怎么做語文課堂筆記

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課堂筆記是語文課堂學(xué)習(xí)的重要方法，是考前復(fù)習(xí)的重要依據(jù)，更是提高語文成果的必要途徑。那么如何切實(shí)做好呢?我在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

如何做好語文課堂筆記?

1、劃詞句

可以用彩色筆劃(涂)出文中生字詞，便于記憶和查找。

2、做旁批

對于文中關(guān)鍵語句的理解和感悟;或者人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)以及的情感和表達(dá)意圖等進(jìn)行旁批。在記錄的同時(shí)，不但能關(guān)心更好的理解語句，還能增加語言表達(dá)力量。

3、貼便簽

課文中涉及的寫作手法、語言特點(diǎn)、表達(dá)技巧等可以用便簽貼在空缺處，醒目、便于以后回顧、總結(jié)。

4、記主旨

對于課文的主旨內(nèi)容，可以記錄在文章開頭或末尾處，作為溫習(xí)內(nèi)容的重要提示。

做到以上幾點(diǎn)，不但能夠培育同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還能能夠提高語文課內(nèi)學(xué)習(xí)的效果，更能夠關(guān)心同學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

怎樣引導(dǎo)學(xué)校生做好語文課堂筆記

一、記課堂筆記的作用

首先我應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)明白記筆記的作用。1、每堂課的時(shí)間有限，只有40分鐘，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻許多，大多數(shù)同學(xué)沒有力量把所講的學(xué)問全部記住，課堂筆記就是同學(xué)對老師課堂上所講授的內(nèi)容做書面記錄，并把它作為今后復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的重要資料，有助于同學(xué)對所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。2、課堂上做筆記可以訓(xùn)練同學(xué)的寫字速度。課堂上時(shí)間比較短，同學(xué)在記筆記時(shí)要求速度快，不能拖沓。有的同學(xué)寫字磨磨蹭蹭，這正好是訓(xùn)練書寫速度的好機(jī)會。3、做課堂筆記還能吸引同學(xué)的留意力。學(xué)校生留意力很難集中，一節(jié)課40分鐘，有的同學(xué)用心聽講的時(shí)間不會超過20分鐘。要求同學(xué)記筆記，可以促使他們用心聽講，一旦不用心，他們就不知道記在哪里，記什么，看著別人寫，他們心里會很焦急。有了這樣的體驗(yàn)，大多數(shù)同學(xué)會很仔細(xì)的聽課。這樣一來孩子們聽課就會更用心，課堂效率也能有效提高。

二、課堂筆記要記在哪里

我主見課堂筆記就記在語文課本上，不要預(yù)備筆記本，筆記本同學(xué)難管理，有的孩子沒裝幾天，筆記本就不見了，之前記的筆記也就隨著丟了。還有的讓記筆記就低頭找好一會兒筆記本，鋪張時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不便利，筆記記得不規(guī)范的同學(xué)，所記內(nèi)容跟課文已經(jīng)對不上號了。假如這樣便失去了記筆記的意義。所以筆記記在課本上最好。詳細(xì)說，每一篇課文的重點(diǎn)內(nèi)容就記在這篇課文里。比如我在教學(xué)第12課《荷花》時(shí)，讓同學(xué)去文中找描寫荷葉的句子，同學(xué)很快找到“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！蔽乙龑?dǎo)同學(xué)對這句話做了詳細(xì)的分析，這個句子包含學(xué)問點(diǎn)，需要做筆記，我要求同學(xué)做在這句話的旁邊，這樣不管過多久，只要翻開課文就能清晰地看到學(xué)問點(diǎn)，便利我們復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)學(xué)問，發(fā)揮出筆記的作用，實(shí)現(xiàn)記筆記的意義。

三、語文課堂筆記需要記的內(nèi)容

1、記學(xué)問點(diǎn)，老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)要把它登記來。比如第12課《荷花》中“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！边@句話，它是一個比方句，把荷葉比作大圓盤，“挨挨擠擠”是AABB式的詞語，這些學(xué)問是必需把握的學(xué)問點(diǎn)，所以必需登記來，把筆記就記在這句話下面，便利復(fù)習(xí)。

2、記老師列出的課文提綱。我們讀書要把厚書讀薄，列提綱就是一個很好的方法，一篇很長的課文，理清課文的思路，找到重點(diǎn)內(nèi)容，列出課文提綱，我們就基本把握住了這篇課文的主要內(nèi)容，文章脈絡(luò)豁然刻在了我們的頭腦里。有助于我們學(xué)習(xí)這篇課文，有利于我們體會文章的思想感情。

3、記老師教給的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)問有肯定的學(xué)習(xí)技巧，老師的方法經(jīng)過總結(jié)和思索，對同學(xué)把握學(xué)問點(diǎn)有肯定的關(guān)心，同學(xué)應(yīng)當(dāng)把老師的學(xué)習(xí)方法登記來，關(guān)心自己更好的把握學(xué)問，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。

4、課文中的留白處，可以讓同學(xué)發(fā)揮想象力進(jìn)行補(bǔ)充，制造。同學(xué)肯定要樂觀動手，把自己想寫的全都記錄下來，這是一個創(chuàng)作的過程，訓(xùn)練同學(xué)寫的力量。

5、老師補(bǔ)充的內(nèi)容。有的學(xué)問跟課文內(nèi)容息息相關(guān)，可是文中沒有涉及，老師補(bǔ)充的內(nèi)容對理解課文有很大關(guān)心，也可以拓展學(xué)問面，這樣的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)要做好筆記。

四、記課堂筆記的留意事項(xiàng)

1、記課堂筆記要有選擇，抓住重點(diǎn)內(nèi)容。先把學(xué)問弄懂再記，在理解的基礎(chǔ)上記。不能老師說一句，記一句，始終埋著頭記筆記，老師講的內(nèi)容沒有聽清，問題來不及思索。最終一知半解，筆記做得密密麻麻，學(xué)問沒有學(xué)會，撿了芝麻，丟了西瓜。這樣記課堂筆記的方法不行取。

2、記課堂筆記這一好習(xí)慣，需要很長時(shí)間的訓(xùn)練、培育。要讓同學(xué)養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，不是一朝一夕的事情，不能急于求成，需要老師在課堂中專心的訓(xùn)練，仔細(xì)引導(dǎo)同學(xué)抓住重點(diǎn)，記在適當(dāng)?shù)奈恢茫喢鞫笠牡怯泴ξ覀冇杏玫膶W(xué)問。急躁的堅(jiān)持一段時(shí)間，努力讓同學(xué)養(yǎng)成自己動手記筆記的好習(xí)慣。把握了這個學(xué)習(xí)方法，同學(xué)將會終生受益。

3、不等老師發(fā)號施令，自己主動做筆記。“不動筆墨不讀書”。讓同學(xué)時(shí)刻把這句話記在頭腦里，勤動手，勤動腦。不能懶散，懶散是自己最大的敵人，懶散之人必將一事無成。

4、做筆記要留意時(shí)機(jī)，不能為了記筆記影響聽課。老師對同學(xué)的筆記也要定期檢查，了解做筆記的