高級中學(xué)考試?yán)砭C全國2卷試題和答案解析詳細(xì)講解試題和答案解析分開

201年高考理綜全國2卷試題和答案解析詳細(xì)講解［試題和答案解析分開］1201年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試（全國2）可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14016F19Na23AI27P31S32CL35.5Ca40Fe56Zn65Br80第I卷一.選擇題：本題共13小題,每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1.將三組生理狀態(tài)相通的某種植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶下，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：下列分析正確的是有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收2.端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，該酶能結(jié)合到端粒子上，以自身的RNA為模板合成端粒子DNA的一條鏈。下列敘述正確的是大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶C.正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAD.正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變長下列過程中不屬于胞吐作用的是漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤..的是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對穩(wěn)定離不開信息傳遞負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同Rous肉瘤病毒不是致瘤因子,與人的細(xì)胞癌變無關(guān)人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是該病是由于特定的染色體片段缺失造成的該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加選成的該病是由于染色體中增加某一片段引起的食品千操劑應(yīng)無毒、無味、無腐蝕性及環(huán)境友好。下列說法錯誤..的是A.硅膠可用作食品干操劑P205不可用作食品干操劑六水氯化鈣可用作食品干燥劑C.加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑8-某竣酸酯的分子式為C18H26O5,Imo1該酯完全水解可得到lmol竣酸和2mo1乙醇，該竣酸的分子式為C14H1805C4C16H22O5C16H2005原子序數(shù)依次增大的元素a、b、c、d,它們的最外層電子數(shù)分別為1、6、7、1。a的電子層結(jié)構(gòu)與氨相同，b和c的次外層有8個電子，c和d+的電子層結(jié)構(gòu)相同。下列敘述錯誤..的是元素的非金屬性次序為c>b>aa和其他3種元素均能形成共價化合物Cd和其他3種元素均能形成離子化合物D.元素a、b、c各自最高和最低化合價的代數(shù)和分別為0、4、6錯誤！未找到引用源。代表阿伏加德羅常熟的值。下列敘述正確的是錯誤!未找到引用源。丙醇中存在的共價鍵總數(shù)為10錯誤！未找到引用源。B」L0.1mo錯誤味找到引用源。的NaHC錯誤!未找到引用源。溶液中HC錯誤！未找到引用源。和C錯誤!未找到引用源。的離子數(shù)之和為0.1錯誤!未找到引用源。鈉在空氣中燃燒可生成多種氧化物°23g鈉充分燃燒時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為1錯誤!未找到引用源。235g核素錯誤！未找到引用源。發(fā)生裂變反應(yīng):錯誤!未找到引用源。+錯誤！未找到引用源。+錯誤!未找到引用源。+10錯誤！未找到引用源。，凈產(chǎn)生的中子（錯誤!未找到引用源。）數(shù)為10錯誤!未找到引用源。11分子式為錯誤!未找到引用源。并能飽和NaHC錯誤！未找到引用源。，溶液反應(yīng)放出氣體的有機(jī)物有（不含立體結(jié)構(gòu)）3種A.4種A.5種A.6種海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示。下列說法錯誤的是是為了提取澳向苦鹵中通入。錯誤！未找到引用源。2粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過程提純工業(yè)生產(chǎn)中常選用NaOH作為沉淀劑富集澳一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)漠，在用錯誤！未找到引用源。將其還原吸收用右圖所示裝置進(jìn)行下列實驗:將①中溶液滴入②中，預(yù)測的現(xiàn)象與實際相符的是二、選擇題：本題共8小題,每小題6分。在每小題給出的四個選項中，第1417題只有一項符合題目要求，第1821題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得。分。14.如圖，兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保45,再由a點從靜止釋放一持靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將兩板繞過a點的軸（垂直于紙面）逆時針旋轉(zhuǎn)。同樣的微粒，改微粒將A.保持靜止?fàn)顟B(tài)B.向A.左上方做勻加速運(yùn)動向正下方做勻加速運(yùn)動向左下方做勻加速運(yùn)動如圖，直角三角形金屬框abc放置在勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向平行于ab邊向上。當(dāng)金屬框繞ab邊以角速度w逆時針轉(zhuǎn)動時,a、b、c三點的電勢分別為Ua、Ub、Uc.已知be邊的長度為1。下列判斷正確的是Ua>Uc金屬框中無電流Ub>Uc,金屬框中電流方向沿a-b-c-aC.Ubc=-1/22W1金屬框中無電流D.Ubc=1/2B21w,金屬框中電流方向沿a-c—b-a由于衛(wèi)星的發(fā)射場不在赤道上，同步衛(wèi)星發(fā)射后需要從轉(zhuǎn)移軌道經(jīng)過調(diào)整再進(jìn)入地球同步軌道。當(dāng)衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道上飛經(jīng)赤道上空時，發(fā)動機(jī)點火，給衛(wèi)星一附加速度，使衛(wèi)星沿同步軌道運(yùn)行。已知同步衛(wèi)星的環(huán)繞速度約為3.1x103/s某次發(fā)射衛(wèi)星飛經(jīng)赤道上空時的速度為1.55x10此時衛(wèi)星的高度與同步軌道的高度相同，轉(zhuǎn)移軌道和同步軌道的夾角為30。，如圖所示，發(fā)動機(jī)給衛(wèi)星的附加速度的方向和大小約為西偏北方向，1.9xlO3m/s東偏南方向，1.9xlO3m/s西偏北方向，2.7x103m/s東偏南方向，2.7xl03m/s—汽車在平直公路上行駛。從某時刻開始計時，發(fā)動機(jī)的功率P隨時間t的變化如圖所示。假定汽車所受阻力的大小f恒定不變。下列描述該汽車的速度v隨時間t變化的圖像中，可能正確的是18.指南針是我國古代四大發(fā)明之一。關(guān)于指南針，下列說明正確的是指南針可以僅具有一個磁極指南針能夠指向南北，說明地球具有磁場指南針的指向會受到附近鐵塊的干擾在指南針正上方附近沿指針方向放置一直導(dǎo)線，導(dǎo)線通電時指南針不偏轉(zhuǎn)19.有兩個運(yùn)強(qiáng)磁場區(qū)域I和II,羋的磁感應(yīng)強(qiáng)度是I此的k倍，兩個速率相同的電子分別在兩磁場區(qū)域做圓周運(yùn)動。與I中運(yùn)動的電子相比，11中的電子A.運(yùn)動軌跡的半徑是I中的k倍加速度的大小是I中的k倍做圓周運(yùn)動的周期是I中的k倍做圓周運(yùn)動的角速度是I中的k倍20.在一東西向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤鏈接好的車廂。當(dāng)機(jī)車在東邊拉著這列車廂一大小為a的加速度向東行駛時，鏈接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F；當(dāng)機(jī)車在西邊拉著這列車廂一大小為錯誤！未找到引用源。a的加速度向東行駛時，鏈接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小仍為F。不計車廂與鐵軌間的摩擦，每節(jié)車廂質(zhì)量相同，則這列車廂的節(jié)數(shù)可能為TOC\o"1-5"\h\z81015182019高考理綜如何秒殺選擇題?理綜常用答題方法總結(jié)201高考理綜如何秒殺選擇題?理綜常用答題方法總結(jié)2019高考馬上就要來了，我們在復(fù)習(xí)的時候一定要掌握相關(guān)技巧，只有高效率的學(xué)習(xí)才能獲得雙倍的收獲、在做理綜題時，如何秒殺選擇題呢?下面讓我們一起來看看這篇201高考理綜如何秒殺選擇題？2019高考理綜如何秒殺選擇題排除法：根據(jù)高考理綜生物題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項,最后逼近正確答案。賦值法：讓某些高考理綜生物量取特殊值，通過簡單的分析、計算進(jìn)行判斷。它僅適用于以特殊值代入各選項后能將其余錯誤選項均排除的選擇題。極限分析法：將某些高考理綜生物量取極限，從而得出結(jié)論的方法。直接法：運(yùn)用所學(xué)的高考理綜生物生物概念和規(guī)律，抓住各因素之間的聯(lián)系，進(jìn)行分析、推理、判斷，得出結(jié)果，確定選項。觀察法:面對高考理綜生物選擇題，可以通過觀察選項的異同、長短、語言的肯定程度、表達(dá)式的差別、相應(yīng)或相近的生物規(guī)律和生物體驗等，大膽的做出猜測，當(dāng)順利的完成試卷后，可回頭再分析該題，也許此時又有思路了。熟練使用整體法與隔離法:分析多個對象時，一般要采取先整體后局部的方法。2019高考理綜常用答題方法方法1直接判斷法根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識性試題，這些題目主要考查考生對識記內(nèi)容的記憶和理解程度。方法2:特殊賦值法試題選項有不同的計算結(jié)果，需要考生對結(jié)果的正確性進(jìn)行判斷。有些試題如果考生采用全程計算的方法會發(fā)現(xiàn)計算過程煩瑣，甚至有些試題超出運(yùn)算能力所及的范圍，這時可采用特殊值代入的方法進(jìn)行判斷。方法3:特例反駁法特例反駁法是在解選擇題時，當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強(qiáng)的選項時，直接運(yùn)用教材中有關(guān)概念往往難以辨清是非，而借助已掌握的一些特例或列舉反面特例進(jìn)行反駁,逐一消除干擾項，從而快速獲取正確答案的一種方法。方法4：選項分組法有一類選擇題，可以通過合理想象，巧妙分組進(jìn)行解答。這類選擇題的題干中有分別依次等強(qiáng)調(diào)順序的詞語出現(xiàn)。先找出最有把握判斷的敘述項，并把它們的位置固定，再與供選項進(jìn)行比較，最后得出答案。這種解法既可避免多選、漏選，又能提高答題速度。高考理綜選擇題蒙題技巧（1）審關(guān)鍵字審題是解題的關(guān)鍵，答案往往就隱藏在題干中，一般來說，題干信息量較大，所以審題可分3步走：了解大體輪廓、弄清已知未知、排除干擾條件，找出內(nèi)在聯(lián)系。審題時要逐字逐句看清楚，因為題目本身往往就是解決此題的信息源。凡是題目中未明顯寫的，一定是隱蔽給予的，只有細(xì)致的審題才能從題目本身獲得相應(yīng)的信息，審題是高考理綜選擇題蒙題技巧的基礎(chǔ)。（2）培養(yǎng)蒙感在高考理綜