2022年中考激勵(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年中考激勵(四篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

中考鼓舞作文篇一

那天，我們模擬考試了，我考的還不錯，可她就不行了，她數(shù)學(xué)考得很差??82分，可她還是一如既往，既沒有愁眉苦臉，還笑哈哈的。

我便想去鼓舞她，可她一到下課，就沒影兒了，這讓我可怎么辦？

對呀，有啦，我可以約她去圖書館，順便探討一下。

說干就干，熬過了周一熬周二，終究把星期日給盼來了。

我便給她打電話。

“喂，在聽嗎？〞我問。

“干什么呀？〞她迷迷糊糊的問。我猜她一定沒睡醒。也對，怪我太心急，打的電話太早了。

“今天我們一起去圖書館吧！〞我說道。

“好呀。〞我們約定了時間地點，便準備出發(fā)。

到了時間我如約來到圖書館，找到了她。

我們先一起把老師布置的作業(yè)寫完了，就去看書了，看完書后我就讓她總結(jié)考點，錯題。費了一下午，她有很大的提升。

雖然很累，但她的成績上升得很快，一想到這里我就一點也不累了，還很開心呢！

中考鼓舞作文篇二

即使前路荊棘遍布，也請走下去，懷揣夢想的熾烈之心?！}記

“我要一步一步往上爬，尋覓畢竟哪里有藍天……〞耳機里，周杰倫消極的嗓音縈繞在耳畔。

《蝸?！?，一首對比老的歌，但我對它的熱愛不減?；蛟S，是由于它陪我度過了最艱苦的時刻，見證了我的成長。

青石煙雨巷中，斑駁的青石板朦朧鋪向遠處。古老的墻皮上，是孩子們天真的涂鴉，老人們坐在躺椅上，搖著舊蒲扇，聽著破收音機里咿咿呀呀的歌聲，渡盡余生。

對比俗套的開頭吧，當時年少，認為青春恣意，沉迷游戲，學(xué)業(yè)荒廢。等潘然醒悟后，發(fā)覺為時已晚，便貪個輕松痛快，圖渾渾噩噩過幾年，也聽不得他人勸。

許是母親嘴多，不多時，鄰里皆知。周奶奶也知曉了，欲圖勸我“從良〞。

這位年逾古稀的老人愜意地躺著，曬著懶洋洋的太陽。良久，開口。

“娃，你這樣不行啊。有機遇讀書為啥不愿意呢？你看啊，婆這個年代呢，要讀書都沒有，就沒文化。嫁人教子混完這一生，糊里糊涂的。〞

她摸了我摸我的頭，收音機里放著她最愛聽的《蝸?！罚骸跋敫枥锏奈伵Ｒ粯樱倏嘣倮?，一點點地爬，照樣能到達地方。你不去做，待在原地，又有什么用？〞

一片氤氳中，我恍惚看見，還未干透的青石板上。幾只蝸牛拖著重重的殼，全身沾滿泥濘，冒死的往前爬著，好像不到終點誓不罷休一樣。

“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片……〞

是啊，我本可以載著家人的期望去努力，一點點地邁出步伐。為何頹廢呢？

周奶奶把收音機贈予我，在幽美的旋律下，我一步步向前走去，穿過泥濘，踏遍荊棘，不懼風雨

熟悉的旋律伴著我，從無知驕橫到蛻殼而出，最終成長為更加優(yōu)秀的自己！

“到那個時候，你會發(fā)現(xiàn)成長不過是承受著期許，向前方走去。〞——后記

中考鼓舞作文篇三

大千世界，蕓蕓眾生，然而，不是每一個人都一定可以做成一番轟轟烈烈的大事業(yè)，這要靠機緣；也不是每個人都可以成為登高一呼的時世英雄，這還要看時世。實際上我們經(jīng)常面臨的卻是平凡的工作，鎖屑的事務(wù)，人生事實就是如此。但，無論我們面對何種人生，無論個人的身世、命運如何，都不可心情萎靡不振，意氣消沉。而恰恰相反，人生需要的是一種昂揚之氣。一種進取精神，不斷否定自己，不斷超越自己，不斷給自己樹立新的目標。

然而，實現(xiàn)理想的道路是漫長的，在通往勝利的征途上，既有鮮花盛開的平川，也有布滿荊棘的溝壑，為了實現(xiàn)既定的目標和報負，就必需有謙謙君子的風度，堅強的信念，不為消極因素的影響而輕易放棄自己的立場，要學(xué)會自我鼓舞！

每個人都有自己的一種人生。世界上沒有一片一致的樹葉，當然也沒有一致的人。性格、能力、命運、出身不同，人生便也不同，人的一生，應(yīng)當是一個個目標構(gòu)成的里程碑。每一個目標都應(yīng)是一個閃光的里程碑。人活著就應(yīng)當像溪流似的尋路前進，無論如何，不能讓煩擾伴住自己的腳步。莫在夕陽下時嘆息，而要在朝陽升起時發(fā)憤。我們應(yīng)把人生看成一連串目的的聚合，將生命看成一個不斷延續(xù)的過程，從追求成功的每一刻中尋求快樂。假如說青山綠水能給人一個幽雅而激蕩的向往，那么，四處萌動的點點新綠就是催人奮起的昭示。

人生的路，是在繁雜的社會境遇下，自己靠著經(jīng)驗、毅力和才能去開拓的。假如自己認為該走的路，就堅持走下去，不要被別人的輿論所左右。不要由于迷霧重重，就懷疑太陽光芒的存在。人生的天空靠自己去開拓成功的航線。要奮進才有七彩人生，退縮只能暗淡一片，只有奮進的人，才有充實的人生。要知道書寫自己的人生答卷，靠的是行動而不是夢想。不管生活多么嚴峻，我們總是和自己一起，將在每天的生活中吸取有益的東西，理解人生的意義。不管生活發(fā)生怎樣的變化，只要真情投入，總會找到屬于自己的人生坐標。

生活是不斷認識自我，完善自我的過程。人生的路上，總要經(jīng)歷大量的意外，關(guān)鍵在于我們面對，接受的態(tài)度。每個人的生命都是一個獨一無二的漂亮過程，珍惜生命中的每一天，珍惜每一份開心心情，珍惜每一次可以使我們變得頑強的傷痛。只有積極的人生，才能感悟自我，發(fā)展自我，才不會令人感到寂寥孤僻。

人生就像一條奔流的河，既有高高的波峰，又有深深的浪谷，無論遇到波峰，還是遇到浪谷，生命之舟都應(yīng)當對準前方擊波破浪，這樣才能駛達勝利的對岸。只要自己有激情，才能寫出生活的激情；只要自己有美的心靈，才能畫出生活的美景。

人生有了理想，就有了拼搏進取的信心，人生有了追求，就有了發(fā)憤向上的力量。我們應(yīng)當面對生活，自我鼓舞，自己培養(yǎng)自己，自己珍惜自己，自己發(fā)展自己。不管世事如何艱辛，只要對自己充滿信心。向著未來，不斷進取，相信總會有成功的一天。

中考鼓舞作文篇四

今天的課堂延續(xù)了昨天的方式，學(xué)習(xí)《菜園里》一課，一步步引導(dǎo)，讓學(xué)生說出各種蔬菜的特征，依舊依照回復(fù)完整的句子的方式，學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了這樣一種意識，用完整的句子來回復(fù)，不但回復(fù)問題更加清楚確切，更重要的是提高他們的表達能力。由于在回復(fù)問題的同時他們又讀了一次問題。

今天讓學(xué)生逐一回復(fù)了蔬菜特點的同時，也進行了一些延伸，說一說還有哪些蔬菜的特點也是那樣的。學(xué)生紛紛積極發(fā)言，效果很好。

在這節(jié)課上，我主要的還是采用了分小組掙分的方式進行，每個小組在朗讀和延伸拓展方面的比賽，讓他們一個個積極主動的參與到了課堂上。

課后我告訴學(xué)生說，以后的評比，就不再是一個同學(xué)回復(fù)得到小紅花了，而是在下課前評比出來優(yōu)勝小組，每個人得到一朵小紅花。這樣的目的在于刺激小組成員都能夠積極參與到課堂上，而且還要有一種集體主義和相互合作的意識。

我之所以這樣做，是由于我們班的學(xué)習(xí)狀況有些特別，也就是前面提到過的，課堂上大量孩子回復(fù)問題并不是太積極——盡管他們都在思考，盡管他們都很聰明。這一點不只是我的感覺，而且數(shù)學(xué)老師也有同樣的感覺。以我們班學(xué)生數(shù)學(xué)考試來看，在數(shù)學(xué)卷子上，其他班都或多或少的會有不理解題意的現(xiàn)象，而且填寫的答案好多都是老師提出來的問題，而我們的學(xué)生沒有這個現(xiàn)象，學(xué)生頭腦靈活，對問題的理解對比透徹，但是，課堂上，積極回復(fù)的學(xué)生自然是要表揚，可是大量孩子可能由于擅長思考，卻多了一點顧慮，所以，我不得不針對孩子活潑好動而不積極回復(fù)問題采取了這樣的做法。用小組合作來爭取小紅花。

這個決定的確讓學(xué)生沖動不已，由于小組獲勝，每個人都可以得到小紅花，甚至可以說可以由于別人的努力來得到自己的獎賞。

為了讓學(xué)生參與進來，我做了兩點特別的規(guī)定：第一課堂上被批評而導(dǎo)致小組扣分的即使小組獲勝也不能得到小紅花；其次小組假如不能超過五個人回復(fù)問題，即使最終勝出也不能得到小紅花。這樣做雖然有點苛刻，但是對于學(xué)生課堂參與的積極性來看應(yīng)當是有價值的。不但要調(diào)動學(xué)生的'積極性，還要讓他們跳一跳才能夠著。輕易到手的東西也就不值錢了。

今天數(shù)學(xué)測試了，結(jié)果，高分的依舊是最多的，可是尾巴依舊是最大的