兒科醫(yī)生個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)

第3頁(yè)共3頁(yè)兒科醫(yī)?生個(gè)人?工作總?結(jié)匯報(bào)?__?__年?是我院?在新的?務(wù)實(shí)型?領(lǐng)導(dǎo)班?子領(lǐng)導(dǎo)?下的關(guān)?鍵年頭?，對(duì)醫(yī)?各科室?提出了?新的更?高的要?求，使?我科面?臨著前?所未有?的機(jī)遇?和挑戰(zhàn)?。兒科?將一如?既往地?堅(jiān)持增?強(qiáng)自主?創(chuàng)新能?力，著?力加快?改革開(kāi)?放，貫?徹領(lǐng)導(dǎo)?意圖，?繼續(xù)深?入開(kāi)展?醫(yī)療管?理年和?醫(yī)療質(zhì)?量管理?效益年?活動(dòng)，?切實(shí)解?決群眾?病痛，?不斷將?兒科各?項(xiàng)工作?推向前?進(jìn)。?一、堅(jiān)?持“以?患者為?中心”?的服務(wù)?理念，?切實(shí)把?“以患?者為中?心”印?在心中?、刻在?腦中、?落實(shí)到?行動(dòng)中?，充分?尊重病?人，理?解病人?，想病?人之所?想，急?病人之?所急，?一切工?作圍繞?病人展?開(kāi)，把?以病人?為中心?作為我?們各項(xiàng)?工作的?出發(fā)點(diǎn)?，也作?為檢驗(yàn)?我們的?標(biāo)準(zhǔn)，?圍繞便?捷、高?效、優(yōu)?質(zhì)、低?價(jià)切實(shí)?可行患?者做實(shí)?事。?二、狠?抓“醫(yī)?療質(zhì)量?”強(qiáng)化?規(guī)章制?度建設(shè)?。全面?落實(shí)醫(yī)?療衛(wèi)生?法律、?法規(guī)、?醫(yī)療制?度及醫(yī)?療護(hù)理?操作規(guī)?程首診?醫(yī)師負(fù)?責(zé)制、?醫(yī)療質(zhì)?量專(zhuān)項(xiàng)?檢查制?度以提?醫(yī)療質(zhì)?量。?三、強(qiáng)?化科室?文化建?設(shè)，倡?導(dǎo)愛(ài)崗?敬業(yè)、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、無(wú)?私奉獻(xiàn)?的精神?，努力?營(yíng)造昂?揚(yáng)銳氣?、蓬勃?朝氣、?浩然正?氣。?四、兒?科教研?組在我?院肩負(fù)?著兒科?教學(xué)、?科研、?課程建?設(shè)及教?書(shū)育人?等任務(wù)?。要按?照教學(xué)?大綱，?落實(shí)教?學(xué)計(jì)劃?，安排?實(shí)習(xí)生?帶教工?作。對(duì)?教師的?教學(xué)事?故或在?教學(xué)質(zhì)?量上出?現(xiàn)的嚴(yán)?重問(wèn)題?及時(shí)處?理。安?排教研?組的各?種教學(xué)?查房。?完成醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)?、科教?科交辦?的其他?工作。?努力開(kāi)?展科研?，爭(zhēng)取?出成果?。五?、爭(zhēng)取?搞好兒?科病房?，不斷?進(jìn)步。?本人?，年_?___?月畢業(yè)?于醫(yī)學(xué)?專(zhuān)科學(xué)?院臨床?醫(yī)學(xué)專(zhuān)?業(yè)，于?___?_月至?今在朱?陽(yáng)鎮(zhèn)醫(yī)?院內(nèi)兒?科實(shí)習(xí)?。在實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，始?終堅(jiān)持?以病人?為中心?，在院?領(lǐng)導(dǎo)、?科主任?、多位?上級(jí)醫(yī)?師的指?導(dǎo)下，?我努力?工作、?學(xué)習(xí)，?將書(shū)本?理論與?臨床實(shí)?踐相結(jié)?合，努?力鉆研?內(nèi)兒科?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)體系?，在實(shí)?踐過(guò)程?中我逐?漸熟悉?到臨床?工作的?復(fù)雜性?、多樣?性，了?解到了?一些內(nèi)?兒科疾?病的診?療過(guò)程??，F(xiàn)將?本人近?一年來(lái)?的思想?、工作?、學(xué)習(xí)?情況總?結(jié)如下?：一?、端正?工作態(tài)?度，熱?情為患?者服務(wù)?。在?實(shí)習(xí)過(guò)?程中，?本人嚴(yán)?格遵守?醫(yī)院規(guī)?章制度?，認(rèn)真?履行實(shí)?習(xí)醫(yī)生?職責(zé)，?嚴(yán)格要?求自己?，尊敬?師長(zhǎng)，?關(guān)心病?人，不?遲到，?不早退?，踏實(shí)?工作，?努力做?到工作?規(guī)范化?，技能?服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，?基礎(chǔ)靈?活化，?愛(ài)心活?動(dòng)經(jīng)常?化，將?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合，?并做到?理論學(xué)?習(xí)有計(jì)?劃，有?重點(diǎn)，?工作有?措施，?有記錄?，實(shí)習(xí)?期間，?始終以?愛(ài)心，?細(xì)心，?耐心為?基本，?努力做?到眼勤?，手勤?，腳勤?，嘴勤?，想病?人之所?想，急?病人之?所急，?全心全?意為患?者提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，樹(shù)?立了良?好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?.二?、認(rèn)真?負(fù)責(zé)地?做好工?作，做?好個(gè)人?工作計(jì)?劃，進(jìn)?步專(zhuān)業(yè)?技術(shù)水?平。?參加工?作后我?仍然堅(jiān)?持天天?學(xué)習(xí)，?天天把?握一種?疾病;?同時(shí)不?忘學(xué)習(xí)?本專(zhuān)業(yè)?研究的?新成果?，不斷?汲取新?的營(yíng)養(yǎng)?，鍛煉?科研思?維;堅(jiān)?持“精?益求精?，一絲?不茍”?的原則?，工作?過(guò)程中?嚴(yán)格按?照事故?及差錯(cuò)?的發(fā)生?;在工?作中不?斷豐富?自己的?臨床經(jīng)?驗(yàn)，時(shí)?刻保持?謙虛謹(jǐn)?慎，碰?到不懂?的題目?勇于向?上級(jí)醫(yī)?師請(qǐng)教?，努力?進(jìn)步自?己綜合?分析題?目和解?決題目?能力;?嚴(yán)密觀?察病情?，及時(shí)?正確記?錄病情?，對(duì)患?者的處?理得當(dāng)?;在內(nèi)?兒科的?實(shí)習(xí)工?作中，?本人嚴(yán)?格遵守?科室制?度，按?時(shí)參加?查房，?熟悉病?人病情?，能正?確回答?帶教老?師提問(wèn)?，規(guī)范?熟練進(jìn)?行各項(xiàng)?基礎(chǔ)操?縱，能?規(guī)范書(shū)?寫(xiě)各類(lèi)?文書(shū)，?并能做?好內(nèi)兒?科常見(jiàn)?病的診?療。在?工作中?，發(fā)現(xiàn)?題目能?認(rèn)真分?析，及?時(shí)解決?，同時(shí)?，本人?積極參?加各類(lèi)?專(zhuān)業(yè)學(xué)?習(xí)，不?斷豐富?自己的?業(yè)務(wù)知?識(shí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)?，對(duì)整?體技術(shù)?與病房?治理知?識(shí)有了?更全面?的熟悉?和了解?。三?、嚴(yán)格?要求自?己。?在做好?本職工?作的基?礎(chǔ)上，?積極為?科室的?發(fā)展出?謀劃策?，?？?明年的?工作量?能夠再?上新高?。在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的幫?助下，?我的各?項(xiàng)工作?完成地?較為圓?滿(mǎn)，但?是我不?能有絲?毫的松?懈，由?于以后?的工作?還會(huì)面?臨更大?的挑戰(zhàn)?和機(jī)遇?。同時(shí)?與其它?先進(jìn)同?事相比?還有差?距，在?今后工?作中，?我要繼?續(xù)努力?，克服?不足，?創(chuàng)造更?加優(yōu)異?的工作?成績(jī)。?以上?是我的?工作總?結(jié)，在?過(guò)往的?近一年?里，要?再次感?謝院領(lǐng)?導(dǎo)、護(hù)?士長(zhǎng).?帶教老?師周醫(yī)?生的教?育、指?導(dǎo)、批?評(píng)和幫?助，感?謝同事?們給予?的關(guān)心?和支持?.過(guò)往?的一年?，是不?斷學(xué)習(xí)?、不斷?充實(shí)的?一年，?是積極?探索、?逐步成?長(zhǎng)的一?年。我?也深知?，在業(yè)?務(wù)知識(shí)?上，與?自己本?職工作?要求還?存在有?一定的?差距。?在今后?的工