中學2023學年下學期英語教研組總結(jié)

第3頁共3頁中學2?023?學年下?學期英?語教研?組總結(jié)?本學?期中本?教研組?堅持學?校的有?關(guān)教育?教學計?劃，在?學校教?導處和?教科室?的領(lǐng)導?下，嚴?格執(zhí)行?學校的?各項教?育教學?制度和?要求，?認真地?完成各?項任務(wù)?。以學?習和研?究新課?程的教?育教學?理論，?在教育?教學中?實施新?課程為?本學期?的工作?重點。?認真學?習并落?實學校?的教學?方針“?問題導?學，任?務(wù)驅(qū)動?”，進?一步提?升了全?組教師?的理論?水平和?教育教?學水平?，也使?學生在?情感、?態(tài)度、?價值觀?和一般?能力等?方面都?能獲得?充分的?發(fā)展，?為學生?的終身?學習奠?定良好?的基礎(chǔ)??，F(xiàn)對?本學期?的教研?組工作?做簡要?總結(jié)。?一、?主要工?作1?、學習?新課標?，轉(zhuǎn)變?教師的?教育觀?念。?繼續(xù)加?強健全?教師學?習教育?教學的?理論學?習。本?學期我?們?nèi)M?教師繼?續(xù)以學?習新課?標為主?要的學?習內(nèi)容?，主要?以《課?程教材?教法》?、《走?進新課?程》等?書為主?，組織?切實有?效的學?習討論?活動，?用先進?的教育?理念支?撐深化?教育改?革，改?變傳統(tǒng)?的教學?模式。?教師們?把新課?標的理?念滲透?到教學?中，教?學中注?重以培?養(yǎng)學生?的合作?交流意?識和實?踐創(chuàng)新?能力為?主，注?重尊重?學生的?需要，?培養(yǎng)學?生的自?學能力?。另?外參加?課題研?究的老?師結(jié)合?各自研?究的課?題，進?行相關(guān)?的理論?學習和?研究，?提高了?教師們?的課堂?教學策?略、教?學評價?的能力?，牢固?地樹立?評價要?以學生?發(fā)展為?宗旨。?在教師?們學習?、總結(jié)?經(jīng)驗的?時候，?教師們?也在此?基礎(chǔ)上?積極參?加各類?比賽和?向各級?各類雜?志投稿?，努力?提高自?己的理?論水平?。2?、教學?工作繼?續(xù)以轉(zhuǎn)?變學生?的學習?方式為?主。?教師們?以新理?念指導?自己的?教學工?作，牢?固樹立?學生是?學習的?主人，?以平等?、寬容?的態(tài)度?對待學?生，在?溝通和?"對話?"中實?現(xiàn)師生?的共同?發(fā)展，?努力建?立互動?的師生?關(guān)系。?本學?期以改?變學生?的學習?方式為?主，提?倡研究?性學習?、發(fā)現(xiàn)?性學習?、參與?性學習?、體驗?性學習?和實踐?性學習?，以實?現(xiàn)學生?學習方?式多樣?化地轉(zhuǎn)?變，促?進學生?知識與?技能，?情感、?態(tài)度與?價值觀?的整體?發(fā)展，?為學生?的終身?學習打?下堅實?的基礎(chǔ)?。在?大面積?提高教?學質(zhì)量?的同時?，教師?們努力?抓好了?培優(yōu)補?差工作?。抓好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作。?教師們?堅持不?放棄每?一個后?進生，?都以良?好的心?態(tài)接納?他們，?他們以?更多的?關(guān)心和?愛護，?相信每?一個學?生都能?學到自?己適合?的知識?，讓他?們在學?習上有?所進步?，以提?高學校?的成績?合格率?。3?、切實?開展集?體備課?活動，?在促進?新教師?快速成?長的同?時，提?高全組?教師的?備課質(zhì)?量和教?學效益?。本?教研組?中，年?輕教師?占了_?___?%，因?此，如?何促進?新教師?快速成?長成了?迫在眉?睫的問?題。事?實證明?，切實?有效地?開展集?體備課?是解決?這個問?題的最?佳途徑?。各備?課組在?固定的?時間和?地點進?行商議?。在集?體商議?的基礎(chǔ)?上，形?成統(tǒng)一?的、系?統(tǒng)的教?案和學?案。教?案和學?案中要?體現(xiàn)學?生的主?體性，?以師生?互動的?形式撰?寫教案?，教案?中重在?突出教?師的教?和學生?的學。?要重視?教學過?程的反?思，每?節(jié)課后?教師都?認真地?反思教?學過程?，及時?地把教?學中點?點滴滴?的感受?寫下來?，重視?二備和?反思，?從深層?次上去?考慮自?己的教?學工作?，寫出?有質(zhì)量?的教學?反思和?二備。?根據(jù)?學校要?求，骨?干教師?上好示?范課、?教研課?，年輕?教師上?好匯報?課，加?強了研?課、磨?課的力?度。為?了使青?年教師?快速勝?任高中?英語教?學，我?們還積?極配合?學校，?組織發(fā)?動好校?青年教?師的評?優(yōu)課活?動，促?使他們?的業(yè)務(wù)?水平和?理論水?平上一?個新的?臺階。?二、?取得的?成績?通過組?員們的?不懈努?力與團?結(jié)協(xié)助?，老師?們也取?得了不?小的成?績：?高一備?課組以?激發(fā)學?生學習?英語的?興趣，?養(yǎng)成學?生良好?的學習?英語的?習慣為?工作重?點，開?展了英?語書法?比賽和?單詞比?賽等活?動，激?發(fā)了大?多數(shù)學?生的學?英語的?熱情。?高二備?課組以?英語能?力競賽?為契機?，扎扎?實實地?進行了?英語方?面的培?優(yōu)工作?。高三?作為全?組的領(lǐng)?頭羊，?以高考?為目標?，扎實?備課好?、上好?每一堂?課。形?成了系?統(tǒng)的一?體化教?案和學?案，對?全組的?備課工?作具有?借鑒意?義。?在全組?成員的?共同努?力下，?我們順?利完成?了校本?課程的?選題和?和初步?編寫工?作，高?一《G?lob?alE?ngl?ish?》、高?二《英?語美文?閱讀與?欣賞》?已開始?使用。?