7）協(xié)助教教務(wù)處安排本學(xué)科教師的教學(xué)任務(wù)，檢查、考核評比工作。（8）關(guān)心本組教師思想、工作、生活及健康狀況。（9）做好組內(nèi)財產(chǎn)使用及保管工作，注意積累教學(xué)資料。學(xué)科組評價考核表學(xué)科組評價考核表序號項目評價內(nèi)容評價記錄分值得分1周活動按照計劃組織活動，有記錄，有成效，每周1分202校本教研活動完成學(xué)校安排的活動得10分，承擔(dān)校、鎮(zhèn)、片（縣）、市（?。┘壔顒蛹?、3、4、5分203學(xué)科競賽活動組織學(xué)科競賽活動，按照次數(shù)、成效積分，每次1-2分104教學(xué)質(zhì)量按照學(xué)科組教師統(tǒng)考成績與鎮(zhèn)均比較，正負(fù)累計后按照教師人數(shù)平均205課題研究參加課題研究得5分，資料齊全得2分，有成效得2-3分106其他工作按時完成學(xué)校安排的臨時性工作，按照完成情況積分107校本教研積分制管理落實學(xué)科組對積分制管理辦法逐項落實，納入教師個人積分卡10合計得分教務(wù)主任（簽字）： 學(xué)科組長（簽字）：時間：年月日本組教師基本情況一覽表組長：姓名性別年齡學(xué)歷專業(yè)職稱任本學(xué)科年限任教班級周課時兼職工作骨干類別教研組活動計劃

教研組活動計劃教研活動安排教研活動安排周次活動內(nèi)容承辦人備注本組教師承擔(dān)教改、科研專題情況教師姓名專題名稱、級別承擔(dān)何任務(wù)備注注：包括本組的集體課題

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教研組活動記錄

教