人教新課標(biāo)六年級上冊語文教案：15這片土地是神圣的第2課時(shí)

六年級《語文》上冊教案課題：15、這片土地是神圣的教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識與能力目標(biāo)1、學(xué)寫本課生字：“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待、松脂、寶貴、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、閃閃發(fā)光”，并能正確書寫他們。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。3、揣摩優(yōu)美語句，體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。4、體會(huì)人類與大自然休戚相關(guān)，不可分離的關(guān)系，懂得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。（二）、方法與過程目標(biāo)通過讀一讀，議一議，說一說等方式，理解課文內(nèi)容，感受作者的情感。引導(dǎo)學(xué)生品味重點(diǎn)語句，體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。（三）、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受作者的情感，懂得保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園。教學(xué)重點(diǎn)：深入感受文章的語言文字，體會(huì)人與自然不可分離的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生朗讀品味語言，體會(huì)課文深層的寓意，豐富的內(nèi)涵。教學(xué)方法：自主合作教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固，檢測學(xué)習(xí)效果1、認(rèn)讀下列生字：（學(xué)生認(rèn)讀，教師出示拼音并評價(jià)）“這篇課文講了一件什么事？”品讀課文，自主欣賞，理解課文內(nèi)容（一）.善待河水1.下面請大家自由朗讀西雅圖呼吁白人善待河水的內(nèi)容，想一想，這兩個(gè)自然段分別寫了什么？（第四自然段寫西雅圖贊美這片土地上的河流；第五自然段寫西雅圖忠告白人要善待河水。）為什么要善待它們？西雅圖贊美河流的語言非常優(yōu)美，下面讓我們走進(jìn)河流去欣賞那如詩如畫的美妙境界。師出示第四段：“溪流河川中閃閃發(fā)光……我們的希望?！保R讀）（1）“溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液?！盇，請用你們的手默默胸前的紅領(lǐng)巾，它是紅旗的一角，紅領(lǐng)巾和紅旗是由什么染成的？為了紅旗的鮮艷，我們的烈士付出了怎樣的代價(jià)？（拋頭顱、灑熱血，生命和鮮血）B,我們的祖先為了捍衛(wèi)河流的清澈和純凈，也曾付出了血的代價(jià)，所以這條河流閃閃發(fā)光的不僅是什么？也是什么？此時(shí)，對于我們的祖先，你的心中涌動(dòng)起了什么樣的感覺？（感激）指明讀。讓我們懷著對祖國的感激之情一起來讀讀這句話。（生讀）“那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚?！盇想象一下，倒影里有什么？（有綠樹，有青草，花朵，房屋。）B這些是誰創(chuàng)造的？是我們的祖先，是祖祖輩輩的印第安人，用勤勞的雙手，創(chuàng)造了這美麗的土地?！昂铀\(yùn)載著我們的木舟，木舟再永流不息的湖水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。”（板書：善待河水）善待空氣1.自學(xué)西雅圖的第二個(gè)呼喚。2.學(xué)生小組討論交流。3.全班反饋：“空氣與滋養(yǎng)他的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息?！眰€(gè)別學(xué)生朗讀這句話。（三）善待動(dòng)物1.西雅圖除了呼吁白人要善待河水、空氣，還要善待什么？（動(dòng)物）這一部分內(nèi)容的大家接著按照剛才的方法學(xué)習(xí)。2.學(xué)生自學(xué)。3.反饋：課件出示句子：“如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)死亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)，終究會(huì)降臨到人類身上?！?.自由談?wù)剬@兩句話的理解。四、自讀課文，熟讀精思，深入理解1.課文還有哪幾個(gè)自然段體現(xiàn)了西雅圖的忠告？（9—11自然段）2.體會(huì)重點(diǎn)句子：“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上?！薄按蟮夭粚儆谌祟?，人類不屬于大地?！蔽?、回讀課文，收獲評價(jià)，總結(jié)拓展1、如果說西雅圖的演說是“天鵝臨終之歌”，是一首悲情的詩歌，那么老師還給大家?guī)砹酥袊奈餮艌D——艾青的一首詩，出示詩歌《我愛這土地》。配樂朗誦。說一說你從中感受到了什么？課堂總結(jié)：讓我們牢記“大地不屬于人類，而人類屬于大地?！睘榱宋覀兊淖訉O后代，我們也要獻(xiàn)出自己的力量和情感來保護(hù)腳下這片神圣的土地。六、課堂練習(xí)在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達(dá)七、八十米，（

）拾起頭（

）能看到它的樹冠，是名副其實(shí)的“森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個(gè)人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，（

）留下一段樹樁，很快（

）會(huì)萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅美化了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。1．聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、三自然段的圓括號內(nèi)。A只要……就……B只有……才……2．從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。___________________________________________________________3．讀第四自然段，然后回答問題。（1）西雙版納的植物中含油量最大的是____________。（2）作者把“扁擔(dān)藤”比作_________,這是因?yàn)開________________。（3）黑心樹的特點(diǎn)，一是_____________________，二是___________，所以人們稱它為____________________。4．第三自然段用了那些說明方法？試舉例說明（1）（2）（3）5、給短文加一個(gè)合適的題目：《___________________》七、作業(yè)設(shè)計(jì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.（

）、（

）、（

）是我們的姐妹，（

）、（

）、（

）是我們的兄弟。2.那（

）湖水中的每一個(gè)（

），反映了我們的（

）和記憶；那（

）的流水聲，（

）著我們祖輩的（

）。3.印第安人喜愛（

）的氣息，喜愛它（

）的聲音，喜愛（

）的幽香。4.完成練習(xí)冊的相應(yīng)作業(yè)。八、板書設(shè)計(jì)：