長亭送別原文優(yōu)秀

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張連生

長亭送行[一]

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1．進(jìn)一步了解元雜劇的特點與成就。

2．了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點。

（二）能力目標(biāo)

1．把握劇情，鑒賞女主人公鶯鶯的藝術(shù)形象。

2．體會劇作情景交融的藝術(shù)境界，鑒賞劇作富于文采的語言。

（三）德育目標(biāo)

認(rèn)識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和愛情觀。

學(xué)習(xí)重點

把握、鑒賞女主人公的藝術(shù)形象，鑒賞劇作曲詞的音韻美和體會其情景交融的藝術(shù)境界，，學(xué)習(xí)難點

在疏理劇情的基礎(chǔ)上，重點賞讀若干支曲詞，通過誦讀、對比，讓學(xué)生把握有關(guān)知識，進(jìn)行文學(xué)鑒賞的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)方法

鑒賞、探討、辨析

學(xué)習(xí)過程

（一）整體感知

《長亭送行》是《西廂記》的第四本第三折，（《西廂記》共五本二十一折，這在元雜劇中是頗為少見的。全劇劇情，可參看課此題解）也是全劇最為膾灸人口聽精彩片斷之一。隨著劇情的發(fā)展，鶯鶯終究戰(zhàn)勝了身心解放的要求與封建精神桎梏的矛盾，邁出了關(guān)鍵的一步，與張生私下結(jié)為夫妻。但接下來便是老夫人逼張生趕考，并說考不取功名便“休來見我〞，崔、張愛情又面臨新的要挾。無奈中張生只好起程“上朝取應(yīng)〞。這場送行戲共有十九支曲文，由鶯鶯主唱，既是塑造鶯鶯形象的重場戲，也充分表達(dá)了王實甫劇作情景交融、富于文采的特點。

（二）導(dǎo)入：

《西廂記》是膾炙人口的藝術(shù)杰作，同學(xué)們是從什么時候起知道這部作品的？讀過那些與《西廂記》有關(guān)的書，是否欣賞過相關(guān)的影視戲曲作品？

(三)疏理劇情：經(jīng)過的時間線索。度依據(jù)送，把課文劃分為四個部分。

第一部分{開頭至“叨叨令〞終止}：赴長亭途中

其次部分{承上至“四邊靜〞之前}：長亭別宴

第三部分{承上至“小生又生些念〞}：臨別叮嚀

第四部分{“一煞〞至此折劇終}：長亭別后）

[四]賞讀曲詞《端正好》

提問：這支曲子在修辭上有什么特點？是怎樣渲染出劇中主人公的離愁別恨的？

曲子句子式既整飭又參過錯落，前3個三字句構(gòu)成對偶、排比。后又各有一個四字句、七字句和五字句。前四句一句一景，點明送行的季節(jié)，以景襯情。后二句用設(shè)問手法，說是“離人淚〞“染霜林醉〞，一“染〞“一醉〞，下得極度有分量。溝通了景與情的聯(lián)系，使大自然的景物融入凝重的離愁，創(chuàng)造了委婉沉重、令人感傷的悲涼意境。

[五]賞讀《滾繡球》和《叨叨令》

提問：這兩支曲子主要寫什么？有人說，只有《端正好》、《一煞》和《煞尾》這樣的曲詞，才可以稱為“絕紗好辭〞，《滾繡球》與《叨叨令》便相形見絀，你的看法怎樣？

《滾繡球》仍是鶯鶯的內(nèi)心獨白，借去長亭途中的景物，從正面刻畫鶯鶯與張生難以離舍的繁雜內(nèi)心世界。《叨叨令》由紅娘的問話引發(fā)，敘說動身前無心打扮的原因，沒想今后孤凄的生活情景。關(guān)于曲詞的評價。《端正好》、《一煞》等化用唐詩宋詞精致語句縱然堪稱“絕妙好辭〞，而《滾繡球》、《叨叨令》亦各有特色。這兩支曲子使用對偶、排比、夸誕等修辭手法，寫得也很生動誠懇，同時，又更多地融口語入曲，語言通俗，才能使演員宜于演唱，聽眾簡單接受，雅俗共賞。《叨叨令》多用疊詞、襯字，更能表達(dá)口語化的音韻美。有時委婉含蓄，有時盡情傾瀉，兩種曲子風(fēng)格各異而能統(tǒng)一，正是王實甫才具超群之處，不必硬性分出高下。

[六].總結(jié)

本課時我們只重點賞讀了五支曲子，對課文華美曲雅、富于文采的語言已多有領(lǐng)會。王實甫是釀造氣氛、描摹環(huán)境的圣手，他描繪的情景交融的藝術(shù)意境，有使人感泣的魅力；他又是優(yōu)良的語言大師，曲詞秀美曲雅，又自然流利，毫不矯揉造作。

[七]課后作業(yè)

誦讀自《脫布衫》和《二煞》等十四支曲子，體會其中反映出的鶯鶯的心理活動與思想性格。

長亭送行[二]

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1．進(jìn)一步了解元雜劇的特點與成就。

2．了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點。

（二）能力目標(biāo)

1．把握劇情，鑒賞女主人公鶯鶯的藝術(shù)形象。

2．體會劇作情景交融的藝術(shù)境界，鑒賞劇作富于文采的語言。

（三）德育目標(biāo)

認(rèn)識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和愛情觀。

學(xué)習(xí)重點

把握、鑒賞女主人公的藝術(shù)形象，鑒賞劇作曲詞的音韻美和體會其情景交融的藝術(shù)境界，，學(xué)習(xí)難點

在疏理劇情的基礎(chǔ)上，重點賞讀若干支曲詞，通過誦讀、對比，讓學(xué)生把握有關(guān)知識，進(jìn)行文學(xué)鑒賞的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)方法

鑒賞、探討、辨析

學(xué)習(xí)過程

[一]整體感知

[二]課堂探討。

問題探討一：自《脫布衫》至《二煞》的十四支曲子，并未脫離長亭送行的具體情境，也依舊表達(dá)了情景交融的特點。哪些曲詞表達(dá)了這一特點？

在敘事抒情中融情于景，借景抒情的，如《脫布衫》的“下西風(fēng)黃葉紛飛，染寒煙蓑草萋迷〞，把整個離宴用蕭條氣氛掩蓋起來，使秋境與離情統(tǒng)一。又如《四煞》的“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低〞，黃河與西岳華山，也被用來作離愁別恨的陪襯。還有《四邊靜》的“兩意俳徊，落日山橫翠〞，把席殘人散，兩人相別的人物活動寬容在蒼山落照的秋境之中，氣象闊大，使人如在畫里，歷歷在目。

問題探討二：鶯鶯是重愛情輕功名的，具有抵擋封建禮教的叛逆性格，哪些曲詞中表達(dá)了這一點？

在鶯鶯心目中，金榜題名，并不是愛情的前提與基礎(chǔ)。如在《朝天子》中，她稱上朝應(yīng)考是“‘蝸角虛名，蠅頭微利’，拆鴛鴦在兩下里〞，在《二煞》中說“你休憂文齊福不齊〞“你卻休‘金榜無名誓不歸’〞，在《幺篇》中說“但得一個并頭蓮，煞強(qiáng)如狀之及第〞。這些言語，與老夫人汲汲于功名的態(tài)度形式顯明比較，是鶯鶯叛逆性格的表達(dá)。

問題探討三：雖然張生一再表白自己不會再在異鄉(xiāng)拈花惹草，但鶯鶯卻總擔(dān)憂他“停妻再取妻〞，故而一再試探、叮嚀，鶯鶯為什么會有這樣的擔(dān)憂？

在男尊女卑的封建時代，婦女地位低下，始亂終棄的事是屢見不鮮的。實際上，作為《西廂記》故事雛形的《會真記》（唐元稹作）和《鶯鶯歌》（唐李紳作），都將張生描寫為始亂終棄的薄情文人。鶯鶯的離愁別恨，縱然反映她對愛情的執(zhí)著，同時也是她對不能把握自身命運的悲哀和抗?fàn)?，而不只是單純的兒女情長。

問題探討四：課文二、三部分的十四支曲子中，細(xì)節(jié)生動，描摹逼真處甚多，試舉你最喜歡的曲子作說明。

（此題無統(tǒng)一答案，可由學(xué)生自由發(fā)揮。如《滿庭芳》、《快活》、《朝天子》的細(xì)節(jié)描寫，《耍孩兒》、《四煞》的夸誕比較等，都很突出。）

[三].總結(jié)、擴(kuò)展

《西廂記》既有曲折的故事和栩栩如生的人物形象，又有美曲雅的語言，稱它能代表元雜劇的最高成就，絕非過譽(yù)之詞。而且，不僅《紅樓夢》的中寶、黛愛讀《西廂記》，今天讀它也還有現(xiàn)實意義。當(dāng)代有名作家李存葆，便為《西廂記》寫下他感悟人類情愛的長篇散文《飄逝的絕唱》。

[四]課后作業(yè)

1．選擇最喜歡的一支或幾支曲子，背誦出來，并把它寫成現(xiàn)代詩。

2．課后閱讀《西廂記》全劇劇本。

3．閱讀李存葆《飄逝的絕唱》，寫一則隨筆

長亭送行[三]

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1．進(jìn)一步了解元雜劇的特點與成就。

2．了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點。

（二）能力目標(biāo)

1．把握劇情，鑒賞女主人公鶯鶯的藝術(shù)形象。

2．體會劇作情景交融的藝術(shù)境界，鑒賞劇作富于文采的語言。

（三）德育目標(biāo)

認(rèn)識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和愛情觀。

學(xué)習(xí)重點

把握、鑒賞女主人公的藝術(shù)形象，鑒賞劇作曲詞的音韻美和體會其情景交融的藝術(shù)境界，，學(xué)習(xí)難點

在疏理劇情的基礎(chǔ)上，重點賞讀若干支曲詞，通過誦讀、對比，讓學(xué)生把握有關(guān)知識，進(jìn)行文學(xué)鑒賞的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)方法

鑒賞、探討、辨析

學(xué)習(xí)過程

[一]探討：

李存葆在《飄逝的絕唱》中說，當(dāng)代世界，“暴力對美色的霸搶遠(yuǎn)未終止，權(quán)力對美色的侵吞仍顯貪婪〞；以金錢為媒，“用鈔票鋪設(shè)婚床〞的現(xiàn)象更為多見。你思考過這些問題嗎？作為已步入青春期的年輕人，你認(rèn)為什么樣的愛情觀才是正確的？

[二]課堂練習(xí)

以“長亭路〞為題，將[端正好][滾繡球][叨叨令]三曲改寫成散文。

例如：

暮秋時節(jié)一天，碧藍(lán)的天空飄著幾朵白云，地上四處是零落的菊花，蕭瑟的秋風(fēng)一陣緊似一陣，避寒的大雁結(jié)陣飛向南方。百草憔悴，霧涼霜寒，楓林經(jīng)霜變紅，在秋風(fēng)中紛紛離枝，墜落于地。一輛油壁香車從普救寺駛出，穿過疏林，駛向十里長亭。車上坐著相府千金崔鶯鶯和侍女紅娘。入夜清冷的陽光斜照在鶯鶯掛滿淚痕的臉上，·哀怨中透著幾分嬌媚。輕車左前側(cè)，張生騎在立刻，不緊不慢行著。秋風(fēng)掀開車廂幕簾一角，紅娘順眼望去，恰見張生向車廂投過深情一瞥，面容凄慘雙目噙淚。

一間破敗的亭子孤零零坐落在山腳路旁。車馬聲驚動亭上棲鴉“噗噗〞飛起。鶯鶯被紅娘攙下車來，目睹此景，倒吸一口涼氣。此處就是分手之地么?“開席吧!〞老夫人冰冷的聲音告訴鶯鶯：這是無法拒絕的現(xiàn)實。張生和鶯鶯對視一眼，縱有萬語千言要講，卻又無從說起?？粗巷w的大雁，鶯鶯在心里對張生說，托付深情的大雁，傳來平安的消息吧。

[三]對戲曲語言的深入品味

1．《長亭送行》中，鶯鶯的反封建意識具體表現(xiàn)在哪些曲詞中?

①對拆散鴛