中高考教育改革提醒學(xué)生要重視語(yǔ)文、物理和體育這三科的學(xué)習(xí)

中高考教育改革提醒學(xué)生要重視語(yǔ)文、物理和體育這三科的學(xué)習(xí)根據(jù)教育部公布的中高考改革細(xì)節(jié)：中考改革將從2017年試點(diǎn)，到2020年成型。

高考改革早從2014年開(kāi)始試點(diǎn)，到2018年大致結(jié)束。在中高考改革將要完成的未來(lái)三年，語(yǔ)文、物理和體育，這三大學(xué)科將成為學(xué)校必須重視的科目。體育被納入中高考教育部明確表示：今后中小學(xué)要把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。中考：中考的錄取計(jì)分科目將由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)加上體育4個(gè)科目構(gòu)成，其他科目均稱為選考科目，將體育上升到了與“語(yǔ)數(shù)外”三大主科同等的地位。

高考：實(shí)施高考綜合改革試點(diǎn)的省（區(qū)、市），在高校招生錄取時(shí)，把學(xué)生體育情況作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。這意味著今后人才選拔的方向，將從原來(lái)智力考量的單一標(biāo)準(zhǔn)，逐漸走向德智體美的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。1.陸續(xù)增加運(yùn)動(dòng)技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果表明，初三和高一學(xué)生的體質(zhì)是最好的，這要?dú)w功于這些年一直堅(jiān)持的中考體育加試所帶來(lái)的積極影響，它確實(shí)推動(dòng)了中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和體質(zhì)的增強(qiáng)?！钡荒芑乇艿氖牵胁簧賹W(xué)生和家長(zhǎng)抱著應(yīng)試的心態(tài)，在中考前兩三個(gè)月進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員式的集訓(xùn)，以提高體育加試成績(jī)。中考過(guò)后，因?yàn)楦呖紱](méi)有體育加試，原本用來(lái)參與體育鍛煉的時(shí)間全部被做題擠占?，F(xiàn)行的考試制度中，更多側(cè)重考量學(xué)生體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)技能的考評(píng)相對(duì)弱化。這其中，學(xué)生體質(zhì)與遺傳因素、后天的成長(zhǎng)環(huán)境，以及參與體育鍛煉的強(qiáng)度等都有關(guān)系。今后，為了真正反映出學(xué)生參與體育鍛煉的效果，將逐漸降低身高體重等形體類測(cè)試項(xiàng)目的分值比例，逐漸提高部分可以通過(guò)后天訓(xùn)練掌握運(yùn)動(dòng)技能的測(cè)試項(xiàng)目，例如：長(zhǎng)跑、短跑、男生引體向上、女生的仰臥起坐，以及肺活量測(cè)量等。而從體育教學(xué)改革的角度來(lái)看，體育測(cè)試將從原有注重學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，轉(zhuǎn)型為基本運(yùn)動(dòng)技能加上專項(xiàng)化運(yùn)動(dòng)技能的方向發(fā)展。其中，針對(duì)專項(xiàng)化運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)建立技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。今后的體育加試中，運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)與分?jǐn)?shù)掛鉤，更能體現(xiàn)出平日里體育鍛煉的真實(shí)效果。2.體育今后也是高考錄取標(biāo)準(zhǔn)如今，有十幾個(gè)省市將“見(jiàn)義勇為”列入高考加分項(xiàng)目，這意味著高考也會(huì)從原本單一智力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)向德智體美的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。德育成為高考加分項(xiàng)目，體育、美育也會(huì)逐一加入。而中考體育加分政策的不斷成熟，評(píng)價(jià)機(jī)制的科學(xué)客觀，為學(xué)生綜合評(píng)價(jià)奠定了基礎(chǔ)，也為今后高考中體育科目的加試提供了參考依據(jù)。目前，體育測(cè)試已被納入高考學(xué)業(yè)水平測(cè)試，以“通過(guò)與否”的形式成為高考的參考依據(jù)。未來(lái)，體育在高考中將變?yōu)锳BCD等級(jí)的客觀數(shù)量化評(píng)價(jià)方式，成為高考錄取的標(biāo)準(zhǔn)之一。3.體育是綜合素質(zhì)重要體現(xiàn)不僅是高考，評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、升學(xué)考試、就業(yè)安置等，甚至工作后能否成為一個(gè)受歡迎的、可持續(xù)發(fā)展的員工，都要參考體育成績(jī)。體育科目對(duì)于一個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有不可替代的作用，例如，競(jìng)技場(chǎng)上服從裁判可培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，運(yùn)動(dòng)中還要學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、接受或好或壞的比賽結(jié)果，這些都是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。4.只要勤鍛煉，終會(huì)取得好成績(jī)各位老師、家長(zhǎng)也不用太著急！體育考試終究是達(dá)標(biāo)性測(cè)試。只要通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法和努力，多數(shù)孩子都可以取得不錯(cuò)的成績(jī)，體育并不會(huì)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距，區(qū)分度較小。還要提醒孩子，不要把體育僅僅看作一個(gè)測(cè)試，僅為取得好成績(jī)而臨陣磨槍，中考體育考試是為了有力地推動(dòng)體育教學(xué)和讓孩子們更多參與體育鍛煉，掌握一定體育技能，養(yǎng)成一定良好習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)不學(xué)得好到底有多重要語(yǔ)文學(xué)不好影響其他學(xué)科學(xué)語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)閱讀能力，閱讀能力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活有多重要？一位參加高考閱卷的老師感慨說(shuō)，當(dāng)前的政治主觀題可以當(dāng)閱讀理解題做了，閱讀能力強(qiáng)的孩子很占優(yōu)勢(shì)。換句話說(shuō)，閱讀不好的孩子不僅語(yǔ)文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數(shù)學(xué)等理科科目成績(jī)也會(huì)受影響。1.閱讀能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)更輕松對(duì)閱讀能力強(qiáng)的孩子，只要在關(guān)鍵時(shí)候稍加點(diǎn)撥，他的分?jǐn)?shù)就突飛猛進(jìn)，最后考的分?jǐn)?shù)甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力已經(jīng)很高。2.閱讀能力強(qiáng)的孩子，未來(lái)更容易脫穎而出喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問(wèn)題的能力，情商也會(huì)更高。原由很簡(jiǎn)單，從心理學(xué)角度講，人是用語(yǔ)言思維的動(dòng)物，語(yǔ)言越清晰，思維就越清晰；而且喜愛(ài)閱讀的人，在分析問(wèn)題、陳述問(wèn)題和學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，往往比從不讀書的人快得多。3.未來(lái)語(yǔ)文，小、初、高有何側(cè)重？小學(xué)語(yǔ)文課堂需強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性小學(xué)低年級(jí)的語(yǔ)文課，非常強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，說(shuō)白了就是要做到“清楚”。第一要讀清：讀清，又分三個(gè)層次。一是把字音讀準(zhǔn)了，二是要了解清楚，三是讓學(xué)生盡可能地讀出味道。第二要認(rèn)清：課堂上老師問(wèn)學(xué)生，“有什么好辦法可以把這些字分清楚”，于是區(qū)分這些字的過(guò)程就是具意、認(rèn)形。這個(gè)采取的就是歸類的策略。第三要寫清楚：寫清楚不是說(shuō)我們把食物的“食”、食品的“食”寫出來(lái)，而是把這兩個(gè)組合起來(lái)，讓學(xué)生在組合當(dāng)中發(fā)現(xiàn)、寫好。第四要想清：想象是一種感性的思維方式，是從眼前的內(nèi)容想象到更多的畫面。聯(lián)想是從這個(gè)內(nèi)容想到那個(gè)內(nèi)容，從一個(gè)詞想到另一個(gè)詞，從一篇文章想到另一篇文章。推想是從眼前的內(nèi)容而想出作者沒(méi)寫出來(lái)的內(nèi)容。而低年級(jí)孩子想象的成分更多一點(diǎn)。第五要用清：比如，老師在第一小節(jié)中給學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，然后放手讓學(xué)生自讀二、三小節(jié)，并回顧剛才的方法自學(xué)，這就是讓學(xué)生用上之前的方法。第六要積累：低年級(jí)的記憶是形象記憶；中年級(jí)的是關(guān)聯(lián)記憶，句子與句子的聯(lián)系要先看清楚；高年級(jí)則注重結(jié)構(gòu)記憶，想到圍繞作者的印象，是怎么布局的。在低年級(jí)我們要尊重學(xué)生形象記憶的規(guī)律，讓學(xué)生看畫面想文中的語(yǔ)句，這樣更容易激活學(xué)生的思維。初中語(yǔ)文注重學(xué)生能力素養(yǎng)的積累如何突破語(yǔ)文教學(xué)的窘境？如何提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)？首先，課堂該怎么變？要想實(shí)現(xiàn)教“寬”，語(yǔ)文教師首先要改變課堂，并且善于把語(yǔ)文中美好的東西通過(guò)巧妙的方法展現(xiàn)給學(xué)生，讓語(yǔ)文課變得有趣、富有變化、豐富厚重而靈動(dòng)。比如學(xué)魯迅的《雪》可以采用多角度品讀、多角度對(duì)話、多角度評(píng)論、微寫作的形式，把課堂引向?qū)W生的深度思考。讓孩子們對(duì)語(yǔ)文課愛(ài)起來(lái)，把對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)和閱讀習(xí)慣延續(xù)到未來(lái)，這是我們要努力抵達(dá)的目標(biāo)。其次，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典重回語(yǔ)文課堂初中語(yǔ)文，至少應(yīng)該有一半課時(shí)用來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容、經(jīng)典文學(xué)作品、紅色主題作品。要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)“寬”。在課堂上，我們不妨放手，讓學(xué)生用自己喜歡的形式去制作展示關(guān)于二十四節(jié)氣的民俗、諺語(yǔ)、詩(shī)詞的PPT、手抄報(bào)、書簽等。我們不妨放手，讓學(xué)生大膽自由地評(píng)價(jià)《西游記》《水滸傳》《紅巖》中的人物形象。我們不妨放手，讓學(xué)生也對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》中的故事進(jìn)行續(xù)寫改寫……最后，要使學(xué)生成為一個(gè)會(huì)獨(dú)立思考的人如果只是一味地讓學(xué)生大量的閱讀，而不給予正確的閱讀方法的引導(dǎo)，即便學(xué)生擁有大量的閱讀知識(shí)，卻未經(jīng)過(guò)自己頭腦的獨(dú)立思考并加以吸收，那么這些學(xué)識(shí)就遠(yuǎn)不如那些雖所知不多但卻經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的知識(shí)有價(jià)值。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的同時(shí)，要根據(jù)不同書籍的特點(diǎn)做細(xì)致有效的閱讀指導(dǎo)，并不失時(shí)機(jī)地跟進(jìn)讀書交流活動(dòng)、辯論會(huì)、閱讀心得展示。高中語(yǔ)文課堂要有三個(gè)側(cè)重從這兩年高考、會(huì)考的命題材料上看，高中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)更加突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在彰顯傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的同時(shí)貼近學(xué)生生活。首先，在語(yǔ)文課堂上要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)要堅(jiān)持立德樹(shù)人為導(dǎo)向，宣揚(yáng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。如2015年高考的非連續(xù)文本閱讀材料為中國(guó)印刷術(shù)的發(fā)展和自主創(chuàng)新，話題文學(xué)作品閱讀為《說(shuō)起梅花》，松竹梅菊是象征中華民族精神的傳統(tǒng)意象。2016年北京市春季會(huì)考題的文言文閱讀材料為教材《燭之武退秦師》片段，體現(xiàn)燭之武的擔(dān)當(dāng)和智慧。其次，語(yǔ)文課堂上加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典名著閱讀的指導(dǎo)2016年《語(yǔ)文高考考試說(shuō)明》已經(jīng)把《論語(yǔ)》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》等十二部名著列為考查篇目，這是《考試說(shuō)明》第一次把名著閱讀列入考查范圍?？梢?jiàn)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典名著閱讀的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀視野，提升語(yǔ)文閱讀能力已經(jīng)成為語(yǔ)文課堂的主旋律。最后，語(yǔ)文課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)現(xiàn)在的考試加強(qiáng)了開(kāi)放和拓展、聯(lián)系和整合的考查力度。對(duì)文學(xué)作品的理解突出開(kāi)放性和個(gè)性化的理解。如2016春季會(huì)考13題，“關(guān)于這篇小說(shuō)的主旨有人認(rèn)為……也有人認(rèn)為……還有人認(rèn)為……你更認(rèn)可哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合本文并聯(lián)系你讀過(guò)的魯迅其他作品，對(duì)你認(rèn)可的主旨予以說(shuō)明?！边@道題對(duì)主旨的理解是多元的，體現(xiàn)了開(kāi)放性，要求聯(lián)系讀過(guò)的魯迅其他作品，說(shuō)明主旨體現(xiàn)了聯(lián)系性。中高考改革后物理怎么學(xué)？為何物理成重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科？1.是未來(lái)高中、高校的重點(diǎn)考察學(xué)科從目前數(shù)據(jù)看，物理還沒(méi)有引起考生的足夠重視，但已經(jīng)引起高中、高校的集體重視。高中生若想進(jìn)入國(guó)內(nèi)頂尖高校，物理將是繞不開(kāi)的一門學(xué)科。2.物理是孩子綜合能力的“試金石”物理學(xué)科是孩子綜合能力的“試金石”，因?yàn)橐粋€(gè)人的智力水平和學(xué)習(xí)能力如何，通過(guò)考物理最容易鑒別。這主要是由物理的學(xué)科特點(diǎn)決定的。物理是一個(gè)非常綜合的學(xué)科，能考察一個(gè)人的數(shù)理邏輯能力和計(jì)算能力，同時(shí)，還包含著記憶能力。3.訓(xùn)練邏輯思維，讓孩子受益終身同時(shí)，物理也是有用的學(xué)科。最簡(jiǎn)單的，看看網(wǎng)上天天在傳的謠言，比如微波爐有害等，稍微有點(diǎn)物理學(xué)基本常識(shí)就不會(huì)上當(dāng)。比如電信詐騙猖獗，稍微有點(diǎn)學(xué)物理鍛煉的邏輯思維能力，也不會(huì)被騙。未來(lái)高考招生也一樣。所以，從初中開(kāi)始，就有必要好好學(xué)習(xí)物理，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约翰幌矚g就放棄了物理！未來(lái)高校招生對(duì)物理有要求從考試變化看，各省在改革方案中明確推行“3+3”模式：也就是，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)統(tǒng)考科目之外，學(xué)生從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為選考科目。這“6選3”直接決定了孩子考后如何選報(bào)專業(yè)！因?yàn)椴煌膶I(yè)要求的選考科目不一樣！展開(kāi)來(lái)說(shuō)，“6選3”總共有35種組合，最全能的是“理化生”組合，報(bào)考范圍達(dá)到80%。2017年在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校對(duì)選考科目有要求。其中浙江高校要求選考的科目比例如下：不難看出，排在第一名的是——物理！接下來(lái)再看看兩所著名大學(xué)公布的2017年浙江高考招生選考科目要求：北京大學(xué)：32個(gè)專業(yè)(類)里，20個(gè)專業(yè)有選考科目要求，其中近半要求選考物理，比如天文學(xué)類、心理學(xué)類、環(huán)境科學(xué)與工程類都要求選考物理。復(fù)旦大學(xué)：共21個(gè)專業(yè)(類)，其中11個(gè)專業(yè)要求選考物理。不難看出，排在前列的還是——物理！如何學(xué)好物理？老師可以這么和學(xué)生說(shuō)1.正確理解物理概念和規(guī)律不少同學(xué)在學(xué)習(xí)物理時(shí)不太重視概念和規(guī)律，認(rèn)為學(xué)好物理關(guān)鍵在于多做題，對(duì)那些定義、定律知道個(gè)大概就可以了，其實(shí)不然。如果把物理學(xué)科比作大廈，概念和規(guī)律就是構(gòu)成這座大廈的基石和鋼筋框架。如果基礎(chǔ)打不牢，又怎能在上面建起雄偉壯麗的大廈呢？每一個(gè)物理概念和規(guī)律都不是一個(gè)孤立的定義，概念之間、規(guī)律之間以及概念和規(guī)律之間都存在著聯(lián)系，當(dāng)然也存在著區(qū)別。要在真正意義上掌握和運(yùn)用物理知識(shí)，就應(yīng)當(dāng)能夠弄清物理概念和規(guī)律的來(lái)龍去脈、相互關(guān)系，即所謂知其然還要知其所以然。2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中提煉方法學(xué)好物理，一定量的練習(xí)是必要的，關(guān)鍵在于明確做練習(xí)的目的。從練習(xí)中體會(huì)概念和規(guī)律的應(yīng)用、明確物理問(wèn)題的解題思路、掌握一些基本的分析方法，是物理練習(xí)特別要關(guān)注的。3.感受物理知識(shí)中的美對(duì)美的追求，如同對(duì)真的追求一樣，是物理學(xué)家們進(jìn)行科學(xué)研究的目標(biāo)。因此，物理學(xué)本身是美的，物理學(xué)習(xí)中也處處蘊(yùn)涵著美，不斷