臘八節(jié)兒歌教案 臘八節(jié)教案幼兒(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——臘八節(jié)兒歌教案臘八節(jié)教案幼兒(五篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才對比好，我們一起來看一看吧。

臘八節(jié)兒歌教案臘八節(jié)教案幼兒篇一

1.知道臘八節(jié)的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。

2.了解認(rèn)識各種粗糧的名稱，，感知它們的形狀和營養(yǎng)價(jià)值。

3.能積極主動的參與主題活動的環(huán)境布置和材料收集。

4.積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日，給爺爺奶奶送上臘八粥。

1.收集各種粗糧實(shí)物，放在科學(xué)區(qū)，讓孩子觀測認(rèn)識，并了解其營養(yǎng)價(jià)值。

2.收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的陳述。

3.用kt板制作一只“碗〞，制作豆貼畫。

4.教室外墻制作兩顆祈福樹，請家長和孩子在紅布條上寫上文字，畫上圖案祈福。

5.將臘八粥里的八種材料羅列在主題墻上。

一、回憶學(xué)做臘八粥的過程，了解制作臘八粥的流程

1.談話導(dǎo)入

師：小朋友，你們記得農(nóng)歷十二月初八是什么節(jié)日嗎?每年的臘月初八這一天，一家都要做什么呢?

師：想熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒(繪本中孩子的名字)、奶奶、媽媽都做了哪些事情?

2.根據(jù)孩子回復(fù)的內(nèi)容，依次翻閱繪本相應(yīng)的畫面

(1)準(zhǔn)備熬粥的東西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)

(2)洗好了

(3)準(zhǔn)備鍋

(4)煮臘八粥

小結(jié)：看來熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!

臘八節(jié)兒歌教案臘八節(jié)教案幼兒篇二

1.能夠會認(rèn)、會寫15個(gè)生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)會詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?，并能熟練運(yùn)用到相應(yīng)的習(xí)作之中。

3.明確臘八粥是中國傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)的經(jīng)典食物，通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感。

教學(xué)重點(diǎn)：通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)會詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?，并能熟練運(yùn)用到相應(yīng)的習(xí)作之中。

教學(xué)難點(diǎn)：明確臘八粥是中國傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)的經(jīng)典事物，通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感。

多媒體教學(xué)法(音視頻資料展示);朗讀法(名家范讀、比較朗讀、集體朗讀);探討法。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

問題導(dǎo)入，教師通過多媒體展示不同傳統(tǒng)節(jié)日的圖片并設(shè)置如下問題：同學(xué)們，對于我國的傳統(tǒng)節(jié)日，你都了解些什么呢?正如大家說的這樣，我國的傳統(tǒng)節(jié)日有些是為了紀(jì)念某些歷史人物，譬如我國的端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原，寒食節(jié)是為了紀(jì)念介子推;有些形成約定俗成的活動，譬如春節(jié)貼春聯(lián)、放竹，中秋節(jié)賞月、賞桂花;有些節(jié)日還會有特定的食物，譬如端午節(jié)的粽子、春節(jié)的餃子、元宵節(jié)的元宵……今天我們學(xué)習(xí)的課文守于我國另一重要的傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)，在臘八節(jié)的這一天家家戶戶都會吃上臘八粥，沈從文爺爺也用他熟練的筆法為我們記敘了八兒一家喝臘八粥的好玩兒故事，現(xiàn)在就讓我們一起翻開書本，跟著八兒一起來嘗一嘗臘八粥。

明確：先由學(xué)生回復(fù)，教師后總結(jié)。(板書：臘八粥)

(二)初讀課文，感知文章層次

1.根據(jù)課前預(yù)習(xí)，齊讀課文，解決本課生字詞，做到讀通、讀順課文。

明確：會書寫本課中“臘〞“粥〞“膩〞等字。

2.播放錄音范讀，把握文章閱讀的節(jié)奏，語調(diào)和情感基調(diào)。

3.學(xué)生再次朗讀課文。提問：文章圍繞臘八粥都講了哪幾件事?

明確：八兒等粥和八兒一家喝粥兩件事。(板書：八兒等粥、全家喝粥)

(三)品析語句，合作交流

1.學(xué)生齊讀課文，回復(fù)問題：文章中對于八兒等粥和全家喝粥的兩件事，哪件事寫得最精彩?是如何描寫的?

明確：八兒等粥的過程寫得最精彩、最詳寫，分別寫出了八兒等粥時(shí)迫不及待、苦苦等待、美好猜想、親見驚異的全過程。

“‘要到夜里!’其實(shí)他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。〞“急紅了〞一詞，運(yùn)用了神態(tài)描寫，可以形象生動地寫出八兒等粥時(shí)焦慮的神態(tài)，由于媽媽說到夜里才能吃到粥，聽到此八兒有些慌張;“‘那我餓了!’八兒要哭的樣子。〞要哭的樣子很顯然是八兒聽到夜里才能吃到臘八粥有意做給媽媽看的。(板書：迫不及待)

“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……〞運(yùn)用語言描寫，通過八兒與媽媽分派臘八粥的對話中，可以看出八兒對臘八粥的極度渴望。正是由于熬粥等待的時(shí)間過長，八兒才通過分粥的方式來打發(fā)苦苦等待的漫長時(shí)間。(板書：苦苦等待)

“栗子已稀爛到認(rèn)不明了了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了!棗子必大了三四倍要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了!糖若放多了，它會起鍋巴……〞此處運(yùn)用了心理描寫，通過八兒對臘八粥美好的猜想，反映出八兒對臘八粥的美好憧憬，進(jìn)一步寫出了他想喝到臘八粥的急忙心理。(板書：美好猜想)

“‘怎么，黑的!’八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。〞心理描寫，由于對臘八粥的美好想象，卻看到了粥的顏色是黑的，不由得心里產(chǎn)生了落差，心中有些失望。(板書：親見驚異)

2.指定學(xué)生代表，大聲朗讀描寫八兒等粥的語段，讓學(xué)生再次感受八兒等粥時(shí)的迫不及待。并思考問題，通過對八兒等粥的學(xué)習(xí)，我們可以看出八兒是個(gè)什么樣的孩子?

明確：從八兒等粥的一些描寫中，可以歸納概括出來，八兒是一個(gè)天真、可愛、聰明的孩子。

3.全班齊讀文章的最終兩個(gè)段落，以學(xué)習(xí)小組的方式進(jìn)行探討，后兩個(gè)段落是對八兒一家喝粥場面的描寫，這一段描寫中是如何表達(dá)臘八粥的香甜可口的?

明確：八兒一家喝粥的場面是略寫，對于臘八粥香甜可口的描述則是通過側(cè)面描寫展開的：

“雖說……，但……〞轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞的使用說明粥的顏色雖然不好看，但是粥的味道確實(shí)甜美的;“肚子已經(jīng)成了一面小鼓了〞說明粥的味道可口，一家人才會吃得香;半碗陳臘肉都吃不下去了，說明白粥的美味好過臘肉，也寫出了八兒一家吃得十分飽，更是對粥味道香甜的描述。(板書：滿足愜意)

4.全班正確流利有感情地朗讀課文，邊讀邊思考八兒的饞樣表達(dá)在哪?

明確：臘八節(jié)愉快里藏著對臘八粥的饞，聽媽媽說夜里才能吃而急紅了眼，裝出要哭的樣子，其實(shí)寫的是八兒的饞樣，對粥分派時(shí)與母親的討價(jià)還價(jià)則是將八兒的饞樣淋漓盡致地表現(xiàn)出來;雖然粥的顏色超乎八兒的想象，但還是吃了媽媽給的特大的棗，肚子也吃成了一面小鼓，這些都能寫出八兒的饞樣。

5.學(xué)生再次有感情地朗讀課文，結(jié)合本篇課文、生活實(shí)際與ppt播放其他傳統(tǒng)節(jié)日的視頻，談?wù)劥蠹覍τ谥袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日營造出來的氣氛有何感想?

明確：傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)習(xí)俗，更是合家團(tuán)聚的一種表現(xiàn)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日表達(dá)的往往是孩子們的開心、們的關(guān)心。一家人團(tuán)聚，共同營造節(jié)日高興、和諧的氣氛，共享天倫之樂。

(四)拓展延伸，小結(jié)作業(yè)

拓展延伸：帶著分析出來的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃氣氛，再次有感情地朗讀課文。

小結(jié)：師生共同總結(jié)。

作業(yè)：利用今天學(xué)到的詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址▽δ阕钕矚g的一個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行描寫，下節(jié)課上課前一起來共享。

本文通過詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址▽Π藘旱戎嗯c八兒喝粥分別進(jìn)行了描寫，文章重點(diǎn)著墨在八兒等粥時(shí)迫不及待的心理，也通過運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫等一系列正面描寫的方式，生動地向我們展示出八兒的可愛、天真、聰明。又通過略寫的方法對一家人喝粥的場面進(jìn)行簡單處理，在整個(gè)喝粥的語段中，僅通過側(cè)面描寫的方式和簡單的語言描述，將臘八粥的香甜可口描寫出來。進(jìn)而讓學(xué)生明確文章中的寫作手法，并能做到熟練運(yùn)用到相應(yīng)的習(xí)作中。文章對于傳統(tǒng)節(jié)日營造出來的氣氛的把握是對比困難的，因而可結(jié)合學(xué)生的日常實(shí)際同時(shí)與多媒體進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生真正能夠感受到傳統(tǒng)節(jié)日濃重的節(jié)日氣氛，與合家團(tuán)聚時(shí)的喜悅心情。這樣才能將重點(diǎn)落實(shí)到位，也能更好地突破難點(diǎn)。

臘八節(jié)兒歌教案臘八節(jié)教案幼兒篇三

1、知道臘月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

2、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達(dá)自己的認(rèn)識與感受。

3、通過學(xué)看日歷，知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己摸索、與同伴交流中主動求知，集體體驗(yàn)過臘八的開心。

活動重點(diǎn)：知道臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

活動難點(diǎn)：能夠用語言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)集體過臘八節(jié)的開心。

ppt、各種制作臘八粥的材料等。

一、開始部分

初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

師：你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

師：每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

二、基本部分

1、臘八節(jié)知多少。

師：臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱為“臘日〞，俗稱“臘八節(jié)〞。從古時(shí)候起，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉利。臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來，民間還流傳著大量故事。

2、介紹臘八粥

師：你們吃過臘八粥嗎?

師：你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?請你簡單介紹臘八粥的食料。

(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓……

師：臘八粥里面會有8樣不同的食材。

3、展示實(shí)物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認(rèn)識這些材料。

師：請你用一個(gè)詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱

幼：扁扁的紅豆，圓圓的桂圓，胖胖的花生米……

4、宣傳“臘八粥〞——八寶粥

自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

三、終止部分

今天我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)的相關(guān)知識，知道臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并且懂得關(guān)心愛護(hù)需要幫助的人，給他們送去溫暖。

四、延伸部分

小朋友們，其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗，我們趕快去告訴他們吧，出發(fā)吧!

臘八節(jié)兒歌教案臘八節(jié)教案幼兒篇四

1.聽故事，跟著“小燕子〞一起觀測胖嫂家的變化，理解故事內(nèi)容。

2.認(rèn)識臘八粥的材料，知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗。

3.體驗(yàn)故事給人們帶來的美好情感。

1.繪本《屋檐下的臘八粥》、ppt課件。

2.8種臘八食材圖片。

一、欣賞封面，引發(fā)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒觀測畫面人物，對故事人物感興趣。

提問：封面上有誰?長得什么樣子?她在那里做什么?

2.出示圖書名字

提問：書名中提到的東西，畫面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂，還有一個(gè)主角會是誰?

二、傾聽故事，理解內(nèi)容

教師依次播放繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面推測內(nèi)容并能用語言簡單陳述

1.出示ppt，提問：

小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀測風(fēng)景的'變化和燕子一家的變化。)

說說燕子為什么要去南方過冬。

2.出示ppt頁，提問：

小燕子看見胖嫂在做什么?

胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?(觀測畫面，用語言簡單陳述。)

3.出示ppt

匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識嗎?猜猜胖嫂要做什么?(勉勵孩子說出食材的名稱、顏色。)

4.出示ppt

什么季節(jié)到了，小燕子用銜來的八樣?xùn)|西做了什么?

三、記八寶，玩游戲

1.出示實(shí)物，辨別和認(rèn)識“八寶〞

小燕子用食材來做項(xiàng)鏈，打扮自己，你覺得它們可以用來做什么?

2.游戲：八寶蹲

游戲規(guī)矩：幼兒每人選擇一張食材圖片，由一人開始邊蹲邊念食材名字，被念到食材名稱的幼兒需立刻回應(yīng)，繼續(xù)游戲。幼兒游戲1-2次。

四、自助閱讀，自主陳述

1.設(shè)疑：胖嫂到底用這八樣食材做什么呢?后來發(fā)生了什么事?

2.和同伴一起看畫面(從“吃臘八粥咯“到最終。)

胖嫂煮的是什么粥?

看到小燕子，胖嬸一家是怎么做的?

這一天小燕子過得開心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?

小結(jié)：臘八節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥、團(tuán)聚在一起，共享親情和家庭的溫暖。過完臘八就要過年啦!

臘八節(jié)兒歌教案臘八節(jié)教案幼兒篇五

1.了解臘八節(jié)的來歷，了解民俗臘八節(jié)的常識。

2.認(rèn)識臘八粥的材料，學(xué)習(xí)制作臘八粥，提高幼兒的生活能力。

4.樂意與同伴合作，體驗(yàn)勞動的開心。

5.激發(fā)幼兒對生活的熱愛，培養(yǎng)幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。

6.學(xué)念兒歌：臘八粥，感受過節(jié)的開心。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識制作材料，以高興的心情制作臘八粥

1.課件《臘八粥》

2.臘八粥制作材料(實(shí)物)：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥。