2020年汕頭市潮南區(qū)臚崗植英高級中學(xué)高三語文上學(xué)期期末試卷及參考答案

2020年汕頭市潮南區(qū)臚崗植英高級中學(xué)高三語文上學(xué)期期末試卷及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。不一樣的鞋子(英)西蒙·凡·布伊當(dāng)他來到那座老礦的入口時，時間已經(jīng)過了午夜。自從肯塔基州因內(nèi)戰(zhàn)而分裂，艾德蒙森縣的土地上就再也沒有開過礦了。礦山入口是一堆歪歪扭扭的鋼架，上面爬滿了常青藤，亂糟糟的一團(tuán)。空氣厚重而潮濕。碎玻璃像墜落的星星那樣在他的鞋底下發(fā)出清脆的破裂聲。他那滿是窟窿的鞋子，還是多年前她從商店的貨架上使勁拽下來的。說的。他跨過一堵倒塌的墻。一直走到腳下的碎石和玻璃碴變成了一叢叢野草，這片草地雜亂無章地延伸到河邊，一直伸進(jìn)奔涌不息的河水里。他在這里停下，靜靜聆聽。河水流淌的聲音，他自己呼吸的聲音，風(fēng)在潮濕的草莖間穿過的聲音。雖然六年不通音訊，但他們把對方牢牢地嵌進(jìn)了自己的靈魂里。不管他去哪里，他都沒有辦法再逃離艾德蒙森縣，因為這是她的家所在之處?，F(xiàn)在，離天亮還有幾個小時，在這片河邊的草地上，他意識到自己是多么絕望地掙扎著，試圖擺脫那副把他和自己并不想要的人生鎖在一起的鐐銬。她的聲音像涓涓細(xì)流在他身體里響起，像冰山持續(xù)地融化那天看到他時，她有種不同尋常的高興勁兒，畢竟他們有六年沒見了。她還在同一個地方工作。她看上去并不驚訝，就像那么多年來他就藏在附近什么地方一樣。他開著她的小卡車穿過了整個鎮(zhèn)子。在塵土飛揚的窄路上開了很多公里之后，他們終于把車停在了一個屋前。幾條狗狂吠著，四爪騰空地沖下門廊，然后繞著卡車跑了起來?？粗庵_穿過車道，他跟著她進(jìn)了屋子。她哼著歌攪拌著那杯冰茶。然后她坐下來開始盤問他的生活，換成了他在攪拌。一直到他們兩個人都沉默下來，他還在不停地攪拌著那杯冰茶。就像有什么微妙的東西從那滿是砂糖的杯底升騰了起來，奪走他們倆誰也沒結(jié)婚，這造成了一種一切都沒有改變的幻覺。握著那裝著冰茶的玻璃杯，他幾乎招供了多年以前，他們曾經(jīng)訂過婚，但是有一天他卻離開了。在意識到她有多么難忘之前，他早已不記得自己當(dāng)初是為了什么而離開。他想象自己坐在那里變成了另外一個他，那個他沒有離開過六年，那個他一直生活在這里，每天總是在腦子里思索著種的煙草能有多少收成，晾曬它們又需要費多少工夫。談話之間他們不時陷入沉默，在沉默中他隱藏起那令人困惑的分裂感。他在想，留下并把這把椅子變成我的，這多容易啊。她養(yǎng)的那些動物很快就會習(xí)慣我的存在。要不了一天時間我就能知道它們的名字，好呼喚它們來吃晚飯。堆折疊的硬邦邦的毯子上站起身來時，一雙被啃過但基本上還算完好的鞋子就靜靜地躺在那里。他把鞋子撿起來，回想起當(dāng)初她是如何把它們從商店里挑選出來的?？匆娝弥请p鞋子，她把身子轉(zhuǎn)開。“看上去就是那雙——你選的那雙。”他把腳塞進(jìn)這雙鞋子里，換掉了他來時穿的那雙，就像是一個代表公平的姿態(tài)。房子里的光線暗了下來，他跟隨著哼著歌的她來到后院。她站在一棵樹旁，兩個秋千從同一根枝條上掛下來?！扒锴А！彼瘋卣f，湛藍(lán)的眼睛里有亮光閃過。于是他們坐上秋千搖擺起來，像是一生都不會停下。清晨的微光灑上這片草地，景物的形狀漸漸浮現(xiàn)。他在心里描繪出她在那所房子門廊上的搖椅里睡著的樣子，一縷金色的秀發(fā)披散在肩頭上。它們就是那同一雙鞋，他想，她選的那同一雙。他凝神細(xì)聽，風(fēng)灌滿了老舊的礦山。與此同時，在寂靜而黑暗的地下深處，土地又再一次變得肥沃，等待著人們笨拙而堅定地去開墾。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()C.“時間已經(jīng)過了午夜”“離天亮還有幾個小時”既交代了故事發(fā)生的時間，也表明了“他”希望盡快回到“她”身D.文章畫橫線處運用了心理描寫，表現(xiàn)了“他”在現(xiàn)實處境中掙扎的痛苦，也表明了“他”對美好愛情生活的2.她說“這不是同一雙鞋了”，他說“看上去就是那雙——你選的那雙”，請結(jié)合小說內(nèi)容說說你的理解。3.請說說小說結(jié)尾一段蘊含豐富意蘊及表達(dá)效果。二)現(xiàn)代文閱讀II(12分)閱讀下面文字，完成下列小題。在數(shù)字經(jīng)濟時代，無論從事哪行哪業(yè)，都需要通過對數(shù)據(jù)資源的收集、整理、挖掘來提升效率。大數(shù)據(jù)將成為未來最有價值的資源?！皵?shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟時代最重要的生產(chǎn)資料，也是繼土地、能源之后最重要的“短短幾年里，大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略已經(jīng)從全面總體布局，向各大行業(yè)、細(xì)分領(lǐng)域擴展延伸。一系列戰(zhàn)略規(guī)劃的大布局體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)發(fā)展驅(qū)動效應(yīng)日趨凸現(xiàn)?！敝袊畔踩珳y評中心專家委員會副主任黃殿中表示，辨識和管控大數(shù)據(jù)風(fēng)險成為監(jiān)控國家安全能力的試金石，也是體現(xiàn)國家安全的“晴雨表”。為保障大數(shù)據(jù)安全，中央網(wǎng)信辦近年來開展了一系列切實有效的指揮協(xié)調(diào)與落地部署工作。在頂層設(shè)計方面，中央網(wǎng)信辦協(xié)同相關(guān)單位，在網(wǎng)絡(luò)安全、信息化發(fā)展和大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面，共同促進(jìn)國家相關(guān)法律法規(guī)的增補完善和相應(yīng)國家戰(zhàn)略政策的落地出臺；在安全審查方面，進(jìn)一步防范信息安全產(chǎn)品與技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的潛在隱患和安全風(fēng)險，為公民、國家信息主權(quán)和數(shù)據(jù)主權(quán)的保護(hù)提供切實支撐。為了使學(xué)生資助工作更好地發(fā)揮育人功能，很多地方和學(xué)校紛紛“出招”。上海市建成了“上海學(xué)生資助條數(shù)據(jù)信息，確立了新的“量化測評模型”。加切合實際為他們的成長成才找到精準(zhǔn)的切入點。西安交通大學(xué)副校長鄭慶華介紹，學(xué)校利用大數(shù)據(jù)平臺可以每天實時采集學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的信息，并進(jìn)行實時分析，對學(xué)生成績下降、遲到早退、消費反常、上網(wǎng)成癮等異常行為進(jìn)行實時預(yù)警。鄭慶華說：“通過大數(shù)據(jù)平臺對經(jīng)濟困難學(xué)生的隱形特征挖掘分析，我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生普遍存在提高自信心、提升人際交往能力、明晰職業(yè)規(guī)劃、開拓國際視野、增強創(chuàng)新精神等發(fā)展性需求?！贬槍@種情況，困難學(xué)生赴陜西省12地市政府實習(xí)、海外交流訪學(xué)和國際組織實習(xí)，開展“國運交大”青年領(lǐng)導(dǎo)力公益實踐項目，提升受助學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。傳統(tǒng)的行政模式受技術(shù)條件限制，往往基于宏觀情況開展決策、實施監(jiān)管和提供服務(wù)，這容易造成決策不夠科學(xué)、監(jiān)管不夠充分、服務(wù)不夠細(xì)致等問題。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，政府工作過程可以實現(xiàn)全流程數(shù)據(jù)化記錄，為深度分析、過程回溯、事后監(jiān)管、優(yōu)化服務(wù)等工作提供可靠依據(jù)，并為快速落實責(zé)任，及時發(fā)現(xiàn)、處置問題提供便利條件。從總體上看，大數(shù)據(jù)在國家治理中的運用還處在研究探索階段，存在一些問題。有的地方、部門對大數(shù)據(jù)的發(fā)展規(guī)律和趨勢認(rèn)識不清晰、不到位，往往被動適應(yīng)社會信息化發(fā)展，缺乏主動利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行治理創(chuàng)新的意識和勇氣。運用大數(shù)據(jù)推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化，離不開對政府?dāng)?shù)據(jù)、企業(yè)數(shù)據(jù)和社會數(shù)據(jù)的綜合挖掘和應(yīng)用。但目部門往往對能否共享數(shù)據(jù)、能否使用數(shù)據(jù)存在疑慮。數(shù)據(jù)管理和交易規(guī)則仍不完備，對數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)過程中各方的責(zé)任和義務(wù)沒有明確界定，這些都不利于數(shù)據(jù)的充分共享和應(yīng)用。4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是A.大數(shù)據(jù)的開放是一把雙刃劍，一方面可為各行各業(yè)提升效率助一臂之力，另一方面也會產(chǎn)生危及公民隱私、信息安全和國家安全等新問題。B.隨著大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略向各大行業(yè)、細(xì)分領(lǐng)域擴展延伸，大數(shù)據(jù)的驅(qū)動效應(yīng)也越來越顯著，如今大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為比土地和能源更重要的生產(chǎn)資料。C.大數(shù)據(jù)的運用，能夠使地方和學(xué)?！熬珳?zhǔn)”地找到資助對象，并為其成長成才找到精準(zhǔn)的切入點，學(xué)生資助工作的育人目標(biāo)因此得以實現(xiàn)。D.受技術(shù)條件限制，傳統(tǒng)行政模式往往會造成決策不夠科學(xué)、監(jiān)管不夠充分、服務(wù)不夠細(xì)致等諸多問題，運用大數(shù)據(jù)能夠輕松解決這些問題。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.對大數(shù)據(jù)風(fēng)險的辨識和管控已成為衡量國家安全監(jiān)控能力的重要指標(biāo)，需要綜合運用政策法規(guī)、技術(shù)保障等手段，調(diào)動各層面的優(yōu)勢力量來予以加強。B.大數(shù)據(jù)在學(xué)生資助工作中的運用，促進(jìn)了西安交通大學(xué)“西遷精神”新傳人培育計劃和為建檔立卡學(xué)生設(shè)立“自強不息成長成才”項目等活動的開展。C.目前，大數(shù)據(jù)已經(jīng)從根本上改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式，但在國家治理中的運用還不成熟，需要我們繼續(xù)加大學(xué)習(xí)和研究力度，增強應(yīng)用能力。D.大數(shù)據(jù)是一種新興的信息技術(shù)手段，可實現(xiàn)傳統(tǒng)治理模式的深刻變革，大數(shù)據(jù)的運用可幫助政府提高工作水平和效率，為創(chuàng)新治理模式提供有效支撐。閱讀下面的文字，完成各題。2019年8月1日出版的《自然》雜志封面上，一項中國科學(xué)研究成果成為絕對主角。這顆畫著大腦、發(fā)表的論文，更實現(xiàn)了中國在芯片和人工智能兩大領(lǐng)域《自然》論文零的突破。(摘編自搜狐網(wǎng)《天機芯帶您從零崛起》)目前傳統(tǒng)計算機芯片，主要基于馮諾依曼架構(gòu)，處理單元和存儲單元分開，通過數(shù)據(jù)傳輸總線相連。所謂“馮諾伊曼瓶頸”。而且傳統(tǒng)計算機的處理單元一直處于工作狀態(tài)，導(dǎo)致能耗巨大。同時，由于需要精確的預(yù)編程，傳統(tǒng)計算機無法應(yīng)對編程以外的情況和數(shù)據(jù)。而大腦結(jié)構(gòu)則完全不同：神經(jīng)元(處理單元)和突觸(存儲單元)位于一體，不需要高能耗的總線連接，突觸是神經(jīng)元之間的連接，具有可塑性，能夠隨所傳遞的神經(jīng)元信號強弱和極性調(diào)整傳遞效率，并在信號消腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)包含1000億神經(jīng)元和100萬億個神經(jīng)突觸，他們相互連接組成一個龐大而復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，使人腦信息處理能力超強，而神經(jīng)元只在工作時消耗能量，大腦的功耗極低；可大規(guī)模并行處理多個信號；具備學(xué)習(xí)能力，在海量數(shù)據(jù)處理方面有巨大優(yōu)勢。類腦計算芯片可模擬人類大腦信息處理方式，能以極低的功耗對信息進(jìn)行異步、并行、低速和分布式處理，并具備自主感知、識別和學(xué)習(xí)等多種能力。同傳統(tǒng)計算芯片相比，類腦計算芯片將實現(xiàn)兩個突破：局限，實現(xiàn)數(shù)據(jù)并行傳送、分布式處理，能夠以極低功耗實時處理海量數(shù)據(jù)。(摘編自唐旖濃《美國類腦芯片發(fā)展歷程》)預(yù)測2018-2020年中國人工智能芯片市場規(guī)模及增長情況今天類腦芯片的發(fā)展最根本的優(yōu)勢在于，類腦計算可以繞開比特編程和摩爾定律。在算力極限面前，是跟量子計算一樣都是人類的主要救生船。但是類腦芯片在今天還有極大的不確定性，尤其是有一些基礎(chǔ)比如類腦芯片的任務(wù)性處理能力差、算力水平過低。雖然經(jīng)過幾年的發(fā)展，類腦計算可以處理的任務(wù)越來越多，但是要看到這些任務(wù)都有嚴(yán)苛的先決條件。對于絕大部分計算目標(biāo)來說，類腦芯片都帶不動。另一方面，用電子電路模擬人造突觸，是極其不劃算的一件事。它要花費極高的工藝與技術(shù)成本，來實現(xiàn)效率并不高的神經(jīng)元模擬。所以面向未來，更多人認(rèn)為一定要找到可以代替晶體管的，屬于類腦計算的新材料——但是這個材料是什么，如何才能做到像硅晶片一樣便宜，今天都是未知數(shù)。還有，適配類腦計算的架構(gòu)、算法、編程方案等等也處在廣泛的空白期。尤其在我們身邊，還要特別警惕一件事，那就是類腦芯片虛假繁榮帶來的危險。AI火了之后，更未來更AI的技術(shù)成為投融資與政府扶很多時候都是漫無邊際的非理性暢想。編自電子工程世界網(wǎng)《類腦芯片簡史：2019或成類腦芯片爆發(fā)元年》)7.下列關(guān)于類腦芯片的表述不正確的一項是()A.“天機芯”是世界上第一個既可支持脈沖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)又可支持人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的異構(gòu)融合人工智能芯片。B.類腦芯片架構(gòu)就是模擬人腦神經(jīng)元和突觸傳遞結(jié)構(gòu)，在處理數(shù)據(jù)上優(yōu)勢明顯，但功耗比傳統(tǒng)芯片更高。C.相較于傳統(tǒng)計算機芯片而言，類腦芯片的特點主要表現(xiàn)在：運行效率高、架構(gòu)設(shè)計優(yōu)、學(xué)習(xí)能力強。D.類腦芯片能夠繞開比特編程和摩爾定律，在算力極限面前等同于量子計算，但類腦芯片的任務(wù)性處理都嚴(yán)苛的先決條件。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()域《自然》論文零的突破。而處理單元能耗巨大。D.類腦計算芯片在將來有望形成“自主認(rèn)知”的新范式，實現(xiàn)數(shù)據(jù)并行傳送、分布式處理，能夠以極低功耗據(jù)。9.根據(jù)材料，請簡要概括促進(jìn)類腦芯片發(fā)展應(yīng)從哪些方面做出努力。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙憬，字退翁，渭州隴西人。曾祖仁本，仕為禮部侍郎，同東西臺三品。憬志行峻潔，不自炫賈。寶應(yīng)中，方營泰、建二陵，用度廣，又吐蕃盜邊，天下薦饑，憬褐衣上疏，請殺禮從儉，士林嘆美。湖南觀察使李承表憬自副。承卒，遂代之。召還，闔門不與人交。貞元中，咸安公主降回純，詔關(guān)播為使，而憬以御史中丞副之。向時使者多私貴，以市馬規(guī)利入，獨憬不然。使未還，尚書左承缺，帝曰：“趙憬堪此?！笨脊q終，請如至德故事課殿最，憬自言薦果州刺史韋證，以貪敗，請降考。?？际箘⒆讨^憬知過，更以考升。竇參當(dāng)國，欲抑為刺史，帝不許。參罷，進(jìn)中書侍郎、同中書門下平章事，與陸贄同輔政。贄于裁決少所讓，又徙憬門下侍郎，由是不平，自以不任職，數(shù)稱疾。時杜黃裳遭閹人讒詆，穆贊、韋武、李宣、盧云等為裴延齡構(gòu)擯，勢危甚。憬救護(hù)申解，皆得免。初贄約共執(zhí)退延齡及對贄極言其奸帝色變憬不為助遂罷贄乃始當(dāng)國。憬精治道，常以國本在選賢、節(jié)用、薄賦斂、寬刑罰，懇懇為天子言之。帝皆然之，下詔褒譽。輔政五年，卒，年六十一。其息上卒時稿奏，帝悼惜之。贈太子太傅，謚曰貞憲。憬性清約，位臺宰，而第室童獲猶儒先生家也。得稟入，先建家廟，而竟不營產(chǎn)。其鎮(zhèn)湖南也，令孤峘、崔儆并為部刺史，不守法，憬以正彈治之，皆遣客暴憬失于朝。及為相，乃擢儆自大理卿為尚書右丞，峘方貶衢州別駕，引為吉州刺史，人以為賢。選自《新唐書趙憬傳》10.下列對文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洌_的一項是()A.初/贄約共執(zhí)退延齡/及對/贄極言其奸/帝色變/憬不為助/遂罷贄/乃始當(dāng)國/B.初/贄約共執(zhí)退延齡/及對贄/極言其奸/帝色變/憬不為/助遂罷贄/乃始當(dāng)國/C.初/贄約共執(zhí)退延齡/及對/贄極言其奸/帝色變/憬不為/助遂罷贄乃始當(dāng)國/D.初/贄約共執(zhí)退延齡及對贄/極言其奸/帝色變/憬不為助/遂罷贄/乃始當(dāng)國/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.三品，文中指官員的某個等級。古代把主要官職分為九等，從最高一品到最低九品。B.吐蕃，古代藏族在青藏高原建立的政權(quán)。唐朝時，與唐頻繁通使，經(jīng)濟文化關(guān)系密切。C.贈，文中指贈官。贈官是古代中國的政治行為，意為給已死的官吏或其先輩追封官爵。D.家廟，即祖廟，是古代祭祀祖先的活動場所，古代的普通家庭和有官爵者都建有家廟。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.趙憬精通治理。他精通為政之道，認(rèn)為國家的根本在于選賢、節(jié)用等，經(jīng)常向皇帝進(jìn)言，得到皇帝的嘉B.趙憬遭到排擠，憤憤不平。竇參想把趙憬貶為刺史?；实蹧]有答應(yīng)，趙憬與陸贄共事，陸贄比較強勢。把趙憬調(diào)職，趙憬感到不平，多次稱病。C.趙憬深得信任，考績優(yōu)良。他被皇帝點名擔(dān)任要職；年終評定考核等級，他因有貪污嫌疑，請求降級，但有關(guān)官員還是提升了他的考核等級。D.趙憬清廉節(jié)儉，為人寬容。他身居高位，但不講求排場，不置產(chǎn)業(yè)，他跟令孤峘、崔儆有過節(jié)，后來卻不顧前嫌，先后提拔了這兩個人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)天下薦饑，憬褐衣上疏，請殺禮從儉，士林嘆美。(2)其息上卒時稿奏，帝悼惜之。(二)古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。炎①薛濤箋上相思字，重開又還重摺。載酒船空，眠波柳老，一縷離痕難折。虛沙動月。千里悲歌，唾壺敲缺。卻說巴山，此時懷抱那時節(jié)。寒香深處話別。病來渾瘦損，懶賦情切。太白閑云，新豐②舊雨③，多少英游消歇?；爻彼蒲?。送一點秋心，故人天末。江影沉沉，露涼鷗夢闊。[注]①張炎，南宋詞人，其大半生流落江湖，潦倒沉悶的際遇，使他更為珍重友情，此詞便是寄給友人陳用古詩意，喻指老朋友。14.下列對這首此詞理解和分析，不正確的一項是()B.“卻說巴山”兩句，化用李商隱《夜雨寄北》詩句，把相逢的希望寄托于未來，此是寬己也是慰友，化用貼切自然，有虛實相生之妙。C.“回潮似咽”三小句借景抒情，寫潮水減退，那聲音像是陣陣嗚咽，遠(yuǎn)去的潮水請把我在秋天里思友的心意給遠(yuǎn)在天涯的故人。D.此詞是寄友酬贈之作，將敘事、用典、寫景有機地交融于一體，語言簡練淺白，表達(dá)情感深摯動人，顯示其詞清空蘊藉的藝術(shù)特色。15.這首詞結(jié)尾兩句極富情韻，請結(jié)合文本簡要賞析。(三)名篇名句默寫(6分)16.補寫出下列名句名篇中空缺部分。(2)位卑則足羞，_________________。(韓愈《師說》)______，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》))《春江花月夜》中，“_________________，_________________?！眱删溥\用典故，暗含魚雁不能傳音訊之意，兩人音訊斷絕，相思無著落。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(9分)17.下面是興仁鳳凰中學(xué)的開學(xué)報到流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言(二)語言文字運用Ⅱ(11分)18.下面是某紅茶的沏茶流程圖，請把流程圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作?！?題詳解】本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力，此類試題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后逐一將每個選項回歸原文，結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)正常敘述過程中插入了對往事的一段回憶，不是“倒敘"，而是“插敘”。【2題詳解】本題考查理解小說相關(guān)情節(jié)內(nèi)容的能力。理解小說相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，既要說出相關(guān)情節(jié)的表層意思，又要說出深層內(nèi)容，即作者所附加的情感，這是關(guān)鍵得分點。對小說相關(guān)情節(jié)內(nèi)容的理解必須把相關(guān)情節(jié)內(nèi)容放在小說具體語境中來辨析，弄清相關(guān)情節(jié)內(nèi)容所傳達(dá)的意思?！靶笔撬麄冞^去愛情的見證，她從商店貨架下“拽”下來，并一直說“多帥啊你”“你穿著那鞋子真是帥啊”，可鞋現(xiàn)在仍穿在他腳上，她家里的那雙確實不是當(dāng)初他們一起買的那雙，而是“一雙被啃過但基本上還算完好的鞋子”，也一語雙關(guān)，指出在他離開后多年，鞋子變得不一樣了，當(dāng)初曾經(jīng)甜蜜的愛情也已經(jīng)不復(fù)存在了；但是他卻說“看上去就是那雙——你選的那雙”，他一直穿著“那滿是窟窿的鞋子”，可見他一直思念著她；而她在他離開之后，買了同款鞋子，還一直保存到現(xiàn)在，也可見她心中對他的牽掛；因此他堅定地認(rèn)為鞋子就是那雙，愛情也并沒有改變?！巴浑p鞋子”體現(xiàn)了他對愛情的執(zhí)著堅守，以及堅定地相信愛情的特點?！?題詳解】本題考查探究作品的豐富意蘊及對作品進(jìn)行個性化解讀的能力。這篇小說以景物寫作為結(jié)尾，理解以景作結(jié)的結(jié)尾的意蘊應(yīng)緊扣景物描寫的特點與人物形象、情節(jié)、主題之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行思考作答。結(jié)尾是一段虛擬景象的描繪，“在寂靜而黑暗的地下深處，土地又再一次變得肥沃，等待著人們笨拙而堅定地去開墾”這是他對未來美好的想象，在戰(zhàn)爭過后，土地再次肥沃，大地再次繁榮，生活再次恢復(fù)到和平安寧的美好，反映了主人公對美好未來的憧憬。求和平美好的生活，言有盡而意無窮，留給讀者無限想象空間?！军c睛】分析語段的作用，首先概括語段所寫的內(nèi)容，然后結(jié)合語段位置分析結(jié)構(gòu)上的作用。分析時候需開頭主要是引起下文、鋪墊；中間主要是推動情節(jié)發(fā)展，承上啟下；結(jié)尾主要是照應(yīng)標(biāo)題、開頭和深化或【4題詳解】本題考查檢索提取文中重要信息的能力。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對A?！?題詳解】本題考查篩選并整合文中信息、評價文本的基本傾向的能力。做選擇題，基本方法是排除法和比對法，就是把選項內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確【6題詳解】本題考查對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目首先要審清題干要求；其次確定答題區(qū)間；第三要勾畫出相關(guān)語句；第四進(jìn)行整合，整合時注意歸大類。據(jù)材料一“在數(shù)字經(jīng)濟時代，無論從事哪行哪業(yè)，都需要通過對數(shù)據(jù)資源的收集、整理、挖掘來提升效率。大數(shù)據(jù)將成為分理解大數(shù)據(jù)的意義，加大對大數(shù)據(jù)的自覺主動學(xué)習(xí)、研究、運用力度”；據(jù)材料一“在網(wǎng)絡(luò)安全、信息化發(fā)展和大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面，共同促進(jìn)國家相關(guān)法律法規(guī)的增補完善和相應(yīng)國家戰(zhàn)略政策的落地出臺；在安全審查方面，進(jìn)一步防范信息安全產(chǎn)品與技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的潛在隱患和安全風(fēng)險，為公民、國家信息主權(quán)和數(shù)據(jù)主權(quán)的保護(hù)提供切實支撐”可概括出“完善相關(guān)法律法規(guī)，出臺國家戰(zhàn)略政策，強化數(shù)據(jù)安全保護(hù)”；據(jù)材料三最后一段可概括出“構(gòu)建有效機制，明確權(quán)責(zé)關(guān)系，規(guī)范數(shù)據(jù)運用，促進(jìn)數(shù)據(jù)整合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享”?！?題詳解】本題考查對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。在文中找到對應(yīng)的句段，仔細(xì)辨別原文內(nèi)容與選項內(nèi)容的細(xì)微之處。尤其要注意一些表示時間、頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對象。理清選項中的內(nèi)容在原文中的邏輯關(guān)系，審查是否有增刪詞語的現(xiàn)象。B項，“但功耗比傳統(tǒng)芯片更高”說法錯誤。結(jié)合材料二“同傳統(tǒng)計算芯片相比，類腦計算芯片將實現(xiàn)兩個突破：……二是突破傳統(tǒng)計算機體系結(jié)構(gòu)的局限，實現(xiàn)數(shù)據(jù)并行傳送、分布式處理，能夠以極低功耗實時處理海量數(shù)據(jù)”分析可知，功耗比傳統(tǒng)芯片更低?！?題詳解】本題考查篩選文中重要信息的能力。這類題目解答時一般要認(rèn)真閱讀原文內(nèi)容及圖表，再仔細(xì)閱讀各個選【9題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。信息篩選的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和段尾的句子。答題時注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。本題題干是“根據(jù)材料，請簡要概括促進(jìn)類腦芯片行程序’計算范式的局限，有望形成‘自主認(rèn)知’的新范式；二是突破傳統(tǒng)計算機體系結(jié)構(gòu)的局限，實現(xiàn)數(shù)據(jù)并傳統(tǒng)“執(zhí)行程序”計算范式的局限，形成“自主認(rèn)知”的新范式和突破傳統(tǒng)計算機體系結(jié)構(gòu)的局限，實現(xiàn)數(shù)據(jù)并行傳送、分布式處理，能夠以極低功耗實時處理海量數(shù)據(jù)的方面努力；結(jié)合“比如類腦芯片的任務(wù)性處理能力差、算力水平過低”分析可知，這是目前存在的問題，針對這一問題，可以從提高類腦芯片的任務(wù)性處理能力和算力水平的方面努力。結(jié)合“用電子電路模擬人造突觸，是極其不劃算的一件事。它要花費極高的工藝與技術(shù)成本，來實現(xiàn)效率并不高的神經(jīng)元模擬。所以面向未來，更多人認(rèn)為一定要找到可以代替晶體管的，屬于類腦計算的新材料”分析可知，可以從降低神經(jīng)元模擬的工藝與技術(shù)成本，找到可以代替晶體管的，屬于類腦計算的新材料的方面努力。結(jié)合“適配類腦計算的架構(gòu)、算法、編程方案等等也處在廣泛的空白期”分析可知，可以從研究好適配類腦計算的架構(gòu)、算法、編程方案等的方面努力。結(jié)合“尤其在我們身邊，還要特別警惕一件事，那就是類腦芯片虛假繁榮帶來的危險。AI火了之后，更未來更AI的技術(shù)成為投融資與政府扶持熱點，是一件很自然的事”可以從警惕類腦芯片虛假繁榮帶來的危險的方面努力?！军c睛】篩選信息歸納要點，就是根據(jù)一定的目的要求，經(jīng)過辨別把相關(guān)的信息提取出來，然后將文中相關(guān)的而又分散的信息集中起來，并加以整體處理。歸納內(nèi)容要點的途徑，在具體的文章中找出相關(guān)的概括有的文章，雖然有概括力強的語句，但與試題要求歸納的角度不一致，這時，就要根據(jù)題目的要求，確定范圍，提取精要，用自己的語言歸納概括。歸納概括時要注意，盡可能用原文中的詞語作歸納。要注意防【10題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂?。邪惡”，意思獨立，結(jié)構(gòu)完整，中間不能斷開，排除BD兩項；再結(jié)合本句大概意思“當(dāng)初，陸贄約好趙憬一起除掉裴延齡，等到奏對時，陸贄極力陳說裴延齡的邪惡，皇帝變了臉色，趙憬不幫他說話，于是罷免了陸贄，趙憬于是開始執(zhí)掌政權(quán)”，句子可以斷開為：初/贄約共執(zhí)退延齡/及對/贄極言其奸/帝色變/憬不為助/遂罷贄/乃始當(dāng)國/【11題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作D項，“古代的普通家庭和有官爵者都建有家廟”錯誤，古時有官爵者才能建家廟，作為祭祀祖先的場所。【12x題詳解】不正確的一項是”，C己推薦果州刺史韋證，因為貪污廢黜，請求降低自己考核等級”，可知他推薦了果州刺史韋證，韋證因貪污被廢黜?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如(1)中“薦饑”，連年災(zāi)荒；“褐衣”，平【點睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。趙憬，字退翁，渭州隴西人。他的曾祖父叫趙仁本，做官擔(dān)任禮部侍郎、同東西臺三品。趙憬志行高潔，不炫耀自己。寶應(yīng)年間，朝廷正營造泰、建二陵，用度很大，另外吐蓄侵犯邊境，天下連年歉收，趙李承去世，于是趙憬代替他。后來被召回京城，他閉門不與人交往。貞元年間，咸安公主下嫁回紇，皇帝下詔令關(guān)播為使臣，并命趙憬以御史中丞的身份做副使。從前使者多攜帶私物，用來買馬謀求利潤收入，命他。年終時考核官員請示，請按至德舊例考核政績優(yōu)劣，趙憬說自己推薦果州刺史韋證，因為貪污廢黜，想要把趙憬貶為刺史，皇帝不答應(yīng)。竇參被罷免后，趙憬被提升為中書侍郎、同中書門下平章事，與陸贄多次稱病。當(dāng)時杜黃裳遭到宦官的低毀，穆贊、韋武、李宣、盧云等為裴延齡誣陷排斥，形勢很危險，趙憬救助他們，為其辯解，后來全部獲免。當(dāng)初，陸贄約好趙憬一起除掉裴延齡，等到奏對時，陸贄極力陳說裴延齡的邪惡，皇帝變了臉色，趙憬不幫他說話，于是罷免了陸贄，趙憬于是開始執(zhí)掌政權(quán)。趙憬精通治國之道，常認(rèn)為治理國家的根本在于選用賢才、節(jié)約開支、減輕賦稅、寬緩刑罰，懇切地向天子陳說這些。皇帝都同意了，并下詔褒獎。輔佐朝政五年，去世，終年六十一歲。他的兒子呈上他去世前留下的奏章草稿，皇帝悼念憐惜他。贈太子太傅，謚號為貞憲。趙憬生性清廉節(jié)儉，位至宰相，而府第中的童仆還如同儒學(xué)先生之家的。得到傣祿，先修建家廟，而始終不置辦家產(chǎn)。他鎮(zhèn)守湖南時，令孤峘、崔儆并都在轄區(qū)內(nèi)擔(dān)任刺史，不遵守法度，趙憬依法批評處置他們，他們都派遣門客到朝廷揭發(fā)趙憬的過失。等到他擔(dān)任宰相，又將崔儆從大理卿提拔為尚書右丞，令孤峘正被貶任衡州別駕，趙憬又引薦他為吉州刺史，人們都認(rèn)為趙憬為人賢能?！?4題詳解】本題屬于綜合考查學(xué)生賞析詩歌的能力，考查學(xué)生對詩句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求。然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認(rèn)，得出答案。D項，“語言簡練淺白”錯誤，本詞將敘事、用典、寫景有機交融，語言精煉閑雅。【15題詳解】此題考查鑒賞詩歌句子的能力。煉句是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句子。答題時，先要釋句，然后指明手法，最后分析表達(dá)效果；分析表達(dá)效果時要將句子放回到詩中，體會其表情達(dá)意上的妙處?！敖俺脸粒稕鳅t夢闊?！彪鼥V月色中，江影沉沉，沙鷗在夜露中酣睡，沉浸在甜美的夢中。描繪了一幅沙鷗夜宿圖，在空曠、寂寥中表情達(dá)意。詞人也想成幽夢，不辭天涯覓故人。但山長水遠(yuǎn)，憂愁滿腹，令人言難盡，夢不成；加之觸景傷情，情更難已?！军c睛】賞析詩歌句子鑒賞口訣：⑨民生類。以上九種類弄，只要學(xué)生掌握住基本的閱讀水平，在認(rèn)真閱讀原詩二至三遍后，基本可以定住意象找到之后，全詩感情自然顯現(xiàn)。能夠表現(xiàn)詩歌感情-色彩的詞語有：愉悅、歡快、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱愛、憂愁、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、堅守節(jié)操、憂國憂民等。即確定詩歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容，這是詩歌創(chuàng)作的核心，同時也是詩歌鑒賞的核心。詩歌的思想內(nèi)容不外乎以下幾個方面：熱愛祖國大好河山、憂國憂民、懷古傷今、反對戰(zhàn)爭、追求和平、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相親、別恨離愁等。典故)。而古代詩歌當(dāng)中許多的意象都是有它們各自的喻意的。雖然這種意象的喻意在不同的意境當(dāng)中有可能有不同，但多數(shù)情況之下卻是有其共通之處的表現(xiàn)手法等三個方面去分析。郁頓挫，陶淵明之詩沖淡平和，王維之詩詩中有畫，韓愈的詩深奧險怪，白居易的詩通俗鮮明。再如，按詞論家說，蘇軾、辛棄疾之詞豪邁奔放，柳永、李清照之詞婉約含蓄。【16題詳解】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力，解題時必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。本題注意“跬”“諛”“弘毅”“幽愁”“鴻”“潛”等字詞的書寫?！军c睛】考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題；一是一時回憶不起來(背誦不出)；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏。因此，答題時要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正?！?7題詳解】熱門診處，正常后再進(jìn)行下一個流程，最后簽訂承諾書并填寫報到資料完成開學(xué)報到?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生將流程圖轉(zhuǎn)換為文字的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，解答時要認(rèn)真看圖，仔細(xì)觀察，畫面中的要素要全面把握，讀懂圖示的意思。答題時注意把這些轉(zhuǎn)化為語言，表述時要注意條理清晰即可。從題干來看，這是某中學(xué)的開學(xué)報到流程圖，主要分五步完成，按照箭頭所示的方向正向表述即可；在此之外，還有兩種特殊情況，一是驗碼異常，二是測量體溫異常，表述時這兩種情況也要按照箭頭所示分別說清程序，情況正常后再進(jìn)行下一個程序。在進(jìn)行具體表達(dá)的時候要從這兩方面進(jìn)行描述，注意要把握準(zhǔn)確的方位以及流程，還要注意字?jǐn)?shù)的限制?！军c睛】流程圖做題方法：看清楚題目要求，明確陳述對象是什么；把握概念間的關(guān)系，方框里的詞語屬橫線上的詞語，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用；分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等，根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴?！?8題詳解】要沏茶先燒水，在燒水的同時把壺碗洗凈；待水溫90度時，鏟茶入壺并洗茶棄湯，然后“出湯四泡”；當(dāng)水溫達(dá)到100度時“悶茶出湯”，沏泡茶過程以“湯淡為止”?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等。本題屬于流程圖。解答本題要清晰交待流程，常用“首先”“其次”“然后”“主要”等用語。用好流程圖中的關(guān)鍵信息詞，做到不遺漏。連綴成句，做到流暢自然。本題的話題是沏茶流程，箭頭整體示意是從左到右，從上到下的順序來看。上下兩欄看似有分步進(jìn)行的先后順序，其實可以采用統(tǒng)籌方法，同步進(jìn)行，即在燒水的時候，可以做“洗壺洗碗”等準(zhǔn)備工作；而當(dāng)水溫達(dá)到90度時，有三個步驟首先等工序；而當(dāng)水溫達(dá)到100度時，即刻“悶茶出湯”。總之，整個沏茶過程，以燒水始，以“湯淡為止”?！军c睛】圖文轉(zhuǎn)換的解題思路是：首先，在讀懂圖表上下功夫。就表文來說，要做好“讀”的工作，需要先有一個整體把握，即對表頭、表中文字、表腳(包括圖示)有個綜合把握。其次，根據(jù)“表”的不同特點去讀。表格式要兼顧表格中的多個要素，尤其是“多”和“少”這兩頭。再次，特別關(guān)注數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是表里最重要的要素，數(shù)據(jù)的變化，數(shù)據(jù)間的比較最能反映表中的問題、觀點。其三，注意答題表述細(xì)節(jié)。最后表述答案時，19題詳解】例文：言人與人相處，多多少少會產(chǎn)生誤會，然而產(chǎn)生誤會時，大多數(shù)人都只愿意相信自己的眼睛和耳朵。但就因為我們太過相信了，以至于自己成了誤會的始作俑者。錯誤領(lǐng)會，卻不知其錯誤，反而繼續(xù)錯下去，便有了流言。