


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
業(yè):發(fā)酵工程食品科
生物化學(xué)部分(75分一 (每題2分,共20分1、2、34、蛋白質(zhì)技二 填空題(每空1分,共28分 2 常數(shù)表征酶的催化效率3 4、E.ColiDNAPolI經(jīng)酶切,得到大小兩個片段,其中大片段具有 5、請舉出3種對糖酵解途徑具調(diào)控作用的物質(zhì)并其作用: 在無氧條件下,1,6-二磷酸果糖到酸能生成(L-谷氨酸脫氨后經(jīng)TCA徹底氧化: 8DNA雙鏈(只示出一條鏈 C.Tm。9、假下列代謝途徑 G上述反應(yīng)中受G反饋抑制的酶有: 10、科學(xué)家在研究細(xì)胞代謝調(diào)控時發(fā)現(xiàn),當(dāng)向微生物培養(yǎng)基中加入A物質(zhì)時,微生物合成B物質(zhì)的能力迅速增強(qiáng),于是他分離到催化合成B物質(zhì)的酶C于是他判斷該酶可能是 ,A可能是該酶的 后來他又發(fā)現(xiàn)在D物質(zhì)的誘導(dǎo)下微生物合成了物質(zhì)E,但是E的產(chǎn)生需要10分鐘,他于是又分離到了催化該物質(zhì)合成的酶F,他判斷該酶可能是 判斷題(每題1分,共15分)請在括弧中填入:正確“√”錯誤“×”1、紫外線照射可使DNA互補雙鏈間形成T^T()2ρ因子(3、抑制RNA合成絕不會抑制DNA的正常(45、DNA需要RNA引物,RNA則不需要引物(6、蛋白質(zhì)進(jìn)化過程中構(gòu)象是不易變的7、由于遺傳的兼并性,一個氨基酸可以有幾種tRNA(8、蛋白質(zhì)在熱力學(xué)上最穩(wěn)定的構(gòu)象是自由能最低的結(jié)構(gòu)9DNAIII3’-5’外切酶缺陷時,該突變型表現(xiàn)的特征為對紫外線敏感()10、嚴(yán)重患者因其糖異生作用加強(qiáng)血酮癥(11、所有蛋白質(zhì)中的20種氨基酸都具有旋光活性。 上切開DNA雙鏈。( 14、DBP 1、DNA需要由Primase合成RNA引物,揭示其生物學(xué)意義和原因(6分大小,并收集什么范圍可以得到2的最大產(chǎn)量?(6分)(ml)微生物學(xué)部分(75分一、(每題2分,共20分1.溫和噬菌 2.3.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貨物運輸代理授權(quán)委托合同
- VR技術(shù)在教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用
- 客戶往來商務(wù)信函管理規(guī)范
- 《歷史經(jīng)典著作〈紅樓夢〉閱讀教學(xué)設(shè)計》
- 產(chǎn)品采購及供應(yīng)協(xié)議規(guī)范內(nèi)容
- 高考語文復(fù)習(xí):文言文專題訓(xùn)練《莊子》
- 人才培訓(xùn)與招聘服務(wù)協(xié)議
- 中小學(xué)必讀經(jīng)典書目征文
- 古詩詞中情感與意象的探討
- 追悼會主持詞開場白-追悼會流程主持詞
- Unit7ArtLesson2BeijingOpera課件高中英語北師版
- 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊 第五章 相交線與平行線5.4 平移(課件)
- 數(shù)學(xué)之美:欣賞數(shù)學(xué)的優(yōu)雅與美麗
- 2023高考語文文言文復(fù)習(xí):《說苑》練習(xí)題(含答案解析)
- 成都印鈔公司招聘考試題
- 低血糖健康宣教
- 跨文化商務(wù)交際導(dǎo)論-教學(xué)課件Unit 2 Intercultural business communication
- 《射頻同軸電纜》課件2
- 餐飲經(jīng)營分析會報告
- 口腔頜面部感染患者的營養(yǎng)狀況及輔助營養(yǎng)治療策略
評論
0/150
提交評論